2022年适合室内玩的团队小游戏.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、 叠报纸： 将 2 张 4 开的报纸放在地上,每张报纸上站5 个人一个小组 ,每个小组派一个代表与对方猜拳剪刀石头布 ,输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面所有的双脚都不许着地 ,直到其中一方站不上去为止二、 交头接耳 ：组织者预备一句较长且绕口的话如： 两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少,各组每组不少于 12 人派一名代表上前默记住这句话,回去后在规定时间内通过“ 交头接耳” 的方式从第一个人传达至最终一个人,然后由最终一个人将他听到的内容读出,最终再由主持人公布原话三、 牵手： 一个队员被蒙上双眼,由同组

2、另一队员牵着他的一只手走过平整的路、坎坷的路, 解开眼罩后,每个同组队员握一下该队员的手,由他找出谁是刚刚牵手的人四、猜人名嬉戏形式：分 5 人一组, 20 人一个班最为适合,这样就有4 个小组时间： 15-20 分钟材料：四顶写出名人名字的高帽适用对象：最适用于训练销售人员及一线治理人员活动目的：训练一线治理人员,或参与培训的销售人员娴熟使用封闭式问题的才能,利用所猎取的信息缩小范畴,从而到达最终目的；该训练让学员在寻求 YES 答案的过程,练习如何组织问题及分析所得到的信息；操作程序：.在教室前面摆四个椅子；面对小组的队员们；3、培训师给做在椅子上的每.每组选一名代表为名人坐在椅子上,一位

3、名人带上写出名人名字的高帽；4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能直接说出来；. 现在开头猜,从 1 号开头,他必需要问封闭式的问题如“ 我是, .吗？”假如小组成员答复 YES,他仍可以问其次个问题；假如小组成员答复 NO ,他就失去时机,轮到 2 号发问,如此类推；名师归纳总结 .谁先猜出自己是谁者为胜；培训师应预备一些小礼物给赢队；第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 嬉戏名称：猜五官 嬉戏说明：1. 两人面对面,先随机由一人先开头,指着自己的五官任何一处,问对方：“ 这是哪里？2.

4、对方必需在很短的时间内来答复提问方的问题,例如假如对方指着自己的鼻子问这是哪 里的话, 同伴就必需说： 这是鼻子； 同时同伴的手必需指着自己鼻子以外的任何其它五 官；3.假如过程中有任意一方出错,就要受罚；3 个问题之后,双方互换；十二、嬉戏名称：交换名字 内容：这个嬉戏乃在于考查人们的习性；平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但 假设暂时更换名字,可就会觉得生疏了；方法：（1）人数在 10 个人最适合2参与者围成一个圆圈坐着；3围个圆圈的时候,自己立即更换成右邻者的名字；然后按次序来提出问题；4以猜拳的方式来打算次序,5当主持人问及“ 张三先生,你今日早上几点起床？” 时,真正的张三不行以

5、答复,而必需由更换成张三的名字的人来答复：“ 恩,今日早上我7 点钟起床！” . 6当自己该答复时却不答复,不是自己该答复的人就要被剔除；人就是成功者；7最终剩下的一个名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 嬉戏名称：代号接龙内容：这个嬉戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判定自己的所在位置；方法：1、人数在 10 个人以内最适合2、参与者围成一个圆圈坐着,先选出 1 人做鬼；3、参与者,以鬼的位置为基准,从鬼开头算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是 1 号,鬼的右边第一位是 2 号,依次为 3 号. 4

6、、嬉戏从鬼这里开头进行；假如鬼开头说“1、2”,其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思；5、2 号在接到口令后,就要立刻传给任何一个参与者,例如“2、5” 的话, 2 当时就是自己的代号,5 就是自己想传达者的代号,此数字可以自由挑选；6、如此始终进行竞赛；7、假如自己的代号被叫到而却没有答复的人,就要做鬼；8、鬼的代号是从1 开头,所以当鬼换人的时候,就全部人的代号重新更换；重点：这个嬉戏的乐趣与否,乃打算于参与者的反应速度之快慢,所以应当培育良好的灵敏反应；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 嬉戏名称：数字

7、传递嬉戏步骤：1、将学员分成假设干组,每组学员5 名-8 名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员；2、全部参赛的组员排纵列排好,队列的最终一人到培训师处,培训师向全体参赛学员 和监督员宣布嬉戏规章 3、嬉戏规章：1各队代表到主席台来,培训师：姿体语言让你全部的队员都知道,“ 我将给你们看一个数字,你们必需把这个数字通过 并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上写上组名 ,看哪个队伍速度最快,最精确；”2全过程不答应说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上；3竞赛进行三局数字分别是0、900、0.01,每

8、局休息1 分 15 秒；第一局成功积5 分,其次局成功积8 分,第三局成功积10 分；小组争论：1、P方案 D实施 C检查 A改善行动循环中,在这个嬉戏中如何得到体 现？2、四个循环中,哪个步骤更为重要？十五、嬉戏名称：找变化1、找一个你身边的学员结成伙伴 partner 2、背对背 ,给你们 3 分钟 ,在身上做 3 个变化 3、回过头 ,彼此找找对方的变化4、再背对背 ,给你们 3 分钟 ,在身上做 10 个变化5、回过头 ,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的 ,请举手！ 十六、嬉戏名称：责任1、每队 4 个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的

9、两个人进行猜拳,猜拳胜者, 就由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的 鼻子；3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来；连续开头下一局；嬉戏点评：1、如何看待责任？2、当别人失败的时候,有没有埋怨？3、两个人有没有同心协力应付外面的压力？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 嬉戏名称：圆球嬉戏嬉戏规章：1、全部的人分成三组,每个小组约 20 人,分别配有 1、2、3 号球2、嬉戏要求将球按 1、2、3 号的次序从发起者手里发出,最终按此次序回到发起者手里；在传递过程中,每一人都必需触及到球,所需时间最少的获胜；外加

10、 10 秒 培训师必读：3、球掉在地上一次额1、嬉戏开头时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三 组的成果,例如分别为 17 秒、 18 秒和 50 秒；2、“ 有没有更好的方法让时间变得顼短些？这个嬉戏的最好成果为8 秒；” 培训师可以向全部小组提出挑战； 参考思路：用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用 时间仅为 4 秒！这是一个巧妙的想法！当然可能仍有更快的方法,培训师需要不断启示学 员 去摸索新的方法； 培训师点评：有的队员在看到成果连自己都不敢信任“ 开头觉得三十秒已是不行思议的！” “ 能不 能再快些？” 一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,嬉戏过

11、程中不断传来喜讯 .“ 9 秒” 、“ 5 秒” 、“ 4 秒” ,最快的竟然只用了 0.58 秒！通过这个嬉戏让学员感受到：每一件看似不行能的事情摆到面前时,这种“ 不行能” 的心理 定势,使每个人都会想到舍弃；做了才能成功,但最终的成功不是由于你 做了,而取决于 你怎样去做；发挥团队聪明,集合团队的创意,一件不行能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力气！思维可以指导人们的行动,同时也约束 超越自己的思维；人们的行动；要想成功唯有敢于对一家企业而言,或许你的条条框框为你的进展立下了汗马功绩,但一味的遵循就易沦 为守旧；为职工建立一种启示制造性和“ 冲破框架” 的环境条件：勉励创新精神,从

12、而开发名师归纳总结 突破性的解决方案与策略,也就为企业制造更多地意想不到的时机；十八、嬉戏名称：衔第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 嬉戏名称：沟通才能形式： 20 人左右最为合适 时间： 15 分钟材料：预备总人数两倍的 A4 纸废纸亦可适用对象：全部学员活动目的：为了说明我们平常的沟通过程中,常常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人依据自己的懂得来执行,通常都会显现很大的差异；但使用了双向沟通之后,又会怎样 呢,差异依旧存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性；所以什么方法是最好的？这要依据实际情形而定；作为沟通的最

13、正确方式要依据不同的场合及环境而定；操作程序1、给每位学员发一张纸 2、培训师发出单项指令：大家闭上眼睛全过程不许问问题把纸对折再对折再对折把右上角撕下来,转 180 度,把左上角也撕下来争开眼睛,把纸打开 培训师会发觉各种答案；3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令, 唯独不同的是这次学员们可可以问问题；有关争论：完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果或许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差完成其次步之后又问大家,为什么仍会有误差期望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是肯定的, 它依靠于沟通者双方彼此的明白,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程 围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页