2022年九年级上语文试题及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载九年级语文试题 一、积存与运用 （20 分）（一）积存（ 10 分）1、阅读下面语段,把文中拼音表示的汉字及加点字的拼音依次写在文后的方框内；（2 分）“ 中国梦” ,凝结了几代中国人的夙 愿,是中华儿女矢志不 的跨世纪理想；它是中华民族自强不息的不竭动力,牵引着中国砥y 的奋斗目标,是中国人民 l 前行的脚步；它包含着号密“ 国家富强、民族振兴、人民幸福” 的hng 大愿景；民生改善是中国梦最详细的诠释；封汉字拼音2、默写（ 6 分）；（1）剪不断, 理仍乱, 是离愁；学（2）,似曾相识燕归来；（3）,望峰息心；,窥谷忘

2、反；（4）,愁云惨淡万里凝；（5）认真观看右图,请依据画面意境,写出两句古诗文：名 姓线,；内3、以下选项错误的哪一项（）（ 2 分）A 利立浦特王国给我预备的食品比百灵鸟的翅膀仍要小,我一口吃两三块,他们的葡萄酒我喝了两桶,原来仍想喝,但是他们没有再拿出来；B 在大人国,皇后的矮子经常和我作对,有一次他将我扔进一个盛乳酪的大银碗里,幸亏我的小保姆准时抢救,后来皇后下令处死矮子；请C 在慧骃国,我期望可以开心地摸索那些无与伦比的“ 耶胡” 的各种美德,不再堕入我同类的罪责和腐化中去；慧骃国的国地里生产一种颜色不同、闪亮的石头, 耶胡特别喜爱这种石头,常把它挖出来又埋进别的土地；D 在飞岛国,

3、磁石掌握着飞岛,而磁石就是国王掌握人民的工具,且国王有两种方法便于人民听从他；国王和他的两个年龄大一点的儿子都不许离开飞岛,王后也不准离开,除非她已经过了生育的年龄； 二运用（共 10 分）级 班勿4、以下语段有好几处毛病,请依据要求,用规定的符号在原文上加以修改；（3 分）换用号：增补号：删除号：调位号：答这个古老的国家,几个世纪以来,始终缄默不言,无精打彩, 从不在乎其他的国家对它的看法,但正是在这儿,我发觉了世上罕见的美；这就是中国！她的美是那些表达了最崇高的思想；中国并没有在那些名胜古迹中表现自己,即使在旅行者远东之行的目标,北京,我们看到的不是名胜古迹：紫禁城、 天坛、 大清真寺 都

4、是这个民族逐步依据生活的需要建立起来的；那是为他们自己建造的,根本不是为了吸引游客或是赚钱；的确,多少年来,这题些名胜都是你千金难睹的；要求：（1）删除与语段中心愿思不一样的一个句子；（2）另选二至三处毛病加以修改；校 学5、认真观看右边这幅名为依法了之的漫画,用简洁的语言概括漫画的内容,并说说这幅画留给 人们的启示； （4 分）内容启示名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载你上网谈天都说真话吗？6、依据右面来自一次网络调查的统计你认为网上说真话重要吗？资料,说说你有哪些发觉？（3 分）重要 67.4

5、% 是 22.2% 不重要 8.5% 不是 66.8% 无所谓 24.1% 不回答 11% 二、阅读懂得 （共 40 分）（一）阅读人体干细胞完成 7-8 题（共 4 分）人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期囊胚中未分化的细胞；囊胚外表是一层扁平细胞,可发育成胚胎的支持组织如胎盘等；中心的腔称为囊胚腔,腔内侧有内细胞群；内细胞群在形成内、 中、外三个胚层时开头分化,内胚层分化形成肝、肺和肠等, 中胚层分化形成骨胳、血液和肌肉等, 外胚层分化形成皮肤、眼睛和神经系统等；由于内细胞群能发育成完整的个体,因而这些细胞被认为具有全能性；成人身上也有干细胞,主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处,比如骨髓和血

6、液中就有造血干细胞；但是,这些成年干细胞特别稀有,较难分别和纯化；它们的作用基本上是确定的, 例如骨髓中的造血干细胞在体内环境下的使命就是分化成各种血液细胞；虽然近年来发觉成年干细胞也具有肯定的可塑性,例如在体外培育时,可通过转变条件让骨髓干细胞分化成神经细胞, 但是目前仍未发觉成年干细胞能像胚胎干细胞那样具有分化出全部类型细胞的才能；同时,成年干细胞在体外难以扩增,而胚胎干细胞可以在体外扩增达三四百代；因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的争论更有价值,美国生物学家戴利说：“20 世纪是药物治疗的时代,21 世纪就是细胞治疗的时代；”目前,胚胎干细胞争论的一个重点是用来产生神经细胞,以修复受损耗

7、的神经系统；美国霍普金斯高校一个试验室用病毒感染老鼠的脊髓神经,使之瘫痪, 然后从人的胚胎组织分别出干细胞, 在体外培育一段时间后,再注射到瘫痪老鼠的脊髓中；三个月后经过治疗的老鼠能蹒跚走路, 而未经治疗的老鼠依旧故我；解剖结果显示, 这些来自人类胚胎的干细胞已经布满了老鼠的脊髓,并具有成熟的神经细胞的特点；胚胎干细胞另一个争论重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织,再将这些胰腺组织移植到体内, 以根治糖尿病； 去年西班牙的争论者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中,使之具有分泌胰岛素的才能,再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中,结果小鼠的糖尿病症状消逝了；胚胎干细胞仍有多种可能的用途；不过,医学

8、界的美梦仍需要一段时间才能变成现实；胚胎干细胞分化的组织是否会在人体内无限度地增殖,甚至形成肿瘤, 科学家必需当心提防,以免未得其利,先受其害；而分别干细胞必需“ 杀死” 胚胎,这是否属于谋杀,也正在成为媒体和饭桌上争执不休的话题；7、以下懂得不符合原文意思的哪一项（）（ 2 分）A造血干细胞和骨髓干细胞都属于成人身上的成年干细胞；B成年干细胞在体内的分化方向是确定的,在体外培育时其分化方向就是不确定的；C所谓“ 细胞治疗的时代” ,主要是指利用胚胎干细胞治疗疾病的时代；D利用胚胎干细胞产生能分泌胰岛素的胰腺组织以治疗糖尿病,已取得初步争论成果；8、依据本文供应的信息,以下推断不正确的哪一项（

9、）（ 2 分）A已经证明,把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织；B从人的胚胎组织分别出来的干细胞可以培育成为其他动物的多种组织细胞；C胚胎干细胞具有无限度增殖的危急,所以目前仍没有条件在人体上进行移植；D胚胎干细胞争论在医学上有令人激励的前景,但在社会伦理上却遇到了很大麻烦；名师归纳总结 （二）阅读晶莹的瞬时完成题9-12 题（共 11 分）第 2 页,共 7 页那天下午, 正在听肖邦的一段钢琴夜曲,弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦；飘逸澄净的音符美丽地蹦跳着、 流淌着, 在我四周的空间发出晶莹透亮的回声；徐缓悠扬, 如歌如诉的琴声,轻轻扣击着听者的心,使人如历梦幻, 眼前似乎

10、显现很多遥远而迷人的故事,你是这些故事中的人物,你在这些故事中徜徉, 在这引动故事中飘飞 人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张,仅凭文字构筑的诗歌永久无法传达出这样的意境；突然地,外面下起雪来,雪白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空；此刻,肖邦的钢琴夜曲依旧在我四周回响,钢琴的韵律和雪花的飘舞特别和谐,似乎是琴声在应和着飘飞的雪花慢慢流淌, 又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞；我凝视着窗外的雪,凝视着飘飞在天地间的这些干净自由的自然精灵,记忆中一些和雪有关的情形出现在眼前；很多年前, 也是在春节过后的一天,刚迈出中学校内的我,辞别父亲,孤身坐上了北去- - - - - - -精选学习资料 -

11、 - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载的列车前往异乡；火车开出不久,就下起了大雪；这是我有生以来遇到的最大的一场春雪,雪花铺天盖地落下来,很快就掩盖了大地,从车窗里望出去,白茫茫一片；铁轨消逝了,铁路两边的电线上也积满了雪,木头的电线杆竟然难负其重,纷纷倒伏在路边； 火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中；当时, 我感到命运正通过这突然降落的大雪,向我发出了严肃而不祥的预兆； 车窗外, 看不到人, 看不见路,只有雪花在灰色的天空中飞扬 车厢里一片埋怨声； 在我四周烦躁担心的乘客中,只有一个人与众不同；别人怨天尤人,她却欢天喜地；别人唉声叹气, 她却又唱又笑； 这是坐在我对面的一

12、个七八岁的小姑娘,她趴在车窗前,惊喜地看着窗外的大雪,嘴里大声地唱着：“ 雪花雪花,白白的雪花,像盐像糖,亮亮的雪花 ” 她的歌单纯而滑稽；我看着这小姑娘,听着她的歌,竟遗忘了面临的困境；小姑娘由她的母亲带着,她母亲是个三十来岁的少女妇,穿着朴实,神态安详,微笑地凝视着快乐的女儿； 女儿的欢乐也感染了她,她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题；她回答不上, 小姑娘就来问我, 看着她天真活 泼的脸色, 我尽自己所能, 尽量回答她的提问 我们的列车在原野中停了整整一天,那小姑娘始终津津有味,用她的歌声和笑声给四周的人带来了欢乐；晚上,母女俩相互依偎着寂静入睡；我凝视着她们, 就像凝视一尊表现

13、母爱和童真的精妙雕塑； 她们对生活布满了漂亮的期望,即使面对着使旅途中断的冰雪；回想起来,我和这对母女才讲了不多几句话,但她们却像茫茫雪原中一盆暖和的炭火,驱散了我的孤独、担忧和烦躁；其次天早晨,火车开动了,我很快到达了目的地；在生疏的土地上,在白茫茫的雪原中, 我怀着美好的憧憬留下了走向社会和生活的第一行深深的脚印；此后, 每当我艰难地查找着自己的道路时,心里就会响起那单纯明朗的歌声：“ 雪花雪花,白白的雪花,像盐像糖,亮亮的雪花 ”就在我沉迷在遥远而温馨的往事中时,窗外的大雪已经消逝；那漫天飘舞的鹅毛大雪,突然地来,突然地去,如同稍纵即逝的梦幻,而肖邦的 钢琴夜曲,依旧在我的四周回响,似乎

14、是那场大雪不绝如缕的精妙余韵；这早春的鹅毛大雪,尽管只是瞬时的出现,但我很难遗忘它们带给的遐想；我想,在喧嚣的生活中,有这样诗意的神奇片刻,去放飞自己自由而安静的心境,是那么的好；9、其次段中写“ 雪花” ,在内容和结构上各有什么作用？（3 分）10、文章为什么要两次写小姑娘的歌声？请结合上下文作简要回答；（2 分）11、文中画横线的句子富有表现力,请加以赏析；（2 分）人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗,实在不是夸张, 仅凭文字构筑的诗歌永久无法传达出这样的意境；12、依据全文内容,分析作者在文中所表达的思想感情；（4 分）（三）阅读春天是改革家完成题 13-16 题（共 13 分）在北方,四季当

15、中,春天最神奇；夏季的树叶长满每一根枝条时,花朵已谢了,有人说：“ 我怎么没感觉到春天呢？”春天就这样,它高瞻远瞩；它从事的工作一般人看不懂,比如刮大风；风过后,草儿绿了；再下点雪,然后开花；之后不阻碍春天再来点风,或雨,或雨夹雪；树和草不知是谁先绿的；河水解冻了,但屋檐仍有冰凌；事实上,我们在北方看不到端庄娴静的春天,比如油菜花黄着,蝴蝶飞飞；柳枝齐齐垂名师归纳总结 在泛着绿意的春水上,新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄；黑燕子像钻门帘一样穿过枝条；这样的春第 3 页,共 7 页天住在江南,它是淑女,适合被画成油画、水彩,被拍照和旅行；北方有这样的春天吗？没见过；在北方,春天藏在一切事物的背后；在北方,

16、远看河水仍旧是白茫茫的冰带,走近才发觉这些冰已酥黑,灌满了气泡,这是春天的杰作；虽然草没有全绿,树没有吐芽, 更没有开花,但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来；上冻的土地,一冻就冻三尺,是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天；像全部的大人物一样,春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手；让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事,早做晚做都不迟；春天在做什么？刚刚说过,它让土地解冻三尺,这- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载夏、秋才是归宿或结是改革,是在把冬天变成夏天春天认为：春天不是自然界的归宿,果这事仍小吗？春天是大人物,它深居简出,有时会见一下青草、

17、燕子这些春天的代表；春天在开会,在争论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题；很多旧大臣认为土地不行解冻,解冻就乱了, 泥泞 的样子实在给“ 春天” 这两个字抹黑；这些言论是呼呼的风声,我夜里常听到屋顶有什么东 西被吹得叮当响,破门拍在地上,旧报纸满天飞；这是春天会议的一点小插曲；说干就干,绝不拖泥带水,这是春天的作风；春天一边招呼一帮人开会,另一边在让土 地解冻,催生草根吸水,柳枝吐出新叶,把热气吹进冰层里,让小鸟满天飞；看上去一切都 乱了、脏了,一切却在突然间露出了崭新的面貌；春天暗中做的事情就是让土地复苏,让麦子长出来,青草遍布天际；“ 草都绿了,冬天 想回也回不来了！”这是春天常说的一句话；春天

18、并不是从冬天到达夏天的自然过渡,而是 改革； 世间最艰巨的斗争是自然界的斗争,最酷烈的,莫过于让万物在冬天里清醒；冬天是 冷酷而古板的君主,拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化；一变化, 冬天就不成其为冬天 了；正如不变化,春天不成其为春天；春天和冬天的较量,每一次都是春天取胜；谁都想像 不到, 一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪；白雪认为自己这么厚永久都不会融解；假如 它们是钱,就永久花不完,但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了；春天朴实无华,春天大象无形,春天弄脏了世界又让世界进入盛夏；春天实现了改革大 计,它不贪功劳,转变了江山就退隐；它认为柳枝的叶苞就是叶苞,它并不是春天

19、；青草也 只是一株草,也不是春天；肩负改革使命的春天,说来就来；完成改革使命后的春天,说走 就走；在北方,爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影,最难的就是跟春天合一 张影,春天的脚步比照相机“ 咔嚓咔嚓” 的快门声仍要快；13、在作者看来,有人“ 没感觉到春天” 的缘由是什么？（3 分）14、文章第段中,作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法；（2 分）15、文章第段中,作者写“ 春天” 在改革中遇到了哪两个问题？写这两个问题对表现“ 春天” 这位“ 改革家” 形象有什么作用？（4 分）16、依据全文内容,分条概括“ 春天” 这位“ 改革家” 形象的特点；（4 分）（四）阅读下

20、面两个选段,完成 1720 题；（共 12 分）甲 余悲之,且曰： “ 如毒之乎？余将告于莅事者,更如役,复如赋,就何如？”名师归纳总结 第 4 页,共 7 页余闻而愈悲；孔子曰： “ 苛政猛于虎也； ” 吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信；呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说,以俟夫观人风者得焉；（柳宗元捕蛇者说 ）乙元和中,尝例召至京师,又偕出为刺史,而子厚得柳州；既至,叹日：“ 是岂不足为政邪？” 因其土俗,为设教禁,州人顺赖；其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,就没为奴婢；子厚与设方计,悉令赎归；其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,就使归其质；观看使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人；

21、衡、湘以南为进士者,皆以子厚为师；其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观；（韩愈柳子厚墓志铭 ）注释 : 子厚：柳宗元的字；教禁：劝谕和禁止的政令；顺赖：服从和信任；侔mu: 相等；观看使：古代官吏名称；法度：章法技巧；17、说明以下词语； （4 分）（1）更如役：（2）孰知：（3）既至：（4）不足为政：（5）且千人：18、用现代汉语写出以下两个句子的意思；（4 分）（1）故为之说,以俟夫观人风者得焉；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（2）子厚与设方计,悉令赎归；19、从文段【甲】两个“ 悲” 可见柳宗元特别关怀百姓疾苦,请结

22、合【乙】文内容,详细说）说柳宗元是怎样励精图治、为百姓分忧解难的；（2 分）20、下面对甲、 乙两个选段的懂得和分析,正确的哪一项 （2 分）（A选段甲“ 如毒之乎”、“ 赋敛之毒” 中两个“ 毒” 的意思是一样；B乙文除写出柳宗元关怀百姓疾苦,政绩斐然外,仍写了他好为人师,指导有方,同学获 益匪浅的一面；C甲文“ 以俟夫观人风者得焉” 点明白作者的写作动机,他把变革黑暗社会的期望寄托在统治阶级的身上,具有肯定的现实意义；D选段乙中,从“ 既至,叹日：是岂不足为政邪？” 一句中,透露出柳宗元感叹自己被贬而郁郁不得志的苦闷心情；三、作文（共 40 分）21、请以“ 抬头就是阳光” 为题,写一篇文

23、章；说明： 要有自己的经受、体验和感悟,不得抄袭； 不少于 600 字；除诗歌、戏剧外,文体不限；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载400 500 600 700 800 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载参考答案1、渝砺宏 s qun 3）鸢飞戾天者,经纶世务者（4）瀚海阑干百丈冰（5）2（1）别是一般味道在心头（2）无可奈何花落去（山水诗句即可 3、 C 4、（ 1）这就是中国！她的美是那些表

24、达了最崇高的思想；（ 2）1、“ ,” 改为“ ”2、在“ 我们看到的不是名胜古迹” 中的“ 不是” 前面加上关联词“ 也”3、“ 都是这个民族逐步依据生活的需要建立起来的” 改为“ 都是这个民族依据生活的需要逐步建立起来的”5、内容：一个身着降服的执法人员提着一只从标有“ 制假售假” 字样的螃蟹身上折断一只蟹钳,满意洋洋地走了,而那只被惩罚的螃蟹心存侥幸,心里想着“ 元气未伤,咱照样横行” ；必需严格打击,做到斩草除根；（2 分）6、多数人要求别人在网上说真话,同样的,多数人很少在网上说真话（要求甚高,而对自己要求甚低；（1 分）；7、 B 8、 A （ 2 分）启示：对违法乱纪者,2 分）

25、；可见,有些人对别人道德9、内容上,写雪白晶莹的雪花,表达了对自然精灵的赞扬,与下文小姑娘的童真美相衬托；（2 分）结构上,引出对那年下雪天在列车上的往事的回忆；（1 分）10、第一次写小姑娘的歌声,是为了详细表现小姑娘的天真和乐观；（2 分）其次次写小姑娘的歌声,是为了表现小姑娘的这种积极乐观的精神赐予我深远的影响；（2 分）11、将肖邦的钢琴曲比作抒情诗,（2 分）并与仅凭文字构筑的诗作对比,突出了肖邦的钢琴曲梦幻般的精妙动人；12、在困境面前,表现出积极乐观的心态,布满着对美好生活的期望；在喧嚣的生活面前,表现出对自由平和生活的憧憬和追求；（3 分）13、在北方,春天的脚步快,来去匆忙；

26、一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作；（3 分）14、通过对比,突出北方春天不易觉察,悄悄工作、功成即身退的珍贵品质；（2 分）15、 1 改革本身带来的“ 泥泞和肮脏” 问题；在改革中,显现了一些反对的看法；（2 分；意对即可 2写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题,不畏阻力,表现了其坚持改革的决心；（2 分；意对即可）16、1 具有全局性、战略性的思想意识；2 具有说干就干、雷厉风行的工作作风；3 具有不怕困难、坚持改革的决心； 4 具有坚信改革胜利的乐观精神；5 具有淳朴无华、 悄悄工作的品行； 6 具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀；（一点一分,答到三点满分）17、（

27、 1）更换你的差事（ 2）谁知道（ 3）到任后 / 到了以后 / 已经到了（4）不值得实施政事（ 5）近千人（共 4 分；对 1 个得 1 分,得满 4 分为止；关键字词是判分的主要依据；有小毛病,如写了 1 个错别字等,可以不扣分）18、（ 1）因此我写了这篇“ 说”,以期望那些考察民情的人得到它；（ 2）子厚为借钱的人想尽方法,让他们能把子女全都赎回去； （共 4 分,每句 2 分；不要求完全直译,无大错即可得满分）19、依据当地的风俗,制定了劝谕和禁止的政令,赢得了柳州民众的服从和信任；柳宗元得知柳州以子女抵押借钱的事后,能想尽方法,帮忙他们把子女赎回；（2 分；意对即可）20、 B（

28、2 分； A 中“ 如毒之乎” 中的“ 毒” 是动词“ 怨恨”,“ 赋敛之毒” 中的“ 毒” 是名词“ 毒害”； C中“ 具有肯定的现实意义”懂得错误, 应为 “ 作者的幻想,是不切实际的”；D中所引之句透露作者虽遭贬谪,但不汲汲于个人命运,意欲大展身手、励精图治的豁达胸襟和理想；）附：【译文】元和年间,曾将他和一道被贬的人召回京城,又再次一道出京为刺史,这次子厚分在柳州；到任之初,他感叹地说：“ 这里莫非就不值得实施政教吗？” 于是依据当地的风俗,制定了劝谕和禁止的政令,赢得了柳州民众的服从和信任；此地人借钱时习惯用子女作为人质相抵押,如不能按约期赎回,等到利息与本钱相等时,子女就要沦为债主的奴婢；子厚为借钱的人想尽方法,让他们全都能把子女赎回去；其中特殊贫困实在无力赎取的,就让债主登记人质当佣工所应得到的酬劳,等到酬劳和所借钱数相当时,便要债主归仍人质；观看使把这个方法下达到其他的州,刚到一年,免除了奴婢身分而回来自己家里的就有近千人；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页