2022年福建省小学语文四年级学业质量监测试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载福建省学校语文四年级学业质量监测试题（样卷三）出卷人：宋秀煌学校： 姓名： 座号 ：一、语文基础（本模块挑选题都是单项挑选题,每道题 古诗 5 分；）（20 分）1、按音序前后次序排列,正确的一组是 陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣 ；（完成时间： 80 分钟）1 分,共 15 分；默 写A傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣 B傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣C傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌 傲 版 陡 魂 番 稞 嵌 圣2、以下加点字注音正确的一组是（）；A、淡定（ c ng） 衣着（ zhu.） 哽咽（ y） 差使（ ch i）

2、B、参与（ ch n） 作物（ zhu.） 害羞（ ti n） 好像（ sh） C、爬蔓（ m n） 点将（ ji ng） 高耸（ s ng） 撼动（ hn） D、山林（ l n） 邻居（ l ng） 伶俐（ l ng） 晶莹（ j ） 3、“能说会道 ”中的“道”的意思是（）A、道路 B、说、讲 C、方向 D、道理4、“盛”（shn ）在字典里有多种说明： 兴盛；丰,华美； 热闹,大规模的；深厚；“盛开” “盛会” “盛情 ” “盛装 ”四个词中, “盛”字的意思依次是（）A、 B. C. D.5、“鲁肃”这一人物形象出自（）A、封神演义B、水浒传C、三国演义D、西游记6、“已是悬崖百丈冰,

3、犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色7以下句子中,意思不同的一句是（）A 他今日肯定不会来；B、今日他肯定不会来；C、今日肯定他不会来；D、他今日不肯定会来；8、下面的 “川”有一项与其他三项意义不同,请选出来；（ ）、川流不息、高山大川、一马平川、百川归海9、“完璧归赵 ”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期10、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“飞将 ”指的是（A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云11、下面的句子各属于什么句式,陈述句疑问句反问句,挑选正确的答案把序号填在括号

4、里（）这么远,箭哪能射到呢？铺这么长的路要多少块石板呢？陈赓牵着那匹被疲乏的瘦马,一步一步朝前走着；名师归纳总结 A、B、C、D、）；第 1 页,共 5 页12、被誉为 “东方之珠 ”的是以下哪座城市（）A、上海 B、南京 C、香港D、澳门13、“这是 电影院 ”中的 “电影院 ”有五个修饰词语,排列次序正确的哪一项（、一座、现代化的、武汉市、唯独的新型- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载D、）；A、B、C、14、冬天来了,寒风凛冽,人们常把寒风称为（A、春风 B、熏风 C、朔风 D、金风“夜空中撒满了欢乐地眨着眼睛的星星；”这句的修辞手

5、法（）A拟人 B比如 C排比 D夸张 16. 默写张志各的渔歌子 （要注明诗人的朝代） ；（5 分）二、阅读（本模块的挑选题都为单项挑选题,每道题 2 分；简答题每道题 4 分；）（50 分）（一）阅读倒立的老鼠 ,完成 17-25 题；（26 分）倒立的老鼠 从前,有一位 87 岁名叫罗伯的老先生,他的一生过着安静祥和的生活,他虽然 贫困但却特别欢乐；当他发觉家中有老鼠的时候, 起初他并不以为意； 但是老鼠开头繁衍； 他开头感 到困扰；它们不断大量繁衍,罗伯最终再也无法忍耐；“太过份了 . ”罗伯说道； “这真是太过份了 . ”他拖着步伐走出屋外,走向街上一家 商店,他买了一些捕鼠器、一片乳

6、酪和一些强力胶；回到家,他将强力胶涂在捕鼠器的底部,并将捕鼠器黏在天花板上； 然后再当心翼翼地将乳酪放在上头作饵,期望能够赶走它们；当天晚上, 老鼠们从它们的巢穴出来, 看到了天花板上的捕鼠器, 它们认为这真 是天大的笑话； 它们在地上走着, 用手肘轻碰彼此, 并且用前爪指着天花板笑得 东倒西歪；究竟,将捕鼠器放在天花板上,真是太愚蠢了；当罗伯隔天早晨下楼,看到捕鼠器上没有抓到老鼠,他笑一笑不发一语；他拿 了一张椅子, 将强力胶粘在椅脚上, 并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上；他 用同样的方式将桌子、 电视机和台灯粘了上去； 他将地板上的全部东西都倒置粘 在天花板上；他甚至放了一块小地毯在那上

7、头；隔天晚上, 当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象；但是现在, 当抬头看 到天花板时,它们突然笑不出来了；“哎呀. ”有一只老鼠大喊着； “看看上头 .地板在那边 . ”“我的天哪 . ”另一只叫着； “我们肯定是站在天花板上了 . ”“我开头觉得有点头晕； ”另一只老鼠说道；“我的脑充血了 . ”又一只老鼠说；“这太糟糕了 . ”一只长胡须特别年长的老鼠说道； “这真是太糟糕了 .我们必需马上 想想方法； ”“假如我连续这样倒立着, 我肯定会昏倒的 . ”一只年幼的老鼠大叫着；“我受不了了 . ”“我也是 . ”“救救我们吧 .谁来想想方法呀,快 . ”现在它们开头紧急兮兮的；“我知道

8、我们该怎么做了；”那只年长的老鼠说； “我 们通通倒立过来,这样就正常了；”老鼠们特别听话的, 通通倒立过来； 过了一段时间之后, 它们一只只都由于血液 快速流到脑袋里而晕倒了；当罗伯隔天早晨下楼时, 地板上遍布着老鼠； 他快速地将它们全部集中, 并且丢 入垃圾桶中；这个故事要我们记取的是： 当世界看起来是如此严峻的颠倒纷乱时,你要确定自 己是脚踏实地的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备17.拉班为什么要除去老鼠？ （2 分）欢迎下载A.他始终都憎恶老鼠；B.老鼠太多了；C.他们的笑声太大了；D.他们吃光了

9、全部的奶酪；18.拉班把捕鼠夹子放在什么地方了 . （2 分）A.在一个篮子里；B.在老鼠洞邻近；C.在椅子底下；D.在天花板上；19.第一天晚上,老鼠们从洞里出来后,他们为什么用前爪相互推着,在地板上跑来跑去？ （2 分）A.他们观察天花板上有一把椅子；C.他们想吃捕鼠夹子上的奶酪；B.他们认为拉班的做法很愚蠢；D.他们对所看到的情形感到可怕；20.拉班把椅子粘在天花板上之后,他又做了些什么？ （2 分）A.露出微笑,但没说什么；B.买了一些捕鼠夹子；C.把全部的物品都粘到天花板上；D.给老鼠们一些奶酪；21.你如何从文章中知道老鼠们的想法的？ （2 分）A.通过拉班对老鼠们的想法；C.通过

10、老鼠们所说的话；B.通过文章对老鼠们居住地方的描述；D.通过文章对老鼠外形的描述；22.其次天早晨,拉班为什么发觉很多老鼠躺在地板上？ （2 分）A.老鼠们倒立的时间太久了；B.拉班给老鼠们的奶酪太多了；C.老鼠们从天花板上摔了下来；D.拉班把胶水涂到了天花板上；23.下面哪个词语能最恰当地描述这个故事？ （2 分）A.庄重的和伤心的；B.慌张的和令人兴奋的；C.好玩的和聪慧的；D.兴奋的和神奇的；24.你认为老鼠们简单上当吗？请在下面写出一条理由；理由：25.你从拉班的做法中可以知道他是一个怎样的人？说明；（4 分）事例一：事例二：（4 分） 观点：举出两个详细的例子进行26.认真摸索拉班和

11、老鼠们的做法,请指出文章中哪些情节是难以让人信任的 二）阅读小陶土,完成 27-35 题；（24 分）小陶土 在一个古塔高处,有一个工场,是一个陶艺工场,放满了一桶一桶彩色的釉、辘 轳和窑,当然仍有陶土；窗边放着一个大木桶,有一个重重的盖子,陶土就放在 里面；深深地藏在桶子的底部, 有一团最老的陶土压在角落；他已经不记得上一 次是什么时候被触摸, 由于那是很久以前的事了； 每天,重重的盖子都会被掀开,很多手会伸进来, 快速地挖走一袋或一球陶土； 小陶土会听到人们劳碌工作时愉 快的声音；“什么时候才轮到我呢 .”他想知道；日子一每天过去,小陶土在木桶的黑暗中,失去了期望； 有一天, 一群小孩子跟

12、着他们的老师来到工场；许很多多小手伸进桶子里；小陶土是最终一块被选中的,他终于出来了 光线中眯着眼睛想；. “这是我的大好机会 . ”他在有个男孩把他放在辘轳上,用最快的速度转动；“好好玩啊 . ”小陶土想；辘轳一边转,男孩一边试着把陶土拉起,来；小陶土觉得很兴奋,由于自己将要变成一样东西 .男孩试着做一个碗,可是后来舍弃了,把陶土拍打成一个圆圆的球；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“清洁时间到了； ”老师说；工场里布满孩子擦拭清洗的声音,处处都湿乎乎的；男孩把陶土丢在窗边,赶忙跑去跟伴侣一起；过

13、一会儿,工场空荡荡的,房间既寂静又黑暗；小陶土特别惧怕,他不只思念潮湿的木桶,他也知道自己有危急；“完了.完了 . ”他想；“我只能待在这里干掉,直到变得像石头一样硬；” 他坐在窗边,窗子开着,他不能动弹,觉得身上的水分一点一点流失；既是阳光曝晒,又是晚风吹拂, 他快要变得像石头一样硬了；满是失望；他硬到几乎没方法摸索, 只知道自己然而,在小陶土的深处, 仍剩下一小滴水分, 小陶土不愿让它流失；“下雨吧；”他想；“来点水吧； ”他叹息；“求求你； ”干渴失望的他最终挤出了这句话；一片浮云怜悯小陶土的遭受, 神奇的事就发生了： 豆大的雨点,打进开着的窗子,落在小陶土身上；雨下了一整夜,到了早上,

14、小陶土已经变得像以前一样松软；有声音传进工场里；“糟糕.不好了； ”有个女人说；她是经常来这个工场的陶匠；“有人把窗子开了整个周末 .我们要好好清理烂摊子了；我去找抹布,你先拿些陶土做做； ”她对女儿说；小女孩看到窗边的小陶土；“看起来这小陶土最合适不过；”她说；很快的,她就把陶土搓揉成各种好看的外形；的感觉舒适极了；对小陶土来说, 小女孩手指头带来小女孩一边做一边想, 有目标的动手搓揉； 小陶土感觉被揉成一个圆圆的、中空 的外形；又捏几下,他就有了手把；“妈妈,妈妈 . ”孩子喊： “我做了一个杯子 . ”“太棒了 . ”她的妈妈说： “把他放在架子上,他会被放进窑里烧；然后,你可以上 你喜

15、爱颜色的釉料； ”没多久,小杯子就可以去新家了；现在,他住在厨房的架子上,在其他杯子、碟子和马克杯旁边；他们都很不一样,有些真的很美丽；“吃早餐啦 . ”妈妈叫道,同时把新杯子放在桌上,倒满热巧克力；拿着他,他多么喜爱自己圆润线条的新造型；他是多么称职呀小女孩轻轻地 . 小杯子中意地坐起来,他说： “最终 我成为一样东西了； ”27为什么小陶土后来能从木桶里出来. （2 分）A其他陶土全被用光丁；C男孩特殊喜爱小陶土,所以选了他；B他在其他的陶土上面；D老师叫男孩使用那一团陶土；28男孩做了什么马虎大意的事 . （2 分） A把陶土留在辘轳上；B用最快速度转动辘轳；C把陶土放在窗边；D拍打陶土

16、；29男孩离开陶艺工场后,小陶土的心情如何 . （2 分）A中意；B可怕；C愤怒；D中意；30以下哪一句话告知你,小女孩知道她想做出什么 . （2 分） A“女孩的手指头带来的感觉舒适极了”； B “小女孩看到窗边的小陶土”； C “小女孩轻轻地拿着他 ”； D“她有目标地动手搓揉 ”；名师归纳总结 31.故事的作者把小陶土比如成一个人物；作者这样做,是要让你想象什么. 第 4 页,共 5 页（2 分）A雨中的感觉；B小陶土的感觉；C捏陶土的感觉；D制造一样东西的感觉；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载32你认为这个故事告知我们的道理是什么 A人像陶土一样,很简单搓揉及塑造；C找到目标是最欢乐的事情；. （2 分）B世界上有很多不开心的事情；D陶艺是世界上做善事最好的方法；33.故事开头时,小陶土有什么愿望 . （4 分）34.小陶土在窗边躺了很久后,发生了什么神奇的事情 件事情那么神奇 . （4 分）.为什么对小陶土来说,这35在这个故事中, 小女孩是一个重要的人物； 请说明为什么她对故事的进展很 重要. 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页