卖油翁优秀ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 欧阳修其人欧阳修（欧阳修（1007-10721007-1072）北宋政治家、文学家。北宋北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大古文运动的领袖，唐宋八大家之一。家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。号六一居士。谥号文忠。吉州永安人。著有吉州永安人。著有欧阳文欧阳文忠

2、公文集忠公文集六一词六一词等。等。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。唐宋八大家 韩愈、柳宗元（唐）韩愈、柳宗元（唐） 欧阳修、王安石、曾巩、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼苏洵、苏轼 和苏辙（宋）和苏辙（宋）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我国古代的六艺指什么我国古代的六艺指什么? 礼、乐、射、御、书、数。礼、乐、射、御、书、数。 （1 1）礼：礼节。（）礼：礼节。（2 2）乐：

3、音乐。）乐：音乐。 （3 3）射：射箭。（）射：射箭。（4 4）御：驾车。）御：驾车。 （5 5）书：识字。（）书：识字。（6 6）数：算术。）数：算术。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。生字生字尧咨尧咨:自自矜矜： 家家圃圃：睨睨： 发发矢矢： 微微颔颔：汝汝： 忿忿然：然： 酌酌：杓杓： 覆覆： 沥沥：yo zjnpnshhnrfnzhusholf有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环

4、境。睨之颔之忿然酌油沥之遣之自夸自夸斜着眼看，形容不在意的样子下巴颏，名词用作动词，点头。气愤地。酌，舀起，这里指倒入。注入葫芦。让他走。遣，打发。jnnhnfnzhulqin自矜有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 陈康肃陈康肃公公尧咨尧咨善善射，当世无双，射，当世无双，公亦以公亦以此此 自矜自矜。尝射于家尝射于家圃圃，有卖油翁，有卖油翁释释担而立，担而立，睨睨 之，久而不去。之，久而不去。见其发见其发矢矢十中十中八九，八九，但但 微微颔颔之之。对男子的尊称对男子的尊称擅长擅长指善射指善

5、射自夸自夸园子园子放放斜着眼看，形容不在意的样子斜着眼看，形容不在意的样子箭箭只、不过只、不过点头点头指陈尧咨射箭十中八九这一指陈尧咨射箭十中八九这一情况情况有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦汝亦知知射乎？吾射不亦精乎？射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他无他，但但手手熟尔熟尔。”康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔尔安安敢敢轻轻吾射！吾射！”翁曰：翁曰： “以以 我酌油我酌油知知之之。”乃取一葫芦置于地，以钱乃取一葫芦置于地，以钱覆覆其口，其口，徐徐以杓酌油以杓酌

6、油沥沥之，自钱孔入，而钱不湿。之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：因曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手熟尔。手熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。懂懂没有别的（奥妙没有别的（奥妙）不过不过熟练熟练同同“耳耳”，罢了，罢了 气愤地气愤地你你怎么怎么轻视，作动词用轻视，作动词用凭、靠凭、靠指射箭也是凭手熟的道理指射箭也是凭手熟的道理盖盖慢慢地慢慢地注、注入注、注入只，不过只，不过打发打发有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。公亦以此自矜： 因为这个有卖油翁释担而立： 放下 久而不去： 离开 汝亦知射乎：

7、 懂得 吾射不亦精乎： 精湛 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。乃取一葫芦置于地 ： 徐以杓酌油沥之 ： 缓缓的 而钱不湿 ： 沾湿康肃笑而遣之： 打发 尔安敢轻吾射： 于是 放置 注入 轻视箭法怎么有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。复述课文

8、要求：1 不改变原意2 语句通顺3 叙述故事要完整有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。请同学们发挥大胆请同学们发挥大胆的想象，用自己的的想象，用自己的语言来讲述这则小语言来讲述这则小故事，力争生动形故事，力争生动形象。象。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。故事要素：故事要素：地点：地点：人物：人物：起因：起因：经过：经过：结果：结果：家圃家圃卖油翁卖油翁 陈尧咨陈尧咨尧咨善射，卖油翁

9、尧咨善射，卖油翁“但微颔之但微颔之”陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨陈尧咨“熟能生巧熟能生巧”的道理。的道理。陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了翁走了有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 精读课文，理清思路有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 陈尧咨怎样看待自

10、己善射的技艺？卖油翁认为陈尧咨“善射”的根本原因是什么？2 课文哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的 态度？哪两个字写出了陈尧咨发怒的情态？3 卖油翁怎样证明自己的观点？陈尧咨的态度有了什么变化？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1、找出第一段中描写陈尧咨特点的词语：、找出第一段中描写陈尧咨特点的词语：2、找出第一段中刻画卖油翁动作、神态的词语、找出第一段中刻画卖油翁动作、神态的词语3、课文第一段中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨、课文第一段中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨的箭术的态度？的箭术的

11、态度？“善射善射”、“当世无双当世无双”、“自矜自矜”“释释”、“立立”、“睨睨”、“久而不去久而不去”、“但微颔之但微颔之”“微颔微颔”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 文中哪些话表现了陈尧咨的傲慢无礼？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？忿然尔安敢轻吾射！陈尧咨傲慢无礼 不可一世有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。卖油翁谦虚沉稳有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，

12、以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不同？变化的原因是什么？忿然（生气，反感）忿然（生气，反感）笑而遣之（佩服，认输）笑而遣之（佩服，认输）看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此以此自矜自矜”自矜自矜 质问质问忿然忿然笑笑有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 跳读课文，品味语言 找出文中描写二人神态和语言的词句，品味其精彩之处。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以

13、市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。卖油翁陈尧咨睨之睨之但微颔之但微颔之忿然忿然笑而遣之笑而遣之有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。康肃问曰康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精汝亦知射乎？吾射不亦精乎？乎？”翁曰翁曰：“无他，无他， 但手熟尔。但手熟尔。”康肃忿然曰康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射?”?”翁曰翁曰：“以我酌油知之。以我酌油知之。”（翁）因曰（翁）因曰：“我亦无他，我亦无他， 惟手熟尔。惟手熟尔。” 有利于学习和创新的组织管理机

14、制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。康肃康肃问曰问曰：“汝亦知射乎？吾射汝亦知射乎？吾射不亦精乎？不亦精乎？”翁翁 曰曰：“无他，无他， 但手熟但手熟尔。尔。”康肃康肃曰曰：“尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射?”?”翁翁 曰曰：“以我酌油知之。以我酌油知之。”（翁）（翁） 因曰因曰：“我亦无他，我亦无他， 惟手熟尔。惟手熟尔。” 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁不以为然答

15、曰：“无他， 但手熟尔。”康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射?”翁不温不火答曰：“以我酌油知之。”（翁）因淡然一笑曰：“我亦无他， 惟手熟尔。” 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立 但微颔之但微颔之取取 置置 覆覆 酌酌 沥沥性格性格:自

16、矜（骄傲）自矜（骄傲）自以为是自以为是谦虚谦虚不夸耀不夸耀对比对比道理道理:熟能生巧熟能生巧, ,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。康肃公康肃公卖油翁卖油翁第一段开端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微颔之”第二段发展：“汝亦知射乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”高潮： “忿然”“尔安敢轻吾射？”酌油（技高一筹）结局： “笑而遣之”分析课文分析课文骄傲骄傲

17、自负自负赞许赞许解嘲解嘲身怀绝技身怀绝技稳重谦虚稳重谦虚我亦无他，惟手熟尔有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。重要字词重要字词射射：善：善射射 射箭射箭 汝亦知汝亦知射射乎乎 吾吾射射不亦精乎不亦精乎 射术射术 以以：以以此自矜此自矜 以以我酌油知之我酌油知之 凭借凭借 以以钱覆其口钱覆其口 用用尝尝：尝尝射于家圃射于家圃 曾经曾经去去：久而不：久而不去去 离开离开尔尔：但：但(惟惟)手熟手熟尔尔 语气词，通语气词，通“耳耳” 尔尔安敢安敢轻轻吾射吾射 你你 把把看轻，形容词意动用法看轻，

18、形容词意动用法颔：颔：但微但微颔颔之之 点头，名词活用为动词点头，名词活用为动词杓杓：以：以杓杓酌油酌油 同同“勺勺”，sho。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有卖油翁释担而立，睨有卖油翁释担而立，睨之之以我酌油知以我酌油知之之徐以杓酌油沥徐以杓酌油沥之之康肃笑而遣康肃笑而遣之之代词，代指陈尧咨射箭十有八九这一情况代词，代指陈尧咨射箭十有八九这一情况代词，代指射技精湛的道理代词，代指射技精湛的道理代词，代指葫芦代词，代指葫芦代词，代指卖油翁代词，代指卖油翁之之有利于学习和创新的组织管理

19、机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。指出下列指出下列以以字的用法字的用法1 公亦公亦以以此自矜此自矜2 以以我酌油知之我酌油知之3 以以钱覆其口钱覆其口4 徐徐以以杓酌油沥之杓酌油沥之介词介词 : 凭凭 、靠、靠介词介词: 凭、靠凭、靠介词介词 :用、拿用、拿介词介词 : 用、拿用、拿有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。而而顺顺接接转接转接（逆接）（逆接）译作可是、译作可是、但是、却等但是、却等1 表顺承表顺承

20、2 表并列表并列3表修饰表修饰重点文言虚词的理解有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 释担而立释担而立2 久而不去久而不去3 而钱不湿而钱不湿4 康肃笑而遣之康肃笑而遣之指出下列指出下列“而而”字的用法（多为连词）字的用法（多为连词） 表顺承表顺承 表修饰表修饰 ，可译，可译“地地” 表转接表转接 ，可译，可译 “可是可是” 表顺承表顺承有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我来演！卖

21、油翁卖油翁陈尧咨陈尧咨 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？多练手熟技绝有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 通过这个小故事，你能受到什么启发呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 阅读启发1 1、正视自己的长处，扬长

22、避短、正视自己的长处，扬长避短2 2、正视自己的缺点，知错能改、正视自己的缺点，知错能改3 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后、谦虚使人进步，骄傲使人落后4 4、人应有一技之长、人应有一技之长5 5、自信是走向成功的第一步、自信是走向成功的第一步6 6、强中更有强中手，一山还比一山高、强中更有强中手，一山还比一山高7 7、艺无止境、艺无止境8 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视1010、智者超然物外、智者超然物外有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价

23、值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。这个故事告诉我们要虚心地看待自己和这个故事告诉我们要虚心地看待自己和 别人的长处，你想起哪些名言警句？别人的长处，你想起哪些名言警句？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互

24、信任的合作环境。从课文中受到什么启发从课文中受到什么启发? ?其一，勤学苦练、熟能生巧。其一，勤学苦练、熟能生巧。陈尧咨“发矢十中八九”，卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 其二，不可自傲，精益求精。其二，不可自傲，精益求精。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为

25、中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们答小故事，告诉人们“熟能生巧熟能生巧”的道的道理，告诫人们理，告诫人们“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有必要骄傲自满。即使有长处也没有必要骄傲自满。主题归纳主题归纳写作特色写作特色 1.故事中蕴含着哲理。故事中蕴含着哲理。 2.篇幅短小，结构严谨。篇幅短小，结构严谨。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.课文中课文中_、_两个字表现了

26、卖油翁对陈尧咨两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度。箭术的态度。2.课文中表现陈尧咨傲慢无礼的两个句子是：课文中表现陈尧咨傲慢无礼的两个句子是：3.课文中表现卖油翁谦逊态度的句子是：课文中表现卖油翁谦逊态度的句子是：4.在选文中对卖油翁这个形象，作者采用的描写方在选文中对卖油翁这个形象，作者采用的描写方法是法是_、_、_。5.卖油翁对陈尧咨所说的有关射箭技艺的话，说明卖油翁对陈尧咨所说的有关射箭技艺的话，说明一个什么道理？一个什么道理？_（原文回答）（原文回答）练习练习睨睨颔颔公亦以此自矜；公亦以此自矜；康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手

27、熟尔。语言语言神态神态动作动作但手熟尔但手熟尔有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6.陈尧咨如何看待自己的射技？陈尧咨如何看待自己的射技？7.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待？卖油翁对自己沥油的绝活如何看待？8.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技？卖油翁如何看待陈尧咨高超射技？9.卖油翁卖油翁的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是_的道理，写陈尧咨的射箭，只用了的道理，写陈尧咨的射箭，只用了_几几个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁酌个字，对卖油翁的记叙比

28、较详细，特别是详写了卖油翁酌油的经过用油的经过用_五个动词，准确刻画五个动词，准确刻画了他的高超技艺和从容不迫，镇定自若。了他的高超技艺和从容不迫，镇定自若。10.陈尧咨对卖油翁的态度是：陈尧咨对卖油翁的态度是：问之问之（ ）（ ）当世无双，以此自矜。当世无双，以此自矜。我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。熟能生巧熟能生巧十中八九十中八九取、置、覆、酌、沥取、置、覆、酌、沥忿然忿然笑而遣之笑而遣之有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 1、课文主要写了、

29、课文主要写了( )( )和和( )( )两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是（、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是（ ），），（ ），表现了他对陈尧咨的射技（），表现了他对陈尧咨的射技（ ）的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是（ ）。这句话所包含的道理是）。这句话所包含的道理是 （ ）。）。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是( )( )、 ( )( )、( )( )这些句子表现了这些句子表现了陈尧咨陈尧咨( )( )的态度。的态度。课堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜、骄傲自矜、骄傲睨之睨之但微颔之但微颔之轻视、或轻蔑轻视、或轻蔑无他，无他，但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。