2022年小学班级管理复习整理资料.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校班级治理复习整理资料 一、名词说明 1. 班级 班级是学校依据治理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的同学分割成一 个个有肯定人数规模的同学集合体；班级是学校组织系统中最基层的正式组织,也是同学交往的基本场所和同学成长的重要环境；班级为同学的成长供应了空间 a. 班级是一个物质存在 b. 班级是一个精神存在 2. 班主任 班主任是班级之魂；中学校班主任是中学校老师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、 班集体建设的指导者、中学校生健康成长的引领者, 是中学校思想道德训练的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素养训练的重要

2、力气；班主任的基本任务是依据德、智、体、美全面进展的要求,开展班级工作,全面训练、治理、指导同学,使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、体 魄健康的公民；3. 班主任评判班主任评判是指班主任依据国家训练目的、学校培育目标和班级建设愿景,通过各种途径收集班级建设和同学进展等方面信息,对班集体、班级中的同学群 体和同学个体给出评判,进而促进后继班级建设和同学进展的班主任常规活动；4. 班级文化 所谓班级文化, 通常是指班级内部形成的特殊的价值观、共同思想、 作风和 行为准就的总和,它包括班级的物质文化、制度文化和精神文化；共 积极的班级文化是符合社会主流价值体系并为班集体成员认同的价值观、同抱

3、负、作风和行为准就的总和；包括积极的班级物质文化、精神文化、制度文 化三个层面,以自律、自强、进取为核心价值取向,勉励整个班级集体为实现共 同目标而努力,是一种健康向上、团结友爱、公正正义的集体氛围；消极的班级文化会使集体涣散、 组织乏力、效率低下、 沟通困难、舆论偏差、环境脏乱；二、简答题 1. 怎么样进行学习指导？（1） 激发学习动机学习动机是指直接推动同学学习的内部动力,为内部学习动机和外部学习动机；（2） 端正学习态度 学习态度是影响学习成效的一个重要因素,是勉励和指引同学学习的需要； 分它受学习动机的制约, 是学习者在学习活动中通过获得肯定的体会而习得的,通常可以从学习者对待学习的留

4、意状况、心情倾向和意志努力状态等方面来加以判定和说明；度主要有四种方法：a. 认知法 b. 强化法 c. 榜样示范法 d. 集体熏陶法班主任培育同学学习态名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3 学习方法（策略）的指导（详细绽开见 ppt 第三章）4 个体差异的指导（详细绽开见 ppt 第三章）5 学习环境的指导与调剂2. 班级文化有什么样的功能？（详细自己绽开,ppt 上没有）引导功能 凝结功能 制约功能 勉励功能 积极的班级文化是符合社会主流价值体系并为班集体成员认同的价值观、共 同抱负、作风和行为

5、准就的总和；包括积极的班级物质文化、精神文化、制度文 化三个层面,以自律、自强、进取为核心价值取向,勉励整个班级集体为实现共 同目标而努力,是一种健康向上、团结友爱、公正正义的集体氛围；消极的班级文化会使集体涣散、 组织乏力、效率低下、 沟通困难、舆论偏差、环境脏乱；3. 班主任怎样才能形成良好的班级文化？（详细自己绽开,ppt 上没有）（1）美化班级物质文化（2）规范班级制度文化 . 制定班级公约 . 明确岗位责任（3）构建班级的精神家园 4. 如何让同学接纳新手班主任？（详细自己绽开,ppt 上没有）（1）树立威信（2）实行民主治理（3）留意批判有方 三、论述题（留意：要举例子,列观点）1

6、. 怎么样进行班集体的初步建设？（1）初步熟悉与明白同学的策略所谓熟悉和明白同学, 主要是指熟悉同学的社会性层面,如同学家庭社会经济背景、性别、民族、残疾、同辈群体之间的人际关系等诸多因素；（2）班集体建设规划的制订 班集体建设规划与 swot 分析法 新手班主任如何运用 swot 分析法？客观评判自己；区分现实与将来；系统摸索；防止将简洁的问题复杂化；定位班集体建设的近期目标；（3）班集体组织初建的策略 班主任要善于发觉和培育积极分子, 组建起一支能热心为集体服务、 能团结同学、具有肯定组织治理才能的班干部队伍；要把对积极分子的使用和培育结合起来；既要勉励他们独立开展工作, 又要努力帮忙他们

7、提高工作才能； 既要保护他们的威信, 又要对他们提出更加严格的要求；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载既要确定他们的工作成果, 又要指出他们工作中的不足；一支为班集体成员一样认可、心悦诚服的班干部队伍；只有这样, 才能建立起班主任要熟悉到, 积极分子可以是多种类型的, 可以是全面进展型的多面手,也 可以是单向突出的个体, 而且,积极分子的队伍也是动态进展的,不是一成不变 的,要留意不断吸纳优秀同学加入到班干部队伍中来；（4）班集体规章制度的初步制订与执行 规章制度内容的合理性 规章制度制订程序的民主

8、性 规章制度执行的庄重性和公平性 班级规章制度乃至于学校规章制度不是供班主任和同学顶礼膜拜的圣物；我们应 当熟悉到, 规章制度只是训练教学活动得以正常开展的外部条件,最终,胜利的训练取决于同学内在的自觉及其自主自律性的养成,任自身人格力气的感染力；而这一切最终要取决于班主（5）班集体文化的初步建立（这一点论述自己绽开,ppt 上没有）2. 班级训练力气整合？（1）构建班级老师集体 , 整合老师训练力气 a. 任课老师是班级重要的训练力气；b. 沟通任课老师与同学的关系；c. 和谐任课老师之间的合作；（2）与家长沟通 , 整合家庭训练力气 家长应当知道的事：a. 老师对同学的期望 b. 期望达成

9、的方式 c. 子女在学校的表现 d. 他们所能供应的帮助 家长无法参加的缘由：a. 不愿去干预 b. 不知做什么及如何做 c. 他们没有充裕的时间与家长联系的管道：a. 通信（电）联系 b. 家访 c. 家长会 d. 其他方式（家长开放日、家长学校、家长委员会,父母抱负者）四、材料分析题 1. 分析学校高年级同学与班主任冲突？怎么化解冲突？冲突和化解冲突的方法（由于没有五章的 ppt 详细的措施可能只能自己百度了； ）冲突指因不一样和冲突而导致的表现为抵触、争执；争斗的一种社会互动形式；班级冲突包括班级内部冲突与班级外部冲突；师生冲突；同学与同学的冲突等；2. 同学体质下降怎么办？（没有标准答

10、案）戴眼镜为例,提一提改善视力的策略,指导同学视力进展五、工作活动设计 1. 主题班会工作设计 要求、内容、要和上课的时候一样名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 家长会 家长会题目要新奇、会议设计要新、支配合理、形式上要多样“ 四有” 家长会 可以看看,作为参考 1、 家长会要“ 有看的”每次家长会,我都会把同学近期的成果展现出来：同学的作业本、课前演讲的资料、优秀作文集锦、调查报告等都是展现的主要内容,同时,细心制作教室后面的宣扬板,展现同学风采、回放出色班会、班级 看的内容；DV秀等也是家长

11、最爱此外仍可以看老师的作品,老师给同学的评语、鉴定,给同学的寄语,给家长的寄语等；2、 家长会要“ 有听的”听同学讲：由班级干部汇报班级整体情形,请同学做学习体会沟通,让同学做小记 者针对班级的主要工作或存在的问题采访家长,让家长参加班级治理；听家长讲：最易为其他 留意典型引路； 一些优秀家长的家教做法是最生动的教材,家长学习仿效；听老师讲：对支持自己工作的各位家长表示感谢,感谢各科任老师仔细负责, 讲学生的心理健康问题； 如比较敏锐的男女生交往问题,挫折心理的调适等； 学习情 况的反馈；3、家长会要“ 有想的”信任每位家长看了孩子们的展现,听了孩子们的汇报后都会有所思索；同时家长在阅读有关培

12、育训练孩子方面的好文章和好书的过程中,也会有更深层 次的思索；仍可以刻意给家长布置一些“ 摸索题”训练问题；,引导家长庄重仔细地摸索孩子的4、 家长会要“ 有做的”家长会上要做的：请家长在家长会上当场写下自己对孩子的评语；家长 怎样会后要做的： 教给家长一些解决问题的方法,如如何提高孩子的学习效率,与孩子沟通等等,请家长尝试着去做,并反馈给老师；（3）利用社区资源 , 整合社会训练力气 a. 充分利用社区资源明白社区训练资源 聘请校外辅导员,参加班级训练 与社区有关单位建立联系,开展社会实践活动b. 帮忙同学抵挡不良诱惑 与社区建立社会训练和谐组织,共同抵制社区内不良训练影响提高同学对于不良社会影响的识别才能名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页