现代汉语语法学习基础知识材料主题材料复习材料.doc

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1、#+现代汉语语法基础知识专题复习第一讲 实词一、 实词定义实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。二、 名词表示人、事物或抽象概念名称的词。1、表示具体的人或事物，如：工人、农民、教师、学生、河流、山川、树木、桌子、教室等。2、表示抽象事物，如：思想、道德、理论、会议、程序、品德、经济、科学、发展、规律、信息、关系等。3、表示专用名称，如：上海、美国、中国、泌阳、驻马店、河南等。4、表示时间，如：未来、秋天、春天、早晨、傍晚、星期一等。5、表示方位，如：上面、里边、下面、前面等。三、动词表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。

2、1、表示动作行为动词走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习2、表示心理活动爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得3、表示存在、变化、消失有、在、存、存在、出现、失去、消失4、判断动词 是5、表示能愿能、会、愿意、敢、应该、要6、表示趋向上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去7、表示使令使、允许、禁止8、表示人或事物的发展变化提高、减少、缩小、降低四、 形容词表示人或事物的性质、状态的词。表示事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、宽、窄等；表示事物的性质，如：红、甜、干净、大、小、软、硬等；表示事物情态的

3、，如：飞快、悲伤、高兴等。五、 数词表示数目和次序的词。表示确数的，如：一、百、千、万等；表示概数的，如：几、少数、大多数等；表示序数的，如：第二、老六等。六、 量词表示人、事物或动作的计量单位的词。名量词(物量词)，表示人或事物的计量单位： 一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)、个、批、类、千克等；动量词表示动作的计量单位： 次、遍、一眼、一口、趟、顿、番等；时量词表示时间的计量单位：年、秒、分等。七、 代词用来指代人、事物、状态、过程的词。人称代词：我、你、他、我们、他们、你们、别人、大家等；疑问代词：谁、什么、哪里、多少、吗、呢等；指示代词：这、这里、这些、这阵

4、子、那、那里、那会儿等。八、 练习1下列词语中不都属于名词的一组是（ ） A.学生 鲁迅 上午 左右 B.东西 星期一 英雄 黑板 C.风筝 红旗 保卫 高兴 D.巴金 思想 夏季 花朵2下列词语中都是名词的一组是（ ） A.学校 理想 这里 飞机 B.跑步 时间 孩子 父亲 C.道理 学习 阳光 海洋 D.春天 善良 南面 苹果3下列词语中不都属于动词的一组是（ ） A.跑步 跳远 思念 书本 B扩大 应该 是 进来 C.援助 做饭 忘记 回来 D. 关心 能够 要求 唱歌4下列词语都是动词的一组是（ ） A.学生 热爱 跳舞 允许 B.讨厌 上去 是 帮忙 C.支持 爱护 悠闲 憎恶 D.

5、扩大 思念 激动 哪里5下列词语不都属于形容词的一组是（ ） A.诚实 善良 弯曲 顽强 B飞快 兴奋 幸福 笔直 C.高 红 缓慢 伟大 D. 讨厌 悲伤 优秀 卑鄙6下列词语都属于形容词的一组是（ ） A.美丽 鲜红 洪亮 纯朴 B.弯曲 愿意 明天 激动 C.笔直 回来 风筝 渺小 D.快乐 要求 夏季 许多7.用横线画出下面这段话中的方位名词。 蝙蝠是在夜间飞行，捕飞蛾和蚊子的。它无论怎么飞，也不会撞上什么东西，即使一根极细的电线，它也能灵巧地绕开。这是什么缘故呢？为了弄清这个问题，一百多年前，科学家们做过试验。在一间黑暗的屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠

6、的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞几个钟头，铃铛一个也没响。8.把下面这段话中的动词找出来，然后指出其中的能愿动词、趋向动词、判断动词。那一天，天还没有亮，我们连悄悄摸进“三九一”高地下面的山坳。潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪

7、装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。9.划出下面语段里的形容词。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。10.找出下面这段话中所有的实词，并加以分类（分为名、动、形、数、量、代）。我们看太阳，觉得它并不大，实际上它可大得很，要一百三十万个地球才能抵得上。太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。11.下面的括号内填上适当的量词。 一（ ）刀 一（ ）河 一（ ）诗 一（ ）信 一（ ）炮 一（ ）机

8、枪 一（ ）眼镜 一（ ）红心 一（ ）帽子 一（ ）课 一（ ）车厢 一（ ）房间12.指出下列各句中的代词，并指出每个代词是人称代词、疑问代词、指示代词中的哪一种。 A.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 B.怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。 C.它们从来不争，也不计较什么 D.小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑一笑：“为什么？才不听你的咧！”第二讲 虚词 虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。一、副词 用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。一般只能用在动词、形容词

9、或其他副词前作状语；一般不能和名词结合。 副词类别 程度副词： 很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其 范围副词： 都、全、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、净、光、一齐、一概、一律、单单、就 时间频率副词： 已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚（“刚才”是名词）、正、在、正在、将、将要、就（我就来）、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、屡次、屡屡、频频、依然、重新、还、再、再三、偶尔、连、一连、连连 肯定否定副词： 必、必须、必定、

10、准、的确、不、未、没有(“没有看见”中的“没有”是副词，“没有车了”中的”“没有”是动词)、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用（甭）、不曾 语气副词： 偏偏、也许、简直、难道、岂、究竟、偏偏、索性、就（就这么一点点）、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨 方式副词： 如：大肆、肆意、特意、亲自、猛然、忽然（“突然”是形容词）、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗、大力、稳步、阔步、单独、亲自 处所副词：如：处处、到处、四处、随处二、连词连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。连词类别表示

11、联合关系的连词： 和、跟、与、同、及、而、或、或者 表示偏正关系的连词： 如果、只要、因为、虽然、即使、不但 三、介词 起介引作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。 词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。不能重迭。不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。 介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定语。 介词类别 表对象、关系的介词：把、被、对、对于、关于、连、周 表示处所、方向的介词：在、向、从（从前面数起）、往、朝 表示状态方式的介词：

12、 用、以、按照、根据 表示原因的介词： 由于、因、因为 表示目的的介词： 为、为了、为着 表示比较的介词： 比、跟、同 表示排除的介词： 除了四、助词 附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用。立性最差，意义最不实在；每个词的个性很强。 助词类别 结构助词： 的、地、得 【注意结构助词“的”“地”“得”用法，“的”前面是定语；“地”前面是状语；“得”前面是谓语，后面是补语。例如：(伟大)的人民。勇敢地前进。激动得。故要用得正确，定语用“的”，状语用“地”。补语用“得”】 时态助词： 着、了、过 语气助词： 吗、呢、吧、啦五、叹词表示感慨、应答的词。 在句中的位置比较灵活，通常不同其他名

13、词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它只单用，独立成句。 叹词类别 表示喜悦的叹词： 哈哈 表示悲痛的叹词： 唉、哎哟 表示愤怒的叹词： 哼、呸 表示惊讶的叹词： 唉呀、咦 表示呼唤的叹词： 喂 表示答应的叹词： 嗯、唉六、拟声词 摹拟事物声音的词。 常充任修饰语。能单说。 例如：走到山边便听见哗哗哗哗的水声。 嘟嘟！摩托车开来了。 唉，太令人失望了！ 哼，他的话，信不得！ 哼哼唧唧，不知嘴里说些什么。七、练习1下列对题目谁是最可爱的人词性分析正确的一项是 ( ) A名词 助词 形容词 动词 代词 代词 B名词 动词 副词 形容词 代词 名词 C代词 助词 介词 动词 助

14、词 名词 D代词 动词 副词 形容词 助词 名词 2下列词语中，词性都属同一类的一组是 ( ) A北国 天骄 衣钵 隐衷 B消极 敷衍 痛快 惊诧 C问或 凄然 大抵 简直 D什么 人们 这里 高处 3下列对“下”的词性的分析，正确的一组是 ( ) 老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了 老虎一下。 A动词 方位词 量词 B介词 方位词 量词 C动词 助词 量词 D介词 助词 量词 4对下列四句话中“跟”字词性的分析，正确的一项是 ( ) 跟着好人学好事 我跟他是同桌 我跟他学唱歌 那鞋的跟高得没法穿 A动 介 连 名 B介 动 动 名 C介 动 连 形 D动 连 介 名 5下列各

15、句中的“绿”字与“红花绿叶”中“绿”的词性相同的一项是( ) A春回大地群山绿 B春风又绿江南岸 C一汪绿水慰平生 D红了樱桃，绿了芭蕉 6下列各组词语中，词性相同的一组是 ( ) A听 战争 经验 希望 拒绝 B各 那么 鲁迅 我们 旅客 C更 从来 单单 经常 渐渐 D胖 伟大 激动 承担 应该7.在下面的括号内填上适当的连词。 小李（ ）小张都爱唱，（ ）唱得很好。 他接受了这些批评（ ）建议，态度热情、诚恳。 他这回的考试成绩有了很大进步，( )他很受鼓舞。 （ ）穿了棉衣，还觉得冷。 事情( )不好办，我们还是要努力把这件事办好。 （ ）河里结了冰，他也要下河洗冷水澡。 学生（ ）要

16、学习好，还要身体好、品德好。 咱们俩没有根本的利害冲突，（ ）合作是不困难的。 （ ）有什么困难，都要克服。8.在下边括号内填上一个适当的介词。 她（ ）轻音乐有很大兴趣。 火车（ ）祖国的大地上奔驰着。 阳光（ ）窗外射进来。 科学技术要（ ）人类服务。 你要（ ）它看得（ ）自己的生命还要宝贵啊！9.指出下列各句中“在”所属的词类。 是的，我们在进行十分有趣的谈话。 （ ） 彭总拉着团长，让他在自己的身边坐下。 （ ） “我在和这位先生说话。”小姑娘指着我说。（ ） 他在那儿？ （ ） 我走出团部，团长就站在门外。 （ ）10、简要分析介词“和”与连词“和”的区别。 答： 介词“和”与连词

17、“和”的区别：前后两个概念能颠倒顺序是连词，不能颠倒顺序是介词。 11、试分析形容词和副词的主要差异表现在那里。 答： 形容词和副词的主要差异：形容词能被程度副词修饰，副词不能被程度副词修饰。 12、简要说说“时间词名”和“时间副词”的区别方法。答： “时间名词”和“时间副词”的区别方法：时间名词前面可加介词或动词限制，时间副词不能加介词或动限制。如：昨天、一会儿、立刻、立即、赶紧、马上，可以说”“ 在昨天”、“等了一会儿”，却不能说“在立刻”、“等了立刻”。可见，“昨天”、“一会儿”是时间名词，“立刻”、“立即”、“赶紧”、“马上”是时间副词。 参考答案：1、D 2、A 3、A 4、D 5、C 6、C7、和、而且，和，所以，尽管，虽然，尽管，不但，因此，不管；8、对，在，从，为，把、比；9、副词，介词，副词，动词，动词。