2022年第五节春秋战国纷争和民族融合.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果第五节 春秋战国纷争和民族融合教学目标学问结构政治春秋战国诸侯争霸：齐桓公称霸,晋楚争霸,吴越争霸七雄争霸；公元前 4 世纪中期,齐魏强大；公元前 3 世纪以后,秦国称雄战争 晋楚的城濮之战 齐魏的桂陵之战和马陵之战；秦赵的长平之战民族 周边民族：北有匈奴、东胡,西有戎,南有越各民族逐步融合教学建议复习课设计第五节 春秋战国纷争和民族融合一、春秋战国的时代特点让同学回忆春秋战国时期的时代特点：中国从奴隶制社会向封建社会过渡,即奴隶制瓦解,封建制度确立的过程；这一时期, 争霸兼并战争不断；战争在客观上促进了统一与各民族的融合

2、；二、春秋时期诸侯争霸1、讲清诸侯争霸战争的实质2、齐桓公称霸由同学回忆齐桓公是如何实现霸业的；3、晋楚争霸让同学记住晋楚先后称霸中原的时间,以及晋楚争霸中的重要战争城濮之战；4、吴越争霸让同学记住吴越两国先后在南方称霸；阖闾与勾践是春秋后期的霸主；三、战国时期的兼并战争名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果1、战国七雄争霸格局的形成 要求同学记住七雄争霸格局形成的重要历史大事；明白, 三家分晋、 田氏代齐说明新兴地主 阶级的势力上升,并在与旧势力的斗争中取得成功；2、战国时期的兼并战争要求同学记住

3、公元前4 世纪中期和公元前3 世纪以后, 战国局势的特点以及桂陵之战、马陵之战、长平之战；重点 齐桓公争霸春秋时期的最大特点是战争频繁,诸侯争霸； 齐桓公是春秋时期第一位霸主；公元前 7 世纪前期,齐桓公任用管仲为相改革内政,使齐国成为强国；又以“ 尊王攘夷 ” 为口号,实行 “挟天子以令诸侯 ” 的政策,获得外交优势；最终公元前 7 世纪中期,确立了中原霸主位置,成 为春秋时期第一位霸主；重点 战国七雄争霸 春秋末年, 晋国和齐国卿大夫中代表新兴地主阶级的势力在与旧势力的斗争中,逐步取代国 君,把握了政权,被周王正式承认为诸侯；即三家分晋和田氏代齐；经过春秋长期的战争,到战国初年,只剩下二十

4、多个诸侯国,其中以齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国最为强大,形成了 “战国七雄 ”的格局；七国之间战争不断,此时,战争开头具有封建兼并战的性质,以 后逐步转化为封建统一战争；难点 春秋战国时期的统一趋势春秋战国时期与西周时期相比,表面上看是诸侯割据纷争、统一局面破坏, 但实际上却孕育着统一的必定趋势；其缘由如下：第一,西周末年,周天子权威已受到破坏；东周初,周天 子实际上已失去“ 天下共主 ” 的位置,统一局面已不存在；其次,从经济上来说,由于春秋以 来社会生产力的提高,各地社会经济联系加强,各诸侯国经济交往频繁,这就为统一制造了“八百诸 经济基础；第三,从形式上来说,逐步实现着局部统一；春秋战

5、国时期比西周时的 侯” 相比,明显是大大进步了,更大范畴的局部统一和区域统一已经显现；第四,从人们的 要求来看,统一成为社会各阶级、阶层的共同愿望和人心所向；第五,从民族关系上来说,民族凝结力增强,“ 华夷之辩 ” 观念相对淡薄,民族融合进一步加强；这些因素说明,春秋战 国时期统一趋势明显加强了；同时为秦汉时期的大一统局面奠定了基础；难点 春秋战国时期争霸战争的评判问题“春秋无义战 ” 之说；各诸侯国的统治者,为了扩大地盘,掠夺人口和财宝,相互争战,故有 争霸战争给广大人民带来沉重的苦难,人民怨恨战争, 希望统一； 争霸战争的客观后果是大 国拓展了疆域, 实现了区域性的统一,加强了集权的趋势,

6、加快了统一的步伐；同时又不同程度上减弱了奴隶主集团的势力,便利了新兴地主阶级的进展；战争又客观上促使华夏族同其他各族加强接触,促进了民族融合；应兼顾动机与成效,辩证统一地观看分析争霸战争；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果典型例题例题 1999 年全国高考试题右图中,战国时期韩、赵、魏都城的相应标号依次是（）A B C D答案： B；例题分析： 这是一道填图型单项挑选题,此题考查了同学的识图才能和图文结合、历史地理综合才能；赵国在北方,曾修长城以防匈奴,魏国在中间,韩国在南方,最为弱小,最先为秦

7、所灭；应选 B；例 2 1999 年全国高考试题 秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要缘由是（）；A实行商鞅变法 B更多使用铁制农具C牛耕得到推广 D重视水利工程建设答案 ：A；例题分析 ：这是一道分析型单项挑选题,此题考查了同学对历史大事的发生缘由的分析才能；秦国能称雄于七国主要缘由不在 BCD 三项,它们只是秦称雄的一个方面,秦的强大不仅指经济进展, 仍包括军事强大,政治稳固等诸多因素,这就需要一次较为完全的变法,即商鞅变法；应选 A ；例 3 从西周初期分封至秦统一前,始终作为诸侯国而存在者是图中的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - -

8、- - - - - - ABC多练出技巧巧思出硕果D答案： B；例题分析： 此题为识图挑选题,是历史和地理综合才能题,主要考查地理学科的识图才能、历史事实的再认再现才能、历史思维的分析才能的综合运用；西周初年分封的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋,秦统一前的主要诸侯国有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦；明显,秦统一前西周初年分封的诸侯国只剩下齐、燕；图中给了都城临淄,正是齐, 可以确认；图中给了都城蓟,正是燕,可以确认；图中给了都城郢,应是楚,它不是西周初年分 封的,而是后来自封的；图中给了都城邯郸,应是赵,是战国初年三家分晋而建立的；因 此,符合题意要求的是；例 4 春秋时期最典型的政治特点是

9、A周王室不被诸侯重视 B社会制度大变革 D诸侯争霸,分封制崩溃 C井田制瓦解 答案： D 例题向析： 此题为正确挑选题,是历史学科才能综合题,主要考查历史阶段特点的再认再现 才能、 历史思维的分析才能的综合运用；四个选项都是春秋时期的历史特点,B 项是根本特征, C 项是经济特点,都不符合此题“政治特点 ”的要求； A 、D 两项都是政治特点,但是最典型的是 D 项,由于分封制的崩溃就是奴隶社会上层建筑的崩溃；例 5 “ 战国七雄 ” 局面的显现反映了当时的历史进展趋势是名师归纳总结 A诸侯割据混战更加扩大B人民遭受灾难更加严峻第 4 页,共 5 页C历史朝着统一的方向进展D封建制度逐步确立-

10、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果答案 ：C 名师归纳总结 例题分析 ：此题为历史特点挑选题,是历史学科才能综合题,主要考查历史阶段特点的再认第 5 页,共 5 页再现才能、 历史思维的分析才能、制造思维和发散思维才能的综合运用；B 项不是历史进展趋势,且与题意无关；D 项是战国时期的根本历史特点,而此题考查的是“战国七雄 ”局面的形成所反映的历史进展趋势,与题意不符；A、C 是截然相反的两个结论,课本上没有C 项结论, 运用发散思维才能分析,春秋开头时有七八十个诸侯国,经过长期兼并战争,到战国开头时剩下七个诸侯国,正反映了C 项这一新的结论；- - - - - - -