小学各阶段教学方针大纲.doc

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1、小学各阶段语文、数学教学大纲(小学1-6年级识字量：450+750+550+400+250+150=2550)小学一年级语文教学大纲（一）汉语拼音1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。（二）识字、写字3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。5.学过的词语能正确读、写,

2、懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。6.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。8.学习使用和保管写字用具。（三）听话、说话9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。10.听话能集中注意力,不随便插话。11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。12.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。（四）阅读13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背

3、诵指定的课文。14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂一句话表达一个完整的意思。15.认识自然段。了解课文内容。16.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。一二年级总阅读量为5万字。小学一年级数学教学大纲(一)数与计算(1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。 (2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 (二)量与计量钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。 (三)几何初步知识长方体、正方体、圆柱和球

4、的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。 (四)应用题 比较容易的加法、减法一步计算的应用题。 (五)实践活动选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。 教学要求:1.通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。 2.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。3.知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法

5、的关系。熟练地口算一位数的加法和相应的减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。4.认识符号“”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。 5.认识钟面，会看整时。认识人民币。知道1元10角，1角10分。要爱护人民币。6.会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。 7.培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。 8.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。小学二年级语文教学大纲教学内容(每周5课时)一、汉语拼音1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读

6、、学习普通话。2.继续学读轻声。认识大写字母，能背诵汉语拼音字母表。二、识字、写字3.学会常用汉字750个左右。读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义。学习辨析学过的同音字、形近字。4.学习用音序法查字典。学习独立识字。5.学过的词语能正确读、写，大部分能运用。能初步辨析近义词和反义词。6.继续练习用铅笔写，写得正确、端正、整洁。继续培养良好的写字习惯。7.学会使用和保管写字用具。三、 听话、说话8.能听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。9.能认真听别人讲话，认真思考。10.继续学习说普通话。看图或观察事物以后，能说一段意思完整、连贯的话，能就所听所读的内容，用完整的语句回答

7、问题。11.当众说话，做到语句完整，有礼貌。四、阅读12.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句中和段落间的停顿。能背诵指定的课文。13.学习默读课文。要求不出声，不指读，一边读一边想。14.学习结合上下文和生活实际理解词句。15.能初步理解每个自然段的内容。初步理解课文的内容。16.能阅读注音的儿童读物，初步了解内容。五、作文17.能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。18.学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。19.能写留言条。20.学习使用逗号、感叹号。二 年 级 数学大纲教学内容(每周5课时) (一)数与计算 (1)两位数加、减两位数。 两位数加

8、、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。 (2)表内乘法和表内除法。 乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。 除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。 (3)万以内数的读法和写法。 数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。 (4)加法和减法。 加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。 (5)混合运算。 先乘除后加减。两步计算式题。小括号。 (二)量与计量 时、分、秒的认识。 米、分米、厘米的认识和简单计算。 千克(公斤)的认识。 (三)几何初步知识 直线和线段的初步认识。 角的初步认识。直角。 (四)应用题 加法和减法一步计算的应用题。 乘法和

9、除法一步计算的应用题。 比较容易的两步计算的应用题。 (五)实践活动 与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。 教学要求 1.认识计数单位“百”、“千”和“万”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握万以内的数位顺序，会读数、写数，会比较数的大小。2. 掌握加、减法的笔算法则。会用竖式计算比较简单的连加式题。比较熟练地口算两位数加、减两位数(和在100以内)，会口算整百、整千数的加、减法和几百几十加、减整百或整十的数，会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法。初步培养学生检查和验算的习惯。 3.知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各部分的名称，乘法和除法的

10、关系。知道乘法口诀是怎样得来的，熟记全部乘法口诀，能够熟练地用口诀求积、求商。熟练地计算除数是一位数、商也是一位数的有余数的除法。 注：例如3个5，可以写作35，也可以写作53。35读作3乘5，3和5都是乘数（也可以叫因数）。：不给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称。 4.初步掌握混合运算顺序，会计算两步式题。认识小括号。5. 认识长度单位米、分米、厘米。知道1米、1厘米的实际长度。知道1米10分米，1分米10厘米。会进行长度的简单计算。 6.认识质量单位千克(公斤)，初步建立1千克的质量观念。 7. 认识时间单位时、分、秒。知道1时60分，1分60秒。初步建立时、分、秒的时间观念。养成遵

11、守和爱惜时间的良好习惯。 8.初步认识直线和线段，会量线段的长度和画线段(限整厘米)。 9.初步认识角和直角，知道角的各部分名称。会用三角尺判断直角和画直角。 10. 会解答加、减、乘、除一步计算的应用题。会分步列式解答比较容易的两步计算的应用题。 11.通过实践活动，初步培养学生的数学意识。 小学三年级语文教学大纲 一、汉语拼音1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识隔音符号。二、识字、写字2.学会常用汉字550个左右。能辨析学过的多音字、同音字、形近字。学习用部首法和数笔画的方法查字典。学习从字典中选择词义。能初步独立识字。3.学过的词语能正确读、写，大部分会用。能初步辨

12、析近义词和反义词。学习积累词语。4.能熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。5.练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。上学期学习用毛笔描红，下学期学习用毛笔仿影，能正确地执笔、运笔，初步养成良好的写字习惯。三、听话、说话6.能听懂程度适合的讲话和别人说的一件事，能转述内容。对不理解的问题能够提出来。7.能听懂少年儿童广播，听故事能边听边想象。8.初步能说普通话。能说一段意思完整连贯的话。9.当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。四、 阅读10.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。边读边思考，读出不同的语气。能背诵指定的课文。11.继续学习默读课文，能初步理解课文内容。

13、12.能结合上下文和生活实际理解词句。13.学习分析自然段，归纳主要内容。14.学习课文是怎样用词造句、连句成段的。15.学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。16.能阅读儿童读物，了解主要内容。五、作文17.能用学过的部分词语写通顺的句子。18.学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出内容比较具体的片断。学写简单的日记。19.学习使用冒号、引号。20.能修改有明显错误的句子。小学三年级数学教学大纲 教学内容(每周5课时)(一)数与计算 (1)一位数的乘、除法。 一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用

14、乘法验算除法。连除 (2)两位数的乘、除法。 一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法 (3)四则混合运算。 两步计算的式题。小括号的使用 (4)分数的初步认识。分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法 (二)量与计量 千米(公里)、毫米的认识和简单计算。 吨、克的认识和简单计算。 面积单位。 (三)几何初步知识 长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。 平行四边形的直观认识。 面积的含义。长方形、正方形的面 积。 (四)应用题 常见的数量关系。解答两步计算的应用题。 (

15、五)实践活动 联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。 教学要求 1.掌握一位数乘、除多位数(一般不超过三位数)的笔算法则，能够比较熟练地计算。会用乘法验算除法。2.掌握两位数的乘、除法的笔算法则，会笔算乘除法。会用交换乘数的位置验算乘法。会口算一位数乘、除两位数(积在100以内)。会口算乘数、除数是整十数的乘、除法。学会一些简便算法。 3.掌握四则混合运算的顺序，会计算三步式题。会使用小括号。 4.初步认识分数，会读、写简单的分数。会比较同分母分数的大小。初步学会计算简单的同分母分数的加、减法。 5.认识长度单位千米(公里)、毫米。知道1千米1 00

16、0米，1厘米10毫米。认识质量单位吨、克，知道1吨 1 000千克，1千克1 000克。会进行长度和质量的简单计算。 6.掌握长方形、正方形的特征。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。 7.知道面积的含义。认识面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积观念。掌握长方形和正方形的面积计算公式。 8.掌握常见的数量关系。学会解答两步计算的应用题。 9.通过实践活动，初步培养学生的数学意识。小学四年级语文教学大纲教学内容(每周5课时)一、汉语拼音1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。二、识字、写字2.学

17、会常用汉字400个左右。能辨析多音字、同音字和形近字。3.能在阅读和作文中使用字典解决有关字词的疑难问题。4.学过的词语能正确读、写，大部分会用。初步培养辨析词语的能力。进一步学习积累词语。5.能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得端正,纸面干净。养成良好的写字习惯。三、 听话、说话6.能听懂程度适合的讲话。参加讨论,能听出同学发言中的问题。7.养成专心听、认真思考的习惯。8.参加讨论能主动发言，能用普通话讲清自己的意思。能复述课文。能清楚明白地讲述一件事。9.当众说话，语句比较通顺，有礼貌。四、阅读10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能初步表达课文

18、的思想感情。能背诵指定的课文。11.能按要求默读课文，理解主要内容，有一定的速度。12.学习理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能找出课文中重点的词语和句子。13.能初步了解段与段、段与篇的关系，学习给课文分段，说说段落大意。14.学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段的。15.学习预习课文。能借助字典自学生字词，初步了解课文内容,能提出问题。16.能阅读少年儿童读物，了解主要内容。五、作文17.练习用学过的部分词语写句子。18.初步能有顺序有重点地观察图画和周围的事物，培养留心观察周围事物的兴趣和习惯。学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。学写书信。19.学习使用顿号。20.

19、能修改有错误的句子。能理顺段落错乱的短文。小学四年级数学教学大纲教学内容(每周5课时) (一)数与计算 (1)亿以内数的读法和写法。 计数单位“十万”、“百万”、“千万”。相邻计数单位间的十进关系。亿以内数的读 法和写法。数的大小比较。以万作单位的近似数。 (2)加法和减法。接近整十、整百数的加、减法的简便算法。加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数x。 (3)乘法和除法。积的变化。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法。乘数接近整十、 整百的简便算法。乘、除法算式中各部分之间的关系，求未知数x。 (4)大数目估算。算盘或计算器的介绍。注：例如：估计一个剧场有多少坐位，一块地有多少禾苗

20、。 ：小数如果分段教学，可以把小数的初步认识安排在前面的适当年级。 (5)四则混合运算。中括号。三步计算的式题。 (6)整数及其四则运算的关系和运算定律。 自然数与整数。十进制计数法。读法和写法。 ?四则运算的意义。加法与减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。 运算定律。简便运算。 (7)小数的意义、性质，加法和减法。 小数的意义、性质。小数大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化。小数的近似值。 加法和减法。加法运算定律推广到小数。 (二)量与计量 年、月、日。平年、闰年。世纪。24时计时法。角的度量。面积单位。 (三)几何初步知识 直线的测定。测量距离(工具测、步测、目测)。射线

21、。直角、锐角、钝 角、平角、*周角。垂线。画垂线。平行线。画平行线。 注：标有“*”的内容为选学内容（下同）。这些内容不作为共同要求，也不作为考试内容。 三角形的特征。三角形的内角和。 (四)统计初步知识简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平 均数。 (五)应用题 解答两步计算的应用题。解答比较容易的三步计算的应用题。 (六)实践活动 联系周围接触到的事物组织活动。例如假期里，学生小组组织一次考察活动，根据预算，每人需交纳活动费多少元。 教学要求 1.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”，掌握十进制计数法。会根据数级读、写多位数。认识自然数和整数。会根据要求把一个数

22、用四舍五入法省略尾数，写出近似数。2.会口算整万数的加、减法。几百几十加、减几百几十。学会接近整十、整百数的加、减法的简便算法，能够灵活地进行计算。初步掌握加、减法算式中各部分之间的关系，会根据这种关系求未知数x。3.会用交换乘数的位置验算乘法。知道商不变的性质。会口算乘数、除数是整百数的乘、除法。学会一些简便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之间的关系，会根据这种关系求未知数x。4.理解四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。能应用运算定律进行一些简便运算。会进行带有中括号的四则运算。5.理解小数的意义和性质。比较熟练地进行小数加、减法笔算

23、(对位数个数的限制与整数加、减法相同)和简单的口算。6.认识时间单位年、月、日，知道平年与闰年以及各月的天数。会用时计时法表示时刻。7.认识射线和角，知道角的大小，会用量角器量角和按照指定的度数画 角。初步认识垂线和平行线，会用直尺和三角尺画垂线、平行线、长方形和正方形。掌握三角形的特征。知道三角形内角和。8.认识土地面积单位(公顷、平方千米)。初步学会用测量工具在地面上测定直线和测量较短的距离。9.初步认识简单的统计图表。初步了解收集、整理数据的过程。初步理 解平均数的意义。会求简单的平均数。通过统计材料，使学生了解我国社会主义建设的成就。10. 会解答两步计算的应用题。会解答比较容易的三步

24、计算的应用题11.结合解题和计算，进一步培养学生检查和验算的习惯，认真负责的态 度。12.通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生的数学意识小学五年级语文教学大纲一、汉语拼音1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。二、识字、写字2.学会常用汉字250个左右。能独立识字。自觉地纠正错别字。3.能比较熟练地查字典，初步养成使用字典的习惯。4.学过的词语能正确读、写，大部分会用。继续培养辨析词语的能力。注意积累词语。5.能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款符合要求。学习用毛笔临帖，写得匀称，纸面干净。三、听话、说话6.能听懂程度

25、适合的讲话和广播,理解主要内容。7.能从听话中吸收知识，丰富词汇。8.能用普通话清楚明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。9.养成先想后说的习惯。说话有礼貌。四、阅读10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。11.能按要求默读课文，,理解主要内容，有一定的速度。12.能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段，深入理解课文内容。13.能了解段与段、段与篇之间的联系，能给课文分段、归纳段落大意和课文的主要内容。学习概括中心思想。14.学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的。15.继续学习预习课文。能自

26、学生字词，初步了解课文内容，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。16.能阅读少年儿童读物，了解主要内容。五、作文17.能用学过的部分词语写句子。18.观察事物能抓住重点，并适当展开想象。初步养成观察周围事物的习惯。练习按要求或自拟题目作文。学习编写作文提纲。能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写表扬稿和简单的建议书。19.学习使用书名号、省略号。认识破折号。20.学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。小学五年级数学教学大纲 教学内容(每周5课时) (一)数与计算 (1)数的整除。能被2、5、3整除的数的特征。奇数和偶数。质数和合数。100以内质数表。分解质因数。约数和倍数。公约数

27、和公倍数。求最大公约数。求最小公倍数。 (2)小数的乘法和除法。乘法和除法。积和商的近似值。循环小数。乘法运算定律推广到小数。小数四则混合运算(不超过三步)。 （3）用计算器进行大数目的计算或探索有关规律。 (4)分数的意义和性质。 分数的意义。分数单位。分数大小的比较。分数与除法的关系。真分数和假分数。带分数。分数的基本性质。约分。通分。分数和小数的互化。 (5)分数的加法和减法。分数加、减法的意义。分数加、减法运算（不含带分数）。加法的运算定律推广到分数。分数、小数加、减混合运算。 (二)代数初步知识 用字母表示数。简易方程(axbc，axbxc)。列方程解应用题。 (三)量与计量 体积单

28、位。单名数和复名数(计算面积或体积一般不使用复名数)。 (四)几何初步知识 平行四边形和梯形的特征。平行四边形、三角形和梯形的面积。*组合图形。 长方体和正方体的特征。长方体和正方体的表面积。体积的含义，长方体和正方体的体积。 (五)统计初步知识 数据的收集和分类整理。简单的统计表。根据收集的数据求平均数。 (六)应用题 相遇问题。解答三步计算的应用题。 (七)实践活动 联系学生所接触到的社会情况组织活动，例如调查某月10家住户水、电、燃气费和房租分别交纳的钱数或10家农户各种农作物的年产量，提出一些数学问题。 教学要求 1.知道整除、约数和倍数、质数和合数等概念，了解它们之间的联系和区别。掌

29、握能被2、5、3整除的数的特征。会分解质因数(一般不超过两位数)。会求最大公约数(限两个数的)和最小公倍数(不要求综合运用以上概念)。2.比较熟练地进行小数乘、除法笔算(对位数个数的限制与整数乘除法相同)和简单的口算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。会进行小数四则混合运算(不超过三步)。3.理解分数的意义和基本性质。会比较分数的大小，比较熟练地进行约分和通分。会进行分数与小数的互化。理解分数加、减法的意义。掌握分数加、减法的计算法则，能够比较熟练地计算分数加、减法。正确地进行分数加减混合运算。会口算简单的分数加、减法。4.会用字母表示数、常见的数量关系、运算定律和公式。初步理解方程的意义，会

30、解简易方程。5.掌握常用的计量单位和单位间的进率。会进行简单的单名数与复名数的互化。6.掌握平行四边形和梯形的特征。掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。7.掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积。知道体积的含义，认识常用的体积单位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握长方体和正方体的体积计算公式。8.初步学会收集数据和分类整理，会填写简单的统计表。会根据收集的数据求平均数。通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义的思想教育。9.会解答三步计算的应用题。初步学会列方程解应用题。能初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。10.通过实践活动，培养学生从

31、周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生的数学意识。 小学六年级语文教学大纲教学内容(每周5课时)一、汉语拼音1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。二、识字、写字2.学会常用汉字150个左右。3.能熟练地查字典，养成使用字典的习惯。4.学过的词语能正确读、写，大部分会用。提高辨析词语的能力。注意积累词语。5.能比较熟练地使用钢笔写字，有一定速度。继续学习用毛笔临帖，写得匀称，纸面干净。三、听话、说话6.听讲话和广播，能转述主要内容。7.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象。8.能用普通话清楚明白地讲述见闻。能当众作简短的发言。能创造性地复述

32、课文。四、阅读9.能正确、流利、有感情地朗读课文。能比较准确地表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。10.能按要求默读课文，理解主要内容，体会思想感情，有一定速度。11.对含义较深的词句或结构比较复杂的句子，能联系上下文理解含义或体会感情色彩。注意欣赏文章中的优美语句。12.能初步理解句、段、篇之间的联系，能归纳段落大意，能概括课文的主要内容和中心思想。13.了解课文是怎样表达中心思想的。14.能预习课文，了解课文内容，提出疑难问题,养成预习的习惯。15.独立阅读程度适合的课外读物，能理解主要内容，体会思想感情,有初步的分析和概括能力。养成良好的阅读习惯。五、作文16.能用正确的语句表达自己的

33、思想。17.观察事物注意抓特点。养成观察周围事物的习惯。18.能按要求或自拟题目作文。能根据要求选择材料，编写作文提纲，写出有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写会议记录和读书笔记。19.初步会用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号、书名号和省略号。认识分号。20.能初步修改自己的作文。小学六年级数学教学大纲教学内容(每周5课时) (一)数与计算 (1)分数的乘法和除法。分数乘法的意义。分数乘法。乘法的运算定律推广到分数。倒数。分数除法的意义。分数除法。 (2)分数四则混合运算。 分数四则混合运算。 (3)百分数。百分数的意义和写法。百分数和分数、小数的互化。 (二)比和比例 比的

34、意义和性质。比例的意义和基本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。 (三)几何初步知识 圆的认识。圆周率。画圆。圆的周长和面积。*扇形的认识。轴对称图形的初步认识。圆柱的认识。圆柱的表面积和体积。圆锥的认识。圆锥的体积。球和球的半径、直径的初步认识。 (四)统计初步知识 统计表。 条形统计图，折线统计图，*扇形统计图。 (五)应用题 分数四则应用题(包括工程问题)。百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)。比例尺。按比例分配。 (六)实践活动 联系学生所接触到的社会情况组织活动。例如就家中的卧室，画一个平面图。 (七)整理和复习 教学要求 1.理解分数乘、除法的意义。掌握

35、分数乘、除法的计算法则。会计算分数乘、除法。会口算简单的分数乘、除法。会进行分数四则混合运算（不超过三步）。2.理解百分数的意义。知道百分数在实际中的应用。会进行有关百分数的计算。3.理解比的意义和性质。会求比值和化简比。理解比例的意义和基本性质。会解比例。理解正、反比例的意义。会判断两个量是否成正比例或反比例。通过比例的教学，使学生进一步受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。4.认识圆。会画圆。掌握圆的周长和圆面积的计算公式。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。5.认识圆柱和圆锥。会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。6.会制作简单的统计表，利用作图纸绘制简单的统计图。会对统计图表进行一

36、些简单的分析，使学生受到国情教育。绘制统计图表要注意整洁、美观。7.会解答分数、百分数应用题(最多不超过两步)。会用比例的知识解答比较容易的应用题。会看地图上的比例尺。8.通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。9.通过系统的整理和复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识。能够比较合理、灵活地进行计算，会按照题目的具体情况选择简便的解答方法，运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。 附录 关于教学要求用语的说明 有关知识的教学要求分为知道、理解、掌握、应用四个层次。知道：是指对所学的知识有感性的、初步的认识，能够说出它指的是什么，并能识别它。表述词还有“认识”等。理解：是指对所学的知识有一些理性的认识，能够用语言表述它的确切含义，知道它的用 途，知道它和其他知识间的联系和区别。掌握：是指在理解的基础上，能够对所学的知识进行分析、判断或计算，能说明一些道理。应用：是指能够用所学的知识解决一些简单的实际问题。表述词还有“运用”。有关技能的教学要求分为会、比较熟练、熟练三个层次。会：是指能够按照规定的方式、方法进行测量、画图、制作和正确的计算等数学活动。比较熟练：是指对读数、写数、口算、笔算等，通过训练达到正确、比较迅速的程度。熟练：是指对读数、写数、口算、笔算等，通过训练达到正确、迅速的程度。有时还能选择简便的方法，合理、灵活地计算，从而形成能力。