2022年高一优秀教案《影响价格的因素》教学设计方案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题其次课第一框影响价格的因素教授课时间两课案设计时通过上节课的学习同学对于价值和价格的含义已经有所明白,但是作为刚 学情分 刚升入高中的同学来说,高中学问难度仍是比较大,同学可能较难适应,而本 析 课叙述的内容又较难,所以应当放慢速度,运用我们日常生活中的例子和用较 直白简洁的语言说明问题；影响价格的因素是人教版必修 主要内容：1经济生活其次课第一框题的内容；教材分（1）影响价格变动的详细因素（2）供求关系与价格的关系析（3）买方市场和卖方市场的含义（4） 价格与价值的关系（5）社会必要劳动时间、劳动生产率的含义（7）价值规律的基本内容和表现

2、形式（6）价值量与劳动生产率的关系课标分 归纳影响商品价格变化的因素,懂得价格变动的意义,评述商品和服务价格的析 变化对我们生活的影响教案重点： 1.供求影响价格教案 重、难 点2.价值打算价格 重点的依据只有把握了供求关系,价值量,社会必要劳动时间,才能真正懂得和把握影响价格的因素； 教案难点：劳动生产率与商品价值量的关系；难点的依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象；同学没有这方面的基础学问；教案方 法教案媒 介讲授法、争论法、多媒体教案法多媒体课件教案环 节课堂教案过程名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 导入新

3、课 : 导入方式：事例导入 设计意图老师：同学们,上节课我们学过：价格是通过肯定数量的货币表现出来的商 品价值,那么同样的价值表现出来的价格应当是一样,对不对？同学：对设疑引思,走入新课老师：可是呢,王大妈觉得不对；王大妈每天早上都去菜市场买白菜,始终 去同一个摊子买,由于那个摊子的白菜最好；可是,没过多久,王大妈发觉摊子 上的白菜的价格早晚不一样,早上要一块,晚上只要八毛；同学们说说为什么会 显现这种情形呢？（请同学回答）老师：这说明白商品的价格并不是一成不变的,而是会受到其它一些因素的 影响；这就是本节课我们要学习的内容,请翻开课本其次课多变的价格第一 框影响价格的因素；好,接下来,请大家

4、看书上的几就材料,化： P11 说说都是什么因素导致了价格的变一、 影响价格的因素（板书）探究一： （同学摸索,回答）镜头一：下雨了,露天菜场上的蔬菜降价抛售,苹果遭雹灾减产,价格远远高于 往年；（ 天气 自然灾难 ）镜头二：在秋冬换季时,皮衣能卖上好价钱,在夏天却无人问津,不得不打 折出售；同一种西瓜,刚上市每千克卖到几元,大量上市后每千克只卖一元；目 的 ： 让 学 生 知 道 有 哪 些 因 素 会 影 响 价格 ,使学 生 了 解 影 响 商 品 价 格 的 直 接 因 素 和 间 接因素（季节时间 ）镜头三：羽绒服在东北卖得火爆,在海南降价也少有人买；（地域 ）镜头四：景点周边的酒店

5、客房旅行旺季涨价了仍供不应求,淡季打五折也鲜有人 问津；（ 时间 ）镜头五：石油输出国组织宣布减产原油,导致世界性油价上涨；（生产条件 ）（请同学回答,可以借机夸奖一下同学们：不仅关注时事,而且具有敏捷的 洞悉力）（一）供求影响价格 老师：从上面这些镜头可以看出,影响价格的因素许多,气候、时间、地 域、生产、文化、生活习俗等,都可以引起价格变动；甚至宗教也会影响价格,比如信仰回教的人是不吃猪肉的,你在回族聚居的地区卖猪肉确定卖不出去,价格自然上不去；但是,这些因素又是通过什么途径来影响价格的呢？.为什么下雨了,露天菜场上的蔬菜降价抛售？请同学们把中间的过程推出来同学：由于下雨了, 买菜的人就少

6、了, 所以价格卖的比较廉价老师：没错 , 分析的很到位 , 写板书天气需求少价格下降1、苹果遭雹灾削减,价格高于往年；自然灾难 -供应削减价格上涨2、冬季皮衣卖出好价钱,夏季打折出售；冬季需求增加价格上涨；夏季 -需求削减价格下降3、羽绒服在东北卖出高价,在海南降价也少有人买；名师归纳总结 东北需求增加价格上涨第 2 页,共 9 页海南需求 削减价格廉价4、石油输出国组织宣布减产原油,世界油价上涨；生产条件供应削减价格上涨- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目 的 ： 让老师总结：所以,时间、气候、地域、生产 政策和宗教都会影响价格的变化；实 学 生 知

7、 道际上这些因素是通过通过转变该商品的供应或者需求来实现的；供 求 变 化因此,写板书 1、影响价格的因素：（1）、间接因素（板书）：气候、时间、地 对 价 格 涨域、生产、宗教信仰、习俗等 落的影响 ,（2）、直接因素：供应、需求 会 区 分 买过渡 :供求是影响价格的直接因素 ,那么商品供求关系发生变化是如何影响商品 方 和 卖 方价格的呢 .播放幻灯片 1,让同学摸索,回答 市场2、供求变化对价格涨落的影响探究二：供求关系 商品缺余购买者销售者俗语价格何方有引 出 “ 价 值打算价格 ”供不应求 商品短缺 争相购买 趁机提价“ 物以稀为涨跌利价格涨卖方市供过于求 商品过剩 持币待购 竞相

8、出售贵 ”高场“ 货多不值价格跌买方市钱 ”落场老师引导：当供不应求时,价格会上涨,这个价格会无限上升吗？供过于求时,价格会下降,这个价格会无限下降吗？请同学们快速浏览 12 页探究活动探究三：打算价格既不能无限上涨,也不能无限下跌的缘由是什么？生：虽然商品的价格变动受供求关系的影响,但是商品价格最终由价值打算；老师：说的特别好,那么二者是什么关系呢？（二）价值打算价格（板书）生：价值是价格的基础；价格是价值的货币表现1、价值与价格的关系：价值打算价格（板书）货币表现师：我们在第一节课 学能回忆什么是价值？时学了价值的概念,有哪位同生：价值是凝聚在商品中无差别的人类劳动 师：价值量指商品价值的

9、大小,那单位商品的价值量又由谁打算呢？依据价名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 值的含义我们得出假如生产一个商品所耗费的劳动量越多,那么价值量就越大,让 学 生 明所以单位商品的价值量由什么打算呢？白：商品的 价值量是由 社会必要劳 动时间打算 的同学摸索：由生产商品所耗费的劳动量打算师：那么看一个商品耗费的劳动量是多仍是少,又由什么衡量呢？生：摸索 师引导：由劳动时间打算打算打算打算劳动时间劳动量；单位商品价值量价格（板书）但是在经济学中劳动时间有两个,一个是个别劳动时间,一个是社会必要劳动 时间,那么单位商品价值量

10、由哪个时间打算呢？播放幻灯片 2 展现这两个时间的概念 个别劳动时间每个生产者生产一件商品所用的劳动时间 探究四： 问题：（单位）商品的价值量是由个别劳动时间打算吗？假如是,将会显现什么后果？生产一双皮鞋 小王 3 小时 小李 4 小时 老马 5 小时 同学摸索：回答 同学 1：同样一件商品在市场上有多种价值量 价格 师：除了这个结果之外,仍会有别的结果吗？提示：假如我是这个老马,我 生产一双皮鞋用了 5 个小时,为什么时间这么长呢？由于我技术最差,我用的工 具最落后,我这个人比较懒所以我用的时间最长,假如由个别劳动时间打算商品 价值量,会怎么样呢？同学摸索：这样不公正,这个社会要是都这样,那

11、这个社会就会倒退了不会 进步了名师归纳总结 师：由于每个劳动者的劳动勤懒不同、工具好坏不同、技术高低不同,假如让同学知道第 4 页,共 9 页个别劳动时个别劳动时间打算商品价值量,那么那个工具最坏的,技术最差的,最懒的人生间与社会必产的商品卖的就最高了,这样就会显现提倡落后和奖懒罚勤的现象,不利于社会要劳动时间的关系对企进步了,因此,商品的价值量不能由个别劳动时间打算,只能由社会必要劳动时业竞争的意义,并通过间打算教案引导学生的竞争意2、单位商品的价值量由社会必要劳动时间打算,与个别劳动时间无关（板书）识- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 师：那么,什么

12、是社会必要劳动时间呢？其次课时播放幻灯片 3 社会必要劳动时间的含义老师分析,简化社会必要劳动时间概念 一件商品所用的劳动时间 . :整个行业（绝大多数）生产者生产师：总之,社会必要劳动时间打算商品的价值量,所需社会必要劳动时间 多,商品的价值量大；所需社会必要劳动时间少,商品价值量小；社会必要劳动 时间和商品的价值量是正比例的关系；下面出道题练习一下 播放幻灯片 4 练习 ：甲、乙、丙、丁都是生产空调的生产者,当时绝大部分是用机器生产,社会必要劳动时间为10 小时,甲、乙、丙是用机器,丁用手工组装,生产同样一匹空调,甲用10 小时,乙用12 小时,丙用8 小时,丁用20 小时,谁生产的布价值

13、量大,为什么？同学 1：丁的最大 同学 2：一样大,由于商品的价值量由社会必要劳动时间打算；师：提示单位商品价值量由哪个时间打算啊？像甲用 10 小时,乙用 12 小时,丙用 8 小时,丁用 20 小时属于什么时间？同学再次摸索或者从书上看一看有没有 答案呢？同学 3：（单位）商品的价值量是由社会必要劳动时间打算的,不管个别劳动时间名师归纳总结 是低于仍是高于社会必要劳动时间,都得按社会必时所打算的价值量出售,因此,这让同学知道第 5 页,共 9 页道题的答案是一样大；师：特别棒！回答的太好了,大家鼓掌动 生 产 率过渡：（单位）商品的价值量是由社会必要劳动时间打算的,不管个别劳动时间与 产

14、品 数是低于仍是高于社会必要劳动时间,都得按社会必时所打算的价值量出售,因此,个量的关别劳动时间对生产者来说,是不是就不重要了呢. 系 ； 劳 动、个别劳动时间对商品生产者的意义（板书）生 产 率 与探究五： 播放幻灯片5 劳 动 时 间假设生产一匹布的社会必要劳动时间为2 小时,一匹布卖50 元,一天工作8的关系小时,现有A 和 B 两个企业生产布依据有关内容运算：让同学探究厂家个别劳动时单位商品价值量产品个数工作一天的价值总量单间价* 数量）A 4 小时50元2 50 *2=100 亏损绝大多数厂2 小时会必50元 4 50*4=200 不赔不赚社会劳动生家 社产率与社会- - - - -

15、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 时）必要劳动时 间、商品的价值量、价 格的关系,B 1 小时50元 8 50*8=400 盈利进一步明确这几个量之间的关系 问题一：谁会亏损 .谁会盈利 .为什么？通过图表你能得出什么结论？生：所以个别劳动时间低于社会必要劳动时间时处于有利位置,反之,处于 不利位置；问题二：假如你是 A 厂厂长,你该怎么办？生：缩短个别劳动时间,提高劳动生产率,使其小于社会必要劳动时间 师：那么什么是劳动生产率呢？它对生产有什么影响？、劳动生产率（板书）含义及表示方法 师：什么是劳动生产率呢？生：劳动生产率就是劳动者的生产效率；师：和劳动时间一样,它也

16、有社会劳动生产率和个别劳动生产率之分,我们看下表：（幻灯片6）个别劳动生产个别生产者生产某种劳表示方法：动（ 1）单位时间内率商品的生产率生生产的产品数量；社会劳动生产社会某一部门、某一产（ 2）生产单位商率行业生产某种商品的率品所耗费的时间；生产率；摸索：劳动生产率与产品数量是什么关系？劳动生产率与劳动时间是什么关系？师：比如： A 厂 4 匹布 /时； B 厂 2 匹布 /时请同学们摸索这两个厂家谁的效率高？生：依据劳动生产率的表示方法（）,在单位时间生产的产品数量就越引出价值规 律的相关内 容多,劳动生产率就越高,所以A 厂效率高,因此,劳动生产率与产品数量成正比；名师归纳总结 生：那么

17、平均到匹布这两个厂家各用多长时间呢？第 6 页,共 9 页生： 依据劳动生产率的表示方法（）A 厂生产1 匹布用0.25 小时, B 厂生产 1 匹布用0.5 小时 ；可见, A 厂效率高,用的时间短,B 厂效率低,用的时间长,所以, 劳动生产率与劳动时间成反比；师：依据两个同学的,我们可以总结劳动生产率与产品数量成正比,劳动生产率与劳动时间成反比；所以社会劳动生产率与社会必要劳动时间成反比,那么- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 单位商品价值量由社会必要劳动时间打算,那么单位商品价值量,与社会劳动生产率是什么关系呢？生 ： 单 位 商 品 的 价 值

18、量 和 社 会 劳 动 生 产 率 成 反 比 ；5、单位商品价值量与社会劳动生产率成反比,与个别劳动率无关（板书）师：劳动生产率和价值量的关系是本课的重点和难点,下面我们以生产衣服为例,概括出它们之间的关系；播放幻灯片 7,在这之前,我们先明白一个概念价值总量；价值总量就是某生产者在肯定时间内生产的商品的价值量的总 和,价值总量商品的数量 单位商品价值量 探究六：产率社 会 劳 动 生单 位 商单 位 商数量量）商品价值总量品 所 需 社 会品价值量（ 单 价 * 数必要劳时1 匹布 /时 去 年今2 匹布 /时1 元年年今产率个 别 劳 动 生单 位 单单 位 商数量量）商品价值总量位 商

19、 品 所 需品价值量（ 单 价 * 数个 别 劳 动 时间 A 厂 1 匹布 /时 家 B 厂 4 匹布 /时 家（引导同学摸索,填写空白部分,并让同学依据图表总结出下面几种关系：下面我们用一个图表来表示这些复杂的关系,（幻灯片8无关正比社会必要劳动时反比反比无关社会劳动生产率商品价值总量名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 商品价值量无关无关过渡：播放幻灯片个别劳动时间反比反比正比个别劳动生产率9,探究七： 拿一辆自行车去换一辆小轿车能胜利吗？生：不会胜利；由于商品交换要以价值量为基础实行等价交换 师：特别好,假如再加

20、上价值量由生产商品的社会必要劳动时间打算,这就 是价值规律的基本内容（三）、价值规律的基本内容和表现形式；（板书）（1）、价值规律的基本内容（板书）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间打算；商品交换要以价值量为基础,实现等价交换；（2）、价值规律的表现形式（板书）商品价格受供求关系的影响,环绕价值上下波动 播放幻灯片 10 摸索 : 价格为什么会环绕价值波动？生： 价格由价值打算 师：正由于价值打算价格,才使得价格在受到供求关系影响时不会离开价值 太远,而是以价值为中心上下波动；摸索：商品交换要以价值量为基础,实现等价交换,最初商品交换的形式是物物交换, 1只羊 2把斧子,之所以它们能交

21、换,其缘由是它们所包含的价值量是 相等的,货币显现之后等价交换就表现为商品的价格要与它自身的价值相等了,但现实生活中,由于供求关系的影响,价值与价格完全相等的情形特别少,如图 这个表现形式,价格环绕价值上下波动是否违反等价交换原就？生：不违反 老师：从单个交换过程来看,虽然价格时涨时落；但从一个长时期来说,商 品的价格仍旧与价值相符,所以,等价交换不是指单个交换过程,而是一个长时 期的平均值； 等价交换是指商品的平均价格与价值是相符的名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书（一）供求影响价格1、影响价格的因素：（1）、

22、间接因素（板书）：气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等（2）、直接因素：供应、需求2、供求变化对价格涨落的影响（二）价值打算价格1、价值与价格的关系：2、单位商品的价值量由社会必要劳动时间打算,与个别劳动时间无关 、个别劳动时间对商品生产者的意义、劳动生产率：含义及表示方法5、单位商品价值量与社会劳动生产率成反比,与个别劳动率无关（三）、价值规律的基本内容和表现形式课后作业：完成练习册相关内容 课后反思： 利用王大妈去买菜的案例引出价格在不 断地变化之中,让同学感受 到商品的价格处于不断地变化之中,从而激起同学探究导致价格变动的因素的兴 趣；通过实例分析,同学很简洁找到一些详细因素转变了供

23、求关系进而影响了价 格,通过对书上案例自行车和汽车价格的比较分析,让同学分析出了价值对价格 的打算作用；整个过程正是同学由感性明白到理性熟悉,体会学习学问乐趣的过 程；在设计商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系等学问的教案 中,通过多媒体奇妙设置了相关情境和问题让同学争论探究,在分析与总结的过 程中顺理成章地得出结论,胜利地突破教案难点,达到教案目的；最终通过 拿一 辆自行车去换一辆小轿车能胜利吗？的例子和 前面教案内容的总结中引出价值规 律,借助图像让同学争论探究,老师加以点拨指导,表达出同学的主体位置,同 时也会加强同学同学的参加、合作和探究意识,重视同学的情感体验；整个教案环节一环扣一环,很紧凑,但是是优点也是缺点,环节太多,同学有点 觉得学问点太多,把握起来有困难,所以仍需要摸索如何简化一些环节,让同学 在保证学习质量的同时,提高学习的效率！名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页