2022年人民版-选修一-梭伦改革.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载福州屏东中学教学笔记年月日一般高中课程标准试验教科书 历史选修历史上重大改革回眸 专题一 梭伦改革 第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：我校属于二级达标学校；进入高二下学期,文科班的历史课时增加,目标更加明确：一切为了高考；但是从整体上看, 文科班同学的素养并不抱负：课前预习情形很不乐观；课堂上大部分同学倒是会做笔记,但课后是否会依据笔记复习梳理学问点就要打一个大大的问号了；部分同学课堂纪律堪忧；学习普遍停留 在死记硬背的阶段,不情愿开动脑筋多想多问；作业完成情形也不抱负 本学期是第一次教高二年段,也是第一次要面对高考教学

2、,体会不足,因此深感责任重大、压力庞大；如何在讲清学问点的同时让同学 们对历史学习产生爱好,情愿付出努力学好历史,是一个艰难的挑战；教学思路：历史课程标准： 明白梭伦改革前雅典的社会状况,熟悉梭伦改革的必要性；简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响；学习要求：明白梭伦改革前雅典城邦贵族政治及社会冲突的基本状况,知道雅典的局部调整已不能缓 和社会冲突,熟悉梭伦改革的必要性；简述梭伦改革颁布“ 解负令” 、进展工商业、改革财产等级制度和 国家权力机构等方面的主要措施,指出改革的基本特点；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积极影响及 其局限性；重点：明白梭伦改

3、革前雅典的社会状况,熟悉梭伦改革的必要性；简述梭伦改革的主要措施和改 革的基本特点；难点：分析梭伦改革各项主要措施的积极作用和对雅典社会进展直接和深远的影响,特殊是要强调梭 伦改革对于雅典民主政治建设的奠基作用；【教学目标】一、学问与才能 把握雅典在古希腊城邦分布图中的位置；明白改革前雅典的社会形势,主要是雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的情形,能够分析“ 六一汉” 、“ 基伦暴动” 、“ 德拉古立法” 和“ 萨拉米危机” 之间的因果关系,从而深刻地熟悉梭伦改革的 必定性；明白梭伦的生平和才能以及与各阶层之间的关系,从而熟悉梭伦改革是历史的必定；把握梭伦改革的主要措施和基本特点,分析梭伦

4、改革措施的深远影响,熟悉梭伦改革对雅典民主政治 建立的意义,熟悉到只有适应社会需要的改革,才会推动国家和社会的进展；二、过程与方法 本节内容比较系统地介绍了梭伦改革的缘由；可以依据教材内容和教材供应的历史资料,加上课外收 集的资料,在老师的引导下,进行大胆的想象和估计,并且可以实行分组争论的形式,共同探讨雅典社会 冲突导致的结果；联系当今社会现实,针对当今的社会现象进行分析,收集当今社会弱势群体的资料进行争论,有条件 的学校可以采纳多媒体教学的方式,展现雅典平民和当今社会弱势群体的生活状况,获得感性的熟悉；依据教材学问点之间的关系,本节教材比较具体地介绍了梭伦改革的前因后果；在熟悉教材学问点之

5、 间的联系的基础上,进一步收集资料,进行严密的推理分析,构建梭伦改革完整的学问体系；充分运用比较法和争论法,对梭伦改革与同期中国改革进行比较,分析各自的得失,主动探究问题的 答案；进一步熟悉经济因素对政治进展的深层影响和打算性作用,逐步形成从更为宏观的层面上熟悉历史人 物、历史大事的才能,增强同学的发散性思维；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、情感态度与价值观 知道改革之前雅典社会尖锐的社会冲突,知道奴隶主贵族对于各种社会资源的占有导致了平民凄惨的 生活,培育人文关怀精神；培育同学在社会面临庞大

6、冲突的时候,要有居安思危的意识,主动进行改革；逐步形成关怀他人特殊是关怀贫困人口和弱势群体的高尚品质；明白只有实现社会的公正和公正,社 会才能健康稳固地进展,逐步形成将来投身社会主义改革开放事业的责任感；对改革的艰难性和复杂性有进一步的熟悉；熟悉到社会主义改革开放事业同样是复杂艰难的；学习梭伦不计个人名利的人生态度,逐步形成用宽广的视野和博大的胸襟,去观看社会、明白社会,进而改造社会,树立为祖国贡献青春的雄伟志向；【教学流程】投影：请同学们结合必修 I 以及地理学问,归纳古希腊的自然地理环境；答： （板书）俗语说：一方水土养一方人；古希腊特殊的自然地理环境对于希腊文明产生了哪些影响呢？答： （

7、板书）提起古希腊,很多同学会联想到雅典城邦；古代雅典曾经制造了辉煌辉煌的文明,开西方民主政治的 先河；可是你们知道吗,公元前 7 世纪,雅典也曾面临着严峻的危机；投影：我注目凝视,悲伤充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至限于绝境；梭伦名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载梭伦为什么说雅典“ 陷于绝境” ？今日,就让我们一起走进历史,明白雅典城邦“ 陷于绝境” 的缘由以及梭伦是如何力挽狂澜的；提起雅典城邦的形成,或许我们可以从神话故事中猎取信息；投影：提修斯的故事 提修斯自小和母亲生活在一个小山村里

8、；十八岁生日那天,提修斯得知雅典的爱求斯国王就是自己的 生父,于是他前往雅典查找父亲；在去往雅典的途中,提修斯遭受了邪恶老人普罗克拉斯提斯,这个邪恶 老人惯会挽留单独旅行的旅客在自己家中休息,然后趁客人熟睡之际,将他们的手脚缚住,与床相比,休 长者,普罗克拉斯提斯就会截断他们的下肢,体短者就会被他残酷地拉长至死；现在人们常用“ 普罗克拉 斯提斯之床” 比如不切实际、主观臆断的行为；提修斯机灵地杀死了普罗克拉斯提斯,平安地抵达了雅典,在那里,提修斯获知雅典每年要进贡七男 七女,喂养一个叫迈诺陶的怪物,提修斯毅然毛遂自荐,作为七名男童中的一名起程前往克里特岛；怪兽迈诺陶被幽禁在克里特岛的迷宫里；迷

9、宫错综复杂,一旦有人误入其中,便无法生仍；但克里特 国王的女儿阿里阿德妮喜欢提修斯,暗中送给他一把利剑和一个线团；提修斯将线团的一端拴在迷宫的入 口,胜利地用利剑将迈诺陶杀死,然后寻线而归,平安地走出了迷宫；提修斯挽救了雅典的童男童女,一同踏上了返乡的航程；不幸的是,提修斯遗忘了与父亲的商定,没有将船上的黑帆换成白帆,爱求斯国王误以为自己的儿子生仍无望,便投海自尽, 此海因此得名 “ 爱琴海”；后来,提修斯成为雅典的国王,受人热爱；问：从这就神话故事中我们可以获得哪些历史信息？答：雅典城邦初期实行王政；说的对！不过好像提修斯的子孙们没有继承他的英明神武,甚至有的国王胆小如鼠；所以后来雅典城 邦

10、由王政变成了贵族共和国；（板书）一、背景 国家体制：贵族共和制取代君主制 问：贵族共和制取代君主制有何进步性？答： （板书）一、背景 国家体制：贵族共和制取代君主制 进步性：完全废止了个人独裁、世袭制、终身制,建立了集体统治的法治原就；树立新观念：谋求王权者,人人得而诛之；（板书）一、背景 国家体制：贵族共和制取代君主制 主要冲突：贵族与平民、工商业奴隶主的冲突 问：雅典人是如何解决主要冲突的呢？结果如何？答： 投影：（板书）一、背景 国家体制：贵族共和制取代君主制 主要冲突：贵族与平民、工商业奴隶主的冲突 导火线（直接缘由）：萨拉米危机 问：假如你是雅典最高统治者,你将实行什么方法来克服雅典

11、所面临的社会危机？答：只有进行改革,实行措施缓和平民和贵族之间的冲突,促成雅典社会新的团结,一样对外；除了名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载改革以外别无他法,而且改革要能够调和雅典社会平民和贵族尖锐的社会冲突；第一要让平民共享政权,赐予他们真正的公民位置,让他们有机会分担国家政治的责任,这就要转变政府机构的设置,让平民能够 监督贵族,使贵族不能任意专权；同时又要赐予贵族一些特权,以保证他们的利益,削减改革的阻力；在 经济上,废止债务奴隶制,转变苛重的租税,使得平民能够转变经济上的贫困境况,并大力进展

12、经济；在 司法上,要颁布新的公正的照料到社会各个阶层利益的法律；扩大对平民利益的爱护,让平民有机会参与 审判的过程,赐予平民监督审判的权力；在军事上做积极充分的预备,等时机成熟,收复萨拉米岛；俗语说：时势造英雄；正值雅典境况艰难的时刻,梭伦不负众望,成为雅典人的期望；投影：疯诗人大事 萨拉米岛濒临雅典的海岸,是雅典的门户,梭伦曾从文献资料、历史传统、风俗习惯等方面考证,认 为萨拉米岛是雅典的；但雅典人在几次战争遭到失败后,已对此厌倦,因而制定了一条法律,规定任何人 不许在将来以书面或口头的方式,提议本邦去争夺萨拉米岛,违者处死；梭伦不能忍耐这种不光荣的事情；他发觉有很多青年人也是如此,因而想实

13、行措施发动战争,但又惧 怕这条法律,于是他想出一个想法,既能躲开这条法律,又可有效地发动群众；他装作神志失常,并由家 人向全城传出消息,说他疯了；于是“ 疯” 了的梭伦常常显现在雅典的中心广场上；只见他脸色惨白,呼吸急促,双手不住地擂打着 自己的胸部,招来很多围观的百姓；这时,他就会对着人群大声朗读他的诗篇：“ 啊,我们的萨拉米,她 是多么漂亮,又多么使我们流连,让我们向萨拉米进军,我们要为收复这座海岛而战,我们要雪洗雅典人 身上的奇耻大辱 ” 在不明真相的人们的赞叹、惋惜声中,梭伦滔滔不绝地朗诵着,最终用激越的诗篇激起了雅典人的爱国热忱和民族尊严；禁令废止,战事再起；公元前600 年,年仅

14、30 岁的梭伦被任命为指挥官,以智谋夺取了萨拉米岛；赫赫军功使梭伦声望大增,成为雅典最负名气和影响的人物,也为他日 后实现改革弊政的夙愿打下了坚实的基础；投影：在这个时候,雅典人中最明敏的人都把眼光盯在梭伦身上；他们认为,他是唯独和当时罪责最无牵涉 的人物； 因此,他们请他挺身而出,终止当前的纷争； 富人情愿接受他,由于他是富有的；穷人 也情愿接受他,由于他是诚恳的； 有人说,梭伦曾得到了德尔菲的神喻,说：“ 去坐在船的中间,你的职责是舵手；做起来吧,有很多雅典人是你的盟友；”普鲁塔克希腊罗马名人传上册,商务印书馆 1990 年版（板书）一、背景 国家体制：贵族共和制取代君主制 主要冲突：贵族

15、与平民、工商业奴隶主的冲突 导火线（直接缘由）：萨拉米危机 梭伦执政 那么,梭伦又是如何进行改革的呢？投影：公元前 594 年的一个早晨,梭伦在众人的凝视和期望下大步登上讲坛,他径直走到一个大木框前,将 木框中的木板翻转过来,刻在木板上的新法律条文出现在人们面前 “ 由于欠债而卖身为奴的公民,一 律释放；全部债务全部废止；” 这就是“ 解负令” ；当梭伦庄重声明“ 此法律的有效期为一百年” 时,掌声雷动,欢声四起,整个雅典城被一片反常热闹 的气氛所覆盖；（板书）二、内容 投影：在时间的裁判席前,那奥林匹斯诸神的宏大母亲黑色的土地,将是最好的证人,由于正是我,为 她拔掉了众多的债权标,以前她备受

16、奴役,而今已重获自由；很多被出卖的人们,我已使他们回到这神所 建立的雅典,其中有的无辜被售,有的因故卖身, 不复说家乡的亚狄加语言,远方漂泊 我都使他 们获得解放；梭伦 请依据材料回答：“ 他们” 指的是什么人？答：“ 他们” 指沦为债务奴隶的平民；“ 他们” 为什么会有如此的境遇？答：贵族兼并土地,发放高利贷；平民为了获得贷款或租得耕地,被迫以人身作抵押,一旦仍不起债务或名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载交不起地租,债主（贵族）就把债务人（平民）抓来做债务奴隶；梭伦对其废止债务奴隶制的措施有何评判

17、？你从中能得出什么熟悉？答：梭伦认为他废止债务奴隶制的措施适应了雅典社会进展的需要,经得起时间的考查；（板书）读史明智：改革者的胜利,与其自身的自信是密不行分的；错误辨析： 雅典并未废止奴隶制；投影：答：对工商业奴隶主最有利；打破了血缘贵族垄断政治的局面；来源于奴隶市场、 海外掠夺或战争俘获的非债务奴隶仍旧大量存在；不能！第四等级无权担任官职,不是真正的公平；请摸索：梭伦改革前后,国家最高权力机关有何变化？反映什么本质问题？答：梭伦改革前：元老院（由贵族组成）是国家最高权力机关；改革后：公民大会成为国家最高权力机关；本质上反映了雅典贵族政治逐步被民主政治取代；投影：立法权行政权司法权梭伦改革前

18、 改革后答：是近代三权分立政治体制的源头,首创了陪审员制；想一想：梭伦改革后,一个雅典年收入 法庭？能否担任官职？为什么？150 麦斗的成年男性公民,是否有权参与公民大会、四百人会议和民众答：他有权参与公民大会（一切成年的雅典男性公民皆有权参与公民大会）和民众法庭（不分等级,抽签 产生）；他只能担任陪审员；由于他是第四等级,在公民大会中只享有选举权；投影：雅典民主政治的确立经受的四步 从君主制到贵族制,为向民主制的演化预备了条件梭伦改革奠定民主政治的基础（奠基）克利斯提尼改革最终在雅典确立民主制名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - -

19、- - - 学习必备 欢迎下载伯里克利改革使民主政治进一步完善（达到顶峰）投影：“ 雅典民主不是某个天才的瞬时创造,而是200 多年颠簸曲折、不断创新的产物；” 这个过程就是一个权力再安排的过程,是一个权力下移的过程,也是一个人治到法治的过程；阅读梭伦的诗歌：诗歌一 你们这些财物山积,丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它安静；诗歌二 我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公正地占着优势；诗歌三 我制定法律,无分贵贱,一视同仁；请回答：诗歌一中,梭伦对哪些人提出警告？答：诗歌一中,对雅典贵族提出警告；诗歌二中,梭伦所说的“ 两个阶级” 分别指什么？他为

20、“ 不答应他们任何一方不公正地占着优势”实行的主要措施是什么？答：“ 两个阶级” 分别指贵族与平民；主要措施：颁布解负令废止债务奴隶制,保证平民的利益；依据财产多少划分社会等级（财 产等级制）抑制贵族特权；创立四百人会议和民众法庭赐予平民参与国家治理的权力等；结合梭伦改革的一项措施说明他是否真正做到了“ 我制定法律,无分贵贱,一视同仁” ？答：没有；财产等级制（以财产资格确定政治权益）限制了平民参与高级治理的机会；诗歌中反映出梭伦怎样的政治理念？这种理念对改革有何负面影响？答：反映了梭伦的中庸原就；负面影响：改革不完全,没有从根本上解决平民与贵族的冲突；投影：其次部分：反思与点评【课后反思】岳

21、麓版教材没有基伦暴动和德拉古法典的内容,加之人民版教材这两点表达得比较具体,所以授课时 对基伦暴动和德拉古简洁处理；岳麓版教材也没有萨拉米危机的内容,甚至没有显现“ 工商业奴隶主” ；学习本专题时,可以联系必修 I“ 雅典的民主政治” ；第三部分：相关资料【练习与测验】课本第 4 页“ 想一想”答：在政治上,雅典的平民阶层处于无权位置,虽然也是雅典公民,但是在贵族专权的情形下,没有任 何参与政治决策的机会,无法获得真正的公民政治权益,无力实行合法的政治手段爱护自己的权益,处于 被压迫的位置；但是雅典的平民保持着早期氏族社会时期的民主思想,并不赞成实行建立僭主政治的方式 来转变社会生活；经济上,

22、绝大多数平民极端贫困,他们大都欠了贵族的债,被迫租种贵族的土地；很名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载多人以自己的人身作为抵押,一旦无法仍债,就沦为贵族的债务奴隶,甚至被卖到海外；最生动的写照是“ 六一汉” ：丢失土地的平民被迫租种贵族的土地,要将土地收入的六分之一交给贵族,他们绝大多数人 连同家人都成为贵族的附庸,失去政治权益和人身自由；政治上和经济上极端不利的境况,使得平民阶层 呼吁改革；课本第 4 页“ 谈一谈”答：雅典的平民并不期望建立僭主政治；雅典的平民绝大多数是有公民身份的,他们对于雅典过

23、去实行的 氏族制度比较认可,他们重视公民的荣誉；僭主往往是通过不合法的手段取得政权的；基伦的举动只不过 是一次政治冒险,他并没有实行什么有利于平民的措施,所以他的暴动对于改善雅典平民在政治、经济上 的境况并没有实际的帮忙；相反,僭主政治有着独裁的一面,并且假如一旦建立起来,就是一个恶劣的开 端,会在雅典原本已经动荡担心的社会中埋下定时炸弹,有势力的家族会效法基伦的做法；这对于原本处 境凄惨的平民来说,无异于雪上加霜,他们改善生活的期望更加遥遥无期,所以他们没有支持基伦暴动,这就打算了基伦暴动必定失败；课本第 5 页“ 想一想”答：德拉古立法失败的根源是他回避了雅典社会尖锐的社会冲突,并没有改善

24、广大平民在政治上和经济上 的不利位置； 与之相反, 德拉古立法的动身点在于爱护奴隶主贵族的统治,实行严刑峻法镇压平民的抵抗,没有爱护平民的合法利益；实行严刑峻法的方式强化了债务奴隶制,在肯定程度上加剧了雅典的社会冲突；虽然它作为雅典的第一部成文法典,对于抑制贵族专权有肯定的意义,但是由于审判权完全把握在贵族手 中,法典变成了平民受压迫位置的象征,所以它必定失败；课本第 6 页“ 自我测评”答：只有进行改革,实行措施缓和平民和贵族之间的冲突,促成雅典社会新的团结,一样对外；除了改革 以外别无他法,而且改革要能够调和雅典社会平民和贵族尖锐的社会冲突；第一要让平民共享政权,赐予 他们真正的公民位置,

25、让他们有机会分担国家政治的责任,这就要转变政府机构的设置,让平民能够监督 贵族,使贵族不能任意专权；同时又要赐予贵族一些特权,以保证他们的利益,削减改革的阻力；在经济 上,废止债务奴隶制,转变苛重的租税,使得平民能够转变经济上的贫困境况,并大力进展经济；在司法 上,要颁布新的公正的照料到社会各个阶层利益的法律；扩大对平民利益的爱护,让平民有机会参与审判 的过程,赐予平民监督审判的权力；在军事上做积极充分的预备,等时机成熟,收复萨拉米岛；课本第 6 页“ 材料阅读与摸索”答：德拉古法典代表了贵族的利益；在雅典,绝大多数的平民生活都处于贫困状态；在德拉古法典中,政 治权益是与财产多少相联系的,是有

26、明确的财产资格限制的；贵族凭借庞大的财产独占一切政治权力；贵 族可以出任高级军官,加入公民大会,组成最高法庭议事会,监督司法活动和各类官员；在当时,雅典的 一切公职是没有工资的,只有有钱人能够有经济基础去竞争公职；平民尚且不能解决温饱,更谈不上参与 政治活动,因此,一切政治利益都被贵族独占；课本第 9 页“ 想一想”答：经济学当中有汇率这样一个概念；汇率就是本国货币相当于外国货币的比价；梭伦实行的币制改革,采纳当时东地中海通用的优卑亚币制,将原先1明那相当于 70 德拉克马改为 1明那相当于 100德拉克马,货币升值,这样做可以起到限制出口、勉励进口的目的；这对于当时土地贫瘠、粮食紧缺的雅典来

27、说,是增 强其竞争力的有力手段；雅典的货币升值之后,负债的平民手中的货币也相应增值,有利于偿仍债务；课本第 10 页“ 议一议”答：在当时是符合正义标准的；雅典实行公民兵制；在城邦时代,部队的战役力是与装备紧密联系在一起 的；当时陆军部队的主力是重装骑兵和重装步卒方阵（不是太多）,权益和义务应当是相应的；当时雅典 是奴隶社会,显现了贫富分化；富人享有很多的权益,应当为社会尽更多的义务；加之在当时的雅典,只 有贵族和富有的人才置办得起重装备,所以他们充当了军队的主力；但是由于权益与义务是相应的,富人尽了较多的义务,他们也取得了更多的权益；假如这样循环下去,必定造成更加严峻的贫富分化；到最终,势必

28、削减重装兵员,影响部队的战役力；课本第 10 页“ 查一查”答：陪审员制是指司法机关审判案件时吸取非职业法官作为陪审员,与职业法官或职业审判员一起审判案 件的一种司法制度；课本第 11页“ 自我测评”答：这是雅典政治、经济和社会结构进展的必定结果；雅典民主政治的形成须具备两方面的条件：一方面是社会中下层群众总体实力加强,具体表现为经济状况改善和政治力气的壮大；社会中下层群众,主要指梭伦改革前的工商业奴隶主和平民；他们在政治上不同程度地受到贵族排斥 和压制,少权或无权；在经济上受到不同程度的侵害,贫困而窘迫；他们要求推翻贵族政治,建立民主政名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共

29、8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载体,构成了民主派的基本力气；另一方面,梭伦改革勉励工商业进展,工商业奴隶主和平民的经济状况有所改观,引起阶级力气对比 的变化,民主力气不断壮大,贵族势力相对减弱,促成民主政治的确立；梭伦改革在政治上转变了雅典的阶级结构；依据财产划分等级,并赐予相应的政治权力,很多富有的 工商业奴隶主加入到第一、其次等级当中,与贵族共享政权,对政府的决策施加有力的影响,使得贵族专 权变为不太可能；梭伦设立了四百人大会和陪审法庭,使得平民和工商业奴隶主都能够共享政权,监督政府行为,爱护 司法公正；梭伦采纳了分权的方法,使得政府各部门之间相互

30、监督,相互制衡；梭伦在政治上的改革,建立起一套比较民主的制度,对雅典的进展产生了深远的影响；课本第 12 页“ 材料阅读与摸索”答：从以上材料,我们可以看出梭伦是一个道德高尚的人；他重视个人修养,对名利看得不是很重；强调 和谐公正,怜悯下层平民的凄惨生活,对贵族压迫表示不满；也不厌恶商业；正是由于他有这样的品德,使他能够接近平民和工商业者,猎取他们的支持；他的思想对改革影响巨 大,在改革的具体措施中得到了充分的表现；正是由于他怜悯平民,才会废止债务奴隶制,转变他们被压 迫剥削的凄惨命运；他主见和谐,所以尽可能不偏不倚地安排平民、工商业者和贵族之间的利益；虽然梭 伦改革并不完全,雅典的社会冲突也没有完全解决,但是他的妥协得到了各方的认可,从而建立了雅典民 主政治的初步格局；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页