2022年发动机总体构造教学设计方案样板.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载成都铁路工程学校学习情境 发动机总体构造发动机总体构造熟识目标内容与教学方法设计学习领域 N 发动机总体构造 6 学时学习情境 m 发动机总体构造熟识 6 学时职业行动才能分析 熟识发动机的总体构造,能向客户介绍发动机的结构特点；教学目标 通过事物的拆装,熟识发动机的总体构造,明白其各构造之间的相互运动关系；教学内容 教学论与教学方法建议描述详细教学单元的内容及所需学时：本次课程内容主要是在试验室进行,通过老师讲解、示范,同学自 理实一体化教学己动手拆装,观看发动机的结构,摸索结构特点,能口头描述发动机的结构特点；教学单元的学

2、时为 4 学时,采纳任务驱动教学和现场教学结合的形式重、难点分析 发动机的总体构造熟识,留意汽油机与柴油机在工作特点和结构的主要不同；教学场景 实训中心；练习或习题 完成工作任务书；评判方法 同学自评： 分组争论各自拆装的发动机,找出存在异议的地方,通过阅读相关内容予以确定,占比 20%；同学互评：以成果展现的形式相互指出各自发动机的特点及发动机的工作过程,相互指出对方陈述的对错；占比 60%；老师评判：对各组的工作任务书进行全面评判,主要强调发动机的工作原理,名师归纳总结 编制结构特点指出存在的错误,占比20%；批准姓名：第 1 页,共 12 页姓名：何亚虹姓名：审核日期：日期：日期： 20

3、22、02、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载成都铁路工程学校2022 201 7 学年第 2 学期教学单元设计方案 任务类 单元教学设计 00-00-00 （总标题中的 00-00-00 ,分别为学习领域、学习情境、学习单元的序号）任课老师 何亚虹名师归纳总结 所在科室机械科学时第 2 页,共 12 页任教课程发动机构造与修理教学单元主题发动机的总体构造熟识教学时间6 机运 15-1、2、3 班授课班级教学地点实训大楼发动机试验室- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、 初始

4、情境（分析学习者的基础学问以及学习的积极性和学习才能）班级 班级人数男女生人数及比例年龄分布机运 15-1 班 33 人 男生 30 名年龄 16-20 岁机械基础、机械制图、汽车电器、液压传动考试通过率为 60%以上,同学的基础参差前导课程名称、学习成果及 学习成效分析班级分组情形不齐,会显现个别同学跟不上学习进度的现 象.共 4 组,其中 2 组为 7 人,另两组为 8 人理实一体化教室；多媒体一台、黑板、白板；教教学资料预备： PPt课件、工作任务书；学准同学预备：先预习相关内容；备老师预备：任课老师1 名、试验室老师 1 名；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12

5、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、 教学目标和内容教学方案方面：发动机总体构造熟识支配了 8 学时,作为学习情境,提出将该将为整学期的专业学习打下牢固的基础；因此教学职业实践方面： 本专业同学工作后经常进行发动机的保养与修理,主题：特别重要；通过本单元的学习,同学能够：1、能熟识发动机的总体构造及相互运动关系；2、能正确描述发动机的工作原理；培育了以下才能：专业才能：学习发动机的相关学问,把握发动机的工作原理,能熟识发 动机的总体构造及相互运动关系；教学 目标方法才能：能独立摸索、自主学习新学问、新技术；能独立制定工作计划并付诸实施；能具总结与评估工作

6、结果；能归纳与反思工作方式方法；社会才能：具有较强的口头与书面表达才能、人际沟通才能；具有一丝不苟的工作作风；具有单兵作战与团队协作的才能；具有艰苦环境的适应才能；个人才能：树立行业规范化意识,培育同学仔细的工作态度,学会独立 摸索和团队协作才能,善于观看分析才能,促进同学操作的 娴熟程度；促进同学的沟通、和谐才能；重点发动机的工作原理与难点汽油机与柴油机在工作原理总体构造；与结构上的不同特点；1、利用课件讲解发动机的基本术语与工作原理及总体构造演示；教学 内容 要点2、分组在老师的指导下完成发动机的结构熟识与拆装；3、依据各组的实际完成情形完成各自的工作任务书；4、同学相互评判；5、老师依据

7、同学的表现对其打分；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、课堂方案表格日期：2022、 08学时 : 课程： 发动机构造与修理任务：观看其发动预备班级：机运 13-1教室：1教 107 主题： 发动机总体构造熟识1、在老师的指导下分组拆装发动机,黑板、仪器、座次、课堂特别要求：留意安全；机的结构特点；方法复印、课本、练习2、小组争论观看结果,完成工作任务书；本、学习载体；时间（分钟）行为阶段老师活动同学活动媒体10 分钟资讯告知本次课程学习的目的和过程明白学习目的,按自由组合的方式结组,并确讲授法

8、及教材内相关内容,并安排小组；定组长人选；小组讨10 方案倾听同学的方案,并记录内容；分组争论如何实现学习目地,进行简洁的实施10 决策评判实施步骤的对错予以指导；方案,先干什么后干什么；论法依据小组内人员的情形,确定实施步骤和明确小组讨100 实施观看同学实施的过程,指出错误；个人分工；论法观看发动机,拆装发动机,描述发动机的工作观看法原理,结构特点；15 检查参加小组争论,赐予适当的看法；确认工作单完成的结果是否正确,小组人员做最小组讨后的修改, 并由组长上交作业结果,每个小组选一论法名同学做发动机结构特点的说明15 评估通过展现的结果及大家的互评,总结各组分别展现作业结果,通过互评和争论

9、指出存在展现法本次课程的成效,明确学习的内容,的错误,并列出成果次序；按同学互评结果赐予各组课堂成果；教学资料 : 教材、实物、 ppt 课件、工作任务书工作任务 / 导引问题：描述发动机的总体构造与结构特点及各构造之间的 相互运动关系；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、从教学论动身对课堂教学进行说明 教学流程支配说明：资讯 ：教学目标、任务：同学初步明白本次课程学习的目的及学习方式；老师的工作：告知本次课程学习的目的和过程及教材内相关内容,并安排小 组；同学的工作：明白学习目的,按自由组合的

10、方式结组,并确定组长人选；教学资源：无 时间： 10 分钟；预期成果：明确教学目标,有目的去观看；教学过程中可能显现的问题及解决方法：同学人员之间出安排不当,老师出 面和谐；方案：教学目标、任务：同学制定初步观看方案；老师的工作：倾听同学的方案,并记录内容；同学的工作：分组争论如何实现学习目地,进行简洁的实施方案,先干什么 后干什么；教学资源：无 时间： 10 分钟；预期成果：方案内容紧扣学习目的,无余外的过程；教学过程中可能显现的问题及解决方法：方案易流于口头形式,要求同学记 录方案内容；决策：教学目标、任务：确定观看的次序、步骤；老师的工作：评判实施步骤的对错予以指导；同学的工作：依据小组

11、内人员的情形,确定实施步骤和明确个人分工；无；教学资源：时间： 10 分钟；预期成果：实施步骤前后次序正确；教学过程中可能显现的问题及解决方法：简洁显现人员分工简洁不明确的现 象,个别学习好的同学全部包揽,要求明确小组分工并完成分内工作；实施：教学目标、任务：观看同学实施的过程,指出错误；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师的工作：观看同学实施的过程,指出错误；同学的工作： 观看发动机,拆装发动机,描述发动机的工作原理及结构特点；教学资源：实物；时间： 100 分钟；预期成果：能正确拆装发动机并

12、能描述其结构特点；教学过程中可能显现的问题及解决方法：拆下来,装不上去,先让同学自己 找缘由,老师提示做示范,最终老师指出缘由,同学重新拆装；检查：教学目标、任务：参加小组争论,赐予适当的看法；老师的工作：参加小组争论,赐予适当的看法；同学的工作：确认拆装完毕,组长检查,完成工作任务；教学资源：无 时间： 15 分钟；预期成果：同学通过自己的学习得到答案；教学过程中可能显现的问题及解决方法：无；评估：教学目标、任务：确定学习结果的正确性；明确学习的内容,老师的工作： 通过展现的结果及大家的互评,总结本次课程的成效,按同学互评结果赐予各组课堂成果；同学的工作：各组分别展现作业结果,通过互评和争论

13、指出存在的错误,并 列出成果次序；教学资源：无；时间： 15 分钟；预期成果：把握所学内容；教学过程中可能显现的问题及解决方法：评分不公正,老师设定肯定的权重 比例；学习成效检查说明：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、附件 附件 1：任务工作页 附件 2：课堂练习工作页 附件 3：评判工作页、名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载附件 1：任务工作页 参考 附件 2：练习工作页成都铁路工程学校课堂练习

14、工作页发动机总体构造熟识学习单元一、挑选题（1）、压缩比是指气缸（）容积与（）的比值；A、工作 - 燃烧室 B、总 -燃烧室 C、总 -工作 D、燃烧室 -工作（2）、发动机排量等于气缸各工作容积（）；A、之差 B、之和 C、之比 D 乘积（3）、四冲程发动机在进行压缩时,进气门（）,排气门（）；A、开 -开 B、开 -关 C、关 -开 D、关 -关（4）、四冲程柴油机在进气行程时,进入气缸的是（）； A、纯空气 B、氧气 C、可燃混合气 D 、纯燃料（5）、四冲程发动机一个工作循环,曲轴共旋转（）周； A、一 B、二 C、三 D、四二、判定题名师归纳总结 （1）、活塞行程是指上、下两止点的距

15、离；（）第 9 页,共 12 页（2）、发动机排量是指全部气缸工作容积之和；（）（3）、四冲程发动机在作功行程,进、排气门都是开启的；（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、问答题（1）、简述四冲程汽油机工作过程；（2）、四冲程汽油机和柴油机在总体结构上有哪些相同点和不同点？（3）、柴油机与汽油机在可燃混合气形成方式和点火方式上有何不同？它们所用的压缩比为何不一样？（4）、为什么拆卸的零件要分类放好？写出你的懂得；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载附件 3：评判工作页 成都铁路工程学校任务评判工作页发动机的工作原理及总体构造熟识学习单元名师归纳总结 班级第组201 年月日合计第 11 页,共 12 页项目课堂学习团队协作工作任务练习页老师小组自我情形情形完成情形完成情形评判评判评判姓名20 分20 分20 分10 分10 分10 分10 分得分成效 得分 成效 得分 程度 得分成效得分得分得分得分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 12 页,共 12 页- - - - - - -