2022年常见的酸和碱教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题 1 学习必备欢迎下载常见的酸和碱（第一课时）一、教学设计思路本课题第一课时是酸碱指示剂的教学,第一利用同学特别熟识的二氧化碳能使紫色的石蕊试液变色的学问点为起点,导引出酸碱指示剂的概念,进而引导同学进行试验探究；要求同学自己完成用一般花草自制指示剂的试验,并利用同学对化学指示剂变色的神奇感,激起同学对化学现象的探究欲望, 体验探究化学现象的乐趣,二、教学目标培育同学学习化学学问的爱好；1学问与技能：熟识石蕊、酚酞这两种酸碱指示剂,并会用酸碱指示剂 检验溶液的酸碱性,能自制酸碱指示剂,并设计和完成有关的试验；2过程与方法：通过自制酸碱指示剂

2、及用指示剂检验酸溶液和碱的探究 活动,进一步体验科学探究的过程,学会运用试验的方法猎取信息,运用归纳、概括等方法对猎取的信息进行加工；3情感态度与价值观：进一步增强对化学现象的探究欲望,培育合作、勤于摸索的科学精神,逐步树立熟识来源于实践的观点；三、教学重点运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液；四、教学难点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载帮忙同学从实践上升到思维,从理论的高度来熟识指示剂变色原理；五、教学方法自主探究学习的教学方法；六、仪器药品老师预备：石蕊试液、酚酞试液、食醋、盐酸、石灰水、氢氧化钠

3、溶液、酒精、试管、研钵、烧杯等；同学预备：牡丹花、月季花、菜花等；七、教学流程老师活动同学活动设计意图1. 故事引入课堂：同学倾听、摸索后举手发言用故事设置悬念,激发同学的学习爱好,能从情感上拉近学同学们,我们每个人都会有一1. 为什么紫罗兰花瓣遇盐酸生与新学问的距离；些“ 失误” ,有的“ 失误” 会成为终生遗憾,但有人因“ 失变红 2.误” 而创造了新的物质；闻名色？其它的物质能不能使花瓣变色？化学家罗伯特 波义耳在一次试验中,不当心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过了一会儿,紫 3. 盐酸能不能使其它种类的花瓣变色呢？色的花瓣上显现了红点点；波义尔抓住这一意外的发觉没有舍弃,作出了各种假设,经过

4、多次试验验证,最终获得了成功；2. 回忆：同学摸索发言观看到溶用趣味试验设置问题试验桌上有一支装有紫色石蕊同学演示： 用玻璃管向试管中吹气,试液的试管,如何能使它变成液由紫色变红色；红色？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 追问学习必备欢迎下载用二氧化碳使紫色石蕊试液变同学举手发言： 由于二氧化碳能与水反应生成那么是什么物质使紫色石蕊改碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红；红作为起点,创设情境激发学生的求知欲望；变了颜色？4. 引入新课 同学阅读课本 试验 10-1 ,明白试验内容；同学们,除了碳酸,仍有那些物质能使紫色

5、石蕊试液变色 . 5. 指导同学完成探究 试验 同学完成探究 试验 10-1 ,记录试验现象,10-1 巡察、订正同学操作上的 填写 P49页表格；不规范性；6. 分析归纳同学阅读课本帮忙同学从生动的实践上升到抽象的思维,从理论的高度来同学们,依据上述试验现象,同学争论沟通后得出结论： 酚酞和石蕊溶液叫熟识酸碱指示剂；你们可以得出哪些结论？做酸碱指示剂； 通常也简称指示剂； 它们能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色；7. 组织争论：怎么确定某种物 同学摸索、争论发言 帮忙同学从实践到理论的熟识质是酸仍是碱呢？食醋、盐酸、及解决问题的才能；石灰水、氢氧化钠溶液分别是酸仍是碱；8. 活动与探究同

6、学完成探究试验习题： 用自带的花草制作指通过体验探究试验过程,发觉示剂,记录试验现象,填写P50页表格；植物色素可用作石蕊和酚酞的巡察、订正同学的不规范操作,夸奖和勉励同学,和差生一起代用品,用争论和争论的方法 把同学的自主探究引向目标,做,做同学的合作伙伴；同学争论沟通后回答； 花可以制备指示剂, 所引向伸入；9. 迁移训练此争论题的设置把同学的思维请你依据你的熟识谈一谈,为以花在酸性或碱性环境中会显示特别的颜色,推向了另一个高度,显现了民不同的花在各自的生长环境中颜色各异,所以主、活跃的争论气氛；什么大千世界会有万紫千红的会有万紫千红的景象；花儿？10. 谈收成同学争论后 , 小结：培育同

7、学的分析归纳才能；1、本节课我们熟识了酸碱指示剂；2、某些花卉可用作酸碱指示剂；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、用酸碱指示剂可以检验溶液的酸碱性；11. 巩固拓展课后练习：（1）同学课后完成练习使同学学会用理论来指导实现有稀硫酸、石灰水、食盐水 践,达到开拓创新、全面提高三种溶液,请你设计简洁的实 的目的；验来鉴别它们； （2）在家里收集白醋、苹果汁、肥皂水、清洁剂液、自来水、洗发水,用自制 板书设计 课题 1 常见的酸和碱一、酸碱指示剂1酸碱指示剂（简称指示剂）能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色；如紫色石蕊试液和无色酚酞；2、变色规律石蕊试液遇到酸溶液变红色,遇到碱溶液变蓝色；酚酞试液遇到碱溶液变红色,遇到酸溶液不变；3、用酸碱指示剂可以检验溶液的酸碱性；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页