2022年七下期中复习资料.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七下期中复习资料童年的伴侣 ： 绺 li 鬃 zng 诅 z 咒zhu 恣 z 情遴 l n一面：窘 ji ng 摩挲 su颓 tu 唐我的老师 ：卜 b遗孀 shung 展现华夏文化魅力 ：榀 p n 剔 t 透犊 d选轩 xun 然大波摩 m 天萦 y ng 系水榭 xi 斑蝥 mo 珊赵普：阖 h 户启箧 qi 薨 hng 龌 w 龊chu古诗二首 ：万籁 l i 钟馨 q ng 吴楚东南坼ch从百草园到三味书屋 ： 确凿 zo 菜畦 q桑椹 shn 油蛉 l ng

2、 shn 瑚 h 珠 攒 cun 敛 li n 人迹罕 hn 至 觅 m 食 秕 b 谷 宿 s 儒 蝉蜕 tu 人声鼎 d ng 沸 f i 拗o 盔 k u 甲月迹：面面相觑 q 倏 sh 忽 袅袅 ni oni o 掬 j 三颗枸杞豆 ：叶鞘 qi o 蹑 ni 手蹑脚 腻 n 味 殷 yn 红我们家的男子汉 ： 嗫 ni 嚅r 柳叶儿：捋 lu 噌噌 cngcng 兀 w 地茬 ch两小儿辩日 ：辩斗 du 孰 sh 为汝多知 zh 乎（一）、给以下加点字注音；颤靡铭罚动诅咕哝纹倜傥胸脯噗士噗书 第 1 页,共 5 页 脊咒觉时惩皱嗅纸辰捻恶踌憎步萦系模糊躇踱贝聿据褪色时占著新奇辰天卓

3、奠定长摩确凿菜畦桑椹吟窜窍蟀谷后竹蟋绅秕筛啄食纳袅凉攒抚摩蝉蜕负荷摒午弃手腕迹罕至粗人气掬屏糙袅灯蚱蜢着硬壳蹑手蹑脚枸杞盏红擎白桦晌耳殷口头禅坠鲜为人知镰打量济风恍惚倔强济刀细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思咔嚓癌症重幔巢穴镖旗穴五卅舫蹭皮立碎天堑细一攥干剁茬飕矗巡旌周定镏金捕蒙蒙亮兀庑殿纤圃天气梭巍峨氛机械潜龙门凹突田栩山麓楣叱咤参牌栩如生粼粼坊分外参错两颊榆钱嗫嚅（二）、依据拼音

4、写出汉字；发 li 头衣 d u然m ng马 z ng糊遗shu ngh 撞摩 o悔su tu 待唐轰l ng不k i油nv z 情纷能自y 慈xi ngch 笑黑ji ng态抖 s uzh 狡hu 劝f n烧m w iji yu n助躬得m i力b n初露k j 头ji o金r ng益相予t 透zh ngsh u发非sh ng赞初生之y d f 予xi 调风起云y ngl n选ju 择l xu n然 大 波力 排 第 2 页,共 5 页 众y 感k in漓谢水xi 挥洒ju k n察淡抹c n天于一r ng 为一体轻zhu ngr ng炉祖j j 身缠 lu 人收云 xi o斑 m oli

5、n脑su 咙声鼎m 食h uf iku 甲xi 像面锡b 急z o满 yng细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思面相 q sh 忽j 妒相依相w ixi n隆慕高li ng叶qi o理惊c i烦z o四n ng神ch n 味一著 作 等sh n灰 心s ng气luo 书渺 m ng不遗h n不k n设想得y lu 旋ch n嘴胆ch ng拜 b n嘴yu n案qi zh 咐沮li o草

6、s ngj 子li o亮zh nb o怨lu 袖t o气ch ng能仰xi ng嵌挑di o刻di n基q 墙x n地ji o上瓦y o执xi ns y 越发j 险慷 k i激 昂永 垂 不 xi 深 su j n丘 l ng断肃m 灵 ji 草 m ngyu n颓壁j n梁ju n刻qi ng精静m ti n静zh ny 事加 mi n匠心盘j n不绝装hu ngj 妒芳 草 如 y 富 丽 堂心 旷 神 y y 曲 同 工hu ng金 b 辉煌别j 络 y 佳木c ngl ng 三 、文学常识；1童年的伴侣作者是苏联作家高尔基；他的自传体三部曲是童年在人间我的大学,文中“ 我” 不是高尔基

7、；主题：童年的伴侣 通过对外祖母形象的细致描画,表现外祖母乐观、 坚决的性格, 对“ 我”的深厚的爱以及对“ 我” 一生的影响,抒发了“ 我” 对外祖母的喜爱感谢之情；语言、外貌；2一面是回忆性散文,作者阿累；主题： 通过一位电车工人回忆四年前的鲁迅先生的一面之缘,表现了作为宏大的文学家、思想家、 革命家的鲁迅先生的宏大人格和战役精神；主要写作特点是题材典型,以小见大；抓住外貌特点表现人物性格；如抓住鲁迅“ 瘦” 特点,突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和坚强意志；“ 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”3我的老师体裁：回忆性散文,作者魏巍；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -

8、- - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思主题：文章以回忆 -依恋想念“ 我的蔡老师” 为感情线索,通过详细的几件事表现蔡老师对同学的喜爱,抒发了我对漂亮、慈祥、宏大的蔡老师的感谢和怀念之情；4展现华夏文化魅力是一篇人物通讯,作者余玮；这篇文中“ 展现华夏文化的魅力” 指的是世界顶级建筑大师,美籍华人贝聿铭的建筑设计的独到之处就在于他在设计中融入中国- 华夏建筑艺术的精华,他向世界展现的是建筑的艺术,是华夏文化的魅力；

9、5赵普选自宋史 赵普传；文章主要写了赵普的两件事：刻苦读书,奏荐人才；表现了一个中心：赵普能以天下事为己任；主要通过细节表现赵普；6杜甫,字子美,唐代诗人； 所作诗篇反映了当时的社会动乱和人命疾苦,被称为“ 诗史” ；7从百草园到三味书屋作者鲁迅；选自 朝花夕拾 ；是一篇回忆性叙事散文,文中的“ 我” 就是鲁迅；以空间变换为序； 课文通过对百草园自由欢快生活和三味书屋学习生活的记叙,表现了儿童喜爱大自然、 追求自由欢快生活的心理,真实而生动地再现了私塾训练的如干侧面；通过百草园和三味书屋的比照, 否定了束缚儿童智力进展的封建训练的方法、的性格；内容, 表现了儿童天真活泼8月迹作者贾平凹； 是一

10、篇散文； 本文以“ 盼月寻月议月” 为次序,其中“ 寻月” 经受了“ 镜中月院中月杯中月月” 记叙了一家的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程,（心中月） 河中月眼中月沙滩 描画了明亮的月色和处处映现出月亮的景象,表现了孩童奇妙敏捷的想象,以及为共同拥有美好事物而“ 满意” 的珍贵的心灵世界；9三棵枸杞豆 作者程海；小说,文中“ 我” 不是作者；作者以倒叙的方法写了三叔一生留给我的教训三棵枸杞豆以及这三棵枸杞豆对我的启示、命,少壮不努力,老大徒伤悲；10我们家的男子汉 作者王安忆；当代闻名女作家,小说训练： 要抓住时间, 抓住生长恨歌获茅盾文学奖；本文是一篇散文； 按人物性格特点组织材料,本文生动而细

11、腻地描写一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“ 男子汉” 的形象；11柳叶儿作者宋学孟；这是一篇叙事散文,以恋抢吃赞柳叶儿为线索,“ 苦中带涩” 是全文的感情基调,作者描写了童年时代,在那严峻饥荒的岁月,上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣,抒写了对柳叶儿的特别感情；12两小儿辩日 选自列子 .汤问,相传是战国时列御寇所撰；寓言,是带有劝喻或讽刺的故事； 寓言的基本特点是它的比如性,大多是借某种自然物或人的活动,来表现作者对肯定社会现象的懂得与评判,或颂扬或批判或讽刺；其形式短小精悍,人物性格突出；文章结尾： 孔子无法判定谁的说法正确,因而遭到两个小孩的嘲笑；那么到底谁的说法正确呢？文章

12、借这个故事告知我们：片面看问题, 是得不出正确结论的；孔子就表现珍贵的“ 知之为知之,不知为不知,是知也” 的品质；13. 人民英雄永垂不朽特点：雄伟、雄壮、庄重；本文通过对人民英雄纪念碑详细而全面的介绍,热忱赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们勇敢奋斗、 前仆后继的革命精神,表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念；本文恰当支配说明的次序； 作者采纳了以瞻仰者本人的活动次序为主,其他次序来组织材料的方法；14. 巍巍中山陵特点：巍巍；以空间为序；以纪念碑的方位次序为辅兼顾这是一篇陵园建筑的说明文；课文有条不紊地介绍了中山陵园的方位、人文环境、 设计特点、修建过程和规划特点,精确地说明白中山陵园

13、的建筑特点,表现了它的巍巍气概和孙中山先生在人民心中的崇高位置；15. 凡尔赛宫本文说明白凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅行胜地的位置,突出表现 第 4 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思了凡尔赛宫是“ 人类艺术宝库中一颗辉煌的明珠” ；16. 黄鹤楼人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼,与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼,并称为江南三大名楼； 这篇短文, 介绍了黄鹤楼雄壮高大的外观和建筑结构的特点,描述了登临黄鹤楼的所见所感, 突现了黄鹤楼这座名楼的位置和价值,想感情；17. 于园空间为序；表达了作者喜爱山川胜迹和仰慕仙人的思这篇短文,着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境,抒写作者游园得自然之趣的感受,赞颂了园林假山建造者精湛的艺术构思；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -