低碳环保个人活动方案.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作低碳环保个人活动方案 环保是人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续进展而实行的各种行动的总称。下面我给大家带来低碳环保个人活动方案，盼望大家喜爱! 低碳环保个人活动方案1 一、活动目的： 为创建省市品牌学校，共建节能型校内，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增加节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节省能源、爱护环境的良好氛围。 二、环保节能工作领导小组： 为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南白驹学校环保节能工作领导小组： 组长：彭涛 副组长：李安平、冯东云、杜小山 成员：梁

2、昌慧、陈举雄、王俊伟、周永军、郑海樱、张德平、温联金、赖广伟、林云亥 三、活动要求： 实行各种生动活泼、青少年同学喜闻乐见的（训练）和宣扬形式，引导同学树立节能环保的观念，关注生活中的节省方式，学习和查找节能的窍门和（方法），树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱惜环境的行为习惯。 四、活动内容： 1、利用（国旗下讲话）、宣扬栏和校内广播等形式，宣扬并要求全校师生参与环保节能活动。 2、发放“环保节能、全体行动”（倡议书）。 3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，评比时间：12月4日。利用墙报、宣扬栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。 4、各班级组织开展“环保节能”主题班

3、会活动。 5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有爱护环境、节能减排功能的小设计、小创造、小作品，从中选择出构思新奇、精致美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣扬“（变废为宝）”的环保生活理念，动员大家一起来参加环保节能行动。活动截止时间：12月1日 6、开展以“环保节能”为主题的（手抄报）评比、漫画大赛，并在其中选择部分优秀作品展出。作品要求： 作品反映一个主题：“环保节能”。 作品要求主题突出，创意独特，构图新奇，颜色明快。 请各班级于12月10日前从同学作品

4、中选择2张优秀作品上交教务处，教务处将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。 7、德育处、少先队组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推举1名同学，由德育处组织对班级、办公室等场所的用水、用电状况进行监督。 8、推广教科书的循环使用。 9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。 低碳环保个人活动方案2 一、活动背景 又是一个凤凰花开的日子，在这个生气勃勃、欣欣向荣的日子里，学校提倡小伴侣做环保小志愿者，让我们行动起来吧! 地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱惜地球，爱护大自然。爱惜每一片绿叶、爱惜每一棵小草、爱惜每一朵鲜花。让我们从身边的每一件小事做起，节能环保，做一名

5、环保小志愿者。黄子桓家长联合厦门市其次试验学校的全体师生组织环保宣扬活动。 二、活动目的 提高人们节能环保意识，削减能源铺张，印发宣扬单，从“顺手做到的20件环保小事”中，提倡人们环保可从小事儿做起，人人都可以参加环保。 三、活动时间： 20_年_月_日早9：00 四、活动地点： 中山公园动物园入口 五、活动对象： 厦门市其次试验学校分校一班级2班同学 六、活动内容 1、班主任发起环保动员会，统计参与人数。 2、动员家长对小伴侣进行环保学问训练。 3、预备宣扬资料、环保袋、中国环境爱护徽的胸贴制作。 4、家长培训小伴侣使用文明礼貌语，联系与人沟通。 七、活动方法 1、6月_日早上9：00在中山

6、公园动物园门口准时集合 2、唱少先队队歌 3、为小伴侣贴上中国环保徽章，励志做一名环保小志愿者 3、朗诵诗歌森林的早晨 4、领取环保袋和宣扬单向行人发放的任务，每人10个任务。 5、家长帮助小伴侣把宣扬单装进环保袋，以避开行人乱扔纸屑。 6、正确使用文明礼貌用语，见人要有礼貌地打招呼，并让小伴侣进行练习。 a、如：遇到不同年龄的人使用要使用：“您好!爷爷/奶奶好!叔叔/阿姨好!”等。 b、学会介绍自己，跟人沟通小伴侣在进行什么活动。 如：“我是其次试验学校一班级2班的小伴侣，请您爱惜环境、购物使用环保袋”等活动介绍性语言。 7、活动留影 八、活动嘉奖 家长对小伴侣的表现赐予确定，任务完成后在公

7、园内进行自由活动。 低碳环保个人活动方案3 一、指导思想： 以_的“四好要求”为目标，围绕我校争创“嘉兴市绿色学校”奋斗目标，通过开展贴近同学生活的环保活动，普及低碳（文化），提倡低碳生活，传播科学思想，弘扬科学精神，让低碳生活，和诣社会的愿景深化人心，提高同学的环境爱护意识，促进同学的全面进展，推动我校嘉兴市绿色学校争创进展作出自己应有的贡献。 二、活动主题： 走进厂矿，实践体验，宣扬环保，提倡低碳。 创设一种情境，扮演一个角色 形成一个规范，养成一种习惯 拥有一份自主，学会一个本事 设立一个岗位，获得一种感受 三、活动时间： _年5月6日 四、活动对象： 三至六班级，每班三位全面进展的优秀

8、同学。 五、活动内容 1、组织学校“低碳生活”宣导中队。充分发挥少先队的作用，利用假日深化社会、家庭宣扬低碳生活，以自己的实际行动推动“绿色学校”的争创进程。 2、参观活动：组织宣导中队成员参观晨光电缆厂，体验“爱护生态环境，保障平安健康”。 3、宣导中队成员撰写（随笔），感悟低碳生活。 撰写要求： 对象：宣导中队成员。 主题：“爱护生态环境，保障平安健康” 体裁：以通讯、特写、纪实、随笔、评论、（散文）为佳。上交少先队总队部。 字数：500字左右。 奖项设置：按班级分别设一等奖2名;二等奖4名;三等奖610名。颁发获奖证书。 低碳环保个人活动方案4 一、指导思想 乐观参加走进社区“低碳环保从

9、我做起”宣扬活动，在师生及群众当中努力营造“提倡低碳生活呵护生态家园”深厚的环保氛围和节能意识。提倡从节省一度电、一滴水等小事做起，培育良好的环保意识，领先垂范，影响更多 人养成节能环保的行为习惯。 二、活动目的 以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为（口号），培育同学良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高同学低碳意识，培育同学良好的低碳环保习惯。将爱国训练、爱家乡训练、诚信训练、环保训练等传统美德训练及学校的其他训练教学活动紧密结合，通过主题宣扬训练实践活动，使学校成为低碳环保的宣扬和示范窗口，为营造和谐的校内和良好的社会大环境做出贡献

10、。 三、活动内容 1.要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公室自然光充分时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避开电器待机耗电。电脑开机后假如临时不用，把电脑调到休眠状态;（显示器）依据需要调整亮度(越亮耗电越大);乐观推广“无纸办公”、“无纸通信”，节省打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸;提倡同学的作业本两面利用，以免铺张;提倡师生在宣扬周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。 2.组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发

11、放“提倡低碳生活”宣扬材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭;使同学在参加和体验中成为环保低碳的宣扬者、实践者、示范者。 四、活动要求 1.加强（领导力）度。要求各校制定出行动方案、（实施方案），组建“低碳宣扬周”领导小组，实行（措施），狠抓落实。号召学校以校长为低碳带头人，以学校训练处为行动的提倡者、实施者，规范者，以全校师生和家长为参加者，将主题宣扬训练实践活动扎扎实实地开展起来。 2.完善评估机制。将低碳训练实践活动开展状况，同学低碳行为表现作为评价班级学校德育工作的重点内容，对工作突出达的学校予以嘉奖。树立老师、同学低碳榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动低碳宣扬训练实践

12、活动的深化开展。请各学校将活动的开展状况于3月31日前以电子版的形式发至思政体卫科邮箱 3.坚持常抓不懈。低碳行动是一项长期而有艰难的全民性工作，不是说一两次活动就能解决得来的。本着“为了我们赖以生存的家园”的观点，要立足现在，放眼将来，将低碳训练抓细，抓实，抓好。塑造同学的良好的环保行为习惯，爱惜我们的家园，造福我们人类。 低碳环保个人活动方案5 “节能环保，低碳减排”已不再是一句口号，已深深地阐释了人类生存之根本环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗?你还在闲着无聊上网打发时间吗?为什么你不能为了美妙的生活而选择一种更加节能环保的出行方式骑自行车呢?您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢

13、? 一、活动目的： 调动志愿者乐观性，宣扬节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。 二、活动参加对象： 某某学院_级 三、活动时间及地点： 四、活动内容： 1、前期预备关于骑车出行的宣扬板及关于低碳为主题的问卷调查表; 2、活动当日有活动负责人支配全体志愿者工作任务(清扫自行车及宣扬板，清除城市牛皮癣); 3、依据当时扫瞄宣扬板群众人数，支配专人进行骑车出行方面的演讲宣扬，支配一部分人到中百大厦四周进行问卷调查; 4、支配专人负责拍照。 五、活动负责人： 六、详细支配： 1、活动开展前预备好关于低碳出行的宣扬板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校; 2、每位志愿者应当在活动开头前带上清洁工具(如：水桶，抹布，扫帚); 3、活动时预备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人; 4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行平安。 5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。 第 10 页 共 10 页