(人教版)五级语文下册课件综合性学习—走进信息世界精讲.ppt

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1、从单元导语中，我知道了从单元导语中，我知道了信息传递改变着我们的生活信息传递改变着我们的生活阅读活动建议，思考：阅读活动建议，思考： 1 1、活动建议中提出可以开展哪些、活动建议中提出可以开展哪些活动？活动？ 2 2、在活动中我们可以参考哪些资、在活动中我们可以参考哪些资料？怎样去获取这些资料？料？怎样去获取这些资料？信息，不是新冒出来的信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。于自然与社会之中。这几句话给了我们什么信息？这几句话给了我们什么信息？古人日出而作、日落而息古人日出而作、日落而息正是依靠太阳东升西落带来的信息确定正是依靠太阳东升西落带来的信息确定

2、时间的。时间的。南雁告春南雁告春是动物带来了春天的信息是动物带来了春天的信息一叶知秋一叶知秋是植物送来了秋天的信息是植物送来了秋天的信息获取信息的方式：获取信息的方式：学习、听广播、学习、听广播、看电视、读书、看电视、读书、看报、上网浏看报、上网浏览、与亲戚朋览、与亲戚朋友通信友通信生活中传递信息的生动事例？生活中传递信息的生动事例？走进信息世界走进信息世界古人传递信息的故事古人传递信息的故事因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家驿驿y差差chi故伎故伎j重演重演 心急如焚心急如焚fn灼灼zhu痛痛 赫赫h赫有名赫有名 猝猝c死死铤铤tng而走险而走险 郭郭gu氏氏 赐赐c予予 抢劫抢劫ji

3、 憧憧chng憬憬jng陷阱陷阱jng逆逆n水行舟水行舟 烽火戏诸侯 昏庸无能 平安无事 如临大敌 故伎重演 按兵不动绘声绘色 梦想成真 基础 瘫痪 署名 灼痛 威胁 灵机一动 头昏眼花 猝死 瞳孔 无底深渊 不能自拔 一落千丈 铤而走险 抢劫 憧憬 奴役 束缚 陷阱 花样年华 硫酸厂毒害 二氧化硫 源远流长 刑法 赐予 郭氏自读提示一：自读提示一： 1 1、自由阅读古人传递信息的故事，说说、自由阅读古人传递信息的故事，说说古人是靠哪些方式传递信息的呢？古人是靠哪些方式传递信息的呢？ 2 2、你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢？、你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢？你知道什么是烽火吗 ?烽

4、火在古代起什么作用? 烽火是古时边防报警点的烟火。烽火在古代起传递信息的作用。 诸侯们虽然望见烽烟却个个按兵不动，从中可以看出烽火传递信息的弊端在哪里？传递的信息太单一，不能详细、准确地传递信息，这样就可能会误大事。利用人传递信息的弊端在哪里？如果人走得慢了，会耽误事；如果跑快了，又没有充沛的体力保证跑完全程。利用人来传递信息只适合短距离的传递。用瓶子在水上漂流的方式传递信息的弊端是什么？传递速度慢，传递时间长，甚至有可能导致信息传递不出去。读了古人传递信息的故事，你知道在古代人们是用什么方法来传递信息的吗？传递的效果如何？ 在烽火戏诸侯中，人们用烽火来传递敌人入侵的信息，在我们胜利了！中，人

5、们是用人报信的方法传递胜利的信息，在装在瓶子里的信中，哥伦布是用漂流瓶的形式给女皇传递一封信。 从这三个故事中可以看出，古代人们已经重视信息的传递，但用烽火、人报信、漂流瓶等方式传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。你还知道哪些关于古代人们传递信息的故事？古人还会用“鸿雁传书”的方式来传递信息。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，不幸遭到扣留。面对匈奴的威逼利诱，他大义凛然，毫不屈服，匈奴便把苏武发配到荒无人烟的北海去放羊，一去就是十九年。汉武帝死后，昭帝即位，匈奴与汉朝和亲，汉朝要求匈奴放回苏武等人，匈奴却谎称苏武已经死了。汉朝的官员机警地说：“前几天，我们皇上打猎时，射下一只鸿雁，鸿雁的腿上

6、绑着一封帛书，正是苏武写来的，这证明他还活着。”匈奴无奈，只得放人。鸿雁是候鸟，夏天北上，冬季南飞，人们就用它捎书带信，这与后来的信鸽有异曲同工之妙。3 3、读读因特网将世界连成一家并、读读因特网将世界连成一家并结合上一个故事，看看人类历史上结合上一个故事，看看人类历史上从远古到当代信息传递方式发生了从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化？哪些变化？信息传递方式的变化信息传递方式的变化 驿差长途跋涉依靠交通工具的邮政系统电报、电话广播、电视、计算机网络 信息传递方式的变化信息传递方式的变化、特点、特点古代：驿差长途跋涉古代：驿差长途跋涉速度太慢，速度太慢，有时会误事、信息不准确有时会误事、信息

7、不准确近代：交通工具的邮政系统近代：交通工具的邮政系统相对相对快、信息单一快、信息单一现代：电报、电话现代：电报、电话快、信息单一、快、信息单一、方便、快捷方便、快捷当代：广播、电视和当代：广播、电视和计算机网络计算机网络快、快、信息量大、信息多样化信息量大、信息多样化。自读提示二：自读提示二： 1 1、再将两篇故事连在一起读一读，、再将两篇故事连在一起读一读，并思考：比较古代和现当代的不同传并思考：比较古代和现当代的不同传递方式，古人的方式有什么缺点？递方式，古人的方式有什么缺点？ 2 2、再读读因特网将世界连成一家、再读读因特网将世界连成一家的第二段，比较一下，因特网和所有的第二段，比较一

8、下，因特网和所有的传递方式比，其优越性在哪里？的传递方式比，其优越性在哪里？古代信息传递方式的特点：古代信息传递方式的特点： 速度慢。速度慢。 哪知瓶子在海上足足漂了300多年，直到19世纪50年代才被人发现。 当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40多千米不精确。不精确。 各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。 然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。因特网传递信息的特点：因特网传递信息的特点：速度快、不受地域阻隔。速度快、不受地域阻隔。 。 如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。计算机

9、网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。多媒体。多媒体。 人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家课文开头和结尾都引用了诗句这样写是为了说明什么？ 课文开头引用的诗句是“折花逢役使，寄予陇头人”，意思是折一枝梅花，附上一首诗，一并交给信使，托他交付远在长安的朋友。这说明古代的人们大多靠驿差驿差的的长途跋涉长途跋涉来传递信息。来传递信息。课文结尾引用的诗句是“天涯若比邻”，意思是即使是远在天边，也感觉像邻居一样近，引用这句诗说明了现今信息传递方便、快捷。烽火传信烽火传信人力传信人力传信瓶子传信瓶子传信传递的信息有误传递的信息有误信息传递不

10、及时信息传递不及时信息传递对象不准确信息传递对象不准确 周幽王是周朝的第十一代天子，他性格令周幽王是周朝的第十一代天子，他性格令人难以捉摸又凶狠残暴，经常和一些奸臣人难以捉摸又凶狠残暴，经常和一些奸臣混在一起，吃喝玩乐，胡作非为。有一个混在一起，吃喝玩乐，胡作非为。有一个叫做褒叫做褒(bao)(bao)珦珦(xiang)(xiang)的大臣实在看不下去，就的大臣实在看不下去，就在上朝的时候直接劝谏在上朝的时候直接劝谏(jian)(jian)。没想到周幽王。没想到周幽王不但不听他的话，反而把他打入了监狱。不但不听他的话，反而把他打入了监狱。褒珦的儿子是孝子，为了把父亲救出来，褒珦的儿子是孝子，为

11、了把父亲救出来，将一个美貌倾城的姑娘将一个美貌倾城的姑娘-褒姒献给了褒姒献给了周幽王。褒姒确实是绝色美女，好色的周周幽王。褒姒确实是绝色美女，好色的周幽王一见到她，马上就被迷住了，高兴得幽王一见到她，马上就被迷住了，高兴得心花怒放，哪里还顾得上惩罚褒珦，马上心花怒放，哪里还顾得上惩罚褒珦，马上就答应释放了他。从此，周幽王整天陪在就答应释放了他。从此，周幽王整天陪在褒姒身边，连朝也不上，终日酒池肉林，褒姒身边，连朝也不上，终日酒池肉林，过得快活极了。过得快活极了。 周幽王的王后姓申，她一连几个月没有见到周幽王的王后姓申，她一连几个月没有见到幽王，而得知褒姒抢了她的风头，强烈的嫉幽王，而得知褒姒抢

12、了她的风头，强烈的嫉妒使她怒火中烧，于是把账都算到了褒姒的妒使她怒火中烧，于是把账都算到了褒姒的头上，想给她点儿颜色瞧瞧。太子宜臼头上，想给她点儿颜色瞧瞧。太子宜臼(jiu)(jiu)为了帮助母后，找个机会将褒姒打了一顿。为了帮助母后，找个机会将褒姒打了一顿。褒姒趁机在幽王面前哭天抹泪，把申后母子褒姒趁机在幽王面前哭天抹泪，把申后母子二人告了一状。幽王见自己心爱的美人儿受二人告了一状。幽王见自己心爱的美人儿受到了欺负，勃然大怒，无情地将太子废掉，到了欺负，勃然大怒，无情地将太子废掉，把褒姒生的儿子伯服立为太子，将褒姒立为把褒姒生的儿子伯服立为太子，将褒姒立为王后。虽然一切都称心如意了，可褒姒还

13、是王后。虽然一切都称心如意了，可褒姒还是闷闷不乐。幽王想让她露出笑容，就问：闷闷不乐。幽王想让她露出笑容，就问：“美人儿，怎么样才能让你笑一笑呢？美人儿，怎么样才能让你笑一笑呢？”褒褒姒想了想，说：姒想了想，说：“我没有什么喜欢的就是小我没有什么喜欢的就是小时候觉得布帛时候觉得布帛(bo)(bo)撕碎的声音很好听撕碎的声音很好听” ” 话音未落，周幽王马上派人搬来了大匹的布帛，一会话音未落，周幽王马上派人搬来了大匹的布帛，一会儿撕碎声此起彼伏，可褒姒只是静静地听着，依然没儿撕碎声此起彼伏，可褒姒只是静静地听着，依然没有一丝笑容。周幽王并不死心，面对群臣下令说：有一丝笑容。周幽王并不死心，面对群

14、臣下令说：“无论是谁，只要能让王后展开笑颜，本王赏赐千两无论是谁，只要能让王后展开笑颜，本王赏赐千两黄金！黄金！”有个名叫虢有个名叫虢(guo)(guo)石父的人想出了一个主意说：石父的人想出了一个主意说：“大王，先王在骊山脚下修建了二十多座烽火台，放大王，先王在骊山脚下修建了二十多座烽火台，放置了几十面大鼓。如果敌人入侵，就命令将士点起狼置了几十面大鼓。如果敌人入侵，就命令将士点起狼烟，附近的诸侯看到后就会按鼓声依次前来救援。我烟，附近的诸侯看到后就会按鼓声依次前来救援。我认为，您可以带王后去骊山游玩，然后命人点起狼烟，认为，您可以带王后去骊山游玩，然后命人点起狼烟，擂起大鼓，那时诸侯一定会

15、匆忙赶来，等他们到了以擂起大鼓，那时诸侯一定会匆忙赶来，等他们到了以后，发现根本没有敌人，一定会失望而回。看到这种后，发现根本没有敌人，一定会失望而回。看到这种情况，王后还会不笑吗？情况，王后还会不笑吗？”周幽王连声叫好，不久就周幽王连声叫好，不久就带着褒姒上了骊山一声令下，只见骊山上火炮冲天，带着褒姒上了骊山一声令下，只见骊山上火炮冲天，鼓声如雷，一道道烽烟升腾而起，直冲云霄。附近的鼓声如雷，一道道烽烟升腾而起，直冲云霄。附近的诸侯们以为犬戎诸侯们以为犬戎(rong)(rong)来进攻镐来进攻镐(hao)(hao)京，纷纷调兵遣京，纷纷调兵遣(qian)(qian)将，风风火火地赶到骊山脚下

16、。将，风风火火地赶到骊山脚下。 可是他们眼前却没有半个敌人的影子。诸侯们可是他们眼前却没有半个敌人的影子。诸侯们面面相觑面面相觑(qu)(qu)，半天才弄清了缘由，既生气又无，半天才弄清了缘由，既生气又无可奈何，只有卷起旗帜，收起武器，悻悻地带可奈何，只有卷起旗帜，收起武器，悻悻地带兵回去了。褒姒在楼台上观望，看见这样的场兵回去了。褒姒在楼台上观望，看见这样的场景，觉得非常滑稽，不禁拍手大笑起来。周幽景，觉得非常滑稽，不禁拍手大笑起来。周幽王看着褒姒如花的笑脸，说：王看着褒姒如花的笑脸，说：“王后笑起来的王后笑起来的样子实在太美了，果然价值千金。样子实在太美了，果然价值千金。”于是下令于是下令

17、赏赐虢石父一千两黄金，这就是赏赐虢石父一千两黄金，这就是“千金买笑千金买笑”的故事。的故事。 周幽王烽火戏诸侯，埋下了亡国的祸周幽王烽火戏诸侯，埋下了亡国的祸根。当犬戎真的入侵镐京的时候，幽王急忙派根。当犬戎真的入侵镐京的时候，幽王急忙派人点烟擂鼓，可是各路诸侯以为幽王又在戏耍人点烟擂鼓，可是各路诸侯以为幽王又在戏耍他们呢，谁也不派兵救援。结果，幽王被犬戎他们呢，谁也不派兵救援。结果，幽王被犬戎人一刀杀死，褒姒因为貌美，被抓到犬戎去了。人一刀杀死，褒姒因为貌美，被抓到犬戎去了。 18961896年，第（）届现代奥林匹克运动会年，第（）届现代奥林匹克运动会在（在（ ）举行。会前，一位法国人提议，

18、把）举行。会前，一位法国人提议，把从（从（ ）跑到（）跑到（ ）作为一个比赛项目，）作为一个比赛项目，用来纪念（）之战，纪念那位把胜用来纪念（）之战，纪念那位把胜利喜讯带给人民的（利喜讯带给人民的（ ）。）。 19201920年，经过重新测量，确定这段距离为年，经过重新测量，确定这段距离为（ ）千米（）千米（ ）米。）米。我来填一填一一1951954242英雄英雄马拉松之战马拉松之战雅典雅典马拉松马拉松雅典雅典 哥伦布出生于意大利北部港口城市热那亚，父哥伦布出生于意大利北部港口城市热那亚，父母均是西班牙人。哥伦布相信大地球形说，认为从母均是西班牙人。哥伦布相信大地球形说，认为从欧洲西航可达东方

19、的印度和中国。欧洲西航可达东方的印度和中国。14841484年，哥伦布年，哥伦布首先向葡萄牙国王陈述自己的设想，但没有得到支首先向葡萄牙国王陈述自己的设想，但没有得到支持。持。14861486年，经过多次努力，哥伦布终于说服了西年，经过多次努力，哥伦布终于说服了西班牙女王，以西班牙王室的名义进行航海探险活动，班牙女王，以西班牙王室的名义进行航海探险活动，寻找去东方的海上道路。寻找去东方的海上道路。14921492年年8 8月月3 3日日，哥伦布率，哥伦布率领领8888名水手，分乘三艘帆船，从西班牙南部出发。名水手，分乘三艘帆船，从西班牙南部出发。其中最大的是旗舰其中最大的是旗舰“圣玛丽亚圣玛丽

20、亚”号，长号，长3535米，吨位米，吨位130130吨。航队西行吨。航队西行6969天后到达巴哈马群岛，没有见天后到达巴哈马群岛，没有见到马可波罗所描写的中国文明，但他坚信他是到了到马可波罗所描写的中国文明，但他坚信他是到了亚洲。此后到亚洲。此后到15021502年，哥伦布又三次航行美洲，路年，哥伦布又三次航行美洲，路线逐渐南移，先后到达了牙买加、波多黎各、特立线逐渐南移，先后到达了牙买加、波多黎各、特立尼达和南美洲北岸。尼达和南美洲北岸。 认真读认真读“阅读材料阅读材料2、3、4”中的文章，说说现代传递中的文章，说说现代传递有什么特点？有什么特点？传递的信息量传递的信息量大大信息多样信息多样

21、化化 传递速度极传递速度极快快烽火烽火人传信人传信漂流瓶漂流瓶驿差、信鸽驿差、信鸽传递的信息量大传递的信息量大信息多样化信息多样化传递速度极快传递速度极快驿差长途跋涉驿差长途跋涉邮政系统邮政系统电报、电话电报、电话计算机网络计算机网络返回返回因特网因特网将世界连成一家将世界连成一家网络给我们的生活带来了许多网络给我们的生活带来了许多方便方便 网上呼救网上呼救 苏珊是在怎样的情况下呼救的？苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？桑恩又是怎样施救的？ 互联网互联网 linlio聊天聊天zhu li j灼痛两肋距离灼痛两肋距离xn zh png询问地址询问地址 屏屏 幕幕突然，她旧病复发，双

22、突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话她一个人，距离最近的电话也无法拿到。也无法拿到。-因为苏珊因为苏珊 , , ，所以她只能，所以她只能通过互联网求救通过互联网求救. .-课堂交流：课堂交流： 苏珊当时的紧急情况：苏珊当时的紧急情况：“图图书馆里一片寂静，这一层只有她书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离她最近的电话在外面一个人。离她最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。是办不到的。”如果你就是苏珊

23、，你能怎么办？如果你就是苏珊，你能怎么办？如果没有网络，结果会怎么样？如果没有网络，结果会怎么样？ 桑恩：挺住！我已经打了挺住！我已经打了 电话去求助！电话去求助！ 苏珊：我不能动，呼吸困难，我不能动，呼吸困难， 请帮助我，苏珊。请帮助我，苏珊。桑恩： 你在什么地方？苏珊：芬兰芬兰。shn苏珊：痛！痛！ 理清苏珊获救的过程：理清苏珊获救的过程：网上呼救网上呼救打电话给县政府打电话给县政府打电话给救援中心打电话给救援中心救援人员赶到学校救援人员赶到学校美国美国芬兰芬兰一万五千公里一万五千公里 语言直播厅 把桑恩桑恩与美国紧急救援中心通话的经过写一写，注意语言清楚、简洁。例：桑恩桑恩：美国紧急救援

24、中心：是救援中心吗？是救援中心吗？ 是。有什么需要是。有什么需要帮助吗？帮助吗？ 桑恩桑恩： .美国急救中心： . .桑恩桑恩： .美国急救中心： . 桑恩桑恩： .美国急救中心： .是救援中心吗？是救援中心吗？ 是。有什么需是。有什么需要帮助吗？要帮助吗？ 这一次跨越大西洋看似的不这一次跨越大西洋看似的不可能的救助行动，带给你怎样的可能的救助行动，带给你怎样的启示启示? ? 通过这次网上万里大营救，体会到了现代通过这次网上万里大营救，体会到了现代信息传递方式在整个营救过程中起到了十信息传递方式在整个营救过程中起到了十分重要的作用。现代信息传递方式的变化分重要的作用。现代信息传递方式的变化使许

25、多原来不可能的事变成了可能。使许多原来不可能的事变成了可能。信息传递的错误信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。导致了一个国家的灭亡。信息的及时传递大信息的及时传递大大增强了军队的信心。大增强了军队的信心。信息传递方式的进步，不仅可以信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息传递文字信息，还，还可以可以传递多媒体信息传递多媒体信息。信息传递方式的变化使许多信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能原来不可能的事变成可能。（阅读材料（阅读材料1-4） 网络能造就人才，也能诱使许多网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。对事物辨别能力差的人走向无底深渊。2121世纪是一个世纪

26、是一个网络信息化时代网络信息化时代。家庭中有电脑的人有哪些？家庭中有电脑的人有哪些？ 父母让不让大家上网？父母让不让大家上网？正正 确确 认认 识识 网网 络络从小养成健康上网的好习惯从小养成健康上网的好习惯1、网络的利、网络的利v第一、开阔视野，及时了解时事第一、开阔视野，及时了解时事 新闻，获取各种最新的知识和信息，新闻，获取各种最新的知识和信息，方便人们生活、学习、工作。方便人们生活、学习、工作。 学生上网查资料学生上网查资料多媒体教学多媒体教学v第二、可以上网聊天，倾吐心事，第二、可以上网聊天，倾吐心事，缓解压力；开博客，建论坛，与缓解压力；开博客，建论坛，与同学交流；发帖子，上传作品

27、，同学交流；发帖子，上传作品，张扬自己的个性。方便了人们之张扬自己的个性。方便了人们之间的交流。间的交流。2、网络的弊、网络的弊 8：00 起床起床 8：30 吃早饭吃早饭 10：00 开始上网聊开始上网聊QQ小明的星期天小明的星期天小明的星期天小明的星期天11：00 QQQQ上遇到同学，上遇到同学， 相约打游戏相约打游戏12：00 父母叫吃饭父母叫吃饭 小明不愿意出小明不愿意出来来下午、下午、小明的行为小明的行为：长时间上网不休息长时间上网不休息沉迷网络游戏沉迷网络游戏,聊聊QQ 1 1、长时间的上网对视力造成严重的影响、长时间的上网对视力造成严重的影响。 主要表现为：主要表现为：眼球酸痛、

28、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、流泪、流泪、 视物模糊视物模糊等等症状，严重危害视力！等等症状，严重危害视力！看电脑对视力的伤害是看电视的看电脑对视力的伤害是看电视的4 4倍。倍。 2 2、对身体其他方面的影响、对身体其他方面的影响 容易诱发容易诱发皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、颈椎病、脊椎病颈椎病、脊椎病等等。等等。长时间的沉迷网络会？长时间的沉迷网络会？合合 理理 的的 上上 网网 时时 间间v每天上网不应当超过两个小时每天上网不应当超过两个小时v每一次上网不应超过一个小时每一次上网不应超过一个小时生活小常识生活小常识 减少电

29、脑对眼睛的伤害减少电脑对眼睛的伤害保持正确的坐姿：眼睛与屏幕之间应保持保持正确的坐姿：眼睛与屏幕之间应保持50-7050-70厘米厘米的距的距离离, ,最好采用最好采用下视下视2020度度的视角的视角. .不要长时间持续使用电脑不要长时间持续使用电脑. .通常每通常每1 1小时小时就需要休息就需要休息1010分钟分钟, ,在休息时可进行在休息时可进行望远或做眼保健操望远或做眼保健操观赏观赏绿色绿色植物有利于放松眼肌肉植物有利于放松眼肌肉, ,点眼药水点眼药水也能在一定程也能在一定程度上防止眼部干涩度上防止眼部干涩, ,保持眼睛湿润保持眼睛湿润. .在使用电脑时应在使用电脑时应多眨眼多眨眼，以增

30、加眼内润滑剂和酶的分泌，以增加眼内润滑剂和酶的分泌，保持眼睛保持眼睛湿润湿润。5.5.常洗脸常洗脸可以减小电脑辐射的伤害可以减小电脑辐射的伤害影响学习影响学习性格发生变化性格发生变化走向犯罪的道路走向犯罪的道路结束自己的生命结束自己的生命沉迷于网络游戏会？沉迷于网络游戏会？网络的弊网络的弊v（1）网络上的内容很多，但有很多）网络上的内容很多，但有很多不适合未成年人阅读的内容不适合未成年人阅读的内容. 比如一比如一些暴力的、刺激的网络游戏，虚拟些暴力的、刺激的网络游戏，虚拟的聊天空间的聊天空间走近走近“马强马强” ” 探究成因探究成因一个真实的故事一个真实的故事 马强原来在一马强原来在一所小学读

31、书，学习成所小学读书，学习成绩优秀，身体健康，绩优秀，身体健康，爱打乒乓球。爱打乒乓球。 自从玩上电脑游戏自从玩上电脑游戏后，马强无心学习，经后，马强无心学习，经常一连几天泡在网吧里。常一连几天泡在网吧里。网络红绿灯网络红绿灯 有一次马强连续几天有一次马强连续几天在网吧玩电脑游戏，眼在网吧玩电脑游戏，眼睛突然看不见了，医生睛突然看不见了，医生说是说是“暴盲暴盲”。 眼睛治好后，马强继续经眼睛治好后，马强继续经常长时间泡在网吧里，后来常长时间泡在网吧里，后来发展到没有钱玩电脑游戏就发展到没有钱玩电脑游戏就去偷盗，并参与团伙抢劫，去偷盗，并参与团伙抢劫，直到最后被抓住。直到最后被抓住。走近走近“马

32、强马强” ” 探究成因探究成因网络红绿灯网络红绿灯 不能长时间玩电脑游戏。 据北京市据北京市150多位政多位政协委员历时协委员历时4个月完成的个月完成的调查报告显示，中小学生调查报告显示，中小学生上网达到上网达到81.3%，有七成，有七成学生网民沉湎于网上聊天学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾色情，有四成多经常光顾色情网站，互联网成为一部分网站，互联网成为一部分青少年名副其实的青少年名副其实的“电子电子海洛因海洛因”。你能拒绝诱惑么你能拒绝诱惑么 ？ 设计者抓住学生的心理，将游戏设计设计者抓住学生的心理，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。网络游得十分诱人，充满暴力色彩。网络游戏中虚拟的

33、和英雄、美女在鼠标点击戏中虚拟的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊险刺激。如果游戏者人心弦，极富惊险刺激。如果游戏者能过关斩将，既能节省花费，又能获能过关斩将，既能节省花费，又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思，得奖分。游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、甚至奖美女对获胜者奖分、奖命、甚至奖美女 北京中学生张某（北京中学生张某（13岁）、宋某岁）、宋某（14岁），父母离异，缺少管教，岁），父母离异，缺少管教，经常逃学在网吧玩。一次，他们因经常逃学在网吧玩。一

34、次，他们因在北京在北京“蓝极速蓝极速”网吧中与服务员发网吧中与服务员发生纠纷，为报复而购买汽油于生纠纷，为报复而购买汽油于2002年年6月月16日凌晨二点多纵火。由于日凌晨二点多纵火。由于“蓝极速蓝极速”网吧非法经营，半夜里仍网吧非法经营，半夜里仍有大批学生在网吧玩乐，又无消防有大批学生在网吧玩乐，又无消防设施，共造成设施，共造成24人死亡，人死亡，13人受伤，人受伤，死伤者大部份是年约二十岁的学生，死伤者大部份是年约二十岁的学生，约有一半来自北京科技大学。这就约有一半来自北京科技大学。这就是震惊全国的北京是震惊全国的北京“蓝极速蓝极速”网吧纵网吧纵火案火案。 图为凌晨6月16日 3点09分拍

35、摄到的火灾场面。由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生 2004年年3月月31日上午日上午9时时33分，重庆分，重庆市某中学三名初一学生，年龄均在市某中学三名初一学生，年龄均在14岁左右，在一家尚未办理网吧营岁左右，在一家尚未办理网吧营业执照的非法经营的网吧连续上网业执照的非法经营的网吧连续上网打游戏两、三个通宵后，由于极度打游戏两、三个通宵后，由于极度疲劳，在返校时竟在铁轨上熟睡，疲劳，在返校时竟在铁轨上熟睡，其中两名男生被疾驰而过的火车轧其中两名男生被疾驰而过的火车轧死，另一名男生被火车惊醒侥幸逃死，另一名男生被火车惊醒侥幸逃命。命。 4月月30日日22时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生

36、陈时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生陈海与几名同学到一家名为海与几名同学到一家名为“银浪银浪”网吧玩网吧玩“石器时石器时代代”网络游戏。玩到网络游戏。玩到5月月1日早晨日早晨8时许，玩了一时许，玩了一个通宵的他，站起来看了看别人的电脑后，又坐个通宵的他，站起来看了看别人的电脑后，又坐下继续玩。下继续玩。8时时50分左右，陈海突然脑袋一歪，分左右，陈海突然脑袋一歪，倒在旁边机位上玩的同学肩膀上，随后人就滑落倒在旁边机位上玩的同学肩膀上，随后人就滑落到地上，呼吸困难，全身瘫软，送到医院急救时，到地上，呼吸困难，全身瘫软，送到医院急救时，医生发现陈海已全身发紫，瞳孔扩散，心跳消失，医生发现陈海已全身发紫

37、，瞳孔扩散，心跳消失，血压也已降为零，确认为猝死。医院诊断陈海的血压也已降为零，确认为猝死。医院诊断陈海的死亡原因为死亡原因为“心脏瓣膜脱垂，心脏猝死心脏瓣膜脱垂，心脏猝死”。而网吧。而网吧管理人员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海管理人员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海等人不分昼夜地上网，这无异于谋财害命。等人不分昼夜地上网，这无异于谋财害命。 安徽省庐江县的罗埠中学，安徽省庐江县的罗埠中学，胡彬胡彬是这个学校初三（是这个学校初三（4）班的一名学生，由于无法摆脱网络游戏和魔幻小说班的一名学生，由于无法摆脱网络游戏和魔幻小说的诱惑，这个的诱惑，这个16岁的少年带着许多遗憾和无奈匆匆岁的少年带

38、着许多遗憾和无奈匆匆地离开了这个世界地离开了这个世界 。 老爸，老妈：老爸，老妈： 我在天堂给你们写信，你们不必为我感到悲伤，我我在天堂给你们写信，你们不必为我感到悲伤，我在这里过得很好。爸爸妈妈我很想念你们，你们的身体在这里过得很好。爸爸妈妈我很想念你们，你们的身体都还好吧！都还好吧！ 爸爸妈妈，天堂这儿也有网吧，但是这儿的网吧爸爸妈妈，天堂这儿也有网吧，但是这儿的网吧有很多制度，例如：未成年鬼不准进入，上网时间不准有很多制度，例如：未成年鬼不准进入，上网时间不准超过超过5 5小时，所以我至今仍没能进入网吧。我还听说，小时，所以我至今仍没能进入网吧。我还听说，这儿的网络和人间的网络是连通的，

39、但因为我不能去网这儿的网络和人间的网络是连通的，但因为我不能去网吧而不能给你发吧而不能给你发e-maile-mail，你们不必太为我操心。，你们不必太为我操心。 如果能回到从前，我一定会好好珍惜所拥有过的一如果能回到从前，我一定会好好珍惜所拥有过的一切，一定改正我所犯的错误，一定不会让你们失望、切，一定改正我所犯的错误，一定不会让你们失望、但是一切都晚了，都迟到了，不过如果记住今生的教训，但是一切都晚了，都迟到了，不过如果记住今生的教训，来世一定会完美的，从小就会好好懂事，从不让父母操来世一定会完美的，从小就会好好懂事，从不让父母操心。心。 爸爸妈妈，我知道我很不孝，我对不起你们，我辜爸爸妈妈

40、，我知道我很不孝，我对不起你们，我辜负了你们对我的爱，活的时候要你们替我担心，死了让负了你们对我的爱，活的时候要你们替我担心，死了让你们为我伤心，来世我一定好好报答你们。好了，信就你们为我伤心，来世我一定好好报答你们。好了，信就写到这里，再见！记住要多穿几件衣服别着凉了。祝身写到这里，再见！记住要多穿几件衣服别着凉了。祝身体健康体健康 。 摘自胡彬手记摘自胡彬手记 1、摧残身体，危害健康摧残身体，危害健康 2、扭曲心态，毒害思想、扭曲心态，毒害思想 3、滋生是非，诱发犯罪、滋生是非，诱发犯罪 4、影响学习，荒废学业、影响学习，荒废学业 5、疏于管理，危及安全、疏于管理，危及安全 1、摧残身体，

41、危害健康摧残身体，危害健康 2、扭曲心态，毒害思想、扭曲心态，毒害思想 3、滋生是非，诱发犯罪、滋生是非，诱发犯罪 4、影响学习，荒废学业、影响学习，荒废学业 5、疏于管理，危及安全、疏于管理，危及安全 网络有很多用途，有很多有利的内容，网络有很多用途，有很多有利的内容，但是我们必须养成良好的上网习惯，正但是我们必须养成良好的上网习惯，正确使用网络，这样才不会让爸爸妈妈误确使用网络，这样才不会让爸爸妈妈误解网络，误解我们！解网络，误解我们！ 我们要记住，网络上虽然有用之不完的资源，但也要我们要记住，网络上虽然有用之不完的资源，但也要合理分配好上网、学习、生活的时间，不要只顾在网上合理分配好上网

42、、学习、生活的时间，不要只顾在网上流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不应流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不应该沉迷网络。该沉迷网络。 也就是说，我们还应该从各种不同的途径了解外面也就是说，我们还应该从各种不同的途径了解外面的世界，比如看书、看报纸、看电视、听广播等等，的世界，比如看书、看报纸、看电视、听广播等等，还有多出去实践，积极参加校内外的各种活动，增长还有多出去实践，积极参加校内外的各种活动，增长自己的见识。自己的见识。 网上世界浩瀚无际。对于分辨与网上世界浩瀚无际。对于分辨与自控能力较差而追求新奇、刺激心强自控能力较差而追求新奇、刺激心强的青少年来说，电脑及其网络

43、是天使的青少年来说，电脑及其网络是天使也是魔鬼，关键是看我们如何抑弊扬也是魔鬼，关键是看我们如何抑弊扬利，趋利避害，所以青少年用慧眼看利，趋利避害，所以青少年用慧眼看清网络是一个不容回避的现实问题清网络是一个不容回避的现实问题。 全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不欺辱欺诈他人；要诚实友好交流，不欺辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友；要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时

44、空。走进信息世界走进信息世界家庭调查家庭调查信息分类以及获取信息资料的方法：信息分类以及获取信息资料的方法：信息分类：信息分类： 体育类、军事类、交通类、生活故事体育类、军事类、交通类、生活故事类类获取信息资料的方法：获取信息资料的方法： 1 1、亲自看到或听到、亲自看到或听到 2 2、电话或短信、电话或短信 3 3、报刊或书籍、报刊或书籍 4 4、广播或电视、广播或电视 5 5、网络、网络 6 6、其他、其他 调查全家人在一天中获得的信息及渠道，并进行简单分析。 调查后的分析：调查后的分析： （1）通过这次调查，我知道信息无处不在，）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很

45、多信息，对生活有帮只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。 （2）从家中每个人了解的信息中，可以看出）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育 和了和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。我比较注意有趣的信息。 （3）我们家的信息主要来自广播、电视和报）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不

46、多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。里也没有装宽带网，上网不方便。走进信息世界走进信息世界利用信息，写简单的研究报告利用信息，写简单的研究报告自读提示：自读提示： 1 1、阅读、阅读奇怪的东南风奇怪的东南风关于李姓关于李姓的历史和现状的研究报告的历史和现状的研究报告，读准字音。，读准字音。 2 2、小组合作，把两个作者的调查步骤、小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。方法列出来。 奇怪的东南风：爸爸奇怪的咳奇怪的东南风：爸爸奇怪的咳嗽的原因。嗽的原因。作者的做法是：作者的做法是： 记录信息。记录信息。 分析信息。分析

47、信息。 请教别人得出结论。请教别人得出结论。 关于李姓的历史和现状的研关于李姓的历史和现状的研究报告，是一则规范的研究报告。究报告，是一则规范的研究报告。这个研究报告分四部分：这个研究报告分四部分： 1 1、问题的提出。、问题的提出。 2 2、调查方法。、调查方法。 3 3、调查情况和资料整理。、调查情况和资料整理。 4 4、结论。、结论。学习提示：学习提示： 选择感兴趣的问题当小组研究报选择感兴趣的问题当小组研究报告的主题告的主题1 1、我们家生活的变化。、我们家生活的变化。2 2、身边同学的近视情况的调查极其、身边同学的近视情况的调查极其原因的分析。原因的分析。3 3、成语中的名人故事。、

48、成语中的名人故事。梳理筛选资料：梳理筛选资料：1 1、是否与研究的课题有关。、是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。有关的保留，无关的删除。2 2、这个资料已有还是未有。、这个资料已有还是未有。没有的留下，已有的删去。没有的留下，已有的删去。3 3、要注意资料中是否与自己、要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保有不同的看法，要把不同的观点保留下来。留下来。 自从升入五年级以后自从升入五年级以后,班里有好多同学都近视了，班里有好多同学都近视了，有几个同学还配上了眼镜。有几个同学还配上了眼镜。近视到底是怎样形成的呢？近视到底是怎样形成的呢？怎样预防近视？怎样预防近视？ 问题的

49、提出问题的提出调查方法调查方法1、查阅有关资料、书籍、查阅有关资料、书籍2、询问医生、询问医生3、通过其他多种路径，、通过其他多种路径，搜集有关资料。搜集有关资料。调查情况和资料调查情况和资料结论结论 近视的形成主要是在于不注近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休长时间看电视，不注意休息息希望大家可以好好保护希望大家可以好好保护自己的眼睛！自己的眼睛！ 近视的形成主要是在于近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿眼疲劳造成的，如

50、：看书姿势不正确，长时间看电视，势不正确，长时间看电视，不注意休息不注意休息希望大家可希望大家可以好好保护自己的眼睛！以好好保护自己的眼睛！结论结论关于小学近视问题的研究报告关于小学近视问题的研究报告看下面看下面: 一、课题的提出：一、课题的提出： 我们班许多同学都陆陆续我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，有多少人近视续带上了眼镜，有多少人近视了？他们又为什么近视了？我了？他们又为什么近视了？我做了一次调查做了一次调查。二调查方法：二调查方法： 1查阅有关书籍，了解普通人是怎查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。么近视的。2调查询问同学，了解他们是怎么调查询问同学，了解他们是怎么近视的。近视的