2022年《移步换景_别有洞天》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载移步换景别有洞天教学设计潢川二中 宋朝伟 一、教学目标 学问与技能：明白中国古典园林利用建筑、山石、花草树木、幽径等造 园要素,表现丰富的造型及空间变化,使园林艺术出现出“ 移步换景,别有洞 天” 的审美特点；过程与方法： 在中国古典园林赏析中,感受其特殊的审美乐趣,领悟其 深层的审美内涵和意蕴；情感、态度和价值观： 加强对中国古典园林“ 虽由人作,宛自天开” 艺术美 感的感受力；二、教学重难点 教学重点 ：通过赏析寺观园林、私家园林和皇家园林不同类型的中国古典 园林典型作品,领会中国古典园

2、林艺术特殊的意境魅力和特有的艺术成就；在领会中国古典园林鲜明的特色艺术的同时,一方面感受和品尝中国古典园 林诗情画意的审美情感和人文乐趣,另一方面明白中国古典园林的造景观念 和方法,明白其蕴涵的儒、道等哲学或宗教思想以及山水诗、山水画等传统 艺术的影响,明白凝聚了中国学问分子和能工巧匠勤劳和聪明的特色艺术形 式；教学难点：如何让同学体会造园艺术中所反映的自然观、人生观和世界观；如何通过合适的教学方法,激发同学的想象力和刺激同学的各种感官,让学 生更有效的感受和品尝中国古典园林艺术的意境美感和特色,并进一步明白 园林艺术的布局和造景方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -

3、 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三、教学策略 1以赏析为主的课型,在教学设计方面强调挑选典型园林艺术作品,引 导同学大胆感受中国古典园林给予的特殊美感,在审美感受中逐步探讨相关 学问,并结合时代背景懂得中国古典园林艺术所包蕴的深层内涵,感受其独 特的审美特点；2运用比较鉴赏法,并设置各种问题引导同学摸索与表达,如中国古典 园林和西方园林相比有什么特点？找出中国园林的造园要素？园林中的花木 有何作用与寓意？园林中的建筑有何特点？有何作用

4、？中国古典园林的空间 布局有何特点？运用了怎样的手法？3经典赏析,典型突破；重点赏析探究某一有典型性和代表性的园林力 作,如苏州的拙政园,探讨明白其审美特色和布局造景方法；以此为点,引 导同学感性把握中国古典园林艺术的审美特色,再从表现形式上探讨分析,懂得中国古典园林的造景表现手段以及所包蕴的审美内涵；4中国古典园林艺术是中华文明艺术宝库中的一颗明珠,也是一种特殊 而经典的艺术设计形式,并对之后的艺术产生有深远的影响；在教学中,教 师可以引例导学,如现代设计案例苏州博物馆对中国古典园林艺术的借鉴；苏州博物馆新馆的设计结合了传统的苏州建筑风格,把博物馆置于院落之间,使建筑物与其四周环境相和谐；其

5、间的池塘水域、片石假山、直曲小桥、八 角凉亭、竹林等的奇妙组成,既不同于苏州传统园林,又不脱离中国人文气 息和神韵；四、教学过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -中国古典园林艺术第五单元学习必备欢迎下载下册八年级教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明1赏析感受,导入课题展现中国古代园林图片素材,引导同学感受其审美特开门见山,在审美色,导入教学；体验中进入教学园林是由建筑、 山水、 花木等组

6、合而成的,一个供人观主题内容；引导学赏、游憩、 居住的, 富有诗情画意的,典型的抱负自然生先从感性上把环境；中国园林艺术“ 虽由人作,犹如天开”握2赏析与探讨,中国古老师展现三个有代表性的园林艺术作品图片,引导同学在比较赏析中鉴赏析探讨：“ 这三个中国古典园林分别表现出了怎样的别各种类型园林视觉美感？”艺术的审美特色典园林类型老师小结中国古代园林艺术的三种典型类型（寺观园林、皇家园林、私家园林）及审美特点3 作品赏析,感受中国结合诗作 “ 破山寺后禅院”的赏析, 观赏园林作品,将古诗词文学与进一步感受和品尝中国古典园林诗情画意的审美特色；中国古典园林艺结合中国古典山水画赏析园林作品；小结：中国

7、古代许术结合赏析, 进一多园林是在文人、 画家的直接参加下营造的,这使中国步领悟园林艺术古典园林深受绘画、诗词等艺术的影响,从一开头便带美古典园林审美趣味有诗情画意般的深厚感情颜色；两千多年来, 很多能工巧匠、文人墨客凭借着诗一般的灵感和画一样的意境,把这些亭、台、楼、阁、山、石、水、榭等在大自然中 演绎得淋漓尽致,丰富多彩4 互动探讨,园林的造展现园林案例作品,提出问题： 在有限的空间制造无尽在案例作品中引丰富的园林景观和诗画意境,主要园林造景手法有哪导同学明白中国景手法些？古代园林艺术独细心整理归纳 精选学习资料 同学自由沟通争论；特的造景手法老师整理同学争论结果,并小结： 空间景区的分划

8、 “ 曲折而多变”；园林布局因势利导,因地制宜； 在园林面积大小和协作的方式上,力求疏密相间、 主次分明、 幽 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载深与开朗相结合,以达到移步换景、曲径通幽、 柳暗花 明的成效；大到皇家园林,小到私家园林,空间都是有限的,只有在横向或纵向上让游人扩展视觉和联想,才可以小 见大,最重要的方法便是借景 借景抒怀：远借、邻借、仰借、俯借、应时而借（老师出示几张有代表性的园林图片,式；

9、）引导同学区分其借景方5经典案例赏析中国古典园林艺术经典案例“ 拙政园”赏析, 品尝其艺进一步赏析中国术魅力,感悟其诗情画意；小结中国园林特点：古代园林艺术经1虽由人作,宛自天开；典力作,在审美体2巧于因借,精在体宜；验中进一步强化3诗画意境,天人合一；对中国古代园林人作 巧借 意境,三位一体, 才能达到诗情画意艺术审美特色的懂得6教学小结与延长文明载德五千年, 精工承物八千里； 中国古典园林艺术小结本课,延长教仅仅只是中华文明艺术宝库中的一颗明珠,但它足以让学,观赏现代建筑我们自豪与沉醉！设计作品苏州博现代设计案例对中国古典园林艺术的借鉴 “ 苏州博物馆,感受中国古物馆” ；（观赏）典园林艺术对现苏州博物馆新馆的设计结合了传统的苏州建筑风格,把代艺术的影响博物馆置于院落之间,使建筑物与其四周环境相和谐；博物馆的主庭院等于是北面拙政园建筑风格的延长和现代版的诠释；中心大厅北部的主庭院 ,在古典园林元 素基础上细心打造出的创意山水园,由铺满鹅卵石的池 塘、片石假山、直曲小桥、八角凉亭、竹林等组成,既 不同于苏州传统园林,又不脱离中国人文气息和神韵细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -