1窃读记 (4).ppt

《1窃读记 (4).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1窃读记 (4).ppt（35页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、你读过什么书？你的读你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？哪些读书人的故事？书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）书是全世界的营养品。（莎士比亚）书是全世界的营养品。（莎士比亚）生活中没有书籍，就好像没有阳光，智生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）（莎士比亚）书籍，是了望世界的窗口，改造灵魂的书籍，是了望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能工具，打开知识

2、宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明。使人愉快，使人聪明。林海音林海音“窃读记窃读记”中的中的“记记”是什么意思是什么意思？本文以本文以“记叙记叙”为主，属于叙事散为主，属于叙事散文文文中的文中的“我我”即作者本人。即作者本人。“窃读记窃读记”中的中的“窃窃”是什么意思是什么意思？1、偷、偷2、偷偷地、偷偷地3、谦指自己、谦指自己为何要为何要“偷偷地偷偷地”读书？读书？ 林海音（林海音（1918191820012001），），原名原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原籍台湾原籍台湾苗栗县。父母曾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父大阪，不久即返台

3、，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即举家迁居北京，林海音即在北京长大，在北京长大，19481948年回到年回到故乡台湾。故乡台湾。 林海音，原名林含英，小名英子，在日本出生，在北京长大。北京新闻专科学校毕业后任世界日报记者。1948年8月回到故乡台湾，任国语日报编辑。1953主编联合报副刊，开始文艺创作，并兼任文星杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办纯文学杂志，以后又经营纯文学出版社。林海音林海音代表作品：城南旧事春风窗林海音自选集等曾任記者、編辑、后曾任記者、編辑、后从事文艺创作。从事文艺创作。她的她的创作丰富，创作丰富，代表作有代表作有散文集散

4、文集两地两地芸芸窗夜读窗夜读；短篇小说；短篇小说集集城南旧事城南旧事烛烛心心；长篇小说；长篇小说春春风风晓云晓云；广播广播剧集剧集薇薇的周记薇薇的周记等。等。一、自主学习。v1.有感情地朗读课文，注意读准字音，读通课文。v2.勾出文中的生字新词 并说一说识字方法。v3.勾出文中不理解的词语。v4.在小组内用自己喜欢的方式再读课文，课文主要写了什么？二、同伴助学v1.有感情地朗读课文，注意读准字音，读通课文。v2.勾出文中的生字新词 并说一说识字方法。v3.勾出文中不理解的词语。（依依不舍依依不舍饥饥肠辘辘肠辘辘）v4.在小组内用自己喜欢的方式再读课文，课文主要写了什么？三、展示交流、教师导学v

5、1.检查生字词语。v2想想课文主要写了什么？v3.你还有那些疑问?窃窃 炒炒 锅锅 踮踮 哟哟 饿饿 惧惧 充充 檐檐 皱皱 碗碗 酸酸 撑撑 柜柜 qi cho gu din y j chng yn zhuwn sun chng gu腋腋 y 婪婪 ln 辘辘 l窃读炒菜窃读炒菜 锅勺锅勺踮起脚饥饿踮起脚饥饿 惧怕惧怕贪婪贪婪充足屋檐充足屋檐皱眉头支撑鼓励皱眉头支撑鼓励书柜书柜 招牌招牌 环境环境 依依不舍依依不舍饥肠辘辘饥肠辘辘v招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾v恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励v依依不舍 饥肠辘辘 一、自主学习。v1.有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地

6、方读有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。书，在那儿读书有什么不便之处。v2.课文中很多地方写了课文中很多地方写了“我我”如饥似渴地读书，找如饥似渴地读书，找出这样的句子，并说说自己的体会。出这样的句子，并说说自己的体会。v3.找出文中最能体现作者窃读滋味的句子。找出文中最能体现作者窃读滋味的句子。v4.“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”作作者快乐的是什么？惧怕的是什么？者快乐的是什么？惧怕的是什么？v5.联系课文和生活实际，说说对联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大你们是吃饭长大的，也是读书长大的的，也是读书长大的

7、”这句话的理解。这句话的理解。二、同伴助学v1.有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地方读有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。书，在那儿读书有什么不便之处。v2.课文中很多地方写了课文中很多地方写了“我我”如饥似渴地读书，找如饥似渴地读书，找出这样的句子，并说说自己的体会。出这样的句子，并说说自己的体会。v3.找出文中最能体现作者窃读滋味的句子。找出文中最能体现作者窃读滋味的句子。v4.“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”作作者快乐的是什么？惧怕的是什么？者快乐的是什么？惧怕的是什么？v5.联系课文和生活实际，说说对联系课

8、文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大你们是吃饭长大的，也是读书长大的的，也是读书长大的”这句话的理解。这句话的理解。三、互助展学、教师导学v1.有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地方读有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。书，在那儿读书有什么不便之处。v2.课文中很多地方写了课文中很多地方写了“我我”如饥似渴地读书，找如饥似渴地读书，找出这样的句子，并说说自己的体会。出这样的句子，并说说自己的体会。v3.找出文中最能体现作者窃读滋味的句子。找出文中最能体现作者窃读滋味的句子。v4.“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”作作者

9、快乐的是什么？惧怕的是什么？者快乐的是什么？惧怕的是什么？v5.联系课文和生活实际，说说对联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大你们是吃饭长大的，也是读书长大的的，也是读书长大的”这句话的理解。这句话的理解。1.说一说作者是在什么地方读书，在说一说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。那儿读书有什么不便之处。v2.课文中很多地方写了课文中很多地方写了“我我”如饥似渴地读如饥似渴地读书，找出这样的句子，并说说自己的体会。书，找出这样的句子，并说说自己的体会。我跨进店门，暗喜没人注我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短的腋下钻过去。哟

10、，把短发弄乱了，没关系，我总发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了算挤到里边来了 跨跨踮踮钻钻挤挤在一排排花花绿绿的书里，在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。不在昨天的地方了。啊啊急忙打开书，一页，两页，我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。像一匹饿狼，贪婪地读着。 这句话把什么比作什么这句话把什么比作什么? 把把“我我”比作比作“饿狼饿狼”表现出作者如饥似渴地读书表现出作者如饥似渴地读书点评：点评： 沉浸于书的意境之中，不知不觉天色

11、已晚，沉浸于书的意境之中，不知不觉天色已晚，“书痴书痴”形象恍若出现在读者眼前。以形象恍若出现在读者眼前。以“吞吞食智慧食智慧”喻咽唾沫，与喻咽唾沫，与“精神食粮精神食粮”之说有之说有异曲同工之妙。异曲同工之妙。例句：例句： 当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才觉当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页页咽了一口唾沫，好象所有的智慧都被咽了一口唾沫，好象所有的智慧都被我吞食下去了。我吞食下去了。这是一个多么 的小姑娘啊！v3.找出文中最能体现作者窃读滋味的句子。找出文中最能体现作者窃读滋味的句子。v我很快乐，也很惧怕这种窃

12、读的滋味！我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！v4.“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！味！”作者快乐的是什么？惧怕的是什么？作者快乐的是什么？惧怕的是什么？我害怕被书店老板发现，每当我我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会去的时候，我会知趣知趣地放下书走地放下书走出去，再走进另一家。一本书要出去，再走进另一家。一本书要到几家书店才能读完。到几家书店才能读完。当她感觉当时的环境已不适宜再读当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会下去的时候，她会 ；为了隐藏自己，她会为了隐藏自己，她会 ；最令她开心的是

13、下雨天，为了让别最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会人更相信自己，她会 。知趣的放下书走出去知趣的放下书走出去贴在一个大人的身边贴在一个大人的身边假装发愁假装发愁5.说说你对说说你对“你们是你们是吃饭长大的，也是读吃饭长大的，也是读书长大的！书长大的！”这句话这句话的理解。的理解。“你们是吃饭长大的，也是读书你们是吃饭长大的，也是读书长大的！长大的！”“吃饭长大吃饭长大”指的是身体的物质需求，指的是身体的物质需求，“读书长大读书长大”则是精神的成长，心灵的则是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是人的身体，而书籍成长。粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人长的人，才是健康成长的人。“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？1、受到驱逐、受到驱逐2、隐藏、伪装、隐藏、伪装3、渴望下雨读书、渴望下雨读书4、饥肠辘辘、饥肠辘辘 文章中有很多文章中有很多精彩语句精彩语句，请请圈画圈画出来，并说说看你出来，并说说看你喜欢它们的喜欢它们的理由理由。作业作业：1、积累词语：威风凛凛、 众目睽睽、 饥肠辘辘、 煞有介事、 全神贯注、 若无其事、 废寝忘食、 踉踉跄跄 抄写以上词语并用其中的三个词语写一段话。2、随笔：世外读书的苦与乐 3、推荐阅读：城南旧事 推荐歌曲：送别