粤沪版八年级下册物理试题：第六章 力和机械 单元测验（无答案）.docx

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1、第六章 力和机械 单元测试题1、 选择题(每题4分，共56分）。1下列是生活中的一些摩擦现象： 走路时鞋底与地面之间的摩擦； 汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦； 骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦； 皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。 其中属于有害摩擦的是( ) A和 B和 C和 D和2下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是( )A举重运动员手涂防滑粉B足球守门员戴防滑手套C长跑运动员的鞋底有花纹D自行车运动员捏闸刹车3.关于摩擦力产生的条件,下列说法正确的是( )A.相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力作用B.相对运动的物体间总有摩擦力作用C.只要相互压紧并发生相对运动的物体间就有摩擦力作用D.

2、只有相互压紧并发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用4.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识。下列说法正确的是( )A.捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车,是因为推力小于摩擦力B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D.在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的5.如图所示，小欣用弹簧测力计拉木块如图甲，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象下列说法正确的是（ ）A.木块第一次受到的摩擦力较大B.木块第一次匀速运动时

3、受到的拉力较大C.当木块被匀速拉出长木板，有三分之一露出时（如图丙），其所受摩擦力不变D.小欣第三次拉动此木块在长木板上做匀速直线运动（如图丁），其所受摩擦力不变6如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的( )A重力 B弹力C压力 D摩擦力7如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端保持长凳水平，然后各自向两侧拖拉。若长凳下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙同学一端的凳面上放有四块砖，最后获胜的一方是( )A力气大的同学 B体重大的同学C甲同学 D乙同学 8(中考泰安)如图所示，C是水平地面，A、B是两

4、个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度匀速滑动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是( )AF10，F20 BF10，F20CF10，F20 DF10，F209在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车， 把一个小玩具车开动马达后，缓慢下放，如图甲所示；当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图乙所示，则( )A这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前B这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后C这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向前D这个玩具车的

5、前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向后10体育课上，同学们进行爬杆比赛，某同学沿竖立的硬杆匀速向上爬，该同学受到的力中与他所受重力一定相等的力是( )A摩擦力B拉力C臂力D压力二、填空题11.如图甲所示,相同的两物块A、B叠放在水平面上,在20 N的水平推力F1的作用下一起做匀速运动,此时物块B所受的摩擦力为 N,若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它们一起做匀速运动,则推力F2= N。12如图为岳西县粮食储备库利用水平传送带将水稻运送到粮仓的过程。重60 kg的一袋水稻静止放到传送带上，袋子先在传送带上发生滑动，稍后与传送带一起匀速运动，袋子滑动时受到

6、的摩擦力大小是重力的0.5倍。袋子在滑动时受到的摩擦力的方向为水平向_ 右_(填“左”或“右”)，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力的大小为_N。13. 如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向_ （选填“左”或“右”）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会_ _（选填“大于”、“等于”或“小于”）13小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。(1)如图甲所示，要测出滑动摩擦力的大小，他应该在鞋_滑动时读出弹簧测力计的示数，此时弹簧测力计的示数为_N。(2)再往鞋子里添加砝码并均匀

7、摆放，改变的是鞋对桌面的_，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。实验次数压力F/N测力计示数/N12.323.32.634.33.445.34.2(3)根据实验数据作出的运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像如图乙。分析图像可得结论：_。(4) 若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02 m/s变为0.04 m/s，其他情况不变时，鞋受到的滑动摩擦力将_(填“变大”“不变”或“变小”)。13、(1) 匀速 1.8 (2) 压力 (3) 当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比 (4) 不变14.14为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力大小,某

8、实验小组设计了如图甲所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论,完善了实验装置,如图乙所示。(1)在理想情况(桌面光滑)下,B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数。(均选填“C”或“D”)(2)在B下面放细圆木条的目的是 ,在A上放砝码的目的是 。(3)实验中需向右缓慢移动铁架台F,在此过程中,应使A、B保持相对 (选填“运动”或“静止”),整个装置静止后,读取两个弹簧测力计的示数F1、F2。(4)分析实验数据,若 ,则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等。15(1)在图K46甲中，物体沿粗糙斜面下滑，画出斜面对物体的摩擦力的示意图。(2)在图乙中画出沿斜面上滑的物体所受的重力和摩擦力的示意图。16.如图所示，重为100N的木箱，在大小为30N的水平向右的拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动（1）求地面对木箱的摩擦力的大小与方向；（2）当木箱所受水平向右的拉力减小为10N时，木箱向右作减速运动求此时木箱所受的摩擦力大小及方向