2022年古诗歌鉴赏之表达技巧导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【专题复习 .古诗歌鉴赏之表达技巧】导学案（三）一、学习目标：1、把握“ 虚实结合” ；2、学会规范答题；二、先学后教：1、概念 虚实结合（虚实相生） 是古典诗歌中常见的艺术表现手法；是指对于一个描 写对象,可以写其眼前之景、现实之景,也可以写假设之景、想象之景、回忆之 景；前者是实写,后者是虚写；虚实结合,可以使虚景与实景得以补充衬托,以 达到虚中有实、实中有虚的境域,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境；虚与实之间或相辅相成,形成渲染烘托,或相反相成,形成剧烈对比,从而突出 中心；如李白越中览古 ：“ 宫女如花满春殿,只

2、今惟有鹧鸪飞； ”“ 宫女如花” 、“ 满春殿”是李白的想象, 这里是虚写, 用来描写古代越王豪华浪费的生活； “ 惟 有鹧鸪飞” 是作者看到的实景,用来描写越王台今日的荒芜破败；虚实结合,表 达了诗人对人事变迁、盛衰无常的感叹；辨析“ 虚实结合” 手法,关键在于辨“ 虚”；一般而言, 过去将来,梦境仙境均为虚；有时把侧面描写也叫“ 虚写”；虚写一般有标志词,如“ 忆”、“ 念” 、“ 想” ,带假设关系的连词“ 纵” 等；2、课内复习日月照射金银台、霓为衣兮风为马、虎鼓瑟兮鸾回车、仙之人兮列如麻（）雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改（）谈笑间,樯橹灰飞烟灭（）今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月（）过春风十

3、里, 尽荠麦青青（）3、感知高考阅读下面这首词,按要求作答； （2022.天津卷）鹧鸪天 .送廓之秋试辛弃疾白苎新袍入嫩凉； 春蚕食叶响回廊, 禹门已准桃花浪, 月殿先收桂子香；鹏北海,凤朝阳；又携书剑路茫茫；明年此日青云去,却笑人间举子忙；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【注】秋试：科举时代秋季举办的考试；白苎（zh ）：用白色苎麻织成的布；禹门：即龙门,古时以“ 鱼跃龙门” 喻指考试得中；请举一例分析本词虚实相生的艺术手法；总结答题步骤：三、由例及理：1、阅读下面的宋词,然后回答疑题； （20

4、22.广东卷）望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树；望不见、江东路；思考只有梦来去；更不怕、江阑住；灯前写了书很多； 算没个、人传与；直饶寻得雁分付； 又仍是、秋将暮；【注】阑：阻隔,阻拦；直饶：纵使；分付：交付；请从虚实关系的角度分析这首词的上片；答：2、阅读下面一首唐诗,然后回答疑题；秋夜寄邱二十二员外 韦应物 怀君属秋夜,漫步咏凉天；空山松子落,幽人应未眠；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【注】邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹；将这首诗的前两句与后两句对比着赏读；现手法？这样写有什么作用？答：四

5、、当堂检测：说说这首诗主要运用了什么艺术表阅读下面这首诗,然后回答疑题； （2022.江苏卷）送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉；忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长；这首诗在艺术构思上虚实结合,请对这种艺术手法及其作用作简要分析；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“白苎新袍入嫩凉 ”、“春蚕食叶响回廊 ”是实写,点明时令和环境；“明年此日青云去, 却笑人间举子忙 ”是虚写,想象金榜题名后轻松愉悦的心 情；虚实相生,表达对应考者的良好希望；前两句实写眼前之景,极目远望,江水阻隔,烟树迷漫,望不

6、见江东路；后两句虚写在梦中相见以慰孤独的情形；虚实结合,梦中的相见更加反衬了现实中的孤独；前两句为实写,写出了作者因怀念友人而在凉秋之夜徘徊沉吟的情形；后两句为虚写, 写作者想象友人此刻也如自己一样没有入眠,在想念着自 己；从整首诗看, 作者运用写实与虚构相结合的手法,使眼前景与意中景同时并列,使怀人之人与所怀之人两地相连,进而表达了相思的深情；这首诗第一、 二两句写在一个空中飘散着橘柚幽香的清秋的日子里,诗人在靠江的高楼上设宴为伴侣送别,前实景；然后在秋风秋雨中送友人上船； 这两句是写眼后两句诗人以 “ 忆” 为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来,伴侣夜泊在潇湘之上,一轮孤月高照,恐难成眠,即使友人临时入梦,两岸猿啼也会一声一声闯入梦境,使他难以摆脱愁绪； 这两句是虚写, 月夜泊舟已是幻景,梦中听猿,更是幻中有幻；整首诗虚实结合,借助想像,拓展了表现空间,使诗更具模糊之美,深化 了主题,更有助于表现惆怅别情；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页