2022年第一章摄影的概述、第二章世界摄影发展史.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 主讲：黄本培 第一章 摄影概述摄影科学作为艺术,有其特殊的艺术形式和内涵；从宏观世界到微观事物,从自然 生态到人类的生产、生活,摄影能记录一切可能记录的瞬时真实的信息；由于摄影 是用视觉形象和画面形式呈现内容、表达思想感情,所以摄影能为人类留下宝贵的 资料,留下无价的艺术和永久而直观的纪念；摄影并不神密,有了照相机和胶卷,对比说明书就能拍照；但摄影也并不简洁,或 许一个人的一辈子也拍不出一张杰作；要想拍得一手好照片,必需下功夫、勤学苦练,把握摄影学问及其规律；第一节 摄影的概念 摄影基本上是应用科学,是构思与设计、专业技巧和组织才能的综合产物；

2、一、摄影 摄影是指运用科学技术手段 照相机,在现场对准被摄对象取景、构图、拍照,再通过运算机处理或扩印,把视觉形象用画面形式凝聚成照片；从摄影的概念,可熟悉摄影的过程,由拍照 加工两个步骤完成；拍照 加工是信息的连续转换,也就是把被摄对象的视觉信息通过摄影镜头转换为 光学信息,按下相机快门,经过光化反应在底片（或数码相机的CCD）上形成潜影,变成感化信息,至此,记录影像的过程即已完成；经过再度 转换信息即冲洗 扩印,才能在照片上再现视觉信息；从创作的角度看,摄影创作的过程是连续的；通常人们一、二、三,按快门只能拍摄到一种一般的景物影像,摄影在相理上应防止信息缺失,而摄影创作就更应精益 求精；只

3、有从立意开头,经过挑选镜头、胶卷、取景、构图、对焦、曝光、冲洗和 放大等环节严谨仔细的操作,才能获得胜利；因此,摄影不是对客观景物的简洁仍 原,而是摄影者对客观存在的美的一种特殊发觉和熟悉；一幅胜利的摄影作品,应能唤起观赏者情感上的共鸣,感受到 作者通过画面所表达出的内涵,从而获得美的享受和精神上的兴奋；二、摄影是科学进步和艺术进展完善的统一 1主讲：黄本培 由于近代科学技术的高速进展,“摄影术 ”和摄影机应运而生；摄影源于科学,并广泛应用于科学；因此说摄影是科学；同时,摄影又是艺术,由于它表达了作者的审 美意识,发挥了审美手段的功能,制造了作者的审美价值；摄影积科学、艺术于一身,璀烂奇幻夺目

4、的丰采,但摄影术与摄影艺术有着不同的 本质属性；运用摄影手段,假如使用的目的不同,往往表现出不同的特点；如把它作为某种事 物的记录手段,比如用来拍照文件、图纸、地质气象资料等,虽然图像因使用的需要而有不同大小的变形,但仍是原事物的复录；犹如复印机复印某种材料的性质和 目的一样；所以,仍旧没有超越摄影本身固有的特性界限；与此相反,假如把摄影用来完成艺术创作,在所拍照的人物、风景或静物等照片中,凝注了摄影者对客观 事物的审美理念与对生活的爱憎评判,并达到了肯定的典型高度,这些照片具有审美价值和熟悉价值；成为艺术品；这种具有审美属性的创作活动,转变了摄影作为 工具手段的性质,所以,我们通常把它叫做摄

5、影艺术；摄影是科学、是艺术,是科学与艺术的高度统一；同时摄影又是一门学科,因而也 就形成了摄影文化；摄影自 1839 年产生之日起,进展到现在,已有 170 年的历史；在这短短的一个半多的世纪里,摄影已渗入到天文、气象、新闻、训练、生活等各个领域；它与自已四周的光学、化学、绘画、音乐、文学等各门学科有着不行分割的“族亲 血缘 ”关系,彼此之间在互为影,响,互为作用中进展,形成了“你中有我 ” “我中有你 ” ,但“你我又各不相同 ”的特别复杂的特点；摄影在进展进程中,已形成了自 已特殊的体系,与其它古老的学科相比,摄影是一门年轻而有愤怒的新学科、新专名师归纳总结 - - - - - - -第

6、1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 业；说摄影是当代文化,是由于它已深深地潜入人类当代物质文明与精神文明的内涵,成为当代文化的鲜明标志之一,是当代人们的生活方式之一；其次节 摄影的生态特点 明白摄影的概念,熟悉摄影过程只是一种理念,仍要把握摄影的生态特点,形晒勰 钜孕 饕院蟮难 昂褪导 阌暗纳 卣鞴槟晌 韵氯 龇矫妗 .一、摄影的技 术性 摄影术的显现及其进展和完善,都离不开科学技术的进展和进步；一些科技成果不,使摄影手段具有科技特点；断被应用到摄影领域 摄影术的创造,源于 “小孔成像 ”这一物理现象；在法国巴黎近郊诞生的摄影创造人 达盖尔（ 17871851）

7、银板法未完善以前的几百年间,东西方的古代学者,就熟悉 了“小孔成像 ”这一物理现象,并作过很多有有用意义的试验和应用,逐步摸索到了 摄影的方法；科学技术的不断进展,带来了相机的不断改进与更新；电了技术的深化应用,使相 机的自动化功能不断完善；二、摄影的纪实性 摄影不能离开被摄客体,必需面对现场存在的实体,拍照被摄对象的现实状态；从 内容 2主讲：黄本培上讲,是现场作画；而现场的条件、光线、被摄对象等都具有机遇 性和局限性；因此,摄影具有纪实性的特点,并且是瞬时完成拍照活动的；三、摄影的艺术性 摄影是通过二维平面描画,造成视觉上的三维空间立体感；平面造型,借助灯光、颜色、影调、线条、质感等 视觉

8、要素和构图节奏、韵律等效应,表现明暗、起伏的立体感；从形式上讲,是运 用视觉语言,具有平面视觉特性,即艺术性；整个摄影活动始终受到客观条件和环境的制约,所以学习摄影应把握其特点和规律,以科学的态度学习摄影学问,循序渐进,系统地把握摄影这门科学；第三节 系统学习摄影学问 摄影作为一门学科,有其自身的特点,初学者和深造者都应从摄影学问整体着眼,一、初学者的学习方法 我们用图 1-1 从把握规律入手；来表示初学者的学习过程,应从以下三个方面下功夫：学问（用脑） 理论资料 懂得消化实践 发 挥 结合 升华 作 品 创 作 体验生活 摸索规律 把握娴熟理论 1把握摄影器材学问和技能技巧；诸如摄影成像原理

9、、相机构图、镜头功能、闪 光灯 功效、滤镜的作用、胶卷的性能和暗室工艺等等；对器材无知,便难以敏捷运用；为什么有时景物很美,但拍出的照片却大失所望；有的照片很新奇、别致,只是在 镜头上加了一块滤镜就能获得；如用广角镜头俯拍一个人的全身像,结果这个人成 了头大脚小的椎形,这是镜头作用的结果；摄影者是用镜头作画,必需把握各种镜 头的成像特性,针对你的用途挑选合适的镜头；至于滤镜、闪光灯甚至三角架,也 是如此；2观看生活,具备快速抓拍的技巧；摄影者要从宽阔、杂乱的环境中,分别出局 部的表现主体美的一瞬时,这就要求我们平常养成观看生活、观看环境的习惯,不 断地培育审美技能,增强学问贮备,不但能随时从复

10、杂的环境中猎取景物的画面,而且能随时拍照下来,锻练我们随机应变的才能；因此,这就要随时留心,针对不 同的对象挑选不同的拍照时间和拍照点以及正确的拍照方法；3不断提高摄影构图的艺术修养和运用器材拍照的本事；摄影是以照片的画面效 果唤名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3主讲：黄本培起观者感情上的共鸣,所以摄影者必需运用摄影语言的技巧；比如,景物都是由形体、颜色、线条、动势、情态、图案、光影、质感等视觉要素构成,这就要求我们运用这些视觉要素进行摄影构图、拍照；而摄影构图是摄影学科中 的一门课题,第 章将特地介绍； 二、深造

11、者应丰富生活积存 社会生活是艺术创作的源泉；艺术,是艺术家对生活特别的能动反映；摄影也不例外,摄影家创作的基础和起点,同样是社会生活；没有社会生活,摄影就成为无源 之水,无本之木；丰富深厚的生活基础,是进行摄影创作的根本条件；只有丰富浓厚的生活积存,才能焕发出我们深刻的思想和激情；所谓生活积存,不是一个单一 的概念,它的内涵特别丰富；主要色括：直接生活积存、间接生活积存,以及学问、思想感情和艺术技巧积存；1直接生活积存；所谓直接生活积存,就是艺术家亲身经受的通过观看和体验过 的生活体会；在整个生活积存中,直接生活体会有着特别重要的意义,是渗透一切 生活的母体,是体察一切生活的百科全书,是各门艺

12、术反映人生的总索引；也可以 说,它是人生的第一试验场；只有艺术家亲身体验的生活体会,才可能透过生活现 象的表层,把握事物的内在本质和规律；通过各种艺术形式,真实地反映生活,揭示生活的本质,使作品具有说服力；艺术家头脑里的生活积存是一种精神现象,是艺术家从生活环境中所猎取的印象,作为一种信息在大脑中储存起来；这种印象是运动的,即使在没有新的信息触动下,也不是静止不动的,只是它运动的频率比较缓慢,由于它是有生命的精神因素；一旦受到新的信息刺激,它会以迅疾的速度循环运转,不断泛化,不但组合；当这 种泛化、组合达到饱合点,就要产生一种剧烈的冲击力气；这就是人们通常所说的 艺术家从生活中获得蒙珑的信息和

13、发觉后,在痛楚和欢快中苦苦摸索,反复酝酿,形象慢慢清楚成熟,主题慢慢明确,最终查找到安置这一切的框架,于是一个闪烁 着璀烂光华的艺术生活便脱颖而出；摄影是一门新的艺术形式,具有广泛的群众性,它几乎可以涉及人类生活的全部领 域；无论是纪实仍是抒情,任何一种题材和表现形式,都能表达摄影者对社会、对生活的熟悉和懂得程度；熟悉、懂得的程度越深,就越能深刻地揭示社会生活的本 质意义；否就,限于对生活的一知半解,或凭自已仅有的一点老底子,“在家想点子,出门找例子 ”；用主观的框框去 “套”现成的生活；不去深化,广泛地积存生活；不讨论丰富多彩的生活内容,这样的作品充其量只不过是一种“套板”式的图片,使作品变

14、为僵化、空洞的符号；摄影同其他艺术一样,都是通过艺术思维来完成创作,绝不能把摄影懂得为只是按动快门就可以完成创作过程；然而,就在按动快门这一 瞬时之前,要在考虑构图、用光、选取角度、确定景物这一系列的问题上快速作出精确的判定；一幅作品的优劣高下,不仅取决于镜头前的景物,仍在于拍照者敏捷 的目光,并且要细心处理好后期制作,直到一幅作品最终完成；这一切都和摄影者的概括才能、艺术修养、技术技巧和生活积存有着亲密的关系；摄影不同于其他艺 术,就在于他不能脱离客体,必需面对现场的被摄对象,在瞬时摄取景物的状态；这就是摄影的现场性和瞬时性；实质上告知我们,摄影比其他门类的艺术创作,具 有更高的要求与难度；

15、它要求摄影者在短暂的时间里,调动自已平常的全部积存,面对千头万绪的景物作出闪电般的判定；假如摄影者稍一迟疑,机会将成为永不再 来的过去,或许成为终身的的遗憾；因此,摄影家比其他艺术家需要更丰富的生活积存；2间接生活积存；艺术家创作所涉及的生活范畴是宽阔的,而艺术家的切身经受 又是有限的；亲临直接体验过的生活虽然润泽一切生活的活水,特别重要,但也极 为有限,只能是总的生活链条上的一环；所以,必需借助间接的体会,比如前人或名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同代人的优秀摄影作品,摄影创作、摄影理论著作,以及其他文学、艺术著

16、作和美 学著作；不断丰富我们的理论艺术修养； 4主讲：黄本培 间接生活积存包括以下六个方面：（1）仔细学习中外摄影技术论著,以便切实把握摄影的技术技巧；如,把握各类 不同相机的机、电、光学性能；明白镜头的最高功效及其极限；明白全色、彩色各 类感光材料的不同性能,并明白它们对生活本色的概括、表现和仍原才能,以及这 种才能与人眼的视觉差异,使相机真正成为摄影者的眼、手、大脑的延长；要做到 无论是在正常或特别条件下,都能处理好光、影、线条、颜色、质感和构图的各种 关系；在现场拍照时,应依据所挑选的角度以及运用的其他技术手段,预先估量到 通过暗房后期制作能获得什么样的艺术成效；（2）讨论国内外一些具有

17、代表性的优、劣摄影作品成败得失的体会,讨论写实主 义、浪漫主义和现代主义创用原就指导下各种风格流派典型作品的艺术特点,以及在处理内容与形式的关系和突破现有创作规范方面而独树一帜的作品的创新经 验；（3）学习中外摄影史、中外摄影艺术创作理论著作,如摄影创作理论、摄影艺心 理学；从而明白摄影艺术发生进展的纵向进程,从理论与实践的联系中把握摄影艺 术创作的普遍规律；（4）从艺术的特点动身,有重点地学习中外绘画、雕塑等美术理论,从中吸取有 用于摄影造型的的基础理论学问；（5）联系摄影艺术的特点,有针对性地阅读一些中外美学史和美学理论,从中汲 取正确的创作指导思想,开阔自已的审美视野；（6）依据各人的不

18、怜悯形,有所侧重地阅读一些优秀戏剧、音乐、电影作品理论 著作；如文艺心理学、文艺创作心理学,以及有关的历史、伦理学和政治理论论著,从中吸取有益的思想艺术养分,锻练自已对生活的洞悉力和懂得才能；思 考 题 1什么是摄影？并说明摄影的过程；2为什么说摄影是科技进步和艺术进展最完善的统一？3简述摄影的生态特点； 4初学摄影者应如何学习摄影？5什么是直接生活积存和间接生活积存？6直接生活积存和间接生活积存对摄影创作有什么意义和作用；参 考 答 案 7如何丰富自已的直接生活积存和间接生活积存？1什么是摄影？并说明摄影的过程；答：摄影是指运用科学技术手段照相机,在现场对准被摄对象取景、构图、拍 摄,再通过

19、暗室加工或扩印,把视觉形象用画面形式凝聚成照片；从摄影的概念,可以熟悉摄影的用画面过程,由拍照 加工两个步骤完成；拍照到加工是信息的连续转换,也就是把被摄对象的视觉信息通过摄影镜头转换为 光学信息,按下相机快门,经过光化反应在底片上形成潜影,变成感化信息,至此,记录影像的过程即已完成；经过再度转换信息,即冲洗 扩印,才能在照片上 再现视觉信息； 从创作的角度看,摄影创作的过程是连续的,更应精益求精；2为什么说摄影是科技进步和艺术进展最完善的统一？ 5主讲：黄本培 答：由于近代科学技术的高速进展,“摄影术 ”和摄影机应运而生；摄影源于科学,并广泛地应用于科学；因此说摄影是科学；同时摄影又是艺术,

20、由于它表达了作者 的审美意识,发挥了审美手段的功能,制造了作品的审美价值；所以说摄影是科学 与艺术的高度统一； 3简述摄影的生态特点；答；摄影的生态特点表现在以下三个方面；（1）摄影的艺术性；摄影术的显现及其进展和完善,都离不开科学技术的进展和 进步；一些科技成果不断被应用到摄影领域使摄影具有科技特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）摄影的纪实性；摄影不能离开被摄客体,必需面对现场存在的实体,拍照被 摄对象的现实状态；（3）摄影的艺术性；摄影是通过二维平面描画,造成视觉上的三维空间立体感；从形式上讲,是运用视

21、觉语言、具有平面视觉特性,即艺术性；4初学摄影者应如何学习摄影？答：初学摄影者应从以下三个方面下功夫：（1）把握摄影器材学问和技能技巧；包括摄影的成像原理、相机结构、镜头功能、闪光灯功效,滤镜的作用,胶卷的性能和暗室工艺等等；（2）观看生活,具备快速抓拍的技能技巧；摄影者要从宽阔、杂乱的环境中,分 离出局部的表现主体美的一瞬时,这就要求我们平常养成观看生活、观看环境的习惯,不断地培育审美技能,增强学问贮备,锤炼我们随机应变的才能；（3）不断提高摄影构图的艺术修养和运用器材拍照的本事；5什么是直接生活积存和间接生活积存？（1）直接生活积存,就是艺术家亲身经受的通过观看和体验过的生活体会；在整 个

22、 答：生活积存中,直接生活体会有着特别的重要意义,可以说它是人生的第一试验场；只有艺术家亲身体验的生活体会,才可能透过生活现象的表层,把握事物的内在本质和规律；（2）间接生活积存；艺术家创作所涉及的生活范畴是宽阔的,而艺术家的切身经 历又是有限的；所以,必需借助间接的体会,比如前人或同代人的优秀摄影作品,摄影创作,摄影理论著作,以及其他文学、艺术著作和美学著作；不断丰富我们的理论艺术修养；6直接生活积存和间接生活积存对摄影创作有什么意义和作用？答：摄影同其他艺术一样,都是通过艺术思维来完成创作；摄影比其他门类的艺术 创作具有更高的要求和难度；它要求摄影者在短暂的时间里,调动自已平常的全部积存,

23、面对千头万绪的景物作出闪电般的判定；假如摄影者稍一迟疑,机会将成为 永不再来的过去,或许成为终身的遗憾；因此,摄影家比其他艺术家需要更丰富的 生活积存； 7如何丰富自已的直接生活积存和间接生活积存；（1）平常养成观看生活、观看环境的习惯,不断地培育审美技能,做到不仅能随 时 答：从复杂的环境中猎取景物的画面,而且能随时拍照下来；因此,这就要求我们 随时留心,针对不同的对象挑选不同的拍照时间和拍照地点,以及正确的拍照方法,从而丰富自已的直接生活积存；（2）直接生活积存,只能是总的生活链条上的一环,所以,必需借助间接的体会,不断丰富我们的砺垡帐跣扪 第一,仔细学习中外摄影技术论著,以便切实掌 握摄

24、影的技术技巧； 6主讲：黄本培 其次,讨论国内外一些具有代表性的优、劣摄影作品成败得失的体会；第三,学习中外摄影史,中外摄影艺术创作理论著作,从理论与实践的联系中,把 握摄影艺术创作的普遍规律；第四,有重点地学习中外绘画、雕塑等美术理论,从中吸取有用于摄影造型的基础 理论学问；第五,有针对性地阅读一些中外美学史和学习理论,从中吸取正确的创作指导思想,开阔自已的审美视野；第六,有所侧重地阅读一些优秀戏剧、音乐、电影作品理论著作；从中吸取有益的 思想艺术养分,锤炼自已对生活的洞悉力和懂得才能； 7主讲：黄本培 其次章 世界摄影进展史 摄影是现代科学技术进展的产物；自从 1839 年以来,已有 17

25、0 年的历史；在这短短的一个半多的世纪里,摄影已渗入到天文、气象、新闻、训练名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 等各个领域；可以说,摄影的创造和进展,表达了科学技术的进展继承性和综合性； 第一节 摄影的起源 提起摄影,同学们第一就会联想到照相机和胶卷,但作为照相机的前身,叫做“暗 箱”；如图 2-01 轿式暗箱和折叠式暗箱；早在摄影创造之前的几百年前,就被画家用来作为绘画的 一种工具；如图 2-02 绘画用的暗箱； 图 2-01 图 2-02 1558 : 年,意大利文艺复兴后期的画家乔万尼波尔塔就对使用暗箱绘画做过这

26、样的描述 把影像反射到放有纸张的画板上用铅笔画出影像的轮廓再着色就完成了一幅画；用暗箱摄取影像的原理也就是“小孔针像 ”原理,如图 2-03 小孔成像示意图；早在 2400年前,我国战国时期的墨经中就有记述；图 2-03 下面我们讲摄影术的产生及其进展：一、摄影术的萌发过程 8主讲：黄本培 某些物质经过阳光长时间的曝晒之后会发生变色现象,例如,皮夫晒黑、衣服褪色 等；德国医学教授舒尔茨曾发觉了银化合物的光敏特点；1725 年,他在制造磷时,将用于制作粉笔的白粉与硝酸银混合,放在玻璃瓶中；过了一 段时间,他发觉放在窗口的玻璃瓶中的混合物被日光照耀的一面变成了黑紫色,没 有受光的一面仍是白色；为了

27、证明银化合物的这种光敏特性,他用挖空字形的纸把瓶子盖住,结果是在白粉 混合物上清楚地显现了黑字；但是,舒尔茨并没有将这一试验与摄影联系起来；17 世纪末,一位英国陶瓷工人的儿子韦奇伍德用不透亮的树叶、昆虫的翅膀放在涂有 硝酸银的皮革上,并把这种皮革放在太阳下曝晒,然后取下树叶,显现了特别美丽 的白色轮廓图案；如图 2-04 （1800 年韦奇伍德晒制的 “阳光 ）照片 ”；可是他没有找到将这美丽的图案固定下来,也 就是定影的方法；韦奇伍德的功绩就在于证明白感光成像的可能性；图 2-04 图 2-05 20 年后,法国的一名石板印刷工人尼埃普斯,（ 如图 1-05 法国石板印刷工人尼埃普斯）；由于他不会绘画,就想制造一种将线条画转印到 石板上的方法,他采纳 “犹地亚沥青 ” ,这种沥青受光后会变硬,未受光的部分很简洁溶解在薰衣草油溶液中；尼埃普斯 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页