2022年人教版四年级下册数学教学工作计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 学年上学期四年级下册数学教学方案桃川中心校：刘春英 一、班级情形分析：全班共有 61 人；通过一个学期的学习,大部分同学的良好学习习惯已经初步养成,都能很好的完 成作业,学习数学的爱好较高,但是由于班级存在较严峻的两级分化现象,同学在学习水平上差异较大,有的同学的学习习惯差,上课常常走神,同学的自我约束的才能很差,作业不够规范,马虎、马虎现象特 别突出；特殊是翁浩、林海清、郭林馨、陈丽娜、张桦键等人,本学期仍要重点抓；另一方面,班级部分 家长的重视程度不够,在教学过程中对同学学习习惯和学习行为的训练力度不是很到位,本

2、学期也要进一步和这些家长做好沟通和沟通工作；二、教材分析：这册教材包括下面的内容：四就运算；位置与方向；运算定律与简便运算；小数的意义和性质；三角 形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等；在数与运算方面,本教材支配了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四就运算,运算定律与简便运算 , 在本学期里同学将系统地学习混合运算的运算次序,重点学习含有两级运算的四就混合运算的 运算次序,为学习列出综合算式解决问题打下基础,并学习运用运算定律进行简便运算；在空间与图形方面,本册教材支配了位置与方向、三角形两个单元,这些都是本册的难点或重点教学内容；在已有学问和体会的基础上,通过丰富的数学

3、活动,让同学进一步熟悉三角形的特性,进一步 明白确定位置的方法；使同学在探究图形的特点、图形的变换以及依据方向和距离确定物体位置的活动中 进一步进展空间观念,提高观看才能和动手操作才能,同时获得探究学习的经受；在统计学问方面,本册教材支配了折线统计图；让同学学习依据统计表中的数据制作单式折线统 计图,学会看懂此种统计图并学习依据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生 活中的作用,形成统计的观念；在用数学解决问题方面,教材一方面结合运算内容,教学用所学的整数四就运算学问和小数加减法知识解决生活中的简洁问题；另一方面,支配了“ 数学广角” 的教学内容,引导同学通过观看、推测、试

4、验、推理等活动,初步体会植树问题的数学思想方法,感受数学的魅力；本册教材依据同学所学习的数学学问和生活体会,支配了两个综合应用数学的实践活动“ 养分午餐”和“ 小管家”,让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的探究活动,运用所学学问解决问题,体会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培育同学的数学意识和实践才能；三、教学重难点：重点 : 小数的意义与性质, 小数的加法和减法, 运算定律与简便运算、三角形；难点 : 位置与方向 , 运用学问解决问题；四、教学目标： 1 、懂得小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步进展数感,把握小数点位置移 动引起小数大小变化的规律,把握小

5、数的加法和减法；2、把握四就混合运算的运算次序,会进行简洁的整数四就混合运算；探究和懂得加法和乘法的运算 定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、熟悉三角形的特性,会依据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第 三边以及三角形的内角和是 180 ；4、初步把握确定物体位置的方法,能依据方向和距离确定物体的位置,能描述简洁的路线图；5、熟悉折线统计图,明白折线统计图的特点,初步学会依据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会

6、统计在现实生活中的作用；6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步 形成综合运用数学学问解决问题的才能；7、明白解决植树问题的思想方法,培育从生活中发觉数学问题的意识,初步培育探究解决问题有效 方法的才能,初步形成观看、分析及推理的才能；8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯；五、教学措施 1、努力为同学创设民主、和谐的学习气氛,让同学真正成为学习的主人,激发同学学习数学的爱好；连续加强学习常规和学习习惯的培育,如听课的习惯,按时完成作业的习惯,课前的预习、课后的复习的 习惯,仔细审题的

7、习惯,规范书写格式等的训练；在学习过程中培育同学仔细负责的学习态度和细心运算 和验算的好习惯；针对我们班部分同学不爱做作业的情形,在作业检查过程中,主要实行“ 分工责任制” ,将每个大组分成三个小组,由小组长每天早中两次检查组员作业,没有完成的由小组长负责监督补充完整,小组长的 作业由班长和学习委员负责监督,对作业完成质量高的同学赐予一些嘉奖,而对于拖欠作业或作业质量低 的同学赐予批判训练,如达到三次以上没达到要求的,将请家长到校进行沟通,并且一周内不能参与学习 星的评比；让每个班干部分工明确,加强监督力度,做到赏罚分明,杜绝同学养成拖欠作业的习惯； 2 、留意基础学问和技能的训练,掌握训练量

8、,把握训练密度,以达到最好的训练成效；重视提高学 生的运算才能,讲求精讲多练,实行准时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提高；针对本班同学运算才能较差的实际情形,本学期将要求每位同学每天要完成一页口算题卡的练习,针对笔算才能较差的同学,每天将完成3 题笔算练习,并且要家长批改,从而提高同学的运算才能；每周将进行一次笔算小测,另外本学期将举办一次班级非常钟口算竞赛和一次班级笔算验算竞赛；3、加强解决问题的教学；本册教材在解决问题教学中,问题都是由已学过的两步运算应用题增加一 个条件或转变问题而成的；在教学的过程中,留意培育同学找等量关系的才能,通过创设情境,培育同学分析和解决实际问题的

9、才能；每周布置一篇数学日记,让同学通过记数学日记的形式,去观看身边的数学 问题,学会用数学的眼光看待一些实际问题,提高同学的解题才能；4、在教学中多关注同学的个体差异,敬重同学的制造精神,对同学在学习过程中遇到的问题；要适 时,有效的帮忙和引导；5、多和同学沟通、沟通,明白同学的内心世界准时帮忙同学解决在学习生活的过程中遇到的各种问 题,解开他们心中的结,让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣；赏识每个层次的同学的每一个微小的进步, 并准时勉励他们,多夸奖和确定、 批判、 增加他们学习的自信心,让他们感受学习带来的欢乐；6、抓好培优补差工作；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页

10、,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（一）优秀同学培育措施 1、爱护优秀同学学习的积极性,勉励质疑；2、在教学中渗透课外学问,指导同学自学,课外有方案对同学进行抓优指导；（二）后进生辅导措施 1、培育后进生的自信心；对后进生多宽容,少批判；对后进生做到：诚意、爱心、耐心；2、不仅要留意培育后进生的学习爱好,更主要的是留意培育其爱好的稳固性和集中性,使后进生有 恒心、有毅力,在学习中用心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求欢乐；3、老师的辅导要准时,课堂上设计部分适合后进生的问题,多给后进生气会,适时的给与辅导,使 其体验胜利的欢乐；4、后进生的

11、作业要做到面批面改,准时的对存在的问题进行订正；5、进行“ 一对一” 的结对子活动；6、多进行家校联系,与家长相互沟通,沟通信息,共同促进后进生进步；2022-3-5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 学年上学期人教版学校四年级数学下册教学方案 桃川中心校：唐业付 一、学情分析：本学期本人任教四（1）班,同学人数为62；四（ 1）班同学整体思维比较活跃；依据中年级教材内容和同学的年龄特点,同学对学问的把握仍存在一些不利因素,有少部分同学,由于学问脱节,单元学问能 过关,但综合才能较差,对于

12、概念理论学问懂得过于肤浅,对学问运用也欠敏捷,有一部分同学学习态度 比较浮躁,运算才能较差,仍需进一步提高,应用题分析才能仍可以,个别同学仍需连续辅导；从同学习 惯方面看,有一部分同学没有养成良好的学习习惯；做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等很多学习 习惯有待改善 ; 仍有个别同学由于缺乏自信心；本学期的教学工作主要是以新课标新理念为指导,以同学为主体,以自主、合作、探究为主线,培育同学 仔细审题的习惯、书写规范化的习惯、检查验算的习惯,要结合学问的复习整理,逐步培育同学对学过的 学问进行总结的习惯；二、教材分析：本册教材包括：四就运算,运算定律与简便运算,小数的意义和性质,小数的加法和减

13、法,三角形,位置与方向, 折线统计图, 数学广角和数学综合运用活动等；其中小数的意义与性质、小数的加法和减法,运算定律与简便运算以及三角形是本册教材的重点教学内容；教材编写特点：1、改进四就运算的编排,降低学习的难度,促进同学的思维水平的提高；2、熟悉小数的教学支配,留意同学对小数意义的懂得,进展同学的数感；3、供应丰富的空间与图形的教学内容,留意实践与探究,促进同学空间观念的进展；4、加强统计学问的教学,使同学的统计学问和统计观念得到进一步提升；5、有步骤地渗透数学思想方法,培育同学数学思维才能和解决问题的才能；6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收成激发同学的

14、学习爱好与内 在动机；三、学期教学目标： 1懂得小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步进展数感,把握小数点位置移动引 起小数大小变化的规律,把握小数的加法和减法； 2把握四就混合运算的运算次序,会进行简洁的整数四就混合运算；探究和懂得加法和乘法的运算定 律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算才能；熟悉三角形的特性,会依据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三 3 边和三角形的内角和是 180 ； 4初步把握确定物体位置的方法,能依据方向和距离确定物体的位置,能描述简洁的路线图； 5熟悉折线统计图,明白折线统计图的特点,初步学会依据统计图和数据进行数

15、据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用； 6经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形 成综合运用数学学问解决问题的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 7明白解决植树问题的思想方法,培育从生活中发觉数学问题的意识,初步培育探究解决问题有效方法的才能,初步形成观看、分析及推理的才能； 8体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；四、教学重点难点：小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便运算,以及三角形是本学期重要

16、教学内容；五、教学中需要预备的教具和学具以前的教具和学具,一些仍可连续使用,本册的教学需要一些新教具和学具,如下：1数位次序表2. 用硬纸条做的三角形六、教学措施： 1、从同学的生活体会动身引导同学学习数学,感受生活中到处有数学； 2、加强直观演示和实践操作,引导同学积极参与学问的形成过程,感受胜利的体验； 3、引导同学揭示学问间的联系,探究规律； 4、激发同学学习数学的爱好,留意培育自主学习的意识和习惯,敬重同学个体差异,勉励同学挑选适合自己的学习方式,引导同学在实践中学会学习； 5 、留意培育同学的思维敏捷性和创新意识； 6 、留意引导同学参与小组合作学习,培育同学的合作、沟通意识； 7

17、、遵循同学的身心进展规律和数学学习规律,挑选教学策略； 2022-3-5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 学年上学期四年级数学下册教学工作方案 桃川中心校 李德安 一、班级同学情形 从上一学期来看,同学学习爱好一般,基础学问不扎实；但大局部同学,能从已有的学问 和体会动身,猎取学问；笼统思维水平有了肯定的进展,基础学问把握较坚固,具备了肯定 的学习数学的才能；个别同学基础学问差；对数学不感爱好,学习被动,上课不仔细听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特殊对应用题数量关系的分析存在问题；仍

18、有个别同学比较聪慧,但学习不勤 奋,成果不抱负；二、教学目标1、懂得小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步进展数感,把握小数点位 置移动引起小数大小变化的规律,把握小数的加法和减法；2、把握四混合运算的运算次序,会进行简洁的整数四就混合运算；探究和懂得加法和乘法的 运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算才能；3、熟悉三角形的特性,会依据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形的任意两边之 和大于第三边以和三角形的内角和是 180 度；4、初步把握确定物体位置的方法, 能依据方向和距离确定物体的位置,能描述简洁的路线图；5、熟悉折线统计图,明白折线统计图的特点,初步

19、学会依据统计图和数据进行数据变化趋势 的分析,进一步体会统计在实际生活中的作用；6、经受从实际生活中发觉问题、 提出问题、解决问题的过程, 体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的才能；7、初步明白植树问题的思想方法,形成从生活中发觉数学问题的意识,初步形成观看、分析 和推理的才能；8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯；三、学情分析本学期我所任教的班级是四（2）班,共有同学58 人；其中女生,男生各占一半；在上学期的学习中,基本学问、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有肯定的爱好,大局部同学乐于参

20、与学习活动；但同学对学问的把握仍存在一些不利因素,有少局部同学,由于学问脱节,单元学问能过关,但综合学问运用才能较差,对于概念理论学问懂得过于肤 浅,对学问运用也欠敏捷,有一局部同学学习态度比较浮躁,运算才能较差,仍需进一步提 高,个别同学仍需连续辅导；从同学习惯方面看,有一局部同学没有养成良好的学习习惯；做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等很多学习习惯有待改善 ;仍有个别同学对数学学习 缺乏自信心,要在平常多赐予勉励；四、教学措施 1、深化教材,仔细备课,定好单元方案,提前一周备课；细心设计练习,上好每一节课,努 力提高课堂教学质量；2、留意新旧学问的联系,留意学问在实践中的应用,提高同学

21、学习数学的爱好,变 学” 为“ 我要学” ,偏重进展同学思维才能；“ 要我3、抓重点、难点、各个环节的突破；4、重视同学的智力开发,抓好素养训练,培育良好的学习习惯,重视课堂 大面积提高教学成果；40 分钟的利用,5、对同学要高规范严要求,教给同学科学的学习方法,充足利用教科书把握例题、习题之间 联系,举一反三,敏捷学习,真正地把学问学会；6、多和同学举荐、沟通,明白同学的内心世界和时帮助同学解决在学习生活的过程中遇到的名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载各种问题,解开他们心中的结,让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣；7、赏识每个层次的同学的每一个微小的进步,并和时勉励他们,多褒扬和确定、批判、增加 他们学习的自信心,让他们感受学习带来的欢乐；特殊抓紧后进生的转化工作,耐心辅导,因材施教；名师归纳总结 8、把学校训练家庭训练有机结合起来,教好每一个同学；2022-3-5 第 7 页,共 7 页- - - - - - -