人教版物理九全16.3 电阻 教学课件(共25张PPT).ppt

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1、电阻,第十六章第节,演示1,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,实验电路,实验现象,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,实验电路,实验现象,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,演示2,探究实验，感受新知,目的：探究粗细、长短都相同的铜线、铁线和镍铬合金线的导电情况。过程：(1)学生设计实验、选择器材并操作(2)教师补充探究粗细、长短都相同的铜丝、碳钢丝、康铜丝及镍铬合金丝的导电情况。实验器材：铁线、铜

2、线、镍铬合金线(电炉丝)、小灯泡(带灯座)、开关、干电池(带电池盒)、电流表、导线若干。,学生实验步骤,、将镍铬合金线连入电路，合上开关，观察小灯泡的亮度；、将镍铬合金线换成长短、粗细相同的铁线连入电路，合上开关，观察小灯泡的亮度.、将铁线换成长短、粗细相同的铜线，合上开关，观察小灯泡的亮度；、将电流表串联接入电路，重复上述的实验，观察电流表的示数。,小结,接入铜线比接入铁线时灯泡亮接入铁线时比接入镍铬合金线时灯泡亮；接入铜线比接入铁线时电流大接入铁线时比接入镍铬合金线时电流大。小灯泡亮时电流大，小灯泡暗时电流小。,导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流比

3、较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。,在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？,讨论本次发现的意义,问题,1在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。2小组合作，阅读探究电阻相关知识以小组为单位，阅读材料，解决问题、电阻是表示_的物理量。电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用_。、不同的导体，电阻一般_。、电阻的符号是_，电路图中的符号“”、电阻单位有_、_、_，这些单位之间的转换关系是_.,一、电阻,学生活动,学生活动：、阅读教材及资料学习电阻的相关知识并初步解答问题。、将自己没有掌握准确的

4、知识交给小组，进行合作、交流互相解答问题。、小组代表发言为全班同学解答问题。、小组内解决不了的疑问提出来，其他小组答疑(如果没有则该步骤不进行)。,1在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。2单位：欧姆（ohm），简称欧，符号。3电阻的单位还有：兆欧（M）千欧（k）换算关系是：1k=1000=1031M=1000000=106,一、电阻,4电阻器在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号表示。,问题发现,由课本上“几种长1m、横截面积1mm2的金属导线在20、时

5、的电阻值可发现导体电阻除与材料有关外，还可能与导体的长度、横截面积及温度有关(是否有关，有何关系？需要用实验进行证明)，教师对表现优秀的小组和成员进行表扬与鼓励，并提出新的要求：运用小组的合力设计实验，探究决定电阻大小的因素,创设情景，引发猜想,甲生活中的电线,乙生活中的电线,丙高压输电线,丁电炉,提出问题,提出问题：我们看到，高压输电用的电线，使用的金属线又粗又直。为什么不用细导线输电呢？电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而直的导线呢？引导学生猜想：电阻与哪些因素有关？学生分组讨论，提出自己组的猜想。教师也有意选择几组，加入讨论。,电阻的大小是否跟导线的长度有关；电阻的大小是否跟导线的粗细有关；

6、其他因素。,在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？,二、探究影响电阻大小的因素,问题,猜想,实验方案,1探究电阻与导体长度的关系,2探究电阻与导体横截面积的关系,实验1：电阻是否与导体的长度有关,导体的电阻与长度有关。材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。,实验1的结论：,实验2：电阻与导体横截面积是否有关,导体的电阻与横截面积有关；材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。,实验2的结论：,实验3：电阻还与温度有关,加热,在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。

7、,1一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10欧，若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为_欧。解析：电阻大小为10欧，是这个导体本身的属性，与导体是否连在电路中，两端是否有电压，其中是否有电流都无关。,练一练,2简要回答下列问题：,（1）高压线的绝缘子（如图）为什么用陶瓷材料而不用玻璃？,练一练,（2）铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？,（3）为什么不能用湿手操作电器？,3.A、B两根完全一样的导线，长度都是1m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到1m跟B相比，哪个电阻大？,练一练,1物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。,3电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。,2电阻的单位是欧姆，简称欧，符号。,课堂小结,