2022年小学生法制、安全教育课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校生防火自救安全训练课教案（3 课时）第一课时一、教学目标：1、通过对火灾大事的明白提高同学的防火意识；2、熟识各种灭火设备,牢记灭火方法 3、学会背诵儿童防火歌（1-3 年级）4、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同提高防火意识；二、教学内容：（一）火灾大事介绍方法：展现各种火灾现场图片,同学谈观后感受；老师总结：“ 生命如此漂亮,又是如此脆弱（二）熟识灭火设备,牢记灭火方法；疼惜生命提高防火意识” 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法；老师组织同学表演模拟灭火（制作道具、同学扮演火魔和灭火英雄）（三）学会背诵儿童防火歌（13 年

2、级）儿 童 防 火 歌小伴侣笑呵呵,大家来唱拍手歌；4-6 年级）你拍一我拍一,拍完南北拍东西；你拍二我拍二,咱俩宣扬做伙伴；你拍三我拍三,禁火场所别吸烟；你拍四我拍四,用火不当会出事；你拍五我拍五,烟囱坏了快修补；你拍六我拍六,风大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做嬉戏；你拍八我拍八,电线不能任凭拉；你拍九我拍九,火警电话一一九；你拍十我拍十,人人防火要落实；我拍你你拍我,大家都要来防火；小组为单位制作防火宣扬墙报；（三、教学小结：低年级背诵儿歌 高年级张贴防火宣扬报 四、作业：（1-3 年级）低年级背诵儿童防火歌统计家庭安全隐患；（4-6 年级）高年级以图书网络为资源进行防火学问的搜集活

3、动；预备制作防毒面具的材料；学校生防火自救安全训练课教案其次课时 一、教学目标：通过本节课的学习让同学充分明白火灾中各种逃命自救的方法提高同学的 自救意识；二、教学内容名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （一）复习 ：（1-3 年级）复习儿歌、复习灭火学问；汇报家庭调查结果；（4-6 年级）小组为单位汇报搜集成果；（二）学习自救学问 几种逃命方法的总结：1、关门求生 2 、测试门的温度 3 、从窗户逃命 4 、高层建筑火灾逃命5、公共场所火灾逃命 6 、安全出口逃命；（三）老师介绍火灾报警须知： 1 、牢记火警电话“1

4、19” ,事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与 否）；2、火灾情形要报具体： 单位、 区 街 号发生火灾, 物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是 ；3、要派人来主要路口迎接消防车；（四）老师引领同学在校内考察逃命路线 一、制作逃命路线图 二、制作逃命路标（五）小组为单位制作简易防毒面具；三、教学小结：同学评比出正确线路图 防毒面具展现 四、作业 设计家庭火灾逃命方案 第三课时 一、教学目标：通过本节活动课使同学体验逃命过程,增强逃命意识；二、教学内容：逃命演练 要求： 1、同学统一身着运动服、运动鞋；2、在体育委员带领下做好预备活动；3、放置火灾道具；4、观察逃命线路；5、老师带

5、领下分组疏散逃命；三、小结 略；四、作业 预备开展消防宣扬周的材 熟识国旗 一、教学目标：二、学问目标：使同学懂得： 五星红旗是我们宏大祖国的象征,星红旗；技能目标：做为中国人, 我们要敬重五使同学明确升降国旗不是一种简洁仪式,知道升国旗时要立正、敬礼；情感态度价值观：（一）从思想上熟识到国旗是祖国的象征；（二）从小树立敬重、喜爱、爱护国旗的观念,增强爱国主义情感；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、教学重点：敬重和疼惜国旗, 由于国旗是祖国的象征和标志, 敬重和疼惜它们是喜爱祖国的表现；三、教学难点：让同学从思想

6、上熟识到国旗是祖国的象征和标志,旗的意识；四、教学预备：树立起自觉敬重和疼惜国1、多媒体课件：歌曲国歌 红旗飘飘,视频：国旗升国旗等；2、同学课前收集有关国旗的资料；五、课时：一课时六、教学过程：（一）导入新课1、同学们,每周一我们都做什么？（升国旗）2、为什么我们要升国旗呢？3、依据同学回答导入本课,并对答的好的同学赐予勉励；板书：国旗（二）熟识国旗 1、 屏幕出示五星红旗,提出问题：有五颗星？五颗星象征什么？ 板书：国旗 为什么五星红旗是红色的？为什么2、 同学自由回答,老师小结：五星红旗是红色的,红色象征革命,是用很多英雄战士的鲜血和生命换来的,五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结

7、在党中心的四周； （课件演示）3、对于五星红旗你仍知道什么呢？同学汇报收集资料；（内容大致包括：五星红旗的来历,关于五星红旗的 小故事、关于敬重五星红旗的小故事,关于五星红旗的升挂要求 ）4、提出问题：想一想什么场合应当升国旗,升国旗时应当留意什么？ 65、分组争论：升国旗时应当怎样做？为什么这样做？、同学汇报结果,适当予以夸奖,并勉励其他同学向他们学习；7、引申：奥运会领奖台上升国旗时,运动员立正行注目礼,有些运动员 习惯把右手放在心上, 表示心和祖国连在一起, 这说明运动员在成功的时刻最 先想到的是祖国的荣誉,为祖国争光而骄傲,为自己是中国人而骄傲；8、全体起立,奏国歌,看升旗（课件） ；

8、总结：同学们今日我们明白了国旗,它是祖国的象征和标志, 我们要自觉敬重和疼惜,我们要为生在这个宏大的祖国而感到骄傲和骄傲；课件出示：齐唱红旗飘飘消防安全训练教案 一、教学目标：1、通过对火灾大事的明白,知道发生火灾的主要缘由,提高同学的防火意 识,明确防火自救的重要性；2、把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法,学会本事,化险为夷,提高同学的自救意识,培育应变才能；3、培育同学利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育同学搜集和处 理信息才能、 猎取新学问才能、 沟通与合作才能, 培育同学积极主动的参加意识名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - -

9、- - - - - - - 及仔细负责的科学态度与科学道德；二、课前预备 1、老师预备火灾现场图片；2、同学搜集、查阅有关防火自救学问的资料；三、教学时间：一课时 四、教学过程：（一）图片展现,引入新课；1、老师展现各种火灾现场图片,提问：看了这些图片,你想说什么？你在 哪里仍看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名回答）2、小结：是呀！天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此漂亮,但又是如 此脆弱；我们要珍爱珍贵的生命,提高防火意识,把握一些自救逃命的方法,时 时刻刻留意安全, 愿同学们乘上安全之舟, 扬起生命之帆, 在学问的海洋里乘风 破浪；（二）引导研读,归纳整理；1、老师引导同学以小组

10、为单位组内沟通自己收集到的防火自救学问资料；也可以联系实际谈谈自己所明白的防火自救的学问,有什么困惑也可提出来； 2、全班沟通；（三）竞赛活动,嬉戏激趣；1、抢答题；（老师供应部分问题,同学可适当补充； ）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人仍是救物？先断电仍是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法；如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等；2、判定题；（同学也可补充题目； ）（1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品；（2）有一天,某学校四年级同学到某山林去野炊；（3）报警时报警人的姓

11、名和电话号码可以不说明；（4）发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,特别是口鼻部；（5）家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水；3、嬉戏：编一编防火的拍手歌；如：你拍一我拍一,拍完南北拍东西；你拍二我拍二,咱俩宣扬做伙伴；你拍三我拍三,禁火场所别吸烟；你拍四我拍四,用火不当会出事；你拍五我拍五,烟囱坏了快修补；你拍六我拍六,风大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做嬉戏；你拍八我拍八,电线不能任凭拉；你拍九我拍九,火警电话一一九；你拍十我拍十,人人防火要落实；（四）课堂小结：同学们,今日这节安全训练课别开生面, 很有训练意义；通过这节课的学习,名师归纳总结

12、- - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 你有哪些收成呢？（同学自由发言）（五）课外延长：请同学们画一画关于火的图片；完成后,将在班内、校内内展现遵守公共秩序教学要求：认知： 1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序； 2 、列举说明公共场所所需要的良好秩序；行为： l 、在校外自觉遵守公共秩序； 2 、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批判、劝阻；教学要点： 1 、公共秩序是公共场所的纪律, 我们应当知道有关公共场所的公共秩序； 2 、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应当自觉遵守； 3 、在公共场所自己要遵守公共秩序,能批判、劝阻；

13、教学预备：1、明白同学中遵守公共秩序的情形；2、收集与遵守公共秩序有关的资料；教学过程：一、谈话,引入新课观察同学有不遵守公共秩序的行为1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请寂静、请依次排队、请勿吸 烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是学校生, 必需遵纪守法, 我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家 一起来学习遵守公共秩序一课；（板书课题）二、学文、明理、导行 1 、生跟着录音熟识课文内容（放录音）摸索：我们为什么要遵守公共秩序？ 2 、师讲解告知同学：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方；公共秩序是人们长 期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的

14、规章；人们依据 这些规章办事社会就井然有序；3、出示（双江学校排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）老师提 问、同学争论：从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、终止时 场地上没有瓜皮果壳）剧场的叔叔阿姨是怎样赞扬他们的？说明他们怎么样？他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启示同学从心情、演员完成任务的情形、剧场工作人员的态度等方面 来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒服,服务者满 意,公共场所井然有序,展现我们自己的文明程度；但是有些学校个别同学就不是这样； 4 、出示图：名师归纳总结 - - - - - - -第 5

15、页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹,小刚劝他别这 样做,他不听,正在这时,一辆客车从车站开出,另一辆刚要进站,小明他们不 让道,在两辆客车间追打,司机来了个急刹车,才防止了重大事故的发生；）问：几个学校生干了一件什么事？他们扰乱了哪里的秩序,结果怎样？哪位同学的行为是好的？他做了什么事？师小结：不遵守公共秩序害处大 板书：公共场所需要有良好的公共秩序,是人们正常学习、生活、工作的保证；三、深化熟识 下面这些说法正确吗？请用事例说明理由； 1 、有的同学说： “ 假如不要公共秩序；大家随任凭便,自由悠闲,想干 什么就干

16、什么,不是更好吗？ 2 、一个人不遵守公共秩序没有关系；师小结：遵守公共秩序是必要的,每个人都必需自觉遵守,秩序是自由 的第一条件；板书：个人行为影响公共秩序 遵守公共秩序从我做起 四、行为指导 1 、你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？ 2 、议议、做做：同学们常去公共场所,请你照样子用有关的规章提示大 家,明确有关公共场所应遵守的公共秩序； a 上车时； b到影剧院； c到游乐场； d在商店 五、深化导行 生分组争论：遇到以下情形你该怎么办,为什么要这样做？ 1 、同学们在图书室里排队借书, 你观察了一个同学没排队而挤进了队伍； 2 、你班某同学,在商场里乱扔果皮、纸屑,服务员

17、批判他,他和服务员 大闹,你上前劝阻,可这位同学不听；师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办？（启示同学答出：要 阻挡、批判等）六、课堂总结 师：通过今日对遵守公共秩序这一课的学习,我们懂得了什么？在生回答的基础上师进一步谈话：生活中有很多看起来是微不足道的事 情,实际上都同社会的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习、生活密不行分,假如一个社会的公共秩序受到了破坏,这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响,社会风气就会颓败,反之假如一个社会的每个成员都学法、懂法、守法、护法,拥有一个良好的公共秩序,那么社会就会有条有理,井然有序,因 此建立一个良好的社会公共秩序, 是我们大家的迫切期望

18、, 期望同学们从我做起,从现在做起,仔细遵守公共秩序吧！附：板书设计 遵守公 公共场所需要有良好的工作秩序,是人们正常学习、生活、工作的保证 共秩序 个人行为影响公共秩序,遵守公共秩序从我做起；玲玲能住在生母家吗 教学目标： 1、让同学明白收养法； 2 、懂得用法律手来爱护自己；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学难点：应用法律爱护自己；教学过程：一、创设情境,举例导入 玲玲从小就被杨老汉收养；前不久,玲玲去探望亲生父母,生母见玲玲又懂 事又会干活儿,非常喜爱,就让玲玲留在身边,不让她回杨老汉家；杨老汉几次 督促都

19、遭到拒绝；请问：杨老汉能将玲玲领回去吗？1991 年 12 为了爱护合法的收养关系,爱护收养关系当事人的权益,我国于月公布了收养法；收养法第22 条规定：“ 自收养关系成立之日起,养父母与养子女间的权益义务关系,适用法律关于父母子女关系的规定；养子女与养父母的近亲属间的权益义务关系, 适用于法律关于子女与父母的近亲属关系规 定；养子女与生父母及其他近亲属间的权益义务关系,因收养关系的成立而消除；”杨老汉收养了玲玲, 并对她尽了抚养和训练义务, 已经形成了养父母与养子女的关系, 这种关系不能随任凭便就被解除；因此,玲玲的生母阻挡杨老汉领回养女是违法的； 假如她连续坚持自己的错误, 杨老汉可以到人

20、民法院起诉,请 人民法院依法爱护这一收养关系；法律规定, 收养关系建立后, 任何一方都不得自行解除； 假如收养关系的 一方或双方期望解除收养关系,应当协商解决或诉请人民法院解决；二、总结全文,分组争论 最常用的报警、报案、急救电话的正确使用方法监护人必教 教学目标： 1、让同学知道常用的报警、报案和急救电话和方法； 2 、懂得自己爱护自己；教学难点：应用法律爱护自己；教学过程：；一、创设情境,举例导入；在日常生活中 , 我们常常能遇到一些紧急情形, 因此做为监护人不但应当熟练把握 110、119、120、122 这几个最常用的报案、急救电话的使用方法 教会孩子这些电话的正确使用方法和留意事项；

21、, 仍应当 一 匪 刑 警报案电话 :110 1. 报案范畴 : 各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件；2. 报案的正确方法 : 拨通 110 号码；电话通了以后 , 将所看到的情形简明扼要的表达一遍；主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者 或受害人）的长相、身高、年龄、性别、衣着、特点等；作案时使用的工具；相关的车辆情形 颜色、车型、牌号等）等；说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话；待对方挂断电话后 , 你再挂机； 二 火警报案电话 :119 1. 报警范畴 : 各种火灾；2. 报警的正确方法 : 拨通 119 号码；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页

22、,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 电话通了以后 , 将火灾发生的地点 具体地址） 、时间、火势情形及发生火灾地 方的四周环境等简要的说明；假如知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及四周有无易燃、易 爆、有毒等危急品 , 也最好说明；说明火灾现场能否进大车（通往火灾现场的道路情形）；说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话；待对方挂断电话 , 你再挂机； 三）交通事故报案电话 :122 说明 : 有些地方尚未统一使用 交通事故报案电话为准；122 报案电话 , 应以当地公安交管部门公布的1. 报案范畴 : 各类车辆所发生的交通事故；2. 报案的正确方法 :

23、 拨通 122（就当地交通事故报案电话）号码；电话通了以后 , 将所看到的交通事故情形简明扼要地表达一遍；说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾 或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等；说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话；待对方挂断电话后 , 你再挂机； 四）急救中心求救电话 :120 1. 急救范畴 : 各种突发的严峻急病和受伤；2. 求救的正确方法 : 拨打 120 号码；电话通了以后 , 将病人或受损害的病因、病情简洁说明；假如知道病人或受伤 , 也最好说明；者的病史及过敏药物和血型 说明病人或受损害者的具体地址和发病时间；说出你自己的姓名和联系电话；待对方挂断电话后 , 你再挂机；可到路口去迎接抢救车 , 以免抢救车因找不到病人的地址而延误时间；提示监护人特到留意 : 监护人应当让孩子娴熟把握 110、119、120、122 这 几个电话的正确使用方法和留意事项 , 但同时也要训练孩子 : 不要在没事的情形 下由于奇怪就认为好玩而随便拨打这几个重要号码或虚假报警 , 否就要承担相应 的法律责任 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页