中心小学一年级家长会通知书.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑中心小学一年级家长会通知书 中心小学一年级家长会通知书 一年级（）班学生姓名：家长姓名： 尊敬的学生家长：您好！ 为了让大家能更好的了解孩子进入学校学习、生活方面的情况，实现家庭、学校共同配合、共同管理的教育目标，学校决定召开一年级家长会。希望通过学校家庭的共同努力，更好地教导学生，努力把您的孩子培养成学习成绩优秀、行为规范合格、知书达理的好学生。 现将有关事项通知如下： 一、会议时间 ：2022年9月17日（星期五）下午14：30 二、地点 ： 食堂底楼 三、具体安排： 各位家长请提前十五分钟到校，将车辆停放在指定地方，然后在食堂底楼按班级就坐，由一年级正、副班

2、主任负责。 希望各位家长能准时到校参加会议，并请你做到以下几点： 1、请随身佩戴学生接送卡，并在进入校园时将此通知书交给门卫保安。 2、在教室内不吸烟，在校园内不乱扔烟蒂。 3、开会时不与他人交谈，手机转到震动状态，保持安静。 谢谢您的合作。 三中心小学 篇2:中心小学一年级家长会发言稿 中心小学一年级家长会发言稿 各位家长： 大家下午好！ 首先，我代表学校领导及全体教师对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！ 大家选择我们三中心小学，就是对我们学校的信任，那么我就先介绍一下我们学校的基本情况：z市第三中心小学是一所全日制公办小学，始建于1946年，是一所有着六十多年悠久历

3、史的老学校，学校原名城南中心校。2022年2月学校易地新建在青阳港大桥西南堍，占地30亩。目前，学校有21个教学班，学生1000多人，教职员工54名，其中本科学历22人，大专学历26人，z市学科学术带头人4名，教学能手5名，教技能手2名，教坛新秀13名。 学校布局合理，荣获“z市花园式单位”；校园环境优美，荣获“江苏省绿色学校”；教育设施一流，达到江苏省一类标准；学校管理规范，被评为“苏州市常规管理示范学校”；教育质量优异，连续两年在z市教育局组织的学校综合考评中跨入“优秀”行列；学校特色鲜明，全校已经形成“人人爱羽球，个个会打球”的羽毛球活动氛围，在z市和苏州市比赛中分获第一和第二名。几年来

4、，学校办学水平显著提高，先后荣获“江苏省健康促进学校铜牌”、“江苏省科技教育先进学校”、“苏州市教育现代化学校”、“苏州市平安学校”“苏州市女职工先进集体”、“z市德育先进学校”、“z市红十字示范学校”等称号。 学校将以科学发展观为指导，紧紧围绕全面实现教育现代化为目标，牢固确立“全心全意为每一位学生的全面发展和终身发展服务”的办学理念，坚持“以德立校、依法治校、规范理校、厚实内涵”的办学思路，求真务实，创先争优，努力办好人民满意的教育。 今天我们召开的是一年级学生的家长会，一年级小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习和生活与幼儿园相比发生了很大变化，为了能使孩子尽快适应校园的新生活

5、，与学校配合共同教育好孩子，使孩子在学校能够愉快学习和生活，因此我们特举行这次家长会。我需要讲以下几点： 1、要培养学生生活自理的能力。 现在的孩子，特别是独生子女存在的一个大问题就是缺乏锻炼。不少孩子没有生活自理能力，没有处理人际关系的能力，缺乏实际锻炼，缺乏挫折教育。一些学者调查，发现有的孩子上到小学五年级还让妈妈喂饭；有的孩子上了学还让妈妈给擦屁股；有的孩子渴了不去倒水，伸着脖子说：“渴”，妈妈赶紧去给倒水.据北京市教科所在一所普通小学的一年级某班调查，全班有学生44人，该班学生中，家长每天给整理书包的17人，占39%；家长给洗手绢的29人，占66%；家长给洗脚的23人，占52.3%；家

6、长给穿衣服的26人，占59%；家长不陪读就不做作业的21人，占47.7%；不会做作业，由家长代替做的17人，占38.6%；由家长启发才会做作业的5人，占11%；只有一个学生独立完成作业，这个学生的父母是文盲。 调查中提出的这些内容，对小学一年级学生来说，本来都应该是能够学着做的、会自己做的事情，但“自理”的比率相当低，大多数孩子自己的事情由父母和其他长辈部分代劳或全部代劳。一些家长总想把孩子安放于保险柜之中，生活在安全圈之内，不叫孩子受委屈，对孩子包办过多，保护过度，照顾过分，陷入溺爱的误区。结果使孩子在生活上、学习上形成了很强的依赖性，失去了独立性，好像离开家长这根拐棍就不会走路了，遇到困难

7、挫折就不知所措，进而使孩子感到自己的无能，丧失了自信心和前进的动力。前苏联教育家马卡连柯说过：“过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭”。的确如此，现在部分家长在教育孩子的问题上，或多或少地存在些误区。一个孩子挣钱就是为了孩子，我要让他享受，吃的最好，穿的最好，要啥给啥。在家里爷爷奶奶、外公外婆等等一圈人服务，衣来伸手，饭来张口。在幼儿园，我交了钱，有阿姨服务，孩子从来不扫地、不刷碗，喝水有人倒，甚至吃饭有人喂；有的孩子闹饭不吃时，还有人专门抱着喂；幼儿园每班二个老师一个阿姨。 一年级没有专门服务的老师：像喝水、上厕所、洗手、扫地等，这些都是要求孩子自己干的，在小学生养成教育内容中

8、，关于低年级自我服务有这样的要求：生活中；（1）、睡前洗脚、铺床，准备好第二天所穿的衣物；（2）、起床后，自己穿衣、叠被，自己刷牙洗脸、梳头、剪指甲；（3）、自己洗小件衣物，如袜子、手帕等；（4）、衣服鞋帽脏了自己更换。（5）、把玩过的玩具放回原处。学习中：（1）、按照课程表备好第二天学具、文具；（2）、自己整理书包；（3）、自己收拾课桌。家务劳动：（1）、做好饭前准备，如摆放桌椅、拿放碗筷；（2）、收拾房间，会做简单的家务，如扫地、擦桌子、倒垃圾；（3）、买简单的生活用品；（4）、自己会开关录音机、电视机、空调等常用家电；在学校公益劳动中；（1）、把黑板、桌子擦干净；（2）、打扫教室卫生，并

9、把扫除的工具放回原处；（3）、开窗通风；（4）、参加简单的公益劳动，如捡拾白色垃圾。 这是小学生养成教育内容中对低年级学生的要求。小学生必须学会最基本的生活自理。一入学，老师是这样教育的，这样要求的。对于生活自理能力比较强的孩子，他能够很快适应；对于生活自理能力差的孩子（家长在家服务特别周到），他就一下子适应不了。出现：手脏了不洗手、睡前不洗脸、不脱衣等这些现象，这都是自理能力差的表现。要让孩子学会自理，必须存在一个过程，班主任教育、生活老师督促、家长还要配合。如何配合： 一、在家里要教孩子自己的事情自己做，使其养成良好的习惯。要教孩子遇到困难找老师，找同学帮忙。 二、要帮助孩子养成良好的学习

10、习惯 一个学生是否拥有良好的学习习惯是能否取得优异成绩的基本保障，试想如果：一个孩子上课不注意听讲，不能按时完成作业，不爱读书、不爱思考，他的成绩会提高吗？肯定不会当然好的学习习惯是要慢慢培养的特别是一年级尤为重要，一方面老师在学校要求教育（举例）上课、读书、写字，另一方面家长必须配合。每到周末，老师们总会布置一些家庭的作业，其目的是让学生将知识能够进行及时的复习和预习，保证知识的系统和连贯，以达到周一时讲课的顺利进行。有时为了保证作业的质量要求家长签字，要求给家长背书，要求听写生字等。家长要尽量配合，要督促学生按时完成作业。我们的学生在辛苦学习一周以后，往往想好好的放松一下，总会把作业先放在

11、一边，先玩个痛快再说。等到周日下午甚至周日晚上时才开始动笔写作业，有的学生边写作业边看电视，边写作业边吃东西，或写作业是一会儿看这，一会儿摸那，一会跑圈，这是很不好的习惯，家长必须帮助学生克服这种不良习惯。否则对学生的学习极为不利，以至于学生的作业总是不能按时完成，考试时也习惯边写边玩，因此总是写不完。就考不出好成绩。我们的家长朋友，在周日时给学生规定先写作业再玩，写作业时要独立专心家长不能陪写，学生写完作业要检查落实。检查时不仅注意是否正确，还应该注意书写是否工整、整洁。听写生字学生写错时，要把错误的纠正过来，同时多写几遍，口头背诵务求熟练。不能学生一哭、一闹就签字。要求尽量严格。孩子年纪小

12、，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查，有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动，实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。可能有的家长会说：我忙，没空管孩子，孩子的学习就是学校和老师的事。前几天，我在网上看到这么几句话，很有感触，摘录下来，与大家分享：孩子的成长不会停留，错过了，就永远错过了，既然把孩子带到了这个世上，就要对他负责，再忙也要管孩子，因为这是我们的责任。 三、

13、教育孩子要在思想上与学校保持一致 作为家长，要配合学校的教育工作，首先是思想上能够与学校老师的教育保持一致。比如，在学校，老师教育孩子，同学之间要团结友爱。同学之间发生矛盾时，要相互谅解，要相互谦让，要懂得宽容。特别是低年级学生天生好动，学生下课相互打闹玩耍，你碰着我，我碰着你，或我把你的东西碰掉，我弄坏你的东西，这都很正常，况且很多都是无意行为。有的孩子不计较，有的孩子就认真了，就报告老师，或对家长说某某打我了。有的家长不冷静，问：谁打你了，我摔不死他。于是就找该生算账。有的说：他打你了，你干啥，你不会拿凳子砸他。像这两种方式都不可取，只能助长孩子再次犯错误，同时与学校教育也相抵触。正确的做

14、法：首先，问清原因。要让孩子首先检查自己的过错，指出他的不对，另外即使他说的很有理，也不要过于相信，小学生之间往往发生冲突，很多孩子往往忽略自己的过失，而强调理由或是自己想当然地把过错推卸给同学，家长一定找老师了解情况，让老师处理，切不可不经老师允许，采取简单粗暴的方式，威吓，甚至打骂别的孩子，这都是不正确的。再者，当你对老师的教育或工作方式有不同意见时，可与老师沟通，在教育孩子的过程中家长和 老师必须互相信赖，理解，互相支持，这是配合教育工作的基础。或找学校领导反映，且不可当着孩子的面去指责老师，与老师大吵大闹。这样做，就会使孩子不尊重老师，从不尊重老师会逐步发展到不喜欢老师的处事方式到讲课

15、方式到完全不听从老师的教育，直到后来学生已经不把学习放在心上了，不当一回事了，到那时，恐已晚矣！ 同时一些细节方面还要求家长配合 1、家长要了解学生的思想动态，发现问题及时给予引导或给老师说明情况。比如因为家庭情况学生情绪不稳定。 2、孩子因病因事不能来校，要通知学校，不能让老师等半天，让老师着急。另外，如带病上课，必须给班主任老师说明情况，让班主任关照孩子喝水、吃药，关注孩子身体状况。 3、注意培养孩子生活方面的自理能力。 4、严格把握孩子的上学、放学时间（上学7：30后，放学时3：30），协助学校执行学生离校、来校交接制度。有事带学生离校，必须给班主任请假，拿出入证，方可出校门。 5、教育

16、孩子要艰苦奋斗，反对浪费，生活上不攀比等，不要让孩子把MP3、MP4、手机等贵重物品带到学校，不要给孩子零用钱，有事可以给老师打电话。 6、节假日回家要注意孩子的饮食卫生，不要让孩子暴饮暴食。 7、不要让孩子把玩具、危险用品带到学校，如玩具手枪、小刀等。上学前要检查学生书包。 8、家长电话要保持畅通，如若电话号码更换，要及时通知班主任。 10、学生在学校已经养成的好的习惯。学生回家后，家长要配合学校做好工作。例如：低年级的学生，已经自己会吃饭，回家一闹，家长就要喂，这是不应该的。 11、学生座位要求一个月调一次，（个别近视、斜视、多动症孩子）会关照。 尊敬的家长，孩子是祖国的未来，是父母的希望

17、。古人讲“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”。要培养孩子成人成才，学校和家庭都负有重大责任，只有家长重视并做好与学校配合教育孩子的工作，才能使孩子健康成长！敬请各位家长如对学校的教育教学工作多提好的建议，多与我们交流，我们真诚希望家校携手，共同培养好每个孩子！ 最后祝各位家长工作顺利，万事如意！祝我们的孩子学习进步！天天开心！ 篇3:中心小学六年级家长会发言稿 中心小学六年级家长会发言稿 由于您重视孩子的成长和发展，让我们有了今天的相聚。首先，让我代表全校师生热烈欢迎各位的到来。您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，所以我要向你们表达最诚挚的谢意！我们都非常清楚，学生生

18、活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样方能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。而六年级是小学阶段最为关键的一年,它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读。所以我们今天聚在一起,就孩子在校、在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习。 对于学校的整体情况，相信大家有了基本的了解，今天我就不和大家罗嗦了，重点说说六年级的情况，有一点我觉得有必要和大家说一下，我校在教育局组织的全市中小学的综合考核中已连续两年获优秀， 上届六年级语文、数学、英语三门总平均分打270分以上，超过了市平均，其

19、中数学平均分达93分以上。 现担任六年级教学的教师有9人，其中8人本科以上学历，小学高级教师3人，昆山市骨干教师5人。总之，担任六年级教学的教师都是学校里相对而言教学能力较强、责任心强的，请大家给予充分的信任。 而对于孩子来说，这五年来的学习,大部分同学变得懂事了，他们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业,努力提高自己的学习成绩。那么我们学校着重要进行的是： 1、学生的品德教育和养成教育。在学校可以说，德育是第一生产力，德育教育的有效实施，学校的校风、学风才能落实到实处。对于一个孩子是否

20、真正成材，我想良好的品行应该在优秀的成绩之前，这一点相信我们的家长都能认同，因为我也是家长呀。那么在我们小学阶段，品德教育就蕴与在日常养成教育中，如我们要求学生平时要讲文明，讲礼仪；讲卫生；会走路等。（男孩要有男孩样，女孩要有女孩样） 2、培养学生良好的学习习惯，这也是接下来，我要重点和大家聊的一个话题。 但是,同样也有部分同学身上存在着这样或那样的问题，主要表现在:首先是学生的一些良好学习习惯没有形成。这也是应任课教师要求提前开家长会的原因，个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯、学习的态度差了一点。（抓紧时间！严厉！不能什么都推给学校老师！） 第一是写的字，不得不说一下六年级

21、的毕业阅卷，电脑扫描阅卷，看不清楚回吃亏，尤其是数学中数字、语文的作文，所以一开学，我们就要求学生用黑色水笔，并不允许用修正液（带）。 第二是作业问题-不做、少做、拖拉晚做、抄作业、错了不订正等。作业是巩固学习的第一步，通不过作业这一关，那么接下来一切都是空的。对于仔细检查作业。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主

22、动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。 第三是上课不专心，如有的题上课明明写在黑板上了，等做课堂作业了，要什么都不会了，再譬如订正。 第四是学习方法问题，事倍功半型。如忽视预习、复习。忽视读、看、记忆、口头作业等。 针对以上我们的孩子存在的种种问题，作为老师和家长，我们应该做些什么呢？ 1、帮助孩子树立信心。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，在这里我要给大家举两个事例，一个是上海闸北区一所中学，以前是一所有名的破学校，学生的品行问题、学习问题（有物理考16分的），当校长调过

23、去，实施成功激励教育，经过多年的努力得到改观。还有一个是前几年说的教多的周婷婷的事迹，她是一个先天双耳失聪的孩子，她父亲并没有放弃，亲自教她，用的就是欣赏激励教育，把孩子教育成留美博士。当然现在由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩不理想，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩理想的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。以前经常说“失败是成功之母”，那么从今天开始我们把它改成“成功是成功之母”，并时刻记在心中！ 2、帮助孩子确立明确的

24、学习目的，也就是培养孩子的进取心。接下来一年的目标，我想孩子、家长、老师都是一致的，那就是让学生考上理想的中学，除此以外，还可以制定一学期的目标，一个月的目标，一星期的目标，这些目标应该是针对孩子个人的，是自己跟自己比，要不然，每一次都和别人比，就永远都比不上，每一次得到的失败的体验。确定了目标，到了一定的时间就要帮助孩子考核是否达到了目标，分析期间出现了什么问题？接下来可以怎么解决？ 3、帮助孩子运用合适的学习方法。孩子喜欢的学科有不同，不同的学科有不同的方法，如数学的学习，在课堂上我就经常跟学生说“数学来自于生活，解决数学问题有许多方法如联系实际、画画图、列表等。语文上就让孩子多读健康有益

25、的课外书，提高阅读和写作能力。还有重要一点就是不懂就问，最好是问老师，有时同学之间的互问，可能是问的不彻底，就问结果了，有时甚至是商量出来的结果反而记得牢。 4、培养孩子健康的心理素质。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的

26、心理健康发展的。在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质。可从以下几个方面加以引导： （1）培养孩子的耐挫力 现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三

27、回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。 （2）培养孩子的“肚量” 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。平

28、时“吃小亏是占便宜“。 5、积极配合，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。湖北的平民家长 ，可以说是伟大，因为他在培养两个孩子的16年、16000多天中天天跑学校，倾注了全部的心血与精力，一开始是给孩子送饭，后来养成习惯了，在天天跑学校的过程中发现了孩子的种种问题，并及时有老师沟通，找到解决问题的方法，并及时解决，如在家偷钱，询问当时因没有确凿

29、的证据，两个孩子都不承认，后来发现孩子放学了，就跑到学校的小卖部，结果是把钱放在小买部记帐式消费 ；假分数；升入初中后的早恋 等，所有这一切都写在了他的我是这样管孩子（中国地质大学、北航）。而且我们的老师也确实有实际的困难。总之，教育孩子，老师是有限责任（主要是学习，再说总要毕业离校的），而家长是无限责任。 6、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。良好的育人家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”

30、，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊，等。只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇，高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，似乎是不可取的。精神文化方面，一要建立文明、科学的现代家规，形成文明民主家风。家规不

31、是单纯约束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作则，率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务，对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令，有着巨大的力量。二要形成民主、和谐的家庭氛围。 家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不采取过激行动。处理家庭事务，家庭成员要民主协商，不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格，鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理，要经常与孩子沟通，不仅要做他们的老师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾，妥善解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要

32、形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余，不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话，语言风趣幽默些；可养成一些良好的兴趣爱好，如读书看报，写字画画，种花种草，打球，郊游，下棋，欣赏音乐，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科学，家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神，不要相信封建迷信。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人，而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围，这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。还有家长要鼓励孩子多运动（我校的运动特色是羽毛球，并在多次比赛中取得了较好的成绩），运动能使孩

33、子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。 7、下面我有一些具体的要求或提醒。 （1）作息时间。上学时间7；20左右，放学是4：10左右。 （2）适应能力。适应老师，老师的性格有不同，教学风格也有不同，再说总要升学吧。（举例）当然也会让老师尽量的适应学生。 （3）热爱老师，“亲其师、信其道”，孩子的小性子、小脾气，一次老师可以不当回事，也不能事事不当回事，也不可能每个老师都事事

34、不当回事，老师对孩子都是喜欢的。如何看待老师的批评，帮助孩子分析，查找问题，如真有是老师的问题，那我想正面的冲突肯定是不冷静的方式，在事后和老师、学校沟通，问题都能解决。 （4）假期安排。（中秋、国庆放假时间）玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视、打电脑游戏等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，作业花几分钟就给解决了。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”或者说：“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成。我们家长应该多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。也有孩子，在家先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。 各位家长，我们因为同一个目标今天坐在了一起，非常感谢大家耐心的在这儿听我讲了这么多，如有讲的不到的地方，还请你们指正，正值中秋、国庆佳节来临之即，我祝大家身体健康，家庭和睦、万事如意，谢谢大家！ + 展开范文.第 32 页 共 32 页