2022年小学科学实验教师培训心得体会.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载学校科学试验老师培训心得体会厂街中心完小 董雁明学校试验老师经过三天的培训学习,专家们出色的论述, 深刻的见解,为我们打开了一扇科学教学新的天地：从老师层面上看,科学 学科与其他学科相比, 更具有开放性和生成性, 这就对任课的老师提 出了更高的要求；作为一名科学老师,必需具有渊博的科学学问,熟 练的试验操作技能,良好的思维品质,从同学层面看,学校生对科学 布满奇怪,是同学喜爱的学科之一；由于各种各样的活动材料,都深 深地吸引着同学,他们爱好盎然,跃跃欲试；那怎样把握好课堂的调 空艺术,让同学既动起来, 又顺当完成教学任务,

2、培育同学的探究能 力就显的很重要；随着学校科学课堂改革的推动,科学课堂教学发生了庞大变化,但一些问题也随之显现, 现将本次培训的感受汇报如下：张校长的讲 座,从一个全新而有用的角度,为我们阐述了什么是科学、如何进行 科学探究两方面内容；而这两面的内容恰恰紧扣了学校科学的宗 旨和核心内容； 学校科学课程是以培育学校生科学素养为宗旨的科学 启蒙课程；张校长从科学的定义、含义、分类、学问、方法等方面,一层层条丝缕析地剖析开来, 如层层剥笋一样, 为我们掀开了科学神 秘的面纱,让我们熟悉到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养；通过具体分析,明白了这种不同之后, 让我在今后的学校科学教学中,更加把握了

3、学校生探究的特点, 力争与学校生一起设计符合他们特点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载的探究活动,提高学校生科学探究的有效；冯老师和胡老师从他们多年从事学校科学教学的实际动身,为我们供应了学校科学教学范例及鲜活的事例,这些理论学问丰富了我的科学学问结构, 而动手操作的训练, 就锤炼了学校科学老师的科学操作才能；除了这些专家的专业学问的讲授之外,仍有来自一线科学教师的课堂示范, 为我们今后的学校科学教学供应了很好的范例,可以直接拿来为我所用；一、奇妙引入激发学习爱好学校生具有剧烈的奇怪心和探究欲,

4、要使同学的主体作用能够充分发挥,需要老师的适时引导, 让他们能够全身心地投入到学习活动中来；而探究的引入是探究活动的良好开端,同学就有了探究的爱好；黄林老师在上我们知道的磁铁 时,用扑克魔术引入新学问的探究；因此同学产生了剧烈的奇怪心和想弄明白的欲望；同时也会产生很多遐想；为后面的探究活动奠定了坚实的基础；我在今后的教学活动中 也要在新课引入上多下点功夫；二、 科学学习应以探究为核心；我在未任教科学学科前,以为科学学科就是教会同学科学学问；通过这次的观摩和专家的讲座, 知道了科学学科要求同学通过探究获 取学问；其探究的特点是： 已提出或发觉一个问题作为探究学习的开 始；通过探究活动培育才能并获

5、得新知； 注意从同学的已有体会动身；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载注意同学学问获得的过程“ ；重视证据在探究活动中的作用；重视合作式学习；重视形成性评判和同学的自我评判；因此,科学学习要以探究为核心, 让同学亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求；开展有效的科学探究活动,让同学把握探究的基本方法,用 科学思维方式猎取学问, 这是科学探究过程中培育同学科学思维才能 的有效途径；探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式；亲身 经受以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径；李大杰老师教

6、 学磁铁有磁性 就是一个很好的例子；他以奇妙的提问引起同学的 摸索,引发同学探究的爱好； 同学很快以剧烈的探究欲投入探究活动 活动中气氛活跃；你一言我一语,述说自己的发觉,仔细做好记录；通过探究活动同学们获得了新学问；这学问不是老师传授给他们的,而是同学通过探究自己获得的；三、科学课要培育同学良好的学习习惯；要培育科学课的课堂常规, 如有条不紊的开展试验, 实事求是的 科学态度,运用所学的观看方法仔细细致的观看并准时地记录观看到 的现象,逐步养成长期坚持观看记录的习惯,能倾听别人的发言,叙 述自己的发觉,并能提出自己的见解等,为终身学习奠定基础；总之,通过这次培训,我学到了很多,也看到了自己在教学中的不足,使我深深体会到要上好试验课,试验前老师必需要做好充分的预备,老师的演示、示范,肯定要规范,试验时的细节问题肯定要注 意,才能保证明验的顺当进行；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 优秀办公范文欢迎下载第 4 页,共 4 页- - - - - - -