三年级春游活动方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑三年级春游活动方案 活动目的： 村是省级文明村，宁波市绿色家庭创建示范点，也是我们三班级这次春游活动的目的地。通过这次春游春游活动，让同学感受春天的气息，感知四周环境的变化。开拓视野、增长学问，通过亲近大自然了解、观看社会，培育同学喜爱自然的情感。 活动方案： 一、时间：4月10日（周五） 二、活动地点：袁岙 三、活动预备： （一）同学个人 1、同学事先分好组，每组选派一个组进步行管理监督。 2、每人预备适量的食物，并带报纸、垃圾袋、纸巾等一些物品。 3、同学统一穿校服和便利行走的运动鞋。 4、不带珍贵物品，如手机、相机、mp3。 （二）平安训练： 1、一切

2、行悦耳从老师指挥，在行走时紧跟队伍，不打闹喧哗，不吃东西。 2、究竟目的地后不做危急事情，如：不玩水，不攀爬树木，不触摸电线。 3、在老师视线范围内活动，不得随便离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。 4、以班级为单位活动，以小组为单位聚餐，不独自行动，不玩危急嬉戏。 5、活动结束后，肯定要马上回家，不能在路上、同学家逗留。 （三）文明训练： 1、留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。 2、不乱丢废弃物，扔在自带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、爱惜花草树木，严禁破坏公共财物。 四、活动行程： 1、8点左右动身 2、午餐在袁岙分组自行解决 3、下午1点左右返回，1点半左右到校。

3、篇2:幼儿春游活动方案 目标： 1、通过春游活动，让幼儿感受大自然的美，观看身边花、草、树木的变化。 2、在外出活动中，通过观看、争论让幼儿体会洁净干净的环境能给人带来开心的心情，从而激发幼儿爱护环境，美化环境的情感。 预备：书包，（轻巧、合适）的衣裤、鞋子；马夹袋、（干、湿）纸巾，稍许零食； 过程：一、动身前的谈话 1、 外出活动时留意平安、引导幼儿观看春天的景物。 （1）给幼儿检查书包和衣服、鞋子。 （2）两个两个手牵手，眼睛看前面，不东张西望。 （3）上下车时，渐渐等待，不推拉前面的小伴侣。 （4）在活动中，不能单独离开集体，应与老师和小伴侣在一起。 （5）哥哥、姐姐应照看好小班的弟弟妹

4、妹，在活动中要始终与弟弟妹妹手牵手，不能让他们走丢了。 （6）查找春天的花、草、树等。 2、礼仪卫生留意事项： （1）在公共场所不大声喧哗。（包括车内） （2）在公园里不任凭采摘花草。 （3）人多拥挤处要排队，遵守规章。 （4）废纸、包装纸等杂物可以装进自己的垃圾袋内（在车上）或废物箱内。 （5）在参观海底世界时，要遵守海洋馆内的规章（不拍打玻璃，不在馆内奔跑等）。 二、活动流程 1、上午8：45开车。 2、参与游艺机活动 3、午餐（提示幼儿留意公共场所环境的干净，将纸屑丢入垃圾袋中） 4、参观海底世界 5、上车、回园 篇3:亲子春游活动方案 设计思路： 亲子活动是我园训练教学活动中的一部分，

5、和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、嬉戏、学习有了初步的了解，对幼儿训练有了肯定的熟悉。本学期孩子入园将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生气和大自然的美妙，也让家长在嬉戏中观看到孩子的成长、进步，看到集体训练给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的训练教学工作，能主动协作，做到家园互动。为此，我们班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中

6、互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一训练理念。 活动目标/p 1让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。 2给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。初步建立孩子的环境爱护意识。 3通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步训练。 活动流程： 周一（2022.4.13） 1发放春游邀请书，请家长提前支配好工作，周四准时参加孩子的春游活动。 2分别给男孩、女孩发不同的预备资料：春天的歌曲。 周三（2022.4.15）下午420 1开简短家长会，商议春游的相关预备事宜，如：相机、风筝、航模、脚

7、踏车等。 2平安工作：提示家长留意小河和广场四围的大路。 3环境爱护：提示家长和孩子爱惜花草树木，垃圾扔到垃圾筒。 4亲子制作：爱心卡，父母和孩子一起制作一张漂亮的卡片，写上一段鼓舞的爱的语言，用红丝带系好，预备牵在木桥上。 周四（2022.4.16）上午830-10：30 地点：文化广场 活动一、吟春（830-850） 父母和孩子围坐在水上舞池，男孩、女孩分开坐，女孩的家长坐女孩对面，男孩的家长坐男孩的对面，这样有利于观看到孩子的表现。 a、春天的古诗朗诵 幼儿集体朗诵所学习的古诗春晓、春夜喜雨、咏柳、春日、小草、清明 b、对唱 男孩和女孩以及家长一起参与春天的歌曲对唱。 活动二、闹春（85

8、0-920） 亲子嬉戏 （一）贴心亲子 目标：鼓舞孩子擅长动脑筋去克服困难。 玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为成功。 （二）占圈 目标： 1训练孩子反应的灵敏度。 2初步培育孩子遵守嬉戏规章的意识 玩法：幼儿在呼拉圈外站立，听到鼓声，跟着鼓声的节奏饶圈走，鼓声停即找个圈站好。 （三）挂爱心卡 家长和孩子一起在木桥找个合适的位置挂爱心卡，并相互说一句爱的静静话。 （四）饶树跑 目标：感受和父母一起嬉戏的欢乐和大自然的美妙 玩法：家长将孩子驮在背上，饶树奔跑，哪组先完成为成功。 （五）珍宝在哪里 目标：辨别父母与他人的不同之处，培育孩子的观看力。 玩法：幼儿躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外观看，听到口令后快速站到自己孩子面前，找对的为优胜。同法，父母躲在屏障后，伸出手，让孩子辨认并查找。 活动三、惜春（920-1010） 家长、孩子自由结伴活动 1欣赏并爱惜花草树木 2放飞自带的风筝等 3摄像：各对亲子去查找一对最绚烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子嬉戏场景拍摄下来，参与班级的摄像展览 活动四、参观海门展览馆（1010-1030） 家长和孩子有序进入海门城市规划展览馆，听录音介绍，或家长给孩子讲解孩子感爱好的内容。 1030 活动结束，家长送孩子入园 第 6 页 共 6 页