2022年部编人教版七年级语文期末复习资料.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级（上册）语文期末复习知 识 总 结名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 资料一 重点字音、字形第易错易混字音易错易混字形贮蓄 zh 眨眼 zh 高邈mi o 宛转 w n 蓑衣 su 酝酿抖擞 嘹亮贮蓄澄清抖擞s u 碣石（ ji ）澄清 ch ng 安静m 棱镜 l ng 安静 高邈 娇媚棱镜凄冷一莅临 l 发髻j 镶嵌xi ng qi n 竦峙（ s ng zh ）碣石澹澹竦峙吝啬屋檐单吝啬l n s 淅沥x l 窠巢k ch o 澹澹d n d n）睫毛干涩

2、 淅沥窠巢元萧瑟 （ xi o s ）酝酿y n li ng 咄咄逼人 du du 第仿膳sh n 侍弄 sh 诀别 ju 整宿xi 分歧q 瘫痪侍弄匿笑憔悴诀别霎时 sh 粼粼l n 嗅觉 xi 祷告 d o 神采奕奕y 烂漫分歧 粼粼沐浴姊妹二单匿笑 n 并蒂d ）攲斜 q 柳絮x 瘫痪t n hu n 徘徊遮挡心绪 捶打荫蔽元憔悴qi o cu 菡萏h n d n 徘徊p i hu i 喜出望外第确凿z o 菜畦 桑椹sh n 绽开（ zh n）油蛉l ng 确凿 云霄 鉴赏倜傥绅士斑蝥m o 缠络l o 觅食 竹筛sh i 曲肱g ng 绽开秘密 企盼 争执蝉蜕tu 盔甲 ku 脑髓s

3、u 收敛li n 厥土 ju 人迹罕至人声鼎沸三秕谷 b 笃志 d 浸满 j n 系鞋带 锡箔x b 不求甚解疲乏不堪单元珊瑚sh n h 搓捻cu ni n 倜傥t t ng 拗过去 o 当心翼翼 恍然大悟第金叵罗 p 人声鼎沸 d ng 人迹罕至 h n 花团锦簇c 派遣 殉职狭隘 热忱 酬劳殉职 x n 狭隘 i 热忱ch n 派遣qi n 鄙视 b 废墟x 乍看 zh 突兀w ）坍塌 t n 干枯h 咆哮 大方帐篷 废墟 坍塌四戳穿 chu 流淌t ng 灼人 zhu ）抽噎y ）溜达突兀 险躁 干燥单呻吟 sh n）晕眩xu n）恍惚 hu ng）酬劳 ch u 刨根问底见异思迁元参

4、差 不齐 c n c ）哄堂大笑 h ng）拈轻怕重 ni n 缄默寡言拈轻怕重第相称ch n 污涩s 婢女 b 蜷伏 qu n 惩戒 ch ng 懒散怂恿乞丐怅然蜷伏嗔怪 ch n 一缕l 小凫f 麝香 sh 怅然 ch ng 惩戒冤枉虐待匍匐鹦鹉五单羞怯qi 禁锢g 驯养 x n 虐待 n 苫蔽（ sh n）安详 预警苫蔽眈眈假寐元咒骂 zh u 怂恿s ng y ng 蹒跚p n sh n 狡黠 神采奕奕第滑稽j 陛下 b 头衔xi n 女娲w 开创p 炫耀愚蠢妥当钦差滑稽勋章 x n 称职 ch n 御聘y p n 缥缈pi o mi o 狡猾爵士勋章缥缈清澈六清澈ch ng ch 骇

5、人听闻 h i 莽莽榛榛zh n zh n 气概 喜欢 凯歌 臃肿 高大单掺和ch n huo 钦差大臣 q n 随声附和h 骇人听闻莽莽榛榛元中伤 zh ng）躇步跐蹈 ch c ）杞人忧天随声附和1. 字音、字形的考查主要采纳挑选题的形式,我们复习时肯定要读准字音,认准字形；名师归纳总结 说2. 有时候,字音、 字形的考查会直接选取课文当中的原句,这就要求我们在复习时要回来原文,熟识重点字、第 2 页,共 10 页明词所在的句子；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 资料二 重点词义宛转：形容声音抑扬悦耳；同“ 动听”；花团锦簇：形容五彩缤纷、特别华丽

6、的景象；花枝招展：形容女子装扮得特别艳丽；招展,迎风 美不胜收：美好的东西很多,一时接受不过来；摇摆；油然而生：多指某种感情自然而然地产生；莅临：来到,来临（多指贵宾）；多用于书面；拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的,可怕繁重的；吝啬： 过分疼惜自己的财物,不舍得给别人,也不 拈,抓、取；舍得自己用；冷冷清清：形容冷落、寂静、凄凉和孤寂；干涩：1因发干而显得滞涩或不润泽；2 （声音）漠不关怀：态度冷淡,毫不关怀；嘶哑；不圆润；3 形容表情、动作生硬、做作；麻木不仁：本义是肢体麻木,没有感觉；比如对外淅淅沥沥：形容稍微的风声、雨声、落叶声等；界事物反应迟钝或漠不关怀；咄咄逼人：形容气概汹汹、不行一世

7、；精益求精：已经特别美好了,仍要求更加美好；指憔悴：形容人瘦弱,面色不好；喜出望外：由于没有想到的好事而特别兴奋；对某种技能或学术的追求很高,没有止境；见异思迁：观察另一个事物就想转变原先的想法；暴怒无常：形容人很简单发怒,而且没有规律；指意志不坚决,宠爱不专一；后指最荒芜、贫翻来覆去： 形容一次又一次,又形容来回翻动身体；不毛之地：原指不种五谷的地方；各得其所：原指每个人都可以得到所需求的东西；瘠或没有被开垦的地方；后指每个人都能得到适当的位置或支配；追根究底：比如追究底细；顿时：极短的时间,片刻,一会儿；哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑；攲斜：倾斜,歪斜；恍惚：精神不集中 , 神志不清；匿

8、笑：偷偷地笑；抽噎：抽咽 ; 一吸一顿地哭泣；徘徊：在一个地方来回地走；确凿：的确、真实；参差不齐：形容水平不一或很不整齐；慌张失措：由于慌张,一下子不知怎么办才好；轻捷：轻快灵敏；迹,脚印、脚印； 罕,稀有；怂恿：扇动别人去做某事；消释：溶解；怅然：因不如意而感到不爽快；人迹罕至：少有人来；畏罪潜逃：可怕承担罪名而偷偷逃走；人声沸腾：形容人声热闹,像水在锅里沸腾一样；神采奕奕：形容精神饱满,容光焕发；截然不同：形容两件事毫无共同之处；不行救药：病已重到无法用药医治的程度；比如已后悔莫及：后悔都来不及了；经到了无法挽救的地步；当心翼翼：形容谨慎当心,一点不敢疏忽；骇人听闻：使人听了特别惊讶、可

9、怕；依样画葫芦：照别人画葫芦的样子画葫芦；比如单随声附和：自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎纯仿照,没有创新；么说；不求甚解：多指读书学习只求懂得大致,不求深刻缥缈：形容模模糊糊,如有如无；明白；眉开眼笑：形容兴奋开心的样子；混为一谈：把不同的事物混在一起,说成是同样的筋疲力尽：困倦得不能忍耐；事物；莽莽榛榛：草木丛生的样子；豁然开朗：形容一下子明白过来；杞人忧天：比如不必要的或缺乏依据的担忧和担筋疲力尽：特别疲乏,难以忍耐；心；说明：1. 词义的考查主要采纳挑选题的形式,我们复习时,肯定要牢记重点词语的意思及用法,切忌褒词贬用、贬词褒用、语义重复、望文生义；2. 做词义辨析题时,应仔细审题,

10、联系语境,必要时,可采纳排除法；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 资料三 古诗文名句一、古诗词名句1. 东临碣石,以观沧 海；水何澹澹,山岛竦峙；树木丛生,百草丰茂；秋风萧瑟中；星汉辉煌,如出其里；幸甚至哉,歌以咏志； （曹操观沧海）,洪波涌起；日月之行,如出其2. 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪；我寄愁心与明月,随君直到夜郎西；（李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）3. 客路青山外,行舟绿水前；潮平两岸阔,风正一帆悬；海日生残夜,江春入旧年；乡书何处达？归雁洛阳边；（王湾次北固山下）4. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,

11、古道西风瘦马；夕阳西下,断肠人在天际；（马致远天净沙 秋思）5. 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流；夜发清溪向三峡,思君不见下渝州；（李白峨眉山月歌）6. 岐王宅里平常见,崔九堂前几度闻；正是江南好风景,落花季节又逢君；（杜甫江南逢李龟年）7. 强欲登高去,无人送酒来；遥怜故园菊,应傍战场开；（岑参行军九日思长安故园）8.回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜；不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡；（李益夜上受降城闻笛）9.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 ；【刘禹锡秋词（其一）】）10.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池；何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时；（李商隐夜雨寄北）11.僵卧

12、孤村不自哀 ,尚思为国戍轮台 ；夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来；【陆游十一月四日风雨大作（其二）】12.终古高云簇 此城,秋风吹散马蹄声；河流大野犹嫌束,山入潼关不解平；（谭嗣同潼关）二、古文名句1.公欣然曰：“ 白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“ 撒盐空中差可拟；” 兄女曰：“ 未如柳絮因风起；” （刘义庆世说新语 咏雪 ）2.“ 君与家君期日中；日中不至,就是无信；对子骂父,就是无礼；” （刘义庆世说新语 陈太丘与友期）3.子曰：“ 学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”论语 学而4.曾子曰：“ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不习乎？

13、”论语学而5.子曰：“ 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩；”论语 为政6.子曰：“ 温故而知新,可以为师矣；” 论语 为政7.子曰：“ 学而不思就罔 ,思而不学就殆 ；” 论语 为政8.子曰：“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者；” 论语 雍也9.子曰：“ 三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之；” 论语 述而10.子在川上曰：“ 逝者如斯夫,不舍昼夜；” 论语 子罕11.子曰：“ 三军可夺帅也,匹夫不行夺志也；” 论语 子罕12.子夏曰：“ 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣；” 论语 子张13.夫君子之行,静以修身,俭以

14、养德；非淡泊无以明志,非安静无以致远；夫学须静也,才须学也；非学无以广才,非志无以成学；淫慢就不能励精,险躁就不能冶性；年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！（诸葛亮诫子书）（蒲松龄狼）14.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳；说明：1. 本册所涉及的古诗文不多,但每篇都很重要,我们在复习时最好做到每篇都能背诵、默写；2. 诵读古诗文时应当做到读准字音、认准字形,以免默写时出错；3. 诵读古诗文时,仍应当借助注释或手中的资料书,懂得古诗文的大意和其中表达的思想情感,这样不仅能加深记忆,也能在考试时游刃有余；名师归纳总结 1. 春选自朱自清选集,作者朱自清（

15、资料四文学常识第 4 页,共 10 页1898-1948 ）,原名自华,号秋实,改名为自清,字佩弦；散文家、诗- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 人；著有诗文集踪迹,散文集背影欧游杂记等；2. 济南的冬天作者老舍（1899-1966）,原名舒庆春,字舍予,现代作家,被誉为“ 人民艺术家”“ 语言大师”；主要作品有小说骆驼祥子四世同堂 ,话剧茶馆龙须沟等,收在老舍文集里；3. 观沧海是步出夏门行中的第一章,作者曹操（155-220 ）,字孟德,小名阿瞒,沛国谯县（今安徽亳州）人；东汉政治家、军事家、诗人；代表作有诗歌蒿里行观沧海龟虽寿等；4. 闻王昌龄左迁

16、龙标遥有此寄作者李白（701-762 ）,字太白,号青莲居士,唐代诗人,史称“ 诗仙”；其诗风豪爽飘逸,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变；与杜甫并称“ 李杜” ；代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒梁甫吟早发白帝城等多首；5. 天净沙 秋思作者马致远（约 1251-1321 以后） ,号东篱,元代戏曲作家、散曲家,与关汉卿、白朴、郑光祖合称“ 元曲四大家”；辑本有东篱乐府一卷；6. 秋天的怀念选自史铁生散文选,作者史铁生 1951 2022 ,当代作家；他的写作与他的生命完全连在了一起,用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想；代表作有散文我与地坛合欢树病隙笔记,长篇小说我的遥远的清平湾命

17、如琴弦务虚笔记等；7. 散文诗金色花选自泰戈尔诗选,作者泰戈尔（1861 年 1941 年）,印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者；代表作有吉檀迦利园丁集新月集飞鸟集国王与王后等；1913 年,他以吉檀迦利获得诺贝尔文学奖,成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人；8. 散文诗荷叶 母亲选自往事（一）生命历史中的几页图画（冰心全集 ）,作者冰心 1900 1999,原名谢婉莹,当代作家、诗人、儿童文学家；笔名出自“ 洛阳亲友如相问 , 一片冰心在玉壶”；其代表作有诗集繁星春水, 散文集寄小读者和小说散文集往事；她的诗以歌颂母爱、童真、自然为三大主题；9. 世说新语是中国南朝时期（42

18、0-581 年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说；由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444 年）组织一批文人编写的；分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门,全书共一千多就,记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事,主要为有关人物评论、清谈玄言和机灵应对的故事；10. 从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,作者鲁迅 1881-1936 ,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家和革命家；作品有小说集彷徨呐喊,散文集朝花夕拾,散文诗集野草；历史小说集故事新编,杂文集热风华盖集华盖集续编而已集 三闲集二心集南腔北调集等专集；他的小说狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话文小说；11

19、. 再塑生命的人选自假如给我三天光明,作者海伦 凯勒1880 1968 , 19 世纪美国盲聋女作家、训练家、慈善家、社会活动家；她的主要著作有假如给我三天光明我的生活 我的老师等；12. 论语是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成；它以语录体和对话文体为主,记 录了孔子及其弟子言行,集中表达了孔子的政治主见、伦理思想、道德观念及训练原就等；与高校中庸 孟子诗经尚书 礼记 易经 春秋并称“ 四书五经”是春秋末期思想家、政治家、训练家,儒家学派创始人；通行本论语共二十篇；孔子,名丘,字仲尼,13. 猫选自郑振铎选集（上册）,作者郑振铎1898 1958 ,笔名西谛,福建长乐县

20、人；现代作家、文学史家、翻译家,我国新文化运动的提倡者之一；著有短篇小说集取火者的逮捕以及中国历史参考图谱中国俗文学史等；欧行日记 海燕山中杂记14. 动物趣谈节选自所罗门国王的指环第五章,作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德 劳伦兹；获 1973 年诺贝尔生理学奖或医学奖；15. 狼选自聊斋志异,作者蒲松龄 1640-1715,清代文学家；字留仙,一字剑臣,别名柳泉,世称聊斋先生, 山东淄川 今淄博 人,清代闻名文学家；聊斋志异是蒲松龄一生心血的结晶,也是他文学创作的最高成就；“ 聊斋” 是他的书屋名称,“ 志” 是记述的意思,“ 异” 指奇特的故事；聊斋志异有短篇小说 491 篇；题材

21、大多来自民间和下层学问分子的传奇；多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活；鲁迅先生在中国小说史略中说此书是“ 专集之最出名者”；郭沫如赞蒲氏著作“ 写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入木三分”；16. 诫子书选自诸葛亮集（卷一）,作者诸葛亮（181-234 ）,字孔明,琅琊阳都（今山东沂南南）人,三国时蜀汉政治家、军事家；17. 皇帝的新装选自安徒生童话和故事选,作者安徒生 1805 1875 , 19 世纪丹麦文学巨匠,世界闻名的童话作家；他一生创作了 160 余篇童话,闻名的童话有丑小鸭海的女儿卖火柴的小女孩夜莺皇帝的新装等；名师归纳总结 18. 天上的街市选自诗人其次部诗集星空,作者郭沫如

22、1892 1978 ,原名郭开贞,四川乐山人,我国著第 5 页,共 10 页名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家,代表作有诗集女神星空,戏剧屈原虎符棠- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 棣之花；19. 女娲造人选自神话故事新编,作者袁珂 1916 2001 ,四川新都人,神话学家；论著有中国神话传说山海经校注等；中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话；20. 伊索寓言是古希腊作家伊索所编；我们所熟识的狼和小羊农夫和蛇都出自伊索寓言；21. 穿井得一人选自吕氏春秋 慎行论 察传,相传是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成；杞人忧天选自列子 天瑞,

23、内容多为民间故事、寓言和神话传奇；资料五 名著导读一、朝花夕拾【作品简介】朝花夕拾是鲁迅所写的一本散文集；作者说,这些文章都是“ 从记忆中抄出来的”“ 回忆文” ；最初以旧事重提为总题,间续发表于莽原半月刊上；1928 年 9 月结集时改名为朝花夕拾；朝花夕拾共收入 10篇作品；包括： 对猫的厌恶和仇恨的狗猫鼠；怀念长妈妈的阿长与山海经；批判封建孝道观念的二十四孝图；表现封建家长制阴影的五猖会；描画迷信传奇中的勾魂使者无常；写塾师寿镜吾的从百草园到三味书屋 ；揭露庸医误人的父亲的病；描写一个心术不正、令人憎恶的衍太太形象的琐记；最使鲁迅感激的日本老师藤野先生；潦倒一生的同乡好友范爱农；【主题思

24、想】阿长与山海经阿长是鲁迅小时候的保姆；记述儿时与阿长相处的情形,描写了长妈妈和善、淳朴而又迷信、唠叨、“ 满肚子是麻烦的礼节” 的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经,布满了敬重和感谢之情；文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念；二十四孝图所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道；鲁迅先生从自己小时候阅读二十四孝图的感受入手,重点描写了在阅读“ 老莱娱亲” 和“ 郭巨埋儿”两个故事时所引起的剧烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童可怜的凄惨境况；五猖会五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日；记述儿时

25、希望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵鉴略的败兴而痛楚的感受；指出强制的封建训练对儿童天性的压制和摧残；从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童宽阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱训练的尖锐冲突,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求；藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活,表达在仙台医专受日本同学鄙视、羞辱和打算弃医从文的经过；作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品德,表达了对藤野先生深情的怀念；范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革

26、命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭受,表现了对旧民主革命的败兴和对这位正直倔强的爱国者的怜悯和悼念；【人物形象】阿长不知姓名的女人；“ 我” 儿时的保姆懂很多法规,如过年要吃福橘,大年初一开口说吉利话等,宠爱背地里说长道短,睡觉摆“ 大” 字,庸俗迷信,愚昧无知,但她身上储存着淳朴和善的爱；令作者永生难忘；从她身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好和善的一面；藤野先生异国医学教授,“ 我” 的恩师声调抑扬顿挫,穿衣不太讲究；治学严谨、和气可亲,公平待人,关怀弱国子民的学业,他这些朴实而宏大的人格令人肃然起敬；他所做的一切都很平凡,假如我们不设身

27、处地地想象鲁迅当时的境况,便很难感受到这位老师的宏大之处；范爱农觉醒的学问分子,“ 我” 的伴侣正直、倔强、革命、热忱、爱国,但无法在黑暗社会立足；他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 法像 N 先生一样忘却,所以他的内扎心楚、悲凉,一步步走向了末路；我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的；他的悲剧,有力地控诉了那个“ 吃人” 的黑暗的封建社会；父亲专制、不明白儿童心理的封建家长,“ 我” 的父亲父亲曾让童年鲁迅困惑过,由于他兴致勃勃地要去看五猖会时,勒令他背书；但是,鲁迅从来没有

28、指责过自 己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲寂静地死去,这让他的心灵永久担心、永久痛楚；我们从中可以感受到鲁 迅先生剧烈的爱；二、西游记【主要内容】西游记是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说；主要写孙悟空、猪八戒、 沙僧三人爱护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最终到达西天、取得真经的故事；颂扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的珍贵精神；小说以师徒西天取经为线索,以孙悟空为主角,塑造了一个敢于反对天宫、地府统治者,专“ 与人间抱不平”,“ 济困扶危,恤孤念寡” 的英雄形象；另外,小说中的其他人物形象如猪八戒、唐僧、沙僧、白骨精、铁扇公主等,也都写得个性鲜明,栩栩

29、如生；而小说中所写的众多妖魔鬼怪,就多象征社会恶势力；对崇信道教、沉湎女色、昏庸无能、荒淫残暴、贤愚莫辨、专横独断之帝王,更作了无情嘲弄和批判；说明作者是以积极浪漫主义创作手法,来反映现实主义的思想感情；小说想象力丰富,将神魔与人的形象大胆地结合,制造了一系列令人难以忘怀的艺术造型；作品德调幽默诙谐,语言通俗简练,生动活泼；倍受历代读者欢迎,是长篇神魔小说中成就最高、影响最大的一部；【主要人物】孙悟空代表了一种正义的力气 故事情节：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇；性格特点：桀骜不驯、敢作敢当、敢于抵抗压迫、英勇机灵、不怕困难、坚忍不拔、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行

30、侠仗义、无所恐惧、幽默；宠爱“ 戴高帽”唐僧一个带有深厚封建士人气质的人物 故事情节：三打白骨精、四圣试禅心；,好胜心强、宠爱搞点恶作剧；性格特点：身材高大、举止文静、性情和善、崇信佛法、佛经造诣极高、严守戒律、目标明确、立场坚决、勇往直前的精神坚不行摧；但有时贤愚不分、好坏不辨；猪八戒一个喜剧形象性格特点：好吃懒做、学问短浅、爱占小廉价、耍小聪慧、贪恋女色、忠勇和善、威猛战役、能知错改错、淳朴忠厚；沙和尚即沙僧,法名悟净,唐僧之三弟子,原为天庭卷帘将军；平凡的经受,不招人宠爱的外貌,在取经过程中又表现一般,因而在 西游记中不似孙悟空、猪八戒那么令人关注；但这也代表了生活中的一种类型；在沙僧身

31、上,有几点重要的性格特点；如循规蹈矩,一本正经,埋头苦干,任劳任怨,忠心不二,悄悄无闻,小心谨慎,明哲保身关键时刻不失侠义风骨；沙僧的性格自有其复杂性和现实性；在西游记的群体中,他有他特殊的表现和作用；取经后被封为“ 金身罗汉”；三、伊索寓言伊索寓言是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的伊索寓言；伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集,也是古希腊的精神象征；相传其中的故事是一名叫埃塞俄比亚的黑人奴隶在监禁中创作的； “ 伊索” 即是“ 埃塞俄” 的谐音；据估计,它不是一人一时之作,可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作；现存的伊索寓言,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事

32、,经后人聚集,统归在伊索名下；伊索寓言大多是拟人化的动物寓言,以动物为喻,教人处世和做人的道理；通过简短而精练的小寓言故事来表达日常生活中那些不为我们察觉的真理；这些小故事言简意赅,平易近人,富有哲理；其中农夫和蛇狐狸和葡萄狼和小羊龟兔赛跑 乌鸦喝水 牧童和狼农夫和他的孩子们蚊子和狮子狼来了等已成为全世界家喻户晓的故事；寓言声讨当时社会上人压迫人的现象,号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争；例如：狐狸和山羊警告人们做好事也要看对象,以免上当受骗；农夫和蛇的故事劝说人们不要对敌人慈爱；狗和公鸡与狐狸告知人们要善于运用聪慧,战胜敌人；在狮子与鹿捕鸟人与冠雀两个锅等故事里,作者揭露出当政权把握在贪婪

33、残暴的统治者手中时,贫苦的人是不行能平安地生活下去的；仍有很多寓言,教人 如何处世,如何做人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪慧、聪慧；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结,是古希腊人留给后人的一笔精神遗产；四、安徒生童话安徒生 1805-1875丹麦作家、诗人,因童话故事而闻名世界；他最闻名的童话故事有小锡兵；冰雪女王拇指姑娘 卖火柴的小女孩丑小鸭和红鞋等；其创作的童话被称为“ 安徒生童话”海的女儿内容简介：小美人鱼为了能和自己所爱的陆地上的王子在一起,用自己精妙的嗓音和三

34、百年的 生命换来了巫婆的药酒；于是,她有了一双漂亮的脚,但每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛,可是只要王子对 她微笑,她就遗忘了脚上的疼痛,眼看着王子和别人结婚,她宁可牺牲自己的生命,也要为王子祝愿；小美人鱼 的行为让我们见证了什么是真正的爱情,什么是纯洁的爱情,什么是漂亮的爱情；小美人鱼是愿为爱情献诞生命 的典范；丑小鸭内容简介：丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅,那是由于它心中有抱负,抱负支 撑着它；命运其实没有轨迹,关键在于对美好境域、美好抱负的追求；人生中的挫折和痛楚是不行防止的,要学 会把它们踩在脚下,每个孩子都会有一份属于自己的抱负,只要他们学会树立生活目标,在自信、自强、

35、白立中成长,通过拼搏他们会真正地熟识到自己原先也可以变成“ 白天鹅”,也可以像丑小鸭一样实现心中的抱负；野天鹅内容简介：这是一场善与恶的斗争,艾丽莎是个脆弱的女子,但她却战胜了比她强大得多有权有势的王后和主教,救出了被王后的魔法变成天鹅的11 位哥哥；她能够成功靠的是她的士气、决心和毅力；面对荨麻的刺痛和一年不能说话的痛楚,这需要多大的士气啊！面对主教对她的诬陷和把她烧死的惩处、她也没有舍弃,始终坚持到了最终一分钟,最终完成了她的工作,只要有士气和毅力,肯定能成为最终的成功者；并且她也找到 了自己的幸福归宿；说明：“ 文学常识” 和“ 名著导读” 的考查往往采纳挑选题或填空题的形式,我们在复习

36、时应当牢记作家、作家的代表 作品、作品的主要内容、作家笔下的典型人物和作品中的主要思想情感等信息；资料六 文言文字、词、句一、虚词举例名师归纳总结 而1. 人不知而不愠（连词,表转折但是,却）以1. 投以骨（介词,把）第 8 页,共 10 页2. 温故而知新（连词,表顺承,又）2. 以刀劈狼首（介词,用）乃3. 博学而笃志（连词,表并列,并且）3. 可以为师矣（介词,凭借）1. 屠乃奔倚其下（副词,就）4. 盖以诱敌（连词,用来）2. 乃悟前狼假寐（副词,才）5. 静以修身,俭以 养德（连词,表目的,来）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 又数刀毙

37、之 （代词,它,指狼）6. 意将隧入以 攻其后也（连词,表目的,来）之2. 因往晓之（代词,他）其1. 恐前后受其 敌（代词,指狼）3. 久之（助词,调整音节,不译）2. 场主积薪其 中（代词,指麦场）4. 而两狼之并驱如故（助词,用在主谓之间,3. 屠乃奔倚其 下（代词,指柴草堆）取消句子独立性,不译）5. 亦积气中之 有光耀者（助词,同上）4. 意将隧入以攻其 后也（代词,指屠夫）6. 禽兽之变诈几何哉（助词,的）5. 仁在其中矣（代词,此,这）7. 又有忧彼之 所忧者（助词,的）6. 择其善者而从之（代词,他们的）说 虚词的考查主要采纳挑选题的形式,我们复习时,第一要牢记虚词的意义和用法

38、,然后要留意同一虚明 词不同意义和用法的比较；二、一词多义为1. 可以为师矣（做,当作）1. 意暇甚（表情、态度）切忌混淆；2. 知之为知之（就是）意2. 意将隧人以攻其后也（想,准备）知3. 为人谋而不忠乎（替）3. 意与日去（意志）1. 人不知而不愠（明白）止1. 一狼得骨止 （停止）2. 止增笑耳（只是,仅仅）2. 温故而知新（得到,懂得）敌1. 恐前后受其敌 （攻击）1. 恐前后受其敌（前面）前2. 狼不敢前（向前）2. 盖以诱敌（敌人）3. 其一犬坐于前 （面前）行1. 夫君子之行 （指操守、品德、品德）成1. 非志无以成 学（达成,成就）2. 遂成枯落（变成）2. 三人行,必有我师焉（走路）说一词多义的考查经常在挑选题或翻译题显现,我们在复习时要精确把握这些词的多种意思,明三、通假字1. 尊君在不（不,同“ 否”）,用于整数和4. 不亦说乎（说,同“ 悦”,开心）2. 吾十有五而志于学（有,通“ 又”5. 晓之者亦舍 然大喜（舍,同“ 释”,解除、排除）零数之间）6. 止有剩骨/ 止露尻尾/ 止增笑耳（止,通“ 只”,3. 身亡所寄（亡,通“ 无”,