2022年小学语文五年级下册期末综合复习卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文五年级下册期末试卷（时间： 90 分钟）项目积存空间阅读小书房小作家天地总分得分第一部分积存空间（40 分）1、读拼音,我能规范、美观地写出相应的汉字；5 分 j ju j di n po xi o ho li nsh ng b ng q ch z y n h ng 2、火眼金睛找错别字,在错字下划线,把正确的字写在括号里；（3 分）应接不瑕（）完尔一笑（）禁飘带舞（）花团紧簇（） 不屈不饶（）暂钉截铁（）3、依据句子中划线部分的提示,写出相应的成语；（6 分）1 和氏璧是极其宝贵的东西,价值不行估量；（）2 天津这周太热了, 大街上人

2、们甩一把汗, 就像下一阵雨；（） 3 在园子里,我可以随自己的心愿,想做什么就做什么；（）4、 选 择恰 当的 词语填 空；（ 4 分 ）扇动勉励激励1、“ 出色极了” ,这声音始终（）我坚持不懈地写作；名师归纳总结 2、听到这个兴奋人心的消息,战士们受到了极大的（）；第 1 页,共 8 页假如 就 虽然 但是 之所以 是由于 1、（）几十台缝纫机发出的声音惊天动地, （）母亲依旧工作着；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、珍宝鸟（）趴在我的肩头睡着了, （）信任,往往制造出美好的世界；3、（）空气中没有灰尘,人类（）难以生存；5、 请 把句 子补

3、充完整 ；（ 4 分 ）（ 1） 地满 红花 红满 地,（ 2） 让预 言的 号角 奏鸣 ！哦 ,西 风啊 ,（3）,吾将上下而求索；（4）有志不在年高,（5）,浪淘风簸自天际；（ 6） 果实 的事 业是 尊贵 的, 花的 事业 是 甜蜜 的, 但是 让我 在；6、 下 列一 组句 子中, 没 有语 病的 一句 是（）；（ 2 分 ）A、市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等；B、我穿上了干净的衣服,把脏衣服脱了下来；C、这学期,我班参与学雷锋活动的有 30 人之多；D、我喜爱看文学和戏剧作品；7、 课 文精 彩片 段回放 ； （ 16 分 ）1、本 学期 ,我们 认 识了 很

4、多 大作 家笔 下 的人 物,有 的武 松,的 杨氏 之 子,的 严 监生 ,的诸 葛亮；2、 再见 了 ,亲 人 这篇 课文 描写 了志 愿 军战 士在 回国 时和、等朝 鲜人 民依 依惜 别 的动 人情 景,充 分表 达了 抱负军战 士和 朝鲜 人民 的感 情；3、 草 原 让 人 深 切 地 感 受 到 内 蒙 古 草 原 不 但, 而且； 自 己 的 花 是 让 别 人 看 的 让 我 明 白了；桥中的老汉那 的精神震动着每一个读者的心；4、威尼斯的小艇有二三十英尺长,又又,有点儿像；船头和船艄向上翘起,像挂在天涯的,行动轻快敏捷,似乎田沟名师归纳总结 里的；作者用一连串的修辞方法,写

5、出了威尼斯小艇,第 2 页,共 8 页的；5、牧童是诗人写的,诗的前两句是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - ；此诗描画了牧童 的生活；其次部分：阅读小书房（30 分）一、阅读晏子使楚选段,回答疑题； （7 分）楚王支配酒席（款待款待）晏子；正值他们吃得兴奋的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过；楚王观察了,问他们：“ 那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？” 武士回答说：“ 犯了盗窃罪,是齐国人；” 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“ 齐国人怎么这样没出息,干这种事儿？” 楚国的大臣们听了,都（满意扬扬 满意洋洋）地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了；哪知晏子面不

6、改色,站起来,说：“ 大王怎么不知道哇？淮南的柑橘,又大又甜； 可是橘树一种到淮北, 就只能结又小又苦的枳, 仍不是由于水土不同吗？同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业, 好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,或许是两国的水土不同吧；” 楚王听了,只好赔不是,说：“ 我原先想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了； ”从这以后,楚王不敢不敬重晏子了；1、 在文中括号内用“ ” 挑选恰当的词语； （1 分）2、从文中找出以下词语的近义词； （2 分）沾沾自喜（）笑眯眯（） 嘲笑（） 表情自如 3、用“ ” 画出晏子反对楚王的话,并说说这些话妙在何处？（2 分）4、你觉得晏子是一个怎样的人？（2 分）（二）

7、阅读将相和选段,回答疑题； （8 分）蔺相如在渑池会上又立了功；赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高；廉颇很不服气,他对别人说： “ 我廉颇攻无不克,战无不胜,立下很多大功；他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了；我碰见他,得给他个名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 下不了台！” 这话传到了蔺相如的耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面；有一天,蔺相如坐车出去, 远远观察廉颇骑着高头大马过来了,他赶忙叫车夫把车往回赶； 蔺相如手下的人可看不顺眼了；他们说, 蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢！

8、蔺相如对他们说：“ 诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害？” 他们说：“ 当然秦王厉害；” 蔺相如说：“ 秦王我都不怕,会怕廉将军吗？大 家知道,秦王不敢攻击我们赵国,就由于武有廉颇,文有蔺相如；假如我们俩闹 不和,就会减弱赵国的力气,秦国必定乘机来打我们；我所以避着廉将军,为的 是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里；廉颇静下心来想了想, 觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应当；于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如 门上请罪；蔺相如见廉颇来负荆请罪,赶忙热忱出来迎接；从今以后,他们俩成 了好伴侣,同心协力保卫赵国；1、“ 廉” 字用音序查字法应先查,用部首查字法应先查 部；（

9、1 分）2、你认为选文主要写了一件什么事情？（2 分）3、用“ ” 划出详细写“ 廉颇负荆请罪” 的句子；（1 分）4、请把“ 秦王我都不怕,会怕廉将军吗？” 这个句子换一种表达方式而不 转变其句意；（1 分）5、读了短文,你认为“ 将相” 和好的根本缘由是什么？（3 分）（三）阅读短文,回答疑题；最美的名字 在一次作文课中,老师让同学们以“ 名字的故事” 为题做口头作文；结果,一名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个最拙于表达的女生摘走了“ 最美的名字” 的桂冠；这个女生名叫秦沫沫,她为大家表达了自己名字的要领由来

10、我原来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震；陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命；我和两个阿姨被埋在了废墟下面；一开头,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了我渴呀！两个阿姨 轮番抱着我, 她们看我渴得快死了, 就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么 也不愿咽,全都吐了出来；“ 这孩子的命怕是保不住了；” 一个阿姨难过地说；但是 有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！ ” 另一个阿姨也绝“ 是啊,即使 望地说；突然,这个阿姨被自己的话提示了, 她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰巨地积存了一点唾沫喂给了我 六十多个小时过去了,（1）我们竟然被

11、（解放解救）出来；为了记住我是怎样活过来的,我这个“ 吃唾沫” 的孩子从今改名叫“ 秦沫沫”没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但（2）我们全怔住了；那一刻,我们一遍遍在心底默念着“ 秦沫沫” 这个非同平常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为宏大的喂哺 1、用“_” 划出括号内用得恰当的词； （3 分）2、联系上下文,用自己的话说说以下带点词的意思； （2 分）失望： _ 非同平常： _ 3、短文中有两个 “我们 ”,其中第（ 1）处的“ 我们” 指的是 _ ；第（2）处的“ 我们” 指的是 _,我认为这个名字是 “最美的名字 ”是因名师归纳总结 为_（4 分）第

12、5 页,共 8 页4、这篇短文主要写了什么？（3 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - _ _ 5、请你对短文中的“ 阿姨” 说几句话； （3 分）_ _第三部分 小作家天地（ 30 分）1、写留言（ 5 分）小强借了小明的一本书, 他周日早上去小明家仍书, 结果小明家恰巧没有人,而小强自己又不能久等, 仍得去图书馆找妈妈去买书； 于是,小强想写个留言条 沾到门上说明情形, 并准备明天上学时把书带到学校仍给小明；请你帮小强写个留言条,留意格式；2,写作文（ 25 分）以“ 感动” 为题,写一篇你亲身经受的事；温馨提示：在我们的生活中,感动你的可能是一件

13、生活中的小事、可能是书中的一个小故事、可能是电视上的一个小镜头 请你拿起手中的笔,下来吧！要求：不得少于 400 字；写出真情实感；学校语文学问大全（阅读）阅 读 1、朗读把让你感动的一点写（一）句读 肯定要把每句话的完整意思领悟清晰,依据词语间的意义关系把相关的词连在一起读出,中间不能随便停顿；（二）停顿这里着重介绍标点符号的停顿长短句号、叹号、问号的停顿稍大于分号、冒号, 分号、冒号的停顿稍大于逗号,逗号的停顿稍大于顿号；读；长句子的中间停顿考虑句名师归纳总结 （三）重音一般说来,表达全句中心的关键词语应当读成重音；如：第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - -

14、- - - - - - - 朗读重音趣题依据左边句子标出重音,从右边找出与之相对应的句子,用线连起来我不会写诗a仍是你来写；我不会写诗b绝不是不愿写；我不会写诗c谁说我不会写；我不会写诗d只喜爱读诗；我不会写诗e写篇散文吧；（四）语调语速1平缓 文章开篇交代大事的时间、地点、人物的句子,可用平缓的语气朗读；说明看法、表达事实的一般陈述句；2高声渐慢 用于表现反问、愤慨、口号、警告3高声缓慢 用于表现厌恶和迟疑心情4高声渐快 用于表现惊奇、坚决确定5高声急迫 用于表现呼救、愤慨6轻声急迫 用于表现在紧急氛围中7低沉渐慢 用于表现融洽、深思、置疑8低沉缓慢 用于表现繁重、哀思、庄重9轻声渐快 用于

15、表现越来越紧急10轻盈跳动 用于表现欢畅的语句（时轻时重、时快时慢）2、写作特点（表达方法）在结构、次序、语言、中心等方面去领悟表达方法；1、结构方面的表达方法：总分、分总、总分总的结构方式先总（概括）后分（详细）开头和结尾的方法和特点常用的开头方法和特点：开门见山, 直入正题； 说明情形, 交代背景； 提出问题, 引人深思；描写环境, 渲染气氛； 运用倒叙, 造成悬念； 照料题目, 揭示中心； 常用的结尾方法和特点：自然结尾,戛然而止；拓展启示,升华主题；重提主要,总结全文；照料标题,照料开头；直抒胸臆,感化读者；过渡和照料；过渡常用关联词语,篇中段过渡,段中句过渡；照料有：首尾照料,前后照

16、料,题文照料；2、按肯定的次序写；常见的表达次序从记叙文表达角度看有：次序、倒叙、插叙、补叙、分叙；A、 次序是指依据事情进展的时间先后次序来表达,也就是按事情进展的先后表达；这种表达方法简单把文章写得条理清晰,脉络分明,利于分清事情的前因后果；1、 时间先后次序2、 地点转换次序由上、左、近到下、右、远移步换景的次序3、 事情进展次序4、 按事物的几个方面分层论述B、倒叙,是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面写,然后再按事情进展的次序进行表达；倒叙可以造成悬念,引起读者剧烈的阅读爱好,突出重点,造成剧烈的印象；C、插叙,是在表达的过程中,依据需要插入一段有关的事情；D、补叙,是对表达的

17、任务、大事、情节等做简短的补充说明,3、语言运用方面的表达方法留意用词精确运用了多种修辞手法（比如、拟人、夸张、反问、对比、对仗、排比、反衬）4、中心方面的表达方法：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 借物抒情借物喻人托物言志欲扬先抑直抒胸臆借景抒情5、其他表达方法：、抓住景物特点生动详细描写 、通过详细事例揭示人物品质 、通过心理活动揭示人物品质、通过语言描写揭示人物品质 、基于现实绽开合抱负象、结合多种感官详实地描述 、动静结合 、运用了列数字、作比较、打比方、分类别、举例子等说明方法 、用词精确、标点讲究 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页