2022年第一节四大地理区域的划分教学设计.docx

《2022年第一节四大地理区域的划分教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第一节四大地理区域的划分教学设计.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第五章第一节学习必备欢迎下载教学设计四大地理区域的划分宁 教材分析 ：八年级下册第五章中国的地域差异是中国地理“ 总论 ” 部分和 “ 中国区域地理部分”的连接点,作为中国区域地理学习的开篇部分,本章只是对区域地理进行宏观介绍,为后面熟悉各分区地理特点做好学问 铺垫； 开篇第一节四大地理区域的划分第一重点介绍了我国东部重要的地理界限“秦岭 -淮河线 ” ,其南北两 侧地理特点有显著地差异,然后表达了四大地理区域的位置及划分依据,中国幅员广阔在地理位置、自然 条件、人文地理等方面形成了各具特色的地理区域,把中国划分为北方地区、南方地区、西北地区和

2、青藏 地区四大地理区域,由此开头进一步阐述我国不同地区的地理差异；课标要求：在地图上找出秦岭、淮河,说明秦岭淮河线的地理意义;运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理区域的范畴,指出分界线并懂得其划分依据；教学目标：1 学问与技能：在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭 淮河一线南北两侧自然环境、地理景观和居民生活习惯的差异；在地图上指出四大区域的地理位置、范畴及划分依据；2 过程与方法：培育同学读图、析图才能,列表对比分析才能,观看判定才能和主动探究才能；使同学初 步把握区域地理的划分方法；3 情感态度与价值观：通过本节课的教学,培育同学互助合作的思想意识,提高同学的爱国情怀；

3、教学重难点 重点： 1.说出 “ 秦岭 淮河 ”一线南北两侧自然环境、地理景观和居民生活习惯的差异；2、在地图上指出四大区域的地理位置、范畴及划分依据；难点：1、通过学习 “秦岭 淮河 ”一线南北两侧的地理差异,培育同学读图、析图才能,观看判定才能；2、通过学习四大地理区域划分的依据使同学深化区域地理的划分方法；课前预习学案预习目标：在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭 习惯的差异；淮河一线南北两侧自然环境、地理景观和居民生活在地图上指出四大区域的地理位置、范畴及划分界线；预习重难点： 1.说出 “秦岭 淮河 ”一线南北两侧自然环境、地理景观和居民生活习惯的差异；2、在地图上指出四大区域的地理位

4、置、范畴及划分依据；预习过程：一秦岭 -淮河线任务一、据图5-1 秦岭、淮河位置示意,可以看出,秦岭山脉的走向,淮河的流向,从而熟悉它们可以共同组成影响我国东部的重要地理界线；认真观看图5-1 秦岭、淮河位置示意,可以看出,秦岭是 走向的山脉,淮河的流向是；任务二、结合中国政区的学问和 3 页的阅读材料, ,熟悉秦岭,看图 5-2,结合文字说明,记住秦岭的基本情形；熟悉淮河,看图 5-5,结合文字说明,明白淮河的基本情形；阅读 p3 的材料,熟悉秦岭,看图 5-2,结合文字说明,可以得知：秦岭横亘于中国中部,东西绵延 500 千米,自西向东主要穿越 省、省、省,熟悉淮河,看图 5-5,结合文字

5、说明,可以得知：淮河发源于 省,向东流经 省和 省,淮河水系纷乱,历史上洪涝灾难频繁,经治理后,现在的淮河大部分水流经洪泽湖、高邮湖汇入长江流进 海； 完成 p4“ 活动” 题 1. 海,仍有一部分水流流经苏北,流进名师归纳总结 任务三、回忆八上所学学问,说说我国哪些地理界线通过秦岭-淮河线；结合p2 秦岭淮河线的南北两侧第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的地理差异表格内容明确：秦岭淮河线的南北两侧在自然环境、地理景观、居民生产生活习惯三大方面各有明显的差异；完成p4“ 活动” 题2 和 p5“ 活动” 题1 二

6、四大地理区域 任务一、看图 5-8,明确我国四大地理区域的名称；任务二、分析图 5-9,对比季风区与非季风区的分界线,明确西北地区与其他地区的分界线与季风区与非 季风区的界线大体一样；主导因素是看是否受夏季风的影响,即 因素的影响；任务三、对比分析中国一月等温线图,中国等降水量线,中国地势图,和我国地理区域图 明确我国北方地区和南方地区的分界线大致与 1 月 0 等温线,与我国 800mm 等降水量线,以及 秦岭 淮河一线相像；其主导因素与气温顺降水相关,即 因素；任务四、对比分析中国地势图、我国地理区域图,明确青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势第一 二级阶梯的分界线相一样；其主导因素是

7、 因素；完成 p5“ 活动” 题 2. 课中实施老师以旧引新： 由于各地区存在差异,依据需要就会划分出一个个的区域；让我们打开记忆大门-回忆学过的中国的区域划分；并出示学习过的部分区域划分图（三级阶梯的划分、季风区与非季风区的划分、温 度带的划分） ,询问划分依据？生答然后老师总结：区域划分是依据需要,依据肯定的依据进行划分的；地理区域表达了区域内部的地理相像性；地理界限反映出区域之间的地理差异性；精讲点拨：一、感知秦岭、淮河1 创设情境：“ 猜猜看”我国某东西走向的山脉,山北以旱地为主,山南以水田为主；山北树木冬季落叶,山南树木大多常绿；山北人们以面食为主食,山南人们以大米为主食；想一想,这

8、是我国的哪一条山脉？引出秦岭淮河2 多媒体展现：秦岭淮河的位置示意图,组织同学完成p4 活动第 1 题；同学阅读教材P3 材料,进一步熟悉秦岭和淮河；3 多媒体展现 -秦岭、淮河风光观赏同学观赏,据景观图片和资料进一步明白秦岭、淮河；学问链接：中 国南北分界线的标志-红桥 二、秦岭 淮河线南北两侧的地理差异1 老师引导同学结合八上所学学问说说“秦岭 淮河 ” 一线的地理意义；同学充分争论后,归纳总结；并多媒体展现相关地图：一月均温图、中国温度带的划分、中国年降水量图、中国干湿区图、中国气候类型图；引导同学将学问落实到图上；列表比较秦岭淮河线南北两侧的地理差异,参考教材P2 的列表；进一步拓展：

9、多媒体展现有关图片和地图：受气候的影响,产、民居、交通等各有差异；引导同学争论后填写空白表：“ 秦岭 淮河 ”一线南北侧植被、河流、农业生秦岭 淮河线以南 秦岭 淮河线以北 1 月平均气温 温度带 年降水量 雨季长短 气候类型 河流水文特点 主要植被类型 耕地类型 主要粮食作物 作物熟制名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载主要经济作物及林木 主要运输方式 传统运输方式和工具 饮食习惯 传统体育项目 传统民居特点2 读图 5-6“ 沿 109E 线陕西省南部地势剖面图” 和图5-7“ 陕西省南部地势分布

10、” 图同学完成 P4 活动 2题；3 学问梳理：秦岭淮河作为我国东部一条重要的分界线主要表达在以下三个方面：自然环境的差异（气温、温度带、降水量、干湿区、气候类型、河流水文特点等）地理景观的差异（植被、农业、民居等）居民生产生活习惯的差异（农业生产、居民的衣食住行消遣等）4 寻根求源：“ 橘生淮南就为橘,橘生淮北就为枳；” 意思是说南方的橘树移栽到淮河以北,就会变成小灌木,橘子也会变成不能吃的“ 枳”；结合所学的学问,请你说明这种现象的缘由；5 总结：通过上述学习,我们明白到了,秦岭-淮河线是我国东部重要的地理界线；在它的南北两侧,自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有着明显的差别；三、四大

11、地理区域 老师：我国幅员广阔,自然环境复杂多样,形成了各具特色的地理区域；出示反应四大地理区域典型特点 的景观图片；现在学习我国的四大地理区域；1 感知四大地理区域：出示四大地理区域图和景观图,说出我国的四大地理区域名称；2 出示相关图 （图 5-8“ 中国四大地理区域”、400mm 年等降水量线图、季风区与非季风区图、三级阶梯图）说出四大地理区域的名称并分析位置范畴、划分依据；并引导同学绘制地理简图,进一步把握四大地理区 域的位置和范畴；3 学问梳理：四大地理区域的名称、位置范畴、划分依据；4 老师总结：在中国地图上,依据秦岭-淮河线、 400 毫米等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理

12、界线,并依据实际情形做肯定的调整,吧我国划分为四大地理区域,即北方地区、南方地区、西北地区和 青藏地区；拓展延长1、秦岭 -淮河南北在修建住房的时候在哪些方面会有显著不同？为什么？（出示景观图片）2、为什么南方很多桥都是拱形的,而北方的桥多是平整的？（出示景观图片）3 家乡美,赞家乡：通过以下图片你能描述家乡的部分区域特点吗 需留意事项、疑点或建议.（出示部分景观图片）对教材中 “ 秦岭和淮河”的材料不要过多的拓展、挖掘, 以免偏离教学主题；让同学明确同一类型的区域,仍可以划分出不同尺度或不同级别的区域,同一地理区域,可能同时兼有多重身份；四大地理区域的划分界限及其主导因素在讲解时,重点结合同

13、学已学过的学问和地图把问题讲清晰当堂达标1 我国某山脉以北以旱地为主、以南以水田为主；关于此山脉的走向正确的表达是：A 南北走向B 东北 -西南走向C 东西走向D 东西 -西南走向2 秦岭 淮河一线大致是：A 400 毫米等降水量线通过的地方B 一月 0等温线通过的地方C 季风区和非季风区的分界线 D 内流区和外流区分界线3 以下地势区位于秦岭 淮河线以南的是：A 华北平原 B 四川盆地 C 黄土高原 D 柴达木盆地4 秦岭 淮河线南北两侧没有明显差异的是：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 自然环境B 地理景观C

14、 居民主食学习必备欢迎下载D 人种和宗教5 以下说法可信的是：A 秦岭 淮河一线是我国东南半壁与西北半壁的分界线 B 黄河冬季不结冰 C 秦岭 淮河以北的农作物一般一年两熟或两年三熟或一年一熟 D 油菜、甘蔗主要分布在秦岭 淮河以南 6 （ 对 应 目 标 ： 区 域 划 分 的 主 导 因 素 ） 读 “ 我 国 四 大 地 理 分 区 示 意 图” , 回 答 1 2 题 ；1正常年份,夏初出现“ 黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙” 景象的地区是：A 甲区域的呼伦贝尔草原 B乙区域的黄河下游地区C丙区域的雅鲁藏布江下游地区D丁区域的长江中下游地区2以下关于图中四大地理区民族风情的表达,错误选项：A甲地区举办那达慕大会 B乙地区过年时家家户户做米糕 C丙地区迎送来宾献哈达 D丁地有端午节赛龙舟活动 7 北方地区和西北地区的界限突出的因素是：A、季风因素 B、地势因素 C、行政因素 D、经济因素 8 南北方地区划分的主导因素是：A 、地势因素 B 、季风因素 C、纬度因素 D、气候因素名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页