2022年幼儿园大班绘本阅读教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案幼儿园大班绘本阅读教学设计爷爷肯定有方法一、活动目标：1、关注故事的进展线索,感受爷爷的聪慧才智；2、养成从插图里认真观看,善于发觉的良好读书习惯；3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进 了爷爷的一片爱,体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情；二、活动重点：养成从插图里认真观看,善于发觉的良好读书习惯；三、活动难点：体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷 爷的一片爱,体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情；四、活动预备：1、绘本 PPT、绘本爷爷肯定有方法2、剪刀、蓝色布料、毛毯、外套；等教具、废旧布料、 风车

2、、玉米皮小人五、活动过程：（一）出示剪刀和蓝色布料引起幼儿爱好 1、孩子们,你们好！今日老师给你们带来了两样东西,来看一名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案看你熟悉它们吗？（出示剪刀）这是什么？（幼回答剪刀）剪刀是用 来干什么的？（剪东西的）它又是什么？（出示蓝色布料）布料是用 来干什么的？那你说一说布料可以做什么？（衣服、裤子、手绢等）哦,原先布料这么有用啊！2、今日老师仍给你们带来了一本特殊好看的图画书,这把剪刀 和布料就藏在这本图画书里面,让我们来看看吧！（二）引出故事,出示图画书 1、封面上都

3、有谁？（一个白胡子老爷爷和一个小男孩）2、那你猜一猜老爷爷和这个小男孩是什么关系呢？3、上面仍有一行字,就是故事的名字,叫爷爷肯定有方法,爷 爷会有什么方法呢？他是怎么做的？我们一起来看一下；（三）介绍扉页 我们再来看扉页, 你有看到了什么？（很多小星星）它的背景是 什么颜色的？（蓝色）对,这就是一块带小星星的蓝色布料,故事就 从这块蓝色的布料开头了；（四）播放课件,幼儿观看课件,回答疑题 1、这个故事叫什么名字？2、约瑟小时候的小毯子是谁为他缝制的？3、约瑟慢慢地长大了,神奇的蓝毯子变得怎样了？妈妈说了什名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - -

4、- - - - - - 名师精编 优秀教案么？约瑟又怎样说的？4、爷爷用小毯子做成了什么？随着约瑟的长大,爷爷用他的巧 手又接二连三地把小毯子变成了什么？（五）做嬉戏 1、幼儿排序（按爷爷缝制的先后次序把毛毯、外套等教具排序）2、老师在幼儿排序完后再为幼儿串讲故事 老师小结：原先这块毯子和毯子做成的各种各样的东西记录着约瑟成长的岁月, 陪伴着他童年欢乐的时间； 更重要的是爷爷在缝制的过程中也隐秘的缝进了爷爷的一片爱,爷爷是那样的有方法, 用他慈祥的爱心和灵活的双手为约瑟把旧的可以扔弃的东西变新,变成有用 的的东西, 爷爷很爱自己的小孙子； 那你的爷爷对你的爱又藏在哪里 呢？3、和幼儿谈话,一起

5、说一说爷爷对你的爱和你怎样爱爷爷？（六）幼儿找纽扣 让幼儿观看图画书最终一页,幼儿找纽扣发觉了小老鼠的一家 老师小结：哇！这个故事太好玩了,仍有小老鼠的一家呢！两个 世界,两个故事, 在这个故事里老鼠的一家和爷爷的一家都是那样的布满着聪慧, 能把普一般通的东西变得神奇无比,这本书告知了我们遇到事情要多动脑筋,想方法,才能充分利用现有的资源变废为宝,把不能用的东西变成有用的东西；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（七）出示风车、玉米皮小人,废旧布料1、这些东西都是用什么做的？2、老师把收集的废旧布料送给幼儿老师这里也收集了一些布料送给你们,拿回家也利用你的小巧手制作出有用的好玩的东西,看一看,谁比故事里的爷爷仍要聪慧；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页