2022年小学体育教学设计及反思.docx

《2022年小学体育教学设计及反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学体育教学设计及反思.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校体育教学设计及反思 指导思想：在实施新课程标准进展素养训练的今日,体育课堂教学不再是传统单 调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让同学充分展现、表达自我；特殊是对 学校低年级同学来说,通过唱游形式进行体育教学,达到教学目的,提高学习 成果,激发学习爱好,已逐步成为体育老师一种行之有效的教学手段；一、学情分析 本节课的授课对象是学校二年同学；他们的天性是宠爱玩、奇怪心强、争 抢好胜仿照力强、宠爱表现,但好动,不能很好地掌握自己的行为,一部分仍 存在任性、娇气等不良的心理倾向；他们也慢慢产生竞争意识,由于已经能够 判定自己的才能

2、大小,所以在发觉别人的表现比自己好或者差时,相应地会引 起心理的变化；当别人不如自己时,内心暗暗感到骄傲满意；为此,针对他们 宠爱嬉戏、宠爱展现的共性特点和个性差异,我挑选以跳绳嬉戏为活动主形式,以绳激趣,营造深厚个人竞争和团体竞争氛围；二、教学理念 由此,在设计理念上,我仔细渗透素养训练思想,积极创新体育教学形式,以同学的心理趋向为导向,面对全体同学,贯彻落实“ 欢乐体验” 的课题思想,突出一个“ 新” 字,表达一个“ 改” 字,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康；让同学利用已有体会进行跳绳动作与方法的编创,培育学 生的创新才能；并将自己的跳法大胆的向其他同学展现与沟通,以此来增强

3、学 生的自信心,使同学获得胜利的欢乐；通过嬉戏竞赛的形式培育同学良好的团 结、合作精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、教学目标 依据体育课程标准的学习领域目标,以及二年级同学的特点,我初步预设 了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发同学积极参加体育活动的爱好,让同学在活 动中展现自我,欢乐锤炼,增强团队合作意识和竞争意识；2、学问与技能：进展和谐、灵敏的素养,促进智力开发；四、教学的重难点：点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能；重 难 点：在练习中,能够把握跳绳活动方法,做

4、到自主学练和合作锤炼；场地器材：一块篮球场地、同学每人一条跳绳、录音机一台；五、教法、学法预设 为了达成以上目标,突破重、难点,我初步预设本课教法和学法是：教 法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、勉励法等；学 法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等；六、教学流程（一）情形导入 对于低年级同学来说,好玩的嬉戏情形最能吸引他们进入课堂角色；整节 课,我将以“ 跳绳王国” 为主情形,去激趣；一入课就在情形中带领同学去旅 游参观,同学的活动热忱自然而然地被激发和调动出来；“ 过关”（二）旅行第一站 -通过创设“ 王国门岗” ,指导同学两人一组,用脚玩“ 石头剪子布” 嬉戏 进行热身活

5、动；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - （三）旅行其次站 -学习必备欢迎下载“ 踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动,通过“ 甩、踩” 嬉戏,让同学进一步开展热身活动,进展同学的快速反应、灵敏运动才能；（四）旅行第三站 -“ 抓尾巴”老师通过“ 小伴侣们现在我们到了小动物园,瞧！里面有许多的小动物,仍有尾巴呢,我们来竞赛一下,谁抓到的尾巴最多？” 的谈话引导,指导同学 进入本节课的主体活动,要求同学通过两人一组,一人把绳子绑在腰间,露出 两端“ 尾巴” ,想方设法爱护好“ 尾巴” ；另一人用劲去抓它；并轮番活动；老师边指导,要求留

6、意动作规范和安全,边参加同学活动；活动中,同学兴致 盎然,奔跑、躲闪,循环反复,在轻松开心的情形中,达到了肯定的锤炼强度；（五）旅行第四站 -“ 拼图”本站的主要目标是通过整合学科间的学问,以体育小组合作活动形式,促 其思,启其智,炼其身；第一,让各小组在争论用绳拼图创编的基础上,先进 行展现和沟通；然后引导同学挑选自己宠爱拼图,组成新小组进行有序跑跳练 习、展现,让全体同学沉迷在开心地学、练氛围中,享受体育活动的欢乐,陶 冶身心；（六）旅行终止 -放松总结 播放歌曲小白船组织放松活动,复原同学生理和心理状态,进行课堂 小结,评判,颁奖,渗透德育美育训练；总之,本节课我将力求充分表达“ 老师主

7、导,同学主体” 思想理念,充分 利用“ 自主学练、合作探究互动评判” 等方法,充分调动同学的积极性和主动 性,并准时勉励夸奖,促进同学身心进展,提高教学成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学反思 :跳绳是我国民间的一项体育活动, 深受同学宠爱 , 具有较大的锤炼价值；跳绳可以促进生长发育 , 跳绳可以使身体素养得到全面进展；作为一名学校的体育老师的我,着眼同学,从学校实际动身,略谈“ 跳绳”这一教学活动；学校生的天性是宠爱玩、奇怪心强、争抢好胜的；在教学中要利用同学的 这种心理,激发和保持同学

8、行为的内部动力,以同学为主体使主体自身发挥自 我教学的作用；我 在 教 学 跳 绳 一课 , 采 用 情境教学法、设疑法、演示法、练习法、勉励法、分 组 比 赛 等方 法 来 完 成 教 学 任 务； 目 前 , 在 教 法 上 我改 用 激 趣 法 和 鼓 励 法 进 行 教 学 尝 试 ,取 得 了 较 好 的效 果 ；课 前 ,激 发 同学 模 仿 小 兔 、袋鼠 等 动 物 跳 ,然 后 ,布 置 小 动 物 学跳 绳 ,比 一 比 谁 学 得快 的 任 务 ,让 学 生 自 由 练 习 ；练 习 过 程 中 ,一 些 基 础好 的 学 生 很 快 就 完 成老 师 布 置 的 任 务

9、 , 为 了 保 持 学 生 的 练 习 兴 趣 , 一 方面 , 引 导 学 生 学 习 花样 跳 绳 ,一 方 面 ,让 学 生 当 小老 师 教 不 会 的 同 学 ；每 当 发 现 学 生 微 小 的进 步 ,我 都 会 不 失 时 机 地 给 予 表 扬 , 有 时 作 出 惊 呀的 表 情 , 有 时 有 意 输给 学 生 ,在 我 的 激 发 和 鼓 励 下 ,学 生 对 跳 绳 充 满 了兴 趣 ,不 仅 体 育 课 上 跳 ,回 家 跳 , 课 间 十 分 钟 也 在 跳 , 学 生 只 要 一 见 到我 , 就 拿 着 跳 绳 跑 到我 跟 前 ,让 我 数 数 , 面 对

10、 学 生 的 进 步 , 我 深 感 成 功的 快 乐 ；体 育 教 学 方法 层 出 不 穷 , 有 情 景教 学 法 、 愉 快 教 学 法、 游 戏 竞 赛 法 、动 机 迁 移 法 、成 功 教 学 法 、创 造 思维 法 、兴 趣 教 学 法 等 ,从 而 改名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载变 单 一 的 传 授 式 教 学 方 法 , 在 教 学 实 践 中在 灵 活 运 用 各 种 教 法和 学 法 ,是 新 课 改 对 教 师 的 基 本 要 求 ；总之,同学能够完成本课的教学目标,通过自主、合作、探究方式的学 习,使同学把握了多种跳绳方法：单脚跳、双脚跳、正跳、反跳等十几种方法,明白了跳绳的基本动作要领与锤炼身体各部位的关系,培育了同学身体的和谐 性；达到了培育同学创新才能与实践才能目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页