2022年五年级科学上册实验题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级科学上册试验题1. 在种子 发芽 所需的条件中,挑选一个条件设计试验；问题： 种子发芽必需要有水吗？猜想：种子发芽必需要有水 材料： 绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾 试验法 试验方法 ：对比 两个组不同的条件：水 两个组相同的条件：空气 、温度、绿豆种子及数量 试验过程：2 个盒子；（1）预备 6 粒完整的绿豆种子和（2）在盒子内都垫上一些纸巾；（3）每个盒子里各放 3 粒绿豆；（4）在一个盒子里常常滴水,保持潮湿；另一个盒子不滴水,保持干燥；（5）把两个盒子放在相同的地方（6）每天观看绿豆种子的发芽情形并记录；试验现象

2、：保持潮湿的种子发芽了,干燥的种子没发芽试验结论：种子发芽必需要有水问题 ：种子发芽必需要有（空气）吗？猜想： 种子发芽必需要有空气 材料： 绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾、透亮塑料袋试验方法 ：对比试验法等两个组不同的条件：空气两个组相同的条件：水分、温度、绿豆种子及数量试验过程：（1）预备 6 粒完整的绿豆种子和 2 个盒子；（2）在盒子内都垫上一些纸巾；（3）每个盒子里各放 3 粒绿豆；（4）在两个盒子里都保持潮湿；（5）把两个盒子放在相同的地方名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（6）把其中一

3、个盒子装进透亮塑料袋内,抽出空气,扎紧袋口；（7）每天观看绿豆种子的发芽情形并记录；试验现象：有空气的环境里种子发芽了,隔绝空气的种子没发芽试验结论：种子发芽必需要有空气问题 ：种子发芽必需要有（光）吗？猜想：种子发芽必需要有光材料： 绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾、透亮杯子、不透亮杯子试验方法 ：对比 试验法两个组不同的条件：光照两个组相同的条件：水分、温度、空气、绿豆种子及数量等试验过程：（1）预备 6 粒完整的绿豆种子和 2 个盒子；（2）在杯子内都垫上一些纸巾；（3）每个盒子里各放 3 粒绿豆；（4）在两个盒子里都常常滴水,都保持潮湿；（5）把两个盒子放在相同的地方；（6）在其中一个盒

4、子外罩一只透亮杯,在另一个盒子外罩一只不透亮杯；（7）每天观看绿豆种子的发芽情形并记录；试验现象：两组种子都发芽了（参考上一题）试验结论：种子发芽不需要光2在绿豆芽生长 所需的条件中,挑选一个条件设计试验；绿豆芽生长需要阳光 吗？绿豆芽生长需要水 吗？3. 蚯蚓喜爱什么样的生活环境？问题： 蚯蚓喜爱 黑暗 仍是 光明 的生活环境？猜想：蚯蚓喜爱黑暗的生活环境；材料： 蚯蚓、盒子、吸水纸名师归纳总结 试验方法 ：对比试验法第 2 页,共 8 页两个组不同的条件：光线- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载两个组相同的条件：土壤的湿度、蚯蚓品种

5、与数量、土质、温度、空气试验过程：（1）找一个长方形盒子,里面涂成黑色；（2）在盒子的一端剪掉一块,底部铺上吸水纸；（3）在盒子的中间放一些（5 条或更多）蚯蚓,盖好盖子；（4）等待 5 分钟以后观看：哪边的蚯蚓要多,记录下来；（5）反复做几次；试验现象：黑暗 环境中的蚯蚓要多；试验结论：蚯蚓喜爱 黑暗 的生活环境问题： 蚯蚓喜爱 干燥 仍是 潮湿 的生活环境？猜想： 蚯蚓喜爱潮湿的生活环境；材料： 蚯蚓、盒子、干土、湿土试验方法 ：对比 试验法两个组不同的条件： 土壤的湿度两个组相同的条件：光线、蚯蚓品种与数量、土质、温度、空气试验过程：（1）找一个长方形盒子；（2）在盒子的一端铺上干土,另

6、一端铺上湿土；（3）在盒子的中间放一些（5 条或更多）蚯蚓,盖好盖子；（4）等待 5 分钟以后观看：哪边的蚯蚓要多,记录下来；（5）反复做几次；试验现象：潮湿 环境中的蚯蚓要多；试验结论：蚯蚓喜爱 潮湿 的生活环境4物体的颜色与吸热的关系我的问题： 物体的吸热本事与颜色有关系吗？我的猜想： 物体的吸热本事与颜色有关系材料： 黑色纸、粉色纸、铝箔纸、黑色蜡光纸、白纸名师归纳总结 试验方法 ：比较试验法第 3 页,共 8 页试验时要掌握不同的条件：物体的颜色保持相同的条件：纸的大小、试验场地、温度计- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验过

7、程：（1）奖五种不同颜色的纸折成大小相同的纸袋,平放在同一个有阳光的地方（2）在每个纸袋里插上一支温度计；（3）每隔 2 分钟观看一次并记录,直到温度停止上升；试验现象：纸袋中的温度不同,从高到低依次是：黑 纸、黑色蜡光纸、粉色纸、白 纸、铝箔纸 试验结论： 物体的吸热本事与颜色有关系,颜色越深,吸热才能越强；5. 模拟试验：岩石会转变摸样吗？（参考：作业本第 23 页、书本第 50 页）问题： 冷和热的作用能使岩石转变摸样吗？猜想：冷和热的作用能使岩石转变摸样 材料： 岩石、酒精灯、镊子、烧杯、水 试验过程：（1）点燃酒精灯；（2）用镊子夹住岩石,在酒精灯外焰加热岩石；（3）奖烧热的岩石立刻

8、放入冷水中；（4）反复做几次；（5）观看岩石有什么变化；试验现象：石块产生小的裂缝,甚至看到石屑掉落 试验结论：冷热作用会使岩石破裂 问题： 流水的作用能使岩石转变摸样吗？猜想：流水的作用能使岩石转变摸样 材料： 岩石、瓶子、水 试验过程：（1）预备一个塑料瓶,装一些水；（2）将几块岩石放入瓶内猛烈晃动一段时间；（3）观看岩石有什么变化；名师归纳总结 试验现象：岩石的棱角变得光滑第 4 页,共 8 页试验结论：流水的作用能使岩石转变摸样- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载问题： 植物的作用能使岩石转变摸样吗？猜想：植物的作用能使岩石转变

9、摸样 材料： 杯子、石膏、豌豆、水、盘子 试验过程：（1）预备一个杯子,倒入石膏糊；（2）撒上几粒豌豆（或其它种子）,再倒入一些石膏糊. （3）将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里；（4）观看豌豆发芽后的石膏有什么变化；试验现象：石膏块裂缝,豌豆苗从缝隙钻出 试验结论：植物的作用能使岩石转变摸样6. 探究土地被腐蚀的缘由（土地坡度、有无植物掩盖、雨量大小）问题： 土地的坡度对腐蚀有影响吗？猜想：坡度大,土地受腐蚀的程度大；坡度小,土地受腐蚀的程度小试验方法 ：对比 试验法两个组不同的条件：土地的坡度两个组相同的条件：有无植物掩盖、雨量大小试验过程：（1）制作两块坡度不同的土地模型；（2）用喷水器从

10、同样的高度“ 降雨”,降雨量相同；（3）观看两块土地被腐蚀的情形；试验现象： 坡度大的土地受腐蚀的程度大；坡度小的土地受腐蚀的程度小试验结论： 坡度大,土地受腐蚀的程度大；坡度小,土地受腐蚀的程度小问题： 有无植物掩盖对腐蚀有影响吗？名师归纳总结 猜想：有植物掩盖的土地,受腐蚀的程度小；无植物掩盖的土地,受腐蚀的程度大第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 试验方法 ：对比试验法学习必备欢迎下载两个组不同的条件：有无植物掩盖两个组相同的条件：土地坡度,雨量大小试验过程：（1）制作两块相同的土地模型,一块有植物掩盖,另一块没有植物掩盖；（

11、2）用喷水器从同样的高度“ 降雨”,降雨量相同；（3）观看两块土地被腐蚀的情形；试验现象： 有植物掩盖的土地,受腐蚀的程度小；无植物掩盖的土地,受腐蚀的程度大试验结论： 有植物掩盖的土地,受腐蚀的程度小；无植物掩盖的土地,受腐蚀的程度大问题： 雨量大小对腐蚀有影响吗？猜想：雨量大,土地受腐蚀的程度大；雨量小,土地受腐蚀的程度小试验方法 ：对比 试验法两个组不同的条件：雨量大小两个组相同的条件：植物掩盖情形,土地坡度试验过程：（1）制作两块相同的土地模型；（2）用喷水器“ 降雨” ,一块下大雨、一块下小雨；（3）观看两块土地被腐蚀的情形；试验现象：雨量大,土地受腐蚀的程度大；雨量小,土地受腐蚀的

12、程度小试验结论：雨量大,土地受腐蚀的程度大；雨量小,土地受腐蚀的程度小7. 拉力大小与小车运动的关系；试验材料： 小车、细绳、回形针、垫圈（拉力大小用垫圈的个数来表示；）试验方法： 对比试验试验过程：（1）安装一个小缆车；细绳拴在小车上的位置要与运动方向一样,细绳的长度要适中；（2）标明小车运动的起点和终点,每次试验都要从起点开头,终点终止；（3）从挂一个垫圈开头,一个一个增加垫圈,直到小车可以动起来；（4）再多个多个地增加垫圈,观看和记录小车的运动是怎样变化的；名师归纳总结 试验结论： 拉力越大（垫圈个数越多）,小车运动越快；第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 -

13、- - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、物体运动受到的摩擦力与什么有关呢？问题： 摩擦力的大小与接触面的光程度有关系吗？猜想：摩擦力的大小与接触面的光程度有关系材料 ：小车、一面光滑一面粗糙的木板、弹簧秤试验方法 ：对比 试验法两个组不同的条件：接触面光滑程度两个组相同的条件：物体重量、物体运动方式试验过程：（1）把小车放在光滑的表面上,用弹簧秤拉动小车,测出摩擦力；（2）把小车放在粗糙的表面上,用弹簧秤拉动小车,测出摩擦力；（3）反复做几次并记录、比较；试验现象：物体间接触面光滑,摩擦力小；物体间接触面粗糙,摩擦力大；大；试验结论： 物体间接触面光滑,摩擦力小；物体间接触面粗糙

14、,摩擦力问题： 摩擦力的大小与物体重量有关系吗？猜想：摩擦力的大小与物体重量有关系材料 ：小车、钩码（或其它重物）、弹簧秤试验方法 ：对比 试验法两个组不同的条件：物体重量两个组相同的条件：接触面的光程度、物体运动方式试验过程：（1）用弹簧秤拉动小车,测出摩擦力；（2）在小车放一个钩码（重物）,用弹簧秤（或垫圈）拉动,测出摩擦力；（3）增加小车上重物的数量,用弹簧秤（或垫圈）拉动,测出摩擦力；（4）反复做几次并记录、比较；试验现象：物体重,运动时的摩擦力大；物体轻,运动时的摩擦力小；小；试验结论： 物体重,运动时的摩擦力大；物体轻,运动时的摩擦力问题： 摩擦力的大小与物体运动方式有关系吗？名师

15、归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 猜想：学习必备欢迎下载摩擦力的大小与物体运动方式有关系材料 ：小车、弹簧秤、透亮胶带试验方法 ：对比 试验法两个组不同的条件：物体运动方式两个组相同的条件：接触面的光程度、物体重量试验过程：（1）用弹簧秤拉动小车,测出车轮滚动时的摩擦力；（2）用透亮胶带固定车轮；（3）用弹簧秤拉动小车,测出车轮滑动时的摩擦力；（4）反复做几次并记录、比较；试验现象：车轮滚动前进时,摩擦力 小；车轮滑动前进时,摩擦力 大；试验结论：在接触面情形和重量相同时,物体滑动时受到的摩擦力 比滚动时大9. 找一找：自行车上有哪些设计是增大来了摩擦力？哪些设计减小减小了摩擦力？（各回答 3个）增大摩擦力的设计有：刹车片、轮胎表面有花纹、脚踏板上的凸起86减小摩擦力的设计有：滚珠轴承、车轮滚动向前、轴承里加润滑油10. 赛车时速要达到300 千米以上,同时要尽量做到平稳、安全；怎样设计？（参考：书第页）名师归纳总结 （1）轮胎的设计要能够增大摩擦力,防止、打滑；,可以使赛车的行驶更稳固；第 8 页,共 8 页（2）要设计力气很大的发动机；（3）车身要很低,轮与轮之间的距离要宽（4）设计流线型车身,使阻力减到最低；- - - - - - -