2022年大气圈与天气气候7.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次章 从地球圈层看地理环境其次节 大气圈与天气、气候 第五、六课时 主备老师：张世宏一、内容及其解析从本节内容在整章的重要位置和自然地理圈层的基本组成上来看,大气作为自然地理环境的最重要的构成圈层之一,时刻与其他地理要素相互作用、相互制约； 大气运动是自然地理环境中最基本的物质运动和能量交换过程；本节内容旨在论述地球大气层的热量来源和传递,以及全球的基本运动规律和天气形成机理,这些都是地理现象差异的重要因素；通过“ 以大气运动” 为核心的“ 自然地理过程” 的学习,激发同学探究地理问题的爱好,培育同学发现问题、解决问题的才能

2、,喜爱科学和求真务实的态度,和可连续进展观做好基本的原理性的理论铺垫；为形成正确的环境观、人地和谐观该节内容方案支配 8 个课时；总的看来,这一部分的主要内容有全球风带气压带的形成、分布及其移动规律,海陆分布对大气环流的影响及产生的结果季风环流,这部分的学问为本节的重点,其中绘制全球气压带、风带示意图,懂得西南季风的成因是难点；从第五课时的内容来看,大气环流是大气运动的一种重要形式,它是全球性的有规律的大气运动, 三圈环流是一种抱负模式下的大气环流,它不考虑海陆的分布的影响、假设地球表面匀称, 引起大气运动的因素是高低纬度之间的受热不均和地转偏向力,全球的 7 个气压带和 6 个风带是大气环流

3、在近地面的表现形式,各个气压带的形成缘由各不相同；随着太阳直射点的周年移动,导致各纬度一年之中各个时间显现受热差异,从而,7 个气压带和 6 个风带与太阳直射点一起显现季节性移动；从第六课时的内容来看,主要需要让同学懂得的是海陆分布对全球气压带和风带的影响作用； 由于实际上的地球表面不匀称,海陆相间分布, 海陆之间的热力差异使实际上的气压带并不是明显的呈带状分布,而是被相应的气压中心所切断；海陆的相间分布,不仅影响全球性的大气环流,仍是形成季风的重要缘由；大气环流对气候的形成具有直接的掌握作用,是各天气变化和气候形成的重要因素,一方面, 大气环流调剂着全球的水热分布,另一方面,大气环流本身也是

4、一种气候现象,在不同的形式下气候不同；因此气压带和风带是气候形成的重要因素,且影响范畴大；二、目标及其解析（一）目标定位：1、懂得大气环流的形成过程, 气压带和风带的分布和移动规律；2、懂得海陆分布对气压带的影响及季风的成因；3、通过绘制风的形成示意图和全球气压带、风带分布图,把握风的形成和全球气压带、风 带的分布；（二）目标解析：1、引起大气运动的因素是高低纬度之间的受热不均和地转偏向力,全球的7 个气压带和6个风带是大气环流在近地面的表现形式,各个气压带的形成缘由各不相同；2、由于实际上的地球表面不匀称,海陆相间分布,海陆之间的热力差异使实际上的气压带并不是明显的呈带状分布,而是被相应的气

5、压中心所切断；海陆的相间分布, 不仅影响全球性的大气环流,仍是形成季风的重要缘由；3、提升同学的实际动手才能及绘图和读图才能,进一步把握全球气压带和风带的分布及形 成缘由；三、问题诊断分析 在第五课时和第六课时的学习过程中,同学可能遇到的问题有：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1. 全球气压带与风带的形成与分布该部分的难点主要包括：第一个难点是分析气压带的成因；赤道低气压带是由于受热膨胀上升形成的, 为热力低压； 副极地低压带是由于西风气流的被迫抬升而形成的,为动力低压；副热带高气压带是由于高空气

6、流积累下沉而引起的,为动力高压； 极地高气压带是由于高空气流受冷收缩下沉而形成的,为热力高压； 要使同学懂得该难点,就要使同学明白水平大气运动的形成缘由及运动过程中所受到的作用力；其次个难点是低纬环流圈中高空气流在南北纬30 度处的运动规律和偏转规律；要使学生明白该问题,就要讲清高空大气运动不受摩擦力的作用,会在南北纬 30 度处偏转成与等 压线平行的风向；第三个难点是极地东风与与中纬度西风相遇时的气流运动规律；要使同学明白该问题,关键是要使同学熟悉到极地东风来源于高纬,气温低,中纬西风来源于较低纬度,气温较高,冷暖气流相遇后暖空气沿锋面爬升,近地面盛行上升气流形成副极地低气压带；2. 季风环

7、流形成缘由,东亚和南亚季风区分要使同学明白季风环流形成的缘由,关键是要让同学明白由于地球表面是不匀称的,有陆地和海洋之分,而陆地和海洋的热力性质（比热容）是不同的,吸取相同的能量,陆地温 度上升的速度要比海洋快（即陆地地表温度会比海洋表面的温度要高）,失去相同的能量,陆地温度下降的速度要比海洋快（即陆地地表温度比海洋表面的温度要低）；不同季节,全 球气压带会被海洋和陆地上显现的高压中心和低压中心切断（夏季：陆低海高,冬季：陆高海低） ,它们在水平气压梯度力和地球自转偏向力的综合作用下,节转变风向的季风,形成了东亚、南亚季风环流；四、教学支持条件分析导致海陆之间显现了随季本两个课时内容理论性较强

8、,所以对学问点的懂得有肯定的难度,因此教学时可借助教具或电脑模拟演示,使抽象的学问直观化,并启示引导同学发觉问题、解决问题, 达到把握学问的目的； 同时尽可能贴近同学对地理事物额亲身感受的体会,从身边的地理动身落实和解决重点难点问题；同学的空间想象才能和读图才能都比较差,通过这两个课时的学习要加强同学读图和绘图才能的培育；五、教学过程【导入】情形导入： 挪威森林大面积遭受酸雨危害,却将英国告上法庭； 你认为是否有道理？【问题一】 三圈环流是如何形成的？构成三圈环流的七个气压带和六个风带的成因；师生活动： 观看课本 40 页图 2-2-11 ,试动手在草稿纸上画一画,（要求：依据气压带来完成风带

9、图）；可以以小组合作方式完成；设计意图：使同学明确七大气压带和六大风带的形成、分布和季节性移动；解析： 1. 气压带与风带的形成与分布（1）大气环流地球上大规模、 有规律的大气运动叫做大气环流,它由形成气压带和风带的三个环流圈（三圈环流） 和季风环流组成, 是由于高低纬度之间太阳辐射不同而产生的热量差异引起的,具有调剂高低纬度之间、海路之间的热量和水汽分布的作用,并对各地的天气和气候有着重要影响；（2）七个气压带和六个风带的分布留意： 该图表示大气在假设的匀称地表上运动,在地面受热不均和地转偏向力的影响下,形成空气的垂直和水平运动,最终形成了三圈环流, 在近地面上产生了七个气压带和六个风带；气

10、压带和风带相间分布,高低气压带之间也相间分布,南北半球对应的风带和风向不同；各个气压带和风带的形成缘由总结见下表（留意：括号内为南半球的情形）：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 风带、气压带名称名师精编优秀教案形成缘由及过程赤道低气压带赤道地区气温高,空气受热膨胀上升,近地面气压降低,形成赤道低气 压带由于副热带高气压带和赤道高压带之间的气压差,近地面气流由副高带东北信风带 向南北流淌,向南的一支流向赤道低压带,受到地转偏向力的作用,北风逐步偏转成为东北风；气流由赤道上空的高压区向北（南）流向北（南）极上空的低压区,

11、在副热带高气压带地转偏向力的影响下,逐步偏转成为西南（北）风,流到北（南）纬30度上空时,偏转成了西风,由赤道方一直的空气不断在此积累,导致空气被迫下沉,使近地面的气压上升,形成高压区；中纬西风带副极地低气压带近地面由副热带高气压带向北（南） 流的一支, 在地转偏向力的作用下,逐步偏转成西南（北）风,称为盛行西风带；在副热带高气压带和极地高气压带之间的北（南）纬60 度邻近,冷暖空气相遇,暖空气位置较高被抬升,近地面形成一个相对的低气压带,称为副极地低气压带；极地东风带极地高压带由极地高气压带向南（北）流出的冰冷气流,在地转偏向力的作用下,逐步右偏形成东北（南）风；极地地区,终年太阳辐射弱,气

12、温低,空气受冷下沉,致使近地面气压 上升,形成极地高气压带； 自主学习 1. 概念：地球上 _、有规律的大气运动叫做 _；2. 意义：能调剂高低纬度之间、有重要影响；海陆之间的 _ 和 _分布,并对各地 _和_3. 成因：高低纬度间因 _,而产生的 _ 差异；4. 表现：全球共 _个气压带, _个风带,其中 _个高气压带, _个低气压带；5. 气压带风带季节移动：1 缘由：由于 _随季节而南北移动,气压带和风带在一年内也作周期性季节移动；2 规律 北半球 ：_ 北移, _南移； 例一 当我国各地白昼时间最短时,以下四幅图所示气压带、风带分布正确选项 解析 此题主要考查地球上气压带和风带随季节的

13、移动情形；我国白昼最短时为冬至日,太 阳直射点在南半球,气压带、风带南移,另外要留意风带中信风、西风的方向；A、D 明显 不对, B 项中风向应为西北风；正确答案： C 变式训练 1. 读下图,并回答疑题：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 该图表示北半球名师精编优秀教案_ ；_季时的大气环流状况,判定的理由是2 一般地说, A 地比 D地降水 _,缘由是 _；3C 气流来自 _气压带,为什么C气流与 D气流相遇后向上爬升. 4 气流相对上升的纬度是_和_,那里一般是 _气压带,天气特点是_；气流相对下沉的纬度是

14、_ 和_,那里一般是 _压带,天气特点是 _；5 常年吹 C气流的大陆西岸地区,气候特点是 _；常年受 B 气流掌握的大陆中部和西部地区, 气候特点是 _；一年中, 受气流 C和 B 地气流交替掌握的大陆西部地区,气候特点是 _；【问题二】 全球地表面并不是匀称分布的,而是海洋和大陆相间分布,受其影响下的全球气压带和风带是怎样变化的？师生活动：试回忆中学学习过的世界海陆分布图,回忆七大洲、四大洋的分布；解析： 1、气压带和风带的季节性移动移动缘由：太阳直射点的季节性移动；移动规律：随太阳直射点而南北移动北半球：夏季（北半球夏季）向北（北极点）移动,冬季（北半球冬季）向南（赤道）移动南半球：夏季

15、（北半球夏季）向北（赤道）移动,冬季（北半球冬季）向南（南极点）移动意义：气压带和风带的季节性移动,使同一个地区在不同的季节显现完全不同的天气、气候状况；2. 海陆分布对气压带的影响由于海陆分布的影响,海陆热力性质的差异,使得实际的气压带并不是呈明显的条带状分布,而是被分割为一个个的高、低气压中心（见课本42 页图）；北半球夏季（ 7 月）：陆地上空气升温快,气压降低,亚欧大陆上显现了低压中心,将大陆上的副热带高气压带切断,副热带高压在海洋上保留下来,并由条带状变为高压中心；北半球冬季（ 1 月）：陆地上降温快,气压上升,亚欧大陆上显现了冷高压中心,将大陆上的副极地低气压带切断,副极地低气压带

16、在海洋上保留下来,并由条带状变为低压中心；气压中心分布月份 温度 气压 切断的气压带太平洋 亚欧大陆 大西洋7 月 陆高海低 陆低海高 副热带高气压带 夏威夷高压 亚洲低压 亚速尔高压1 月 陆低海高 陆高海地 副极地低气压带 阿留申低压 亚洲高压 冰岛低压留意： 北半球陆地面积宽阔,海陆热力性质差异显著,气压出现块状分布,南半球就由于海洋面积广大,气压带受海陆分布影响小,基本上是依据原先的带状分布； 自主学习 1. 成因： _ _ 差异；2. 气压分布： 1 北半球：夏季：_带被大陆上的 _切断,其中_最为突出,使副热带高气压带仅保留在海洋上；冬季： _带被大陆上的 _切断,尤以 _ _ 最

17、为强大,使副极地低气压带仅保留在海洋上；名师归纳总结 2 南半球：海洋面积广大,气压带基本上呈_分布；第 4 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 例二 读北半球部分地区海平面等压线分布图,回答以下问题；1 图中 A气压中心的名称是：_；2A 气压形成的缘由是 _,被切断的气压带是 _；3 受气压中心的影响,图中C 点盛行 _风, D 点盛行 _风,我国的天气以 _为主要特点； 解析 此题主要考查海陆热力性质差异对地球上气压带和风带的影响；答案： 1 亚洲高压 2海陆热力性质差异副极地低压带 3西北东北冰冷干燥 变式训练

18、下图为“ 大气活动中心分布示意图” ,为大陆上气压中心,为海洋上气压中心,如图中为高气压中心,就 A. 为夏威夷高压 B. 为阿留申低压 C. 为亚速尔高压 D. 为亚洲高压【问题三】 什么是季风？它是怎样形成的？师生活动：回忆季风的概念以及亚洲成为世界上季 风最显著的大洲的缘由设计意图：使同学领悟季风的形成原理,特殊是东 南季风和西南季风在形成缘由上的区分；解析： 1. 季风环流（1）季风：大范畴内盛行风向随季节变化而发生显著转变的风；（2）成因及分布：海陆热力性质差异,及气压带和风带的季节性移动,主要分布在东亚和东南亚地区；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选

19、学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（3）东亚季风和南亚季风的比较类别东亚季风南亚季风成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异,气压带和风带的季节性移动冬季 风源地 风向性质西伯利亚、蒙古西伯利亚、蒙古西北风东北风冰冷、干燥低温、干燥夏季 风源地 风向 性质副热带太平洋赤道邻近的印度洋东南风西南风格暖和潮湿暖和潮湿分布地区中国东北、 朝鲜半岛和日本群岛等地我国西南地区和南亚、东南亚地区 自主学习 1. 东亚季风： 1 成因： _差异； 2 风向： 冬季： _风；夏季： _风； 3性质：冬季风：_；夏季风： _；2. 南亚季风： 1 成因：_差异；_和_的季节移动； 2

20、风向：冬季：_风；夏季： _风； 3 性质：冬季风： 例三 读下图,回答以下问题：_；夏季风： _；1 东亚夏季风来自 _；南亚夏季风来自 _；南亚夏季风的成因是 _ 2C 处夏季既能受到 _季风影响,也能受到 _季风影响, 形成 _气候； D处属 _气候,夏季仅能受到 _季风的影响,形成 _季； 解析 此题主要考查东亚季风与南亚季风的区分；关键是搞清东亚和南亚在夏季的气流运动情形,精确判断出 C、D处的地理位置, 然后分析出风向及所属气候类型；答案： 1 太平洋 印度洋 夏季, 赤道低气压带北移到北半球,南半球东南信风越过赤道,受印度低压的吸引,在地转偏向力的作用下,向右偏转而形成的；2 东

21、南西南 热带季风亚热带季风 东南 雨 变式训练 读“ 北半球某地近地面气压分布图” （右图）,回答以下问题；1 此时为 _季 冬、夏 ；2 在 A 处用箭头表示此季节的风向；3 此时我国大部分地区主要受_掌握 写出气压名称 ；4 此时我国西南地区盛行 _风；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案六、课堂小结大气环流是大气运动的一种重要形式,它是全球性的有规律的大气运动,三圈环流是一种抱负模式下的大气环流,它不考虑海陆的分布的影响、假设地球表面匀称,引起大气运动的因素是高低纬度之间的受热不均和地转偏向力,

22、全球的 7 个气压带和 6 个风带是大气环流在近地面的表现形式,各个气压带的形成缘由各不相同；随着太阳直射点的周年移动,导致各纬度一年之中各个时间显现受热差异,从而,7 个气压带和 6 个风带与太阳直射点一起出现季节性移动海陆分布对全球气压带和风带的影响作用；由于实际上的地球表面不匀称,海陆相间分布, 海陆之间的热力差异使实际上的气压带并不是明显的呈带状分布,而是被相应的气压中心所切断； 海陆的相间分布, 不仅影响全球性大气环流,七、目标检测 1. 关于大气环流在气候形成中作用的表达正确选项 A. 大气环流不是一种气候现象 B. 大气环流可以促进高低纬度间的热量和水分交换 C. 大气环流对气候

23、的形成和影响作用不大,可以忽视不计仍是形成季风的重要缘由； D. 打算降水多少的主要因素是太阳辐射在地表分布不均及其随时间变化的结果2. 以下关于地球上各气压带、风带的表达正确选项 A. 高气压带均盛行上升气流B. 高气压带均由空气遇冷收缩下沉形成 C. 中纬地带气流沿途不断增温,不利于成云致雨 D. 中纬西风由较低纬度吹向较高纬度,简单成云致雨3. 由于海陆热力差异的影响,夏天亚欧大陆上形成的气压中心和切断的气压带名称是（） A. 亚洲低压、副热带高压带 B. 印度低压、副极地低压带 C . 亚洲高压、副极地低压带 D. 蒙古西伯利亚高压、副热带高压带4. 南半球的东南信风夏季北移越过赤道,

24、在地转偏向力影响下向右偏转形成（）A. 东南季风 B. 西北季风 C. 东北季风 D. 西南季风右图是“ 北半球近地面风带分布示意圈”,读图回答 5-6 题5. 图中 a 处的盛行风向是（）A. 东北风 B. 西北风 C. 东南风 D. 西南风6. 图中 b 处的气候特点是（）A. 酷热干燥 B. 高温多雨 C. 温顺干燥 D. 温顺潮湿八、配餐作业A组名师归纳总结 1. 当地球绕日公转速度较慢时 第 7 页,共 8 页 A. 我国东北盛行东南季风 B.亚洲大陆形成蒙古高压 C. 亚洲高压最为突出 D.南亚盛行东北季风2. 以下属于大气环流现象的是 A. 城郊风 B.季风环流 C.山谷风 D.

25、气旋与反气旋3. 由于海陆热力性质的差异,所以 A. 冬季陆地气温比海洋高 B.夏季陆地气压比海洋高 C. 中纬大陆西岸形成季风气候 D.沿海盛夏的海陆风,晚上由陆地吹向海洋,白天相反4. 当地中海地区处于副热带高压的北缘时 A. 印度受来自陆地的干冷气流掌握 B.副极地低气压带被亚欧大陆上的冷高压切断C. 两极地区以辐合上升气流为主 D.北极邻近为极昼区- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5. 读下边北半球中低纬度环流示意图,分析以下说法正确选项 A. 甲处盛行下沉气流是热力缘由形成的 B. 乙处和 60* 邻近上升气流都是热力作用形

26、成的 C. 气流代表东北信风带、性质干热 D. 气流代表极地东风带、性质干冷 B组1. 关于大气环流的表达,正确选项 B.蒙古、西伯利亚高压是极地高压的一部分A. 极地高压和副热带高压成因相同C.40 S60 S 之间吹西南 D. 2. 东亚东南季风的成因有 受热不均和地转偏向力是引起大气运动的主要因素A. 海陆热力性质差异 B.北印度洋洋流影响 D.全部的气压带C. 气压带和风带的季节移动 D.飓风3. 当亚洲高压势力强大时 A. 北半球为夏季 B.北京正午太阳高度大C. 南半球为夏季 D.济南昼长夜短4.1 月份北半球被切断的气压带是（）A. 副热带高气压带 B.极地高气压带 C.副极地低

27、气压带5. 读图“ 亚洲季风图”,回答：1 图 1 代表的季节是,图 2 代表的季节是；2图1斜 线 部 分 的 气 压 名 称 是；图 2 中某国家独占一 块 大 陆,该 大 陆 气 压 名 称是；3 图 1 中 A 表示 _ 季风, B 表示 季风；4 图 2 中 C季风的性质；季风的成因 : ；5 亚洲东部季风环流最为典型缘由是 _ ；C组1. 读某月海平面等压线分布图,回答：（1）据图分析此图所示的是北半球的 季节；（2）图中气压中心名称B 是. ,C 是气压带；造成海陆气压分布差异的缘由是风向的风, E 地盛行；由于大陆上形成气压中心 B,从而切断了风；（3）此时 D地盛行（4）E 地此时盛行风的成因主要是；（5）E、D两处季风的成因是否相同；九、课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页