人教出版三年级下册语文重要材料归纳.doc

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1、*人教版小学语文三年级下册课文复习重点归纳第一单元：词组+四字词语乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 活泼机灵的小燕子 蒙蒙细雨 增添生机 带黄色的嫩叶的柳丝 鲜艳的花 蓝蓝的天空光彩夺目的春天 一圈一圈地荡漾开去 正待演奏的春天的赞歌 一幅画一阵清香 一个大圆盘 一池荷花 一阵微风 碧绿的大圆盘 静静地站挨挨挤挤的荷叶 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 翩翩起舞 绿色的大绒团 弯弯曲曲地穿过 一 眼清泉 一潭泉水 一层青苔 一束金光 一串珍珠 一担水 深绿的泉水 黑里透绿的青苔 朴素的花环 晶亮的（饱满的）水泡 密密的树叶 金色的光斑 银色的光斑 彩色的珍珠 美丽的珍珠泉 近义词：俊俏俏

2、丽 聚拢聚集 生机生气 掠过横过 光景风景 等闲平常 清香芳香 破裂分裂 姿势姿态 仿佛好像 反义词 ：偶尔经常 增添减少 俊俏丑陋 多音字（写出拼音）：似：_（似的）_（似乎 ） 圈：_（圆圈）_（羊圈 ）杆：_（旗杆）_（笔杆 ） 挨：_（挨挨挤挤）_（挨打）骨：_（花骨朵）_（骨头 ） 佛：_（仿佛）_（佛祖 ）同音字 yn jun f zhun pn（ ）子 试( ) （ ）气 化（ ） 帐（ ）大（ ） 疲（ ） （ ）号 假（ ） 莲（ ）讨（ ） 羊（ ） 一（ ）画 （ ）稼 （ ）友辨字组词：增（ ） 掠（ ）沾（ ） 妆（ ） 裁（ ） 稻（ ） 咏（ ）偶（ ）赠（ ）

3、惊（ ）站（ ） 状（ ） 栽（ ） 蹈（ ） 冰（ ）遇（ ）曾（ ） 凉（ ）贴（ ）壮（ ） 戴（ ） 滔（ ） 永（ ）寓（ ）课文分析+生字一、燕子 这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。1.第一自然段：从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。第二自然段：写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。第三自然段：写燕子飞行时轻快和灵活的情景。第四自然段：写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。2.佳句欣赏（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁

4、花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！这是一个比喻句，文中把细线比作五线谱，把燕子比作音符。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。 春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。3.生字：“燕 ”的第四笔是_； “聚”的下半部分是_；“稻”的第十二笔是：_ “倦”的第九笔是_； “偶”的第十笔是_，“赞”第六笔是_；最后一笔是_。 “演” 的第七笔是_。二、咏柳

5、是唐代诗人贺知章的作品。咏，意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人描写柳树，表达了对春天的喜爱和赞美之情。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 春日 是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”的意思是：人们平常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。三、荷花作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者热爱大自然的感情。1段落：

6、第一段讲：作者清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。这里的“一就”说明荷花的香味传得很远。第二、三自然段写荷花的各种优美姿态。第四自然段讲作者看荷花引起的想象。2.句子赏析：（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”，说明荷叶密密层层，数量很多。“碧绿”写出了荷叶的颜色，“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的：“冒”字用得好，说明了荷花顽强的生命力。（3）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀

7、得马上要破裂似的。这是一组排比句，写出荷花 刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。3.生字：“莲蓬”两个字都是_结构。 “蜓”共几笔：_，第十笔是_。第二单元：词组+四字词语鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 打消念头 赤褐色的衬衫 一动不动地注视 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子温暖的地方 满天飞舞的大雪 冻得坚硬的山路 皑皑白雪的山间 美丽的村庄 应有尽有的家具 冒着严寒 顶着大雪 踏着山路 成千上万 风雪不止 气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒

8、临死亡 森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具应有尽有的家具 家家户户 宽阔（平坦）的公路 高高的橡树 沉重地叹气 不约而同地赞叹 高尚的心 修建公路 修改计划易错字音：饲(s) 养 渔(y) 翁(wn) 露(lu) 出水面 苇(wi) 秆(n) 麻(烦(fn) 濒(bn) 临近义词： 鲜艳艳丽 灵活灵巧 逃脱逃跑 注视凝视 透亮光亮 摇晃摇动 特殊特别 疲劳疲倦 寻找搜寻 湛蓝深蓝 锋利锐利 裸露暴露 反义词：机灵笨拙 快乐痛苦 微风狂风 灵活迟钝 喜欢厌恶 鲜艳暗淡 容易困难 消失出现 裸露遮盖 陡峭平缓 舒适难受 坚硬柔

9、软 特殊普通 减少增加 扩大缩小 多音字（写出拼音）：尽_（尽力）_（尽管） 调_（空调）_（调换） 缝_（缝补）_(细缝）卷_（卷走）_（试卷） 载_（运载）_（记载）同音字 jin cu b sh y l li( 坚 )强 清（ ） 石（ ） 特（ ） 忧（ ） （ ）明 （ ）车（ ）锐 （ ）绿 （ ）绿 （ ）服 （ ）言 （ ）田 （ ）开 （ ）到 热（ ）辨字组词： 透（ ） 泛（ ） 骤（ ） 瑞（ ） 舒（ ） 紧（ ） 绣（ ） 眨（ ） 聚（ ） 喘（ ） 殊（ ） 紫（ ） 秆（ ） 载（ ） 砍（ ） 泡（ ） 疲（ ） 柴（ ） 杆（ ） 裁（ ） 欢（ ） 抱（

10、 ） 披（ ） 扩（ ） 竿（ ） 戴（ ） 次（ ） 跑（ ） 破（ ） 括（ ）课文分析+生字翠鸟1.第一自然段 主要写了翠鸟的外形特点。抓住了翠鸟的 小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴 这四个方面来写的。 外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫）；体态小巧玲珑；眼睛灵活、嘴巴长尖，（一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴）。 2.第二三自然段主要写了翠鸟的动作特点。动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；飞的速度极快，（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻

11、轻地停在苇秆上了）。（”“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”）3.生字“透”的第六笔是_，笔画名称是_。“腹”共_笔。 “衬衫”两字的部首是_。燕子专列本文讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。生字：“舒”的最后一笔是_； “涉”共_笔。 “疲”的第六笔是_。一个小村庄的故事本文告诉我们不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。生字：“葱”的拼音是_，第八笔是_。“裸”的部首是_，音序是_。 “黎”共_笔，第十一笔是_。 第三单元：一、词组寓言两则 亡羊补牢 结结实实 南辕北辙 有名

12、的射箭能手 慢慢地飞来 边飞边鸣 大吃一惊 声音很悲惨 孤单失群 若隐若现 恍然大悟 经常叮嘱认认真真地看 老老实实地画 哈哈大笑 嘻嘻的笑声 神情变得严肃 和颜悦色地说 一生受用 露出满意的神情 禁不住点头称赞 弯弯曲曲的线 连绵不断的山峰 连绵起伏的群山 二、近义词:赶快赶紧后悔懊悔 有名出名 叮嘱叮咛（嘱咐）奇怪奇异劝告劝说 盘缠费用 密密麻麻密密层层有名著名能手熟手 悲惨悲苦 若隐若现隐约可见 帮助援助 害怕惧怕 本事本领 孤单孤独 要求恳求 教诲教训 连绵不断连绵起伏禁不住忍不住称赞称颂审视审察 和颜悦色和蔼可亲 恰好正好 满意满足 反义词:接受拒绝 害怕勇敢 熟悉陌生 严肃和蔼 相

13、信怀疑 称赞批评 麻麻稀稀疏疏 隐若现一目了然 恍然大悟百思不解三、形近字叼（叼走） 劝（劝告） 悔（后悔） 寓（寓言） 则（两则）叨（唠叨） 加（假发） 诲（教诲） 遇（相遇） 侧（侧面）狠（狠心） 盘（盘子） 猪（小猪） 惨（悲惨） 列（列车）狼（狼狈） 盆（脸盆） 猎（打猎） 参（参加） 裂（裂开）副（一副眼镜） 申（申请） 伸（伸手） 审（审视）幅（一幅图画） 晌（半晌） 响（响亮）四、多音字圈_（羊圈） _（圆圈） 钻_（钻石）_（钻研）结_（结实） _（结束） 更_（更加）_（三更半夜）处_（到处） _（处理） 角_（角度）_（角色）教_（教师） _（教书） 便_（方便） _（便宜

14、）禁_（情不自禁）_（禁止） 露_（露水） _（露面）五、同音字遇（相遇） 寓（寓言） 预（预习） 愈（愈合）弓（弓箭） 工（工厂） 公（公司） 宫（宫廷）剑（宝剑） 箭（火箭） 燕（燕子） 雁（大雁）丁（园丁） 盯（盯住） 叮（叮嘱）乐（音乐） 越（越过） 悦（喜悦）六、课文分析亡羊补牢：亡，走失，丢失；补，修补；牢，关牲口的圈。意思是说羊丢失了再去修补羊圈。亡羊补牢告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。南辕北辙南辕北辙(nn yun bi zh)：辕，车前部驾牲口的长木，引申指车；辙，车轮碾出的痕迹，引申指道路。意思是心里想往南去，车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果离目

15、标越来越远。把式(b sh) ：老手,行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠(pn chn)：路费。惊弓之鸟1、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。2、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直（不弯曲）掉下来。画杨桃他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”老师让这几个同学回到自己的座位

16、上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”（告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）七、关键生字叼 第五画（ ） 悔 第八画（ ） 盘 第四画（ ）窟窿 轻声 弓 笔顺： 肃 读音（ ）第四画（ ） 晌 读音（ ） 第四单元：一、词语 排除忧伤 哀痛的日子 光阴似箭 日月如梭 高兴地跳起来 受益无穷重要的事情 棘手的事 鸦雀无声 洪亮的声音 沉默的局面 盛大的节日隆重的检阅 人山人海

17、 彩旗飘扬 目视前方 成千上万的观众 气得脸都红了 诚心诚意地欢迎 高尚的朋友 连声地夸赞 撒开腿跑了蔫蔫地回家 圆鼓鼓的饺子 光彩夺目的（焰火）（宝石）清澈见底的（小溪）（池塘）（湖水）弯弯曲曲地（流淌）（伸展）（流向远方）和颜悦色地（说）（讲）（批评）（点点头）（看着我）鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）时间过得（太快了）（真慢）（像闪电一样）二、形近字赛（赛跑） 寒（严寒） 塞（边塞） 寨（山寨） 席（主席） 度（风度）忧（忧伤） 优（优秀） 犹（犹豫） 尤（尤其） 叫（叫嚷） 收（收集） 纠（纠正）梭（穿梭） 俊（俊俏） 峻（严峻） 骏（骏马） 俱（俱乐部）惧（恐惧） 博

18、（博士） 搏（搏击） 膊（胳膊） 缚（束缚） 默（沉默） 墨（墨水）截（拦截） 栽（栽树） 载（记载） 裁（裁剪） 喷（喷气） 愤（愤怒）慕（羡慕） 幕（幕布） 暮（日暮） 募（募集） 戒（戒尺） 戎（兵戎）既（既然） 即（即时） 概（大概） 慨（愤慨） 凉（冰凉） 谅（原谅）侍（服侍） 待（等待） 狂（疯狂） 汪（汪洋） 洪（洪水） 哄（哄骗）三、 近义词 排除消除 忧伤忧愁 悲伤悲痛 持续延续 安慰抚慰 棘手麻烦着急焦急 欺骗诈骗 终于终究 确实的确 商量商议 羡慕爱慕 纠正改正 嫉妒忌妒 报复报仇 故意有意 服侍照料 急忙赶忙缘故原因 愤怒气愤 防御防备 唯独单单 绝招本领 特别特殊 主

19、意办法 忽然突然（猛然） 禁不住经不住 受益无穷受益匪浅 洪亮响亮（嘹亮） 四、反义词 忧伤快乐 悲伤欢乐 成功失败 洪亮微弱 隆重草率 肯定可能 鸦雀无声人声鼎沸 缩回伸出 温和粗暴 高尚卑鄙 诚心诚意虚情假意五、多音字、同音字多音字：奔（ ）（奔跑） （ ）（投奔）; 乐（ ）(乐意)（ ）（乐谱） 说（ ）（说服）（ ）（说话） （ ） (和药)（ ） (沉着) （ ）（和平）（ ）（着急）和（ ） (和诗)着（ ） （看着） （ ）（和面）（ ） (着数) （ ）（露丑） （ ）（将军） （ ） （降 落）露 将 落 （ ）（丢三落四） （ ）（露珠） （ ）（大将） （ ）（落 枕）

20、 （ ）（学校） （ ）（参加） （ ）（重量） （ ）（没有）校 参（ ）（参差） 量 没 （ ）（校对） （ ）（人参） （ ）（测量） （ ）（沉没） （ ）(躲藏) （ ）（都市） （ ）（禁止） （ ）（盛饭）藏 都 禁 盛 （ ）（宝藏）（ ）（都有）（ ）（禁不住） （ ）（盛开） （ ）（爱好） （ ）（缝补） （ ）（回答） 好 缝 答 （ ）（好人） （ ）（缝隙） （ ）（答应）（ ） （枝折花落） （ ） (分离) 折（ ） （折磨） 分 （ ） (折腾) （ ）（分量） （ ）（倒水） （ ）（调走） （ ）（睡觉）倒 调 觉（ ）（倒塌） （ ）(调节) （ ）（感

21、觉） （ ）（数字） （ ） (假日) （ ）（长短）数 假 长 （ ）（数数） （ ）（打假） （ ）（长大） 同音字：yu b m b （ ）伤 （ ）学 羡（ ） （ ）竟（ ）秀 （ ）斗 内（ ） （ ）须六、生字、课文分析“梭”是平舌音，读su；赢是后鼻音；“若”读ru；禁-前鼻音“嫉”读二声，不读四声；“哼”读 “侍”读；承-后鼻音易错字：赛、梭、赢、暑、益、俱、博（与“搏”区别）、截（与“栽、载区别”）、棒、羡慕、席（“廿”的笔顺为一、十、艹、廿）承、缘、愤、戒、既（与“即”区分）鸦雀无声 ：形容非常静。 情不自禁 ：抑制不住自己的感情。 人山人海：形容人多。成千上万：形容数量

22、很多。 脱口而出：不假思索，随口说出。课文分析：14检阅人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！ ”表扬这些孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，但最终做出正确选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。“这些小伙子真棒！”不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美好善良的心灵。本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利。（人人平等、相互尊重）15争吵两人同时说“我在外边等着你！”我话的含义是准备防御，而克莱谛话的含义是准备和我重归于好。“终于挨到了放学”中的“挨”读i，第二声，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。第

23、五单元：一、词组异口同声地回答 一片回答声 骄傲地举起了手 神气十足地左顾右盼快乐地交谈 蕴藏在心灵深处 依然很安静 沉静地举起手 寂然无声极为珍贵的东西 悄悄地瞥了一眼 获得赦免 一道道躲闪的目光 四面八方七嘴八舌 稚拙的礼物 珍贵无比 不约而同 一片沉默 几发炮弹 立即抢救迫在眉睫 颤抖地举手 啜泣 呜咽 哭泣 竭力制止 轻柔的声音 捂住脸立刻停止哭泣 河流干涸 草木干枯 焦渴而死 清澈新鲜的水 喜出望外匆匆忙忙 一瞬间 咽了一口唾沫 涌出一股巨大的水流 如愿以偿 慈爱的母亲羞愧万分 一颗怦怦直跳的心 蹑手蹑脚 小心翼翼二、近义词:传染传递 阻止阻拦 蕴藏隐藏 意识认识 迅速快速 珍贵宝贵

24、 安静宁静 躲闪躲藏 特别特殊 羞愧害羞 骄傲自豪 索性干脆 稚拙笨拙 左顾右盼东张西望立刻马上（即刻） 啜泣抽泣 竭力极力（尽力） 仔细认真一动不动纹丝不动 迫在眉睫燃眉之急 持续不断连续不断干涸干枯 瞬间顷刻（霎时） 匆忙仓促 霎时顿时喜出望外欣喜若狂 经常常常（时常） 渐渐逐渐 索取索要 反义词:迅速缓慢 沉默喧闹 蕴藏显露 端端正正歪歪斜斜 喜出望外大失所望 左顾右盼目不转睛 寂然无声热闹非凡 迅速缓慢 痛苦欢乐 持续停止 干涸湿润 清澈混浊 形近字:迅（迅速） 速（速度） 恰（恰好） 义（意义） 稚（稚拙）讯（通讯） 束（一束） 拾（拾起） 议（议论） 堆（一堆）缓（缓慢） 烦（烦恼

25、） 炸（炸弹） 作（作业） 昨（昨天）暖（温暖） 顶（顶峰） 输（输赢） 偷（小偷） 愉（愉快）型（模型） 形（形状） 竭（竭力） 渴（口渴） 喝（喝水）酒（喝酒） 洒（洒水） 咬（咬人） 校（校园） 较（比较）掩（掩盖） 灌（灌溉） 竞（竞赛） 衰（衰弱） 账（账单）淹（淹没） 罐（罐子） 竟（竟然） 哀（悲哀） 帐（蚊帐）第（第一） 弟（弟弟） 递（递给） 尝（尝尝） 羞（害羞）奏（演奏） 湊（凑成） 揍（揍人） 偿（赔偿） 差（差别）添（增添） 匆（匆忙） 唾（唾沫） 寸（寸草不生）舔（舔干净）勿（勿论） 锤（锤子） 付（付钱）多音字: dng（当铺） xng（高兴） zhng（中奖）当

26、 兴 中 dng（当天） xng（兴旺） zhng（中间） jin（间接） chng（重复） xu（血统）（血型） 间 重 血jin（中间） zhng（重量） xi（血淋淋）（流血）zhng（正规） yn（吞咽） （塞进）正 咽 yn（咽喉） 塞（堵塞）zhng（正月） y （呜咽） （塞外）s（似乎） gi（送给）似 给 sh（似的） j （给予）同音字:讯（通讯） 式（方式） 型（模型） 竟（竟然） 绊（绊倒） 灌（灌溉）迅（迅速） 试（考试） 形（形状） 竞（竞赛） 伴（伙伴） 罐（罐子）反（反面） 勇（勇敢） 帐（蚊帐） 末（期末）返（返回） 涌（涌出） 账（账单） 沫（唾沫）第（第一

27、） 弟（弟弟） 递（递给）课文分析可贵的沉默1、这“极为珍贵的的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。2、为什么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母亲之爱的意识。3、这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。她是我的朋友1、她是我的朋友“她”指的是_，“我”指的是_。学习了这篇课文，我认识了为了朋友无私奉献的阮恒。2、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。1）请用画下表示动作的词。2）从阮恒的这些动词中，你体会到

28、阮恒的内心很矛盾，犹豫。3、迫在眉睫（p zi mi ji）：比喻事情临近眼前，十分紧迫。七颗钻石七颗钻石中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）是_广博无私的爱心_使水罐发生了这么大的变化。八、关键生字“霎”为翘舌音，读sh；“烦”“犯”为前鼻音，分别读fn和fn。顾 第四画（ ） 迅 第一画（ ） 医 第一画（ ），第七画（ ）垫 第四画（ ） 酒 第九画（ ） 匆 第五画（ ） 舔 共（ ）画忍 刀上有一点 沫 上长下短第六单元：一、词组寸草不生 热得受不了 不停地走 密切的关系 吸收热量 凝成水珠 治疗疾病 杀菌的能力 夜幕降临 高高的夜空 皎洁的月光

29、 探索月球的奥秘 美丽可爱的世界 巨大的努力 奇异的景色 灿烂的阳光 一片荒漠 鲜嫩青绿的水藻 情不自禁地欢呼起来 新鲜的玩意 五湖四海的人 目不转睛地盯着 笑眯眯地看着 不由得赞叹起来 应有尽有 有趣的动作恋恋不舍地下了网 新奇的网络世界 又高兴又发愁 整齐地装进纸箱 指定的地方 长长的电线 密密的果树林 收获的季节 不停地工作二、形近字羞（害羞） 差（差不多）抵（抵抗） 低（高低）底（井底）庄（庄稼） 压（压低） 庆（庆祝） 稼（庄稼）嫁（出嫁）殖（繁殖） 值（值勤） 置（放置） 植（植树）希（希望）杀（杀害）蔬（蔬菜） 疏（疏通） 梳（木梳） 较（比较）校（校园） 胶（橡胶）目（夜幕）

30、墓（墓地） 莫（莫大） 暮（日暮） 努（努力）怒（愤怒）奥（奥运会）澳（澳洲） 懊（懊悔） 敞（宽敞）敝（敝人）敬（敬礼）络（网络） 格（方格） 洛（洛阳） 骆（骆驼） 敞（宽敞）箱（箱子） 湘（湘江） 相（相信） 想（想象）泊（停泊） 柏（柏树）迫（逼迫）悟（悟性） 梧（梧桐） 捂（捂手） 恋（恋爱）峦（山峦）变（变化） 恶（凶恶）盯（盯住） 叮（叮当） 钉（图钉） 订（订单）秒（分秒）炒（炒菜） 妙（美妙） 渺（渺小）唐（唐朝） 糖（糖块） 塘（池塘） 眯（笑眯眯）迷（迷路） 谜（谜语） 睐（青睐）三、多音字、同音字多音字： （ ） (差别) （ ）（传奇） （ ）(香菌) （ ）(差点儿

31、) 传 菌 差（ ） (出差) （ ）（水浒传） （ ）(杀菌) （ ）（参差不齐） （ ）（漂亮） （ ）(倒垃圾 （ ）(行人)漂 （ ）（漂泊） 倒 行 （ ）（漂白） ） （ ）(晕倒） （ ）(一行) （ ） (关系) （ ）（大度） （ ） (情不自禁)系 度 禁 （ ）(系鞋带) （ ）（揣度） （ ） （禁止） （ ） (奇怪) （ ）(发表) （ ）（首都） 奇 发 都 （ ） (奇数) （ ）(理发) （ ）（都是） （ ） (撒娇) （ ）（曾孙）撒 曾 （ ） (撒播) （ ）（曾经）同音字： xio dun xng zhng gi t云（ ） （ ）缎 （ ）名 （ ）扎 （ ）括 倒（ ）夜（ ） （ ）密 （ ）别 （ ）眼 灌（ ） （ ）实 lin 冶（ ）（ ）习 y容（ ） 满（ ） （ ）愿rn 自（ ）（ ）烧 m夜（ ） （ ）色 爱（ ）四、近义词、反义词 近义词 :繁殖繁衍（滋生） 凝成凝结 传说传闻 吸收吸取