2022年人教版五年级下册第三单元.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第三单元 劝告教学目标：感受语言表达的艺术,积存用得精妙的语言,学习用得体的语言进行表达；教学重难点：丰富语言积存,学习用得体的语言进行劝告；第一部分：基础学问积存与运用；一、看拼音,写汉字；w r wi （i q n qi f ndch n 风）小家（） gn j pi j规（ zi shun 不是）盗（） 二、按要求写词语；1写出反义词；矮小（）敬重（）庄重（）强大（）2写出近义词接待（）嘱咐（）有意（）欺诈（）三、把句子画线部分换成成语； 1. 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟；（）2哪知晏子脸上没有转变颜色,站起来,奇妙回击了楚王；

2、（ 3 齐国人在齐国能安定地生活,开心地劳动；（ 4. 楚国的大臣们听了,一个个都是非常满意的样子；（四、用合适的关联词语把下面句子连成一句话；1、打电话联系工作办事比较便利；打电话的时候要留意尽量地节省时间；2、齐国不是狗国；齐国应当打开城门迎接晏子；3、离开祖国这么多年他没有遗忘自己的祖国；他更加喜爱自己的祖国；4、你每天坚持早锤炼；你的身体素养会得到提高；5、做个好猎手要枪法好；做个好猎手要机灵、英勇；五、 给带点的字挑选正确的说明；1、为设果（）：A、假设 B 、摆放 C 、假使第 1 页,共 8 页2、乃呼儿出（）：A、你、你的 B 、竟 C 、就,于是名师归纳总结 - - - -

3、- - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、如无其事（）：A、如是、假如 B 、犹如、好象 C 、你六、写出以下各句所用修辞手法；1白发三千丈（）2一片冰心在玉壶（3黄河远上白云间（4豆在釜中泣（5烽火连三月,家书抵万金；（）6四海无闲田,农夫犹饿死；（）七、下面是有关人体部位的名称,常用来比如什么？请连一连；心腹 比如中心或要害部位心脏 比如领导人物手腕 比如亲信的人咽喉 比如手段八、补充以下诗句；（1）停车坐爱枫林晚,（2）两个黄鹂鸣翠柳,（3）怪生无雨都张伞,（4）（5）（6）；,人在天际鬓已斑；,游子久不至；,明月何时照我仍？；九、玩是每个孩子的天性,但是,在平常的

4、学习和生活中,我们却很少能痛爽快快地玩；假如你是图中那个孩子,你会怎样向爸爸说明,让爸爸同意你连续踢足球呢？2、有同学没征得到老师的答应, 就离开教室,这时正好给你观察了, 你会说：_ _ _ 其次部分：阅读懂得与运用；没有人喝彩的工作（1）有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很（）地走回家；（2）妈妈抱着弟弟,站在门口；弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来；（3）但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很诧异；她赶忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说：“ 为什么这般难过？”名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （4）我一边抹

5、（ m m ）着眼泪,一边呜哽咽咽地说：“ 妈妈,我想要做的事,老师总不让我做；” “ 呀！究竟是什么事？” 妈妈温顺地问我；（5）“ 学校开家长会 要演节目 但是老师不让我当主角,却只要我在后台工 工作！那小龙平常很不爱文艺,这次反做了！” 我呜哽咽咽,连话也说不清晰；（6）妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表；（7）“ 云,你看,这手表上面有些什么东西？” 妈妈一面擦干我的眼泪,一面（）地问；（8）“ 那是一块玻璃,两根指针；” 我回答说；（9）妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么（10）是小齿轮和螺丝 这时我完全遗忘了我的难过事（11）妈妈连续说： “ 当表

6、的指针不走, 或走得不准的时候, 别人就会说这表是徒有外表；可是怎样才能使它会走, 并且走得精确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分；”（12）停了一会儿,妈妈又望着我（）地说：“ 这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作；” 听了妈妈的话,我（）；1、划去不正确的读音；2、把词语填在文中括号里；豁然开朗 意味深长 悲伤 难过 温顺 柔和3、第九、十自然段中缺少标点,请加上标点符号；4、第十自然段中“ 我完全忘了我的难过事”,“ 我的难过事” 指的是什么事？5、读文中画“_” 的句子,回答以下问题；（1）句中的“ 这” 指的是什么？为什么说它“ 是重要的,而

7、且是不能够没有的工作”？（2）听了妈妈的话我会怎么想？怎么做？（3）现实生活中,像这样无人喝彩的工作仍有许多,试举一例；成全和善那是三月里的一天,我去医院探望一个生病的伴侣；由于是双休日,等公交车的人许多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路；那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车；车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说：“ 大爷,您来这里坐吧！” 可那位老人却说：“ 感谢了, 姑娘,我站站没关系, 你坐吧！” 那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说：“

8、 您坐吧,大爷！” 那个女儿似乎仍想说什么,只见老人拉了拉她的手,说： “ 好好,那就太感谢你了！” 说完,渐渐走到座位前微笑着坐下,那位姑娘显露出笑意；但我发觉那个女儿明显不兴奋,似乎责备父亲似的；让我看得很疑问；公交车开头加速,突然一下子急刹车,我留意到,那位老人紧皱着眉头,似乎在强忍着身体某处的不适；我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了,假如始终站着,不知要遭多少罪；医院很快就到了；那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢； 我也下了车,拿出手机预备给 伴侣打电话,问清他在哪个病室；也正由于我这样停了一停,我才听到了下面这段对话：“ 爸,伤口痛了吧？”“ 一点点吧！”“ 你也真是的,明明知道自己

9、臀部有伤口,不能坐,仍要坐！”名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她,或许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了 ”我最终明白了, 老人和他女儿的拒绝, 原先并非客套； 我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以防止的痛楚,成全那个姑娘的和善；成全别人的和善,又何尝不是另一种和善！1、填空；（1）“ 一片好意” ,仍可以说是一（）好意；（2）“ 一个生病的伴侣” ,仍可以说是一（）生病的伴侣；（3）“ 始终站着” 仍可以说是（）站着；（4）人满为患的意

10、思（5）在文中,“ 隐情” 指的是；2、写出以下词语的近义词；探望 （）痛楚 （）防止 （）3、用简洁的话概括短文的主要内容；4、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛楚,用横线画出来；5、前文说“ 让我看得很疑问； ” 后文的哪句话解答了这个疑问,把这句话写在下面；6、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱；7、填空；由于（）我们可以说小姑娘是一个（）的小姑娘；由于（）我们可以说这是一个（）的女儿；由于（）我们可以说这是一个（）的老人；习作链接仿照样句写句子；例：和善是生命的黄金；和善是和善是和善是看不见的爱夏季的傍晚,天色很好；我去漫步,在一片空地上观察一个 10 岁左右的小男孩和一位妇女；孩

11、子正用一只做得很粗糙的 弹（）弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶；名师归纳总结 第 4 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低；我便站在他身后不远,看他打那瓶子, 由于我仍没有见过打弹弓这么差的孩子；那位妇女坐在草地上, 从一堆石子中捡起一颗, 轻轻递到孩子手中,安详地微笑着；那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗；从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲；孩子 屏（）住呼吸,一丝不苟,瞄了很久,才打出一弹；但我站在旁边都可以看出他这一弹肯定打不中,可他仍在用心致志地打；| 我走上前去,

12、对那母亲说：“ 让我教他怎样打好吗 .”男孩停住了,但仍是看着瓶子的方向；他母亲对我微微一笑；“ 感谢,不用 .” 她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“ 他看不见；”我怔住了；半晌,我喃喃地说：“ 噢 对不起 .为什么 .” “ 别的孩子都这么玩儿；” “ 呃 ” 我说,“ 可是他 怎么能打呢 .” “ 我告知他,只要锲而不舍,总会打中的；” 母亲安静地说,“ 关键是他做了没有；”我默不作声； | 过了很久,那男孩的节奏逐步慢了下来,他已经累了；他母亲没有说什么,仍是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了下来；我渐渐发觉,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,

13、然后再渐渐移回来；他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕上已有了屈指可数的星星；那皮条发出的“ 噼啪” 声 和石子崩在地上的 “砰砰 ”声仍在单调地重复着；对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区分；| 又过了很久,夜色覆盖下来,我已看不清那瓶子的轮廓了；们道一声“ 再见” ,我便转身回走；走出不远,身后传来一声悦耳的瓶子的碎裂声；| “ 今日他打不中了；” 我想；对他1、请给文中加横线的粗体字注音,它们仍有其他读音吗？请写下来并组词；弹（）屏（）2、给短文重新拟一个恰当的题目；3、她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“ 他看不见；” 你能体会母亲当时说这句话的心情是怎样的？4、

14、“ 他母亲没有说什么,仍是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了；” 母亲递的速度慢了说明什么？为什么母亲仍要那样做？5、文中划线句子是什么内容,作用是什么？6、依据分好的段落,概括各部分的内容；7、请想象一下瓶子破裂后母子俩会怎么说？请写一段话；第三部分：单元作文班里要改选班干部,你准备竞选生活委员；“ 六一” 联欢会上,要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋竞赛的冠军,请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人,请你代表少名师归纳总结 第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 先队员讲讲话 遇到这些场合,需要事先做点儿

15、预备,写份发言稿；发言稿的内容要依据详细需要、详细情境而定；如,为竞选预备的发言稿,要讲清晰为什么竞选这个岗位, 自己有哪些优势, 假如竞选胜利怎样为同学服务； 在联欢会上的发言, 就要热忱充满,表达出欢快的心情和向上的心情；依据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿；内容要详细,感情要真实,语句要通顺；写 好以后,要听取别人的看法仔细改一改,仍可以当众练一练；答案：一 羞辱 威严 矮小 家禽 囚犯 大臣 柑橘 赔不是 法规 盗贼 撒谎 二、名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、 强大（衰落）矮小（高大）敬重（鄙视

16、）庄重（温和）款待）嘱咐（叮嘱 ）有意（有意 ）欺诈（蒙2 、接待（骗 ）面不改色安居乐业满意扬扬三、 摩肩接踵四、 1 、虽然 但是 ；2、 由于 所以 ；3、不但 而且 ；4、假如 就 ；5、既 又五、 BCB 六、夸张比如夸张拟人对偶对比七、下面是有关人体部位的名称,常用来比如什么？请连一连；心腹 比如中心或要害部位心脏 比如领导人物手腕 比如亲信的人咽喉 比如手段首脑 比如形势险要的交通要道八、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花；两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天；怪生无雨都张伞,不是遮头是使风；江南几度梅花发,人在天际鬓已斑；浮云终日行,游子久不至；春风又绿江南岸,明月何时照我仍？九、略阅读

17、部分一1、去掉 m2、难过 温顺 意味深长 豁然开朗3、,：“？”“ ；”；4、老师不让“ 我” 当主角,却只要“ 我” 在后台工作；5、（1）“ 我” 承担的后台工作,小齿轮和螺丝的工作由于没有小齿轮和螺丝, 指针就不能走； 没有后台辛勤的工作人员, 就没有演员们在台上光荣的一面,所以这种没有人喝彩,没有人观察的工作也是重要的,而且是不能够没有的工作；（2）我豁然开朗,明白了没有人喝彩的工作原先如此重要；于是,我暗下决心,要尽自己最大的努力,衬托出演员们光荣照人的一面；或我豁然开朗,虽然我不在台上表演,但是我在台下悄悄奉献,也是一种表演,只不过这表演是没人喝彩的；）二1、 （1）番 （ 2）

18、位 （ 3）始终（4）车上的人特殊多（5）老人臀部有伤口,不能坐2、 探望痛楚 杜绝3、一个姑娘给臀部有伤的老人让座,遭到拒绝,姑娘再次让座,老人接受了她的好意,成全了她的和善；4、公交车开头加速,突然一下子急刹车,我留意到,那位老人紧皱着眉头,似乎在强忍着身体某处的不适；5、 明明知道自己臀部有伤口,不能坐,仍要坐！6、一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车；7、略三名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、tn dn 子弹 b ng p ng 屏幕 2、打弹弓的盲童；3、母亲无奈的心情,表现出对孩子的可怜和深深的爱意,可怕伤了孩子的自尊心；4、母亲累了,但仍旧坚持着,勉励着孩子；孩子累了,母亲减慢了速度,附和着儿子的行动；多 么执着的母亲！5、自然环境描写；示意时间的变化,凸显母亲的耐心,盲童的忍耐、坚持与毅力；10 岁左右的小男孩用弹弓打玻璃瓶 6、 第一段：一位妇女陪其次段：母亲告知 “我”儿子看不见,但只要坚持打他“总会打中的 ”；第三段：母亲依旧安详地递着石子儿,孩子打了好一阵也没有打中；第四段：夜幕降落了,孩子最终打中了玻璃瓶；7、略名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页