五年级上册数学三_6《解决问题》学情检测卡.docx

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6解决问题学情检测卡学情检测目标1检测学生对取商的近似数的方法的掌握情况。2检测学生解决生活中的实际问题的能力。学情检测内容1判断下面取商的近似数是否正确，并说出理由。保留整数保留一位小数保留两位小数23.532121.961221.992.根据生活实际想一想，怎样取商的近似数比较合适？(1)为了绿化校园，学校买来2.2千克草种，每千克草种9.28元。买草种花了多少钱？(2)保管员要把2.2千克草种放进小玻璃瓶中保存，每个小玻璃瓶可以装0.35千克，准备6个这样的小玻璃瓶够吗？学情检测分析检测点：1取商的近似数的方法。2.解决生活中的实际问题的能力。分析：