2022年粤教版三年级道德与法治下册第二单元教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案其次单元 欢乐的学习时间 4、时间的力气 教学目标：1、知道时间是珍贵的,我们要珍爱时间,并养成珍爱时间的好习惯；2、引导同学合理支配好时间,知道在规定的时间内完成任务,做事情不拖 拉,同时知道做事情目标明确、合理规划才能更好的利用时间；3、懂得珍爱时间,合理支配时间,我们才能会有更多的收成；教学重点：引导同学通过学习懂得时间是珍贵的,我们要珍爱时间,养成合理支配时 间的好习惯；教学难点：引导同学懂得珍爱时间的重要性,学会合理的支配时间；教学预备：多媒体课件、时间支配方案表；预习要求：想一想自己平常做一些日常事情分别需要

2、多长时间,反思自己的时间支配 是否合理；教学过程：一、导入新课 1、老师引导：同学们,从前有一位老人,他有一根奇妙的魔法棒,这个魔 法棒能把长的变短,把短的变长,把快的变慢,把慢的变快,你知道这个 魔法棒是什么吗？同学：时间；2、老师：是的,这根魔法棒就是时间；时间就像魔法棒一样,具有奇妙的 力气；今日这节课我们就来学习第四课时间的力气；二、感受时间的奇妙；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案1、出示 22 页的四张照片,引导同学看一看,并且讲解：同学们,这组照片记录了一个叫萌萌的小女孩和爸爸

3、30 年的亲情瞬时,感动了很多的人；看,这几幅照片上的小女孩就是萌萌,旁边的那个人就是她的爸爸；这组 照片见证了萌萌从一个牙牙学语、蹒跚学步的孩子,变成天真可爱的学校 生,再变成亭亭玉立的少女,最终成为家喻户晓的明星；而他的爸爸由一个风华正茂的年轻人,变成了年近60 的老人；时间真是具有奇妙的力气；2、老师引导：你们想不想也来展现一下你和爸爸妈妈的合照？课前老师让 你们把自己和父母的合照整理一下,带到学校来；下面,请同学们在小组 内先展现自己和爸爸妈妈的合照,感受一下时间的魔力；老师巡察,相机挑选一些合适课堂教学的照片,为下面的教学服务；全班沟通：老师有挑选的展现同学和父母的照片,引导同学进一

4、步感受时 间奇妙的力气；3、光阴似箭,日月如梭,时间一去不复返,同学们,你发觉时间是怎么逝 去的吗？出示课本 23 页的上面两幅图, 引导同学看一看, 并明白时间是如何逝去的；引导：时间是一每天的过去的,你知道一天有多长吗？下面让我们来算一 算；师生共同运算一天的时间：一天=24 小时 一小时 =60 分 一分=60 秒；那么一天就有多少秒呢？同学们,你们知道吗？我们刚刚运算一天有多长时间,花了多少时间吗？（同学摇头表示不知道） ,将近一百秒；时间一分一秒的消逝,它不会由于谁而停留脚步,也不会由于什么事情而 转变节奏；每一分,每一秒,时间都在匆忙消逝；名师归纳总结 - - - - - - -第

5、 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案4、出示朱自清的散文匆忙 （节选）,引导同学读一读, 体会时间的消逝；时间的消逝,令很多的人感叹；古今中外,有很多的人在感叹时间易逝；出示课本 23 页下面两句关于时间的名言,引导同学自由读一读；三、生活中的一分钟 1、时间是由分分秒秒组成的,每分每秒都很重要；你知道生活中的一分钟 有多重要吗？一分钟可以干什么事情呢？2、同学自由看一看 24 页的五幅插图,初步体会一分钟的重要性；老师小结：生活中看起来不起眼的一分钟,不仅能制造财宝,赢得成功,有时仍能挽 救生命,所以我们不能小看了这一分钟；小争论：

6、同学们,你们试过没有,我们的一分钟能做些什么事？一分钟能做 60 道口算题；一分钟能写20 个字；一分钟能跳绳一百下；一分钟能读一篇 200 字的文章；一分钟能从操场跑到教室 3、老师引导：同学们,看来我们不能小看短短的一分钟,一分钟能做很多 很多的事情,所以我们要珍爱点滴时间,就像王冕一样；4、同学读一读课本 25 页的“ 故事园” 的珍爱点滴时间的王冕 ,体会王 冕珍爱时间的精神,学习他分秒必争的刻苦精神；四、支配好时间 1、老师引导：时间是如此珍贵,我们要珍爱时间,但是珍爱时间的前提就 是要学会支配时间,同学们,你们会支配时间吗？2、出示课本 26 页的两组插图,引导同学看一看图中的两个

7、同学,说一说 这两个同学谁的时间支配的比较合理？合理在什么地方？全班沟通,老师小结：同学们,从珊珊和亮亮支配时间的事情上,我们可 以看出要想合理的支配时间,就必需在规定的时间内完成任务,做事情不 要拖拉；老师板书：在规定时间内完成任务,不拖拉；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案3、老师出示课本 27 页的两组图片,引导同学再看一看,对比一下亮亮和 珊珊做作业的情形,想一想：为什么亮亮完成作业需要那么长的时间呢？4、全班沟通,老师引导：这两幅图中,珊珊很好的利用了时间,目标比较 明确,将时间合

8、理的规划,所以不但能够顺当的完成作业,而且仍能弹一 会儿钢琴,并且按时上床睡觉；而亮亮由于没有合理支配时间,做事情三 心二意,所以时间很晚了,仍旧没有完成作业；板书：利用好时间,要明确目标,合理规划；5、老师引导：同学们,看完了亮亮和珊珊的做法,让我们也来合理规划一 下自己的时间；出示课本 28 页的时间方案表,引导同学依据自己平常做事情的情形,填写 好这份时间方案表,并在小组内沟通,看看自己的方案表是否合理？全班沟通评判,展现部分同学的方案表,其他同学相机评判这份时间方案 表规定的是否合理？哪些地方需要做适当的改动？6、争论：经过刚才的学习,大家想一想,我们怎样才能够按方案完成任务 呢？小组

9、争论,同学发表自己的看法,然后完成课本 全班沟通,预设：今日事,今日毕；课前做好预习,课后认真复习；做事情要认真,不要东张西望,三心二意；28 页的题目；7、老师小结：同学们,时间是最公正的,它对谁都一视同仁,既不会多给 你一分钟,也不会少给他一秒钟；珍爱时间、合理支配时间,我们就会有 更多的收成；让我们从现在开头,从每一件小事做起,合理支配时间,珍 惜每一分每一秒,做一个珍爱时间的好少年；五、课后延长 课后,请同学们依据自己在上课制定的时间支配表来做一做事情,看自己名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德

10、与法治教案能不能在规定的时间里完成任务；其次单元 欢乐的学习时间5、学习聪明树教学目标：1、引导同学熟悉到爱好是学习最好的老师,引导同学学习培育爱好的方法；明白爱好在学习中的重要作用,2、熟悉到学习不仅需要爱好,仍需要把握好的方法,好的学习方法如同一 把金钥匙,能够帮我们开启学习的聪明大门；3、熟悉到生活中到处皆学问,我们要留心观看生活,从生活中学习学问；教学重点：引导同学熟悉到要想取得好成果,不仅需要学习爱好,仍需要把握良好的 学习方法；教学难点：体会爱好和学习方法在学习中的重要性；教学预备：多媒体课件、学习方法调查表；预习要求：想一想自己有哪些爱好爱好,并且依据自己的爱好爱好创作出一幅作品

11、,预备在班级的才艺展现会上展现；依据自己的生活实际想一想我们平常有 哪些好的学习方法；教学过程：一、导入新课 1、同学们,我们每天都会来到学校,学习各门功课；今日我们就来谈谈学 习上的问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案2、揭示课题： 5、学习聪明树 二、让学习变得更好玩 1、老师引导：同学们,我们每天都要学习好几门功课,在这些功课中,你 最宠爱哪一门功课呢？为什么？同学分小组沟通自己最宠爱学的一门功课,并说说自己的理由；同学沟通,老师引导同学说一说自己宠爱的课程和宠爱这门课程的缘由；小

12、结：爱好是最好的老师,它可以帮忙我们学习更多的学问,培育我们的 探究精神,也能够让我们体会到学习的乐趣；3、引导：除了学习各门课程的爱好之外,你仍有哪些爱好爱好呢？同学说一说自己的课外爱好爱好,可以利用自己的爱好爱好给本小组的同 学展现一下；4、才艺展现会 同学们,看样子我们每一位同学都有自己的爱好爱好,下面我们就来举办 一个才艺展现会,把自己最感爱好、最拿手的展现给同学们看一看；此活动可以引导同学在课前做好预备,把自己最善于的技能通过作品展现 出来,然后再班级直接展现,可以节省时间,又可以提高同学们上课的兴 趣；老师小结：刚刚看了同学们的才艺展现,发觉三（2）班的每一个同学都很厉害,每一个同

13、学都有自己善于的才艺,真的是了不得；5、培育爱好的要领 老师引导：同学们,爱好爱好是需要培育的,你们能向大家介绍介绍你们 培育爱好的要领吗？同学化身变为小记者,采访刚才在才艺展现会上表现比较突出的同学,问 一问：你能向大家介绍介绍你培育爱好的要领吗？6、老师引导：培育爱好的要领到底是什么？刚刚学同学们说的特别多,下面我们就来走一走“ 爱好迷宫”,看一看培育爱好的要领到底是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案出示课本 31 页的“ 爱好迷宫” ,同学分小组走一走这个迷宫,在走迷宫的 过程中

14、,体会培育爱好的要领；7、沟通：同学们,现在大家知道培育爱好的要领了吗？预设：要想培育一个爱好,自己的挑选很重要；培育一个爱好,要一有时间就去做；在做的过程当中有自己的好方法、好点子；能够克服困难,坚持不懈,并且能够乐在其中；8、老师小结：从大家的争论中,我发觉爱好在我们学习当中起着特别大的 作用；这也就是我们常说的一句话爱好是学习上最好的老师；三、我有一把金钥匙 1、老师引导：同学们,要想更好的学习,光靠爱好仍不够,我们仍要把握 方法,好的学习方法如同一把金钥匙,能够帮我们开启学习的聪明大门；2、体会沟通会：同学们,在学习中,你有哪些好的学习方法呢？能够向大 家介绍介绍吗？同学分小组争论沟通

15、,说一说自己认为比较好的学习方法,小组进行总结,把本小组提出的比较好的学习方法总结出来,在全班沟通；全班沟通,老师相机小结：同学们,你们提出来的方法多好啊,怪不得我们三（2）班的同学能够取得如此优异的成果；刚刚大家提出来的学习方法,有的同学们已经做到了,仍有的同学们没有做到；3、老师出示课本 32 页的学习方法调查表 , 引导同学依据自身的实际情形说 一说,调查表上的这些学习方法,哪些是你把握了的？有哪些你仍没有掌 握？同学依据自己的实际情形填写调查表,在相应的选项下面打上勾,并想一 想自己已经把握了哪些好的学习方法？仍有哪些方面仍需要加强？老师小结：同学们,学习是有方法的,只要我们把握了学习

16、的方法,就能名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案事半而功倍,在学习中取得优异的成果；4、生活中的学问 老师引导：同学们,其实学习不仅仅是学习书本上的学问,生活中到处皆 学问,需要我们留心去看、去听；出示课本 33 页的几幅插图,引导同学看一看,说一说这些图中的同学从哪 些实际生活中学到了哪些学问？预设：跟妈妈一起去买菜,就会学到买菜的学问,会熟悉到很多蔬菜,明白蔬菜 的特点；在生活中观看小燕子,就会明白有关小燕子的生活习性等方面的学问；我们仍可以在网上搜寻资料,作为对课本学习的有益补充；邮票中

17、也有很多学问,我们可以通过翻看邮册、收集邮票,学习到很多邮 票的学问；5、同学们,留心观看生活中的点点滴滴,我们就会有很多收成,你在生活 中学到过哪些学问？33 页下 同学分小组活动,沟通自己在生活中学到的学问,并且填写好课本 面的图表；全班沟通,同学说一说自己在生活中学到的学问,谈一谈自己的学习收成；6、游历学习地图（1）老师引导：同学们,课上到现在,我们已经明白了很多有关学习方面 的学问,下面请大家游历下面的学习地图,边游历地图边想一想,你觉得 丹丹在学习中有哪些好的方法？（2）同学分小组沟通自己通过游历学习地图明白到的学习方法,并且加以 整理,在全班沟通；预设：每天适度的体育锤炼,会让我

18、们更有活力；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案早睡早起的良好作息习惯也很重要；做完作业要准时检查,在学习中好的学习方法也很重要；在学习中,要为自己设立一个小小的学习目标,并且朝着这个目标坚持不 懈的努力；不仅要认真学习课内学问,仍要多看课外书,留心生活多观看；在学习中,要多和同学一起学习=争论,和同学互帮互助；（3）老师引导：同学们,信任我们三（2）班的同学在学习中也有很多的 小窍门,下面,我们也来共享一下自己的学习小窍门吧；四、课堂总结 同学们,“ 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来； ” 信

19、任大家只要认真学习,刻苦努力,把握好的学习方法,就肯定能够取得优异的成果,实现自己的 目标；其次单元 欢乐的学习时间 6、每天在进步 教学目标：1、引导同学明白在学习的过程中,只要刻苦勤奋、不怕困难、坚持不懈,就肯定能够实现我们的目标,收成成功；2、知道在学习的过程中, 需要不断的努力与尝试, 要摒弃抄袭等不良习惯,知道诚信是学习的重要品质；3、引导同学沟通在学习的过程中取得的成功和进步,体验学习中的欢乐；教学重点：引导同学明白学习中不怕困难、坚持不懈,就能取得进步,实现目标；教学难点：引导同学从取得的成功和进步中体验学习的欢乐,进一步树立努力进取、名师归纳总结 - - - - - - -第

20、9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案不断进步的意识；教学预备：多媒体课件、采访方案表；预习要求：想一想自己曾经在学习中取得过哪些成功？收成过哪些杰出？教学过程：一、导入新课 1、老师引导：同学们,我们每天来到学校,坐在宽阔光明的教室里学习,每天都会问问自己,我们今日学到了什么？今日自己进步了没有？那么怎 样才能使自己每天都在进步呢？今日我们就来跟大家聊聊这个话题；2、揭示课题： 6、每天在进步 一、一起来努力 1、出示情境题：一天,英语老师对全班同学说：同学们,下个月我们要选 出英语舞台剧的小演员,大家要好好练习哦；这个消息传开来,大家

21、都兴 奋极了；丹丹也想参与,可是丹丹认为自己的英文发音不标准,她该怎么 办呢？请大家为丹丹出出想法；2、同学分小组争论：丹丹该怎么做才能参与英语舞台剧的表演呢？假如你 是丹丹,你该怎么挑选呢？是挑选参与,仍是挑选舍弃呢？同学全班沟通,发表自己的看法,老师引导：丹丹到底是怎么做的呢？3、老师接着介绍： 面对自己英文发音不标准的这个缺点,丹丹并没有退缩,而是参与了这次英语舞台剧的演出；在演出中,丹丹表现的特别杰出,得 到了同学们和老师的一样好评,大家都夸赞丹丹；4、引导：同学们,你们知道丹丹为什么能够选上英语舞台剧的小演员,并 且在舞台上有如此杰出的表演呢？（1）出示课本第 36 页到 37 页下

22、面箭头所示的几幅图；（2）同学认真看这几幅图,明白丹丹取得成功的缘由,并说一说自己从丹名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案丹的身上得到了什么启示？预设：要想取得成功,必需为自己制定一个目标,不要遇到困难就退缩；丹丹取得成功的缘由是她能够发觉自己的优点,增强信心；在排练的过程中,丹丹不怕困难,坚持练习,订正自己英文发音不标准的 缺点,并且仍虚心向他人学习；（3）老师小结：同学们,我们在学习中总会遇到各种各样的困难,在这种 情形下,假如我们退缩,就会一无所成；假如我们迎难而上,想方法战胜 困难,

23、就会取得进步；丹丹就是一个最好的例子,让我们学习丹丹不怕困 难、努力进取的精神；5、辨一辨：他们这样做对吗（1）老师引导：同学们,学习要想取得进步,就需要不断的努力与尝试,下面这些同学的做法对吗？你想对他们说些什么？（2）出示情境题：情境一：小刚对同桌小芳说： “ 快把你的作业给我抄一下,我要去踢球了！”情境二：考试的时候,小刚有几道题目不会做,就偷偷的拿出书来看；（3）同学分小组争论,每小组挑选一条情境题,说一说这上面的同学做得 对吗？你想对他说些什么？（4）全班沟通,老师相机引导：同学们,抄作业和考试作弊的做法都是错 误的,由于抄作业和考试作弊不但违反了班级纪律,而且会养成学习上偷 懒和投

24、机取巧的坏习惯,也是不诚信的表现；诚信是学习的重要品质；下 面就让我们一起来设计一条宣扬语,号召大家在学习中讲诚信；（5）同学试着设计关于诚信的宣扬语,并且在全班沟通,老师相机把同学 设计的比较好的宣扬语板书在黑板上,引导同学读一读；（6）出示中学校生守就中有关“ 诚信” 的内容,引导同学读一读,进 一步体会诚恳守信的重要性；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案三、学习真欢乐 1、老师引导：同学们,我们每天都在学习；在学习的过程中,我们在不断 进步的同时,也在收成各种欢乐与杰出；2、同学看一

25、看课本第 39 页的三幅图,想一想这三幅图中的学校生取得了 什么进步？收成了什么杰出？图 1：一位男同学宠爱读书,每天坚持阅读,获得了“ 我爱读书” 的荣誉表 彰；图 2：几名同学每天坚持锤炼,在体育运动竞赛中获得了优胜；图 3：学校生们利用休息日到敬老院去送暖和,为老人服务,送上自己制作 的贺卡,为老人们表演节目；老人们特别高兴,同学们也特别高兴；3、老师引导：同学们,看到别人的成长与进步,我们也来想一想,在我们 的学习过程中,有过哪些收成呢？跟大家共享共享吧；同学分小组沟通,共享自己取得的进步和收成,并说一说自己的感受；全班沟通,老师总结：同学们,只要我们在学习中刻苦勤奋、不怕困难,就肯定

26、会离我们制定的目标越来越近,最终实现我们的目标,取得抱负的 成果；4、我当小记者（1）老师引导：同学们,我们身边取得进步的人特别多,有的人进步大,有的人进步小；但是,大家每天都在进步,下面就让我们来当一当小记者,采访这些进步的同学,听他们说说是怎样取得进步的？（2）出示课本第 40 页的上面一份采访记录,同学自由读一读,明白这份 采访记录的内容；（3）老师引导同学留意：采访的时候肯定要确定采访对象、时间和地点,想清晰你准备采访什么内容？（4）同学摸索：自己准备采访的对象、时间、地点、采访内容,然后完成名师归纳总结 课本 40 页上面的“ 我的采访方案表”；第 12 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案（5）全班沟通采访方案表,老师指2 到 3 名同学说一说,并且引导同学交流评判,指出这份采访方案表的优点以及不足之处,并提出建议；（6）同学修改自己的采访方案表,完善好采访方案；四、课堂总结,课后延长 1、老师小结： 同学们,通过今日的学习, 我们知道只要我们能够认真努力、不怕困难、奋勇向前,就肯定能够取得进步,收成成功；2、课后作业： 课后,请大家依据自己制定的采访方案表,去进行实地采访,然后完善好我的采访记录表上的内容,预备下节课沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页