2022年一二年级看图说话看图写话教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载一年级看图说话（看图写话）目录课时 内容第 1 课时 开学典礼暨熟识我们的心情第 2 课时熟识“ 米” “ 面” “ 饭” 第 3 课时熟识“ 菜” “ 刀” “ 勺” 第 4 课时熟识“ 门” “ 灯” “ 箱” 第 5 课时牙齿白白第 6 课时这个我爱吃第 7 课时晴天下起了雨第 8 课时吃饭的时候可不要跳舞哦第 9 课时小猴的屁股上怎么长刺了呢？第 10 课时小羊也能吃到树上的叶子了第 11 课时妈妈回来了第 12 课时洗脚水不好喝第 13 课时小老鼠的圣诞节礼物第 14 课时小松鼠的

2、故事第 15 课时做一个有礼貌的小伴侣暨学期终止颁奖典礼第一课时：熟识我们的心情一、话题导入：1、小伴侣们,我们来做一个嬉戏好不好？老师说出一个词,你们来表演表演2、当我们高兴的时候,我们会孩子表演笑；当我们伤心时时候,我们会孩子表演愁眉苦脸；当我们很伤心很伤心时候,我们会孩子表演哭；当我们观察医生拿着针筒的时候,我们会可怕； 二、看图认表情：1、我们看看下面几幅图,来挑选一个你熟识正确的表情：出示四幅图；2、我们先来看第一幅图：师描述：在这幅图里,我看到了四个人,小男孩,爸爸妈妈和奶奶,男孩的前面是一块大大的生日蛋糕, 爸爸妈妈奶奶的脸上都露出欢乐的笑容,他们是在为小男孩过生日呢；可见,小男

3、孩此时的心情是同学挑选“ 兴奋”；3、看其次幅图：提问：你看到了图中有些谁？站在最前面的是什么人,从他的装扮中你认为他是什么身细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载份？后面追着的人的手里拿着什么？生：图中站在最前面的是小偷,他头上戴着面罩,是怕别人观察他的真面目,肩上背着一个大大的包, 里面藏着从别人家偷来的珍宝；后面追着他的人是老百姓,老百姓发觉小偷来偷东西了,拿着木棍要把小偷赶

4、走呢！提问：你看出老百姓们此时的心情是怎样的？生：特别地愤慨,也就是愤慨；4、看第三幅图：（此处挑选愤慨更为合适）提问：你看到了图中有些谁？他们到了什么地方？四周有些什么动物？他们的表情是怎 样的？生：图中有一个叔叔和一个阿姨,他们走到一个山洞里,山洞黑漆漆的,从石缝里仍飞出了很多蝙蝠,我看出他们的表情特别可怕；师：特别可怕,是挑选可怕好呢,仍是惧怕好？师：很可怕很可怕就是惧怕,这里挑选惧怕比较好；5、看第三幅图：提问：自己看图,说说看你在图里看到了些什么？尽量把图片里的内容说详细了；然后 看看图片下面的三个选项,你会挑选哪一个？生：图片里的那个女人是白雪公主里头的皇后,她正在照镜子,问魔镜谁

5、是天底下最美丽的女人, 魔镜说天底下最美丽的女人是白雪公主,特别的难看；皇后很愤慨, 我觉得她此时此刻的表情6、你看,我们看着图,熟识了四种表情；接下来请你挑选你最喜爱的一幅图,把图片的内 容连起来完整地说一说,记得要说出人物的表情哦！7、生活中,你熟识的表情确定不止这四种,请你回忆一下,当发生什么事情的时候,谁会 露出什么样子的表情？如：当我玩电脑的时候,爸爸会叫我不要玩电脑,假如我不听,爸爸就会愤慨；如：当妈妈洗衣服的时候,会特别的累,满头大汗,我就会上前去帮忙,妈妈观察我帮 她洗衣服,特别地兴奋,脸上露出高兴的笑容；等等；三、看图写话：1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次,接下来请

6、孩子们拿出笔,挑选你最喜爱的 一幅图,把图上的内容完整地写下来好吗？其次课时：熟识“ 米”“ 面” “ 饭”一、课文导入：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1、小伴侣们你们好,今日是我们第一次见面；一般第一次见面,都要干什么？（要先熟识 熟识）真是个聪慧的好孩子,第一次见面我们就先来相互介绍一下自己吧；2、老师介绍自己；3、老师已经介绍好自己了,接下来,我想请小伴侣们大声地向我

7、介绍你们好不好,你可以 这样介绍自己：我叫什么名字,我是什么学校一年级的同学,我喜爱做什么事；4、同学轮番自我介绍；二、看图认字：1、今日老师带你们到森林里老牛爷爷的粮食店里去玩玩；请看大屏幕2、认真观看第一幅图,你看到了什么？生：我看到了在牛爷爷的粮店里,有小鸡和和小猪两个顾客；生：我看到牛爷爷的粮店里有很多米和面； 3、当同学提到“ 米” 和“ 面” 时,随机出示生字卡片,教学“ 米” 和“ 面”4、认真看图,说说看,在什么地方？谁买走了米？（小鸡）谁买走了面？（小猪）可以多 叫几位孩子发言,尽量让每位孩子都有发言的机会 生：在牛爷爷的粮店里,小鸡买走了米,小猪买走了面；5、你仍可以看看牛

8、爷爷的粮店里的环境如何,牛爷爷预备了哪些食物,小鸡买了什么,小 猪买了什么,他们买到了自己想要的东西后,心情怎么样？生：牛爷爷的粮店里有很多米和面,今日,小鸡和小猪来牛爷爷的店里买东西,小鸡买 了米,小猪买了面,他们的心里都特别的兴奋；6、认真看其次幅图,你看到了些什么？生：我看到小猪到小鸡家做客；生：小鸡煮好了饭（随机熟识生字“ 饭”）生：小猪手里端着很多好吃的馒头；7、摸索：饭是怎么来的？馒头是怎么来的？（小鸡买的米做成了饭,小猪用面粉做成了馒头）8、真是一个好玩的故事,你将这幅图里的内容连起来说一说吗？出示：谁到谁家做客？主人是怎么做的？小鸡预备了什么,会怎么说？小猪预备了什么,会怎么说

9、？生：小猪到小鸡家做客,小鸡打开门热忱地欢迎小猪；小鸡说：“ 我请你吃饭； ” 小猪说：” 小猪笑“ 感谢你,我也为你预备了馒头！” 小鸡吃了一口馒头说：“ 你做的馒头真好吃呀！着回答：“ 你煮的饭也很香！ ”9、谁情愿把这两幅图里的故事连起来说一说呢？牛爷爷的粮店,今日,小鸡和小猪来牛爷爷的店里买东西,小鸡买了,小猪买了,他们的心里；小猪到小鸡家做客,小鸡打开门热忱地欢迎小猪；小鸡说： “” 小猪说：“” 小鸡吃了一口馒头说：“” 小猪笑着回答： “”生：牛爷爷的粮店里有很多米和面,今日,小鸡和小猪来牛爷爷的店里买东西,小鸡买 了米, 小猪买了面, 他们的心里都特别的兴奋；小猪到小鸡家做客,

10、小鸡打开门热忱地欢迎细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载小猪；小鸡说： “ 我请你吃饭； ” 小猪说：“ 感谢你,我也为你预备了馒头！” 小鸡吃了一口馒 头说：“ 你做的馒头真好吃呀！ ” 小猪笑着回答： “ 你煮的饭也很香！ ”三、看图写话：1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,把这个故事写下 来好吗？教学提示：低段教学的内容比较简洁,内容也不是很多

11、；很多老师会问,一节课 90 分钟应当怎么 上？其实低段的孩子的语言表达才能都是比较薄弱的,而看图说话的主要目的就是培育孩 子说的才能,因此老师在教学时,尽量把每个环节都落实到位,特别是字词的认读、看图 说话这些环节,让每个孩子都有发言的机会,让每个孩子都“ 能说会道”；30 看图写话和看图说话其实是通用的,内容都是一样的,假如要上成是写话课,留个 分钟让同学写一写就行了,假如要上成是说话课,就尽量把时间留在同学的练说上；第三课时：熟识“ 菜”“ 刀” “ 勺”一、课文导入：1、小伴侣们你们好,上节课我们学了些都仍记得吗？2、师出示上次的课件：3、谁能连起来把这两幅图的内容给大家讲一讲呢？（多

12、叫几位孩子发言）二、看图认字：1、上节课我们去了森林里牛爷爷的粮店,这节课,我们去一个名叫明明的小伴侣家里做客 吧；请看大屏幕2、你看, 和我们一样, 一起到明明家做客的仍有好几位小伴侣呢？他们分别是丁丁和红红；仍有妈妈在为他们预备丰富的中餐；3、孩子们看大屏幕,你看到了些什么？当同学提到“ 勺” 和“ 刀”卡片,教学“ 勺” 和“ 刀”“ 菜” ；“ 菜” 时,随机出示生字4、认真看图,说说看,在什么地方？有几位小伴侣？他们的名字叫什么,谁的手里拿着什么,他们吃饭的样子怎么样？可以多叫几位孩子发言,尽量让每位孩子都有发言的机会 生：在明明的家里,三个小伴侣坐在餐桌前,明明、丁丁和红红都拿着勺

13、子,开高兴心地吃着饭；认真看图的右侧,你仍看到了什么？生：明明的妈妈手里拿着刀,切着菜,她正想着要为明明他们预备好吃的中饭；5、你可以连起来把这幅图的内容讲一讲吗？生：今日,丁丁和红红到明明家做客,他们坐在圆桌上,拿着勺子高兴地吃着饭；妈妈拿着刀,切着菜,预备为他们做好吃的菜；6、我们的孩子真聪慧啊,你们已经学会了把图片上的内容说出来,那谁能再认真地观看图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教

14、案 欢迎下载片,结合自己的想象, 说说看明明家的环境怎么样,明明穿着什么样的衣服,吃着什么东西,嘴里说些什么？丁丁穿着什么样的衣服,吃着什么东西, 嘴里说些什么？红红扎着怎样的小辫子,穿着什么颜色的衣服,一边吃一边说些什么呢？生：明明家的环境,他们家有；他们家的地毯是；今 今 天 , 丁 丁 和 红 红 到 明 明 家 做 客 , 丁丁,手里,吃着饭, 说：“” 红红,穿着,吃着面, 说：“” 明明,一手拿着,说：“”明明的,不一会儿,妈妈就端上了新奇可口的大白菜；生：明明家的环境特别美丽,他们家有6 个红色的格子的柜子,可以放很多东西；他们家的地毯是黄色的,走上去软软的,特别舒适,有一张大大

15、的圆桌子；今日,丁丁和红红到明明家做客,他们坐在圆桌上,丁丁穿着绿色的上衣,手里拿着勺子,一勺一勺地吃着饭,说：“ 明明妈妈煮的饭真好吃呀！” 红红扎着小辫子,穿着红色的上衣,一口一口地吃着面,说：“ 明明妈妈煮得面真好吃呀！” 明明穿着蓝色的上衣,一手拿着勺子,高兴地说： “ 我妈妈正在做菜呢,妈妈烧的菜可好吃啦！”明明的妈妈拿着刀,正在切菜,不一会儿,妈妈就端上了新奇可口的大白菜；三、看图写话：1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,把这个故事写下来好吗？第四课时：熟识“ 门”“ 灯” “ 箱”一、课文导入：1、小伴侣们你们好,上节课我们学了些都仍记得吗？2、师出

16、示上次的课件：3、谁能连起来把这两幅图的内容给大家讲一讲呢？（多叫几位孩子发言,复习上节课的内容）二、看图认字：1、今日老师又要带你们去森林里熟识两位新伴侣；请看大屏幕2、认真观看第一幅图,你看到了什么？生：我看到了小松树预备关灯睡觉了；生：我看到门外有一个身影；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载 3、当同学提到“ 灯” 和“ 门” 时,随机出示生字卡片,教学“ 灯” 和“ 门

17、”；4、认真看图,说说看,什么时候,在什么地方？这个地方的环境怎么样？四周有些什么东西？谁正在看什么？）可以多叫几位孩子发言,尽量让每位孩子都有发言的机会 生：天黑了,小松鼠正预备关灯睡觉,他的房间黑漆漆的,在桌子上,有一张它和小熊 的合照,他们是好伴侣；突然,门口映出了一个黑色的身影；5、是呀,从这样照片我们可以看出小松树和小熊是好伴侣；突然,门口映出了一个黑色的 身影,小松树会想些什么呢？生：小松树会想：这门口的黑影会是谁呢？莫非是小偷？小松树想着想着,觉得这身影 越来越熟识,似乎是小熊的身影呀,莫非是小熊回家了？6、认真看其次幅图,你看到了些什么？生：果真是小熊回家了；生：小熊的身后是一

18、个大大的箱子,可见他是从很远的地方回来的（随机熟识生字 “ 箱” ）生：小松树观察小熊之后特别的兴奋；7、真是一个好玩的故事,你将这幅图里的内容连起来说一说吗？出示：小松树怎样地开门？他一开门观察了谁？小熊正站在小松树家的门口,身后放着什么？小熊和小松树见面后,心情怎样,会说些什么？生：小松树当心翼翼地打开门,他从门缝里看到了一个熟识得身影,果真是小熊回来了；只见小熊站在大门口,身后放着一个大大的箱子；小松树观察小熊后,高兴极了, 他伸开双手,紧紧地抱住了小熊；小熊也紧紧地抱住了小松树；9、谁情愿把这两幅图里的故事连起来说一说呢？天黑了,小松鼠,他的房间,在桌子上,有；突然,门口映出了一个黑色

19、的身影；小松鼠会想：；小松鼠打开门,他,果真是小熊回来了；只见小熊；小松鼠观察小熊后,高兴极了, 他；小熊也；天黑了,小松鼠正预备关灯睡觉,他的房间黑漆漆的,在桌子上,有一张它和小熊的合 照,他们是好伴侣；突然,门口映出了一个黑色的身影；小松鼠会想：这门口的黑影会是谁呢？莫非是小偷？小松鼠想着想着,觉得这身影越来越熟识,似乎是小熊的身影呀,莫非是小熊回家了？小松鼠当心翼翼地打开门,他从门缝里看到了一个熟识得身影,果真是小熊回来了；只见小熊站在大门口,身后放着一个大大的箱子；小松鼠观察小熊后,高兴极了, 他伸开双手,紧紧地抱住了小熊；小熊也紧紧地抱住了小松鼠；三、看图写话：1、刚才我们已经把图片

20、的内容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,把这个故事写下 来好吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第五课时：牙齿白白一、课文导入：1、小伴侣你们喜爱小松鼠吗？小松鼠有着像降落伞一样的尾巴,仍有一对大大门牙,这对 门牙可以帮忙小松鼠吃到可口的松果；2、小伴侣你们在家有刷牙吗？有刷牙的孩子举手！3、小松鼠贝贝的牙齿可白啦？你们知道为什么吗？二、看图说话：1、我们先来看第一幅图：

21、图上画的是什么地方,有谁,他们在干什么？生：松鼠妈妈递给松鼠一个杯子；生：这个杯子是漱口用的；生：小松鼠贝贝要刷牙了；出示： 小松鼠贝贝长大了,；这一天,；,妈妈说：；贝贝高兴极了,你能上着上面的提示来说说这幅图的内容吗？2、看其次幅图：提问：松鼠贝贝在手里拿着什么？它在干什么？他会怎么刷牙？生： 出示：松鼠贝贝高兴地；他先往杯子里倒满,挤 出, 然 后； 贝贝结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？3、看第三幅图：提问：图上画的是什么地方,有谁,他们说了些什么？生： 出 示 ： 刷 了 牙 后 的 贝 贝；, 他 走 到 学 校 里 , 碰 见了；小狗问：,小兔也说：；贝贝兴奋极了,结

22、合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？三、看图写话：1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,挑选你最喜爱的 一幅图,把图上的内容完整地写下来好吗？小松鼠贝贝长大了,长出了一口白白的乳牙；这一天,妈妈来了一只牙刷,一只牙膏和 一个漱口用的杯子,妈妈说：“ 贝贝,你长牙了,以后要每天刷牙,刷牙可以让你的牙齿白 白的哟,而且不会烂掉”；贝贝高兴极了,接口牙膏牙刷和漱口杯；松鼠贝贝高兴地跑到洗手间；他先往杯子里倒满温水,往牙刷上挤出黄豆大小的牙膏,然 后刷起牙来；贝贝左刷刷,右刷刷,上刷刷,下刷刷,把牙齿刷得干洁净净的；细心整理归纳 精选学习资料 刷了牙后的贝贝感觉嘴巴

23、里凉快极了,他走到学校里,碰见了小狗和小兔；小狗问：你 第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载贝贝兴奋极了,说,那是由于我刷今日的嘴巴怎么这么香呀？小兔也说：你的牙齿好白呀！了呀！第六课时：这个我爱吃一、课文导入：1、小狗点点是森林里的大力士,他可以一只手把小猪举起来,你知道小狗点点是怎么做到 的吗？2、那就让我们进入今日的学习吧！二、看图说话：1、这天,天气很好,小动物们聚在一起玩；小猪说：“ 我们来比比谁的

24、力气大？” 小兔说：“ 怎么比呢？” 小猴说： “ 看看谁能把这块大石头举起来吧！” 小狗点点一口就答应下来了；竞赛进行得怎样呢？大家想不想听听这个故事？2、我们先来看第一幅图：图上画的谁,他在干什么？生： 小狗点点把小猪都举起来了；那你猜猜看,这四个小伙伴中,谁的力气最大？生：是小狗点点；小狗点点举起小猪的时候,大家都惊奇了,可见大家都比不过点点；生：我也觉得是小狗点点；由于小猪确定比石头重；出示： 今日天气很好,小狗、小兔、小猪和小狗聚在一起；小猪；,他们在玩,结果,小狗；小兔；小猴,大家走赞扬；这时,小兔问：你能上着上面的提示来说说这幅图的内容吗？3、看其次幅图：提问：你知道小狗点点力气

25、这么大的缘由吗？生：我知道,小狗点点爱吃鸡腿；生：小狗点点不单单爱吃鸡腿,仍吃蔬菜,所以身体长得牢固；出示：小狗为什么长得这么牢固呢？原先,；你看,晚 饭 了 , 妈 妈, 说 ：； 小 狗 点 点；结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？4、看第三幅图：提问：小狗点点吃得怎么样？生： 出示 ：小狗点点吃了；他吃得；结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -

26、- -优秀教案 欢迎下载三、看图写话：1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,挑选你最喜爱的 一幅图,把图上的内容完整地写下来好吗？范文：今日天气很好,小狗、小兔、小猪和小狗聚在一起玩,他们在玩比比谁的力气大；结果,小狗轻轻松松地把小猪举了起来；小兔在一旁看呆了；小猴举起了大拇指,直夸小狗有力气；小猪也被点点吓坏了；大家 走赞扬小狗点点的力气大；这时,小兔问：点点,你怎么长得这么牢固的呢？小狗为什么长得这么牢固呢？原先,小狗每天要吃下很多很多的饭；你看,晚饭了,妈妈为小狗预备了香喷喷的鸡腿和蔬菜,说：珍宝,多吃点,多吃才长力气呀！小狗点点一边 吃一边点点头；小狗点点吃

27、了一个大大的鸡腿,一盘菜和一大碗饭；他吃得可高兴啦；第七课时：晴天下起了雨一、课文导入：1、森林了今日发生了一件古怪了事,大晴天的竟然下起了大雨,小伴侣们想知道为什么吗？2、那就让我们进入今日的学习吧！二、看图说话：1、这天,天气很好,狐狸爸爸预备到森林里砍树,结果发生了好玩的事,请小伴侣认真看 看这三幅图,说说看,你们看懂了什么？2、我们先来看第一幅图：图上画的谁,他在干什么？生： 出示：今日天气很好, 狐狸爸爸；他砍了；,砍得,他累得狐狸爸爸想；于是,；你能上着上面的提示来说说这幅图的内容吗？3、看其次幅图：提问：狐狸爸爸正睡着香呢,突然发生了什么事？生： 出示： 狐狸爸爸正靠在,他睡得；

28、这时,小狐狸突然,于是他走到窗台前,自言自语地说：；过了一会儿,小狐狸拿着；只听见,原来；结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？4、看第三幅图：提问：发生了什么事,狐狸爸爸会怎么想？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载生： 出示 ：小狐狸赶忙,小狐狸里想：；这时,狐狸爸爸,自言自语地说：晴天怎么会下雨呢？结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？三、看图写话：1、刚才

29、我们已经把图片的内容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,挑选你最喜爱的 一幅图,把图上的内容完整地写下来好吗？范文：今日天气很好, 狐狸爸爸去森林里砍柴；他砍了很久,砍得很累他累得气喘吁吁；狐狸爸爸想,我仍是靠在窗户下休息一会儿吧；于是,他就靠在了窗户上睡着了；狐狸爸爸正靠在小狐狸家的阳台下面,他睡得正香；这时, 小狐狸突然想到该给小花浇水了,于是他走到窗台前,自言自语地说：小花都累得低下了头,给它浇点水吧；过了一会儿,小狐狸拿着水壶走到窗台旁；只听见“ 哇” 的一声,原先水都撒到了狐狸爸爸的身上；小狐狸赶忙躲到了窗台后面 发觉了,不然又得挨骂了；,小狐狸里想：可别让爸爸这时,狐狸爸爸的身上

30、全被淋湿了,他挠挠脑袋,自言自语地说：晴天怎么会下雨呢？第八课时：吃饭的时候可不要跳舞哦一、课文导入：1、小猴丁丁有一个习惯,他喜爱一边吃饭一边跳舞,大家觉得这是个好习惯吗？2、是啊,这的确不是一个好习惯,小猴丁丁仍吃了苦头,怎么怎么一回事呢？那就让我们进入今日的学习吧！二、看图说话：1、吃饭时手舞足蹈会发生什么事情呢？小伴侣,2、我们先来看第一幅图：图上画的有谁,他在干什么？生： 出示： 吃饭了,猴妈妈今日请你们来讲一讲小猴子丁丁的故事吧！；猴爸爸、猴妈妈仍有小猴丁丁,小猴吃饭时有一个小习惯,猴爸爸说是,猴 妈 妈 也 说； 可 是 , 于；你能上着上面的提示来说说这幅图的内容吗？3、看其次

31、幅图：提问：小猴丁丁怎么了？为什么猴爸爸和猴妈妈的表情变得那么紧急？生： 出示： 小猴丁丁一边一边满意地说；这时, 小猴丁 第 10 页,共 19 页 丁突然,爸爸赶忙走上前,紧急地说：；小猴妈细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -妈 也 紧 张 极 了 , 赶 紧优秀教案欢迎下载； 过 了 一 会 儿 , 救 护 车 赶 来了,；结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？4、看第三幅图：提问：这是在什么地方？大象医生会

32、怎么说？小猴会怎么说？生： 出示 ：小猴丁丁被送；,大象医生,检查好之后,大象医生说 ：,他难为情地说：；这时,小猴结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？三、看图写话：1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,挑选你最喜爱的一幅图,把图上的内容完整地写下来好吗？出示： 吃饭了,猴妈妈为大家预备了丰富的晚餐；猴爸爸、猴妈妈仍有小猴丁丁都围桌在餐桌前津津有味地吃起来；小猴吃饭时有一个小习惯,就是喜爱一边吃饭一边跳舞,猴爸爸说“ 丁丁, 不要跳舞了, 不然你会肚子疼的！ ” 猴妈妈也说：“ 吃饭跳舞可不是个好习惯呀”；可是小猴丁丁却什么也听不进去；依旧在餐桌前高兴地舞

33、蹈着；小猴丁丁一边跳着舞一边满意地说：“ 你们确定是骗我的,谁说吃饭时跳舞会闹肚子,你看,我都跳了这么久了都没有肚子疼”；这时,小猴丁丁突然肚子疼得厉害,他抱着自己的肚子大哭起来,爸爸赶忙走上前,紧急地说：“ 丁丁你没事吧？” 小猴妈妈也紧急极了,赶紧拨打了 120；过了一会儿,抢救车赶来了,；小猴丁丁被送到了医院,大象医生检查好小猴的病之后,给小猴打了一枚针,仍开了好多药；大象医生说： “ 小猴,吃饭的时候可不能再跳舞啦,不然以后就不是闹肚子,而是要做手术啦！ ” 小猴听了大象医生的话,惭愧地低下了头；第九课时：小猴的屁股上怎么长刺了呢？一、课文导入：1、小猴米米的屁股怎么长了刺？小伴侣,今

34、日请你们来讲一讲小猴子丁丁的故事吧！二、看图说话：1、我们先来看第一幅图：图上画的有谁,四周环境怎样？他在干什么？生： 出示： 放假了,小猴一个人在家里玩；他打开电视,；小猴家的沙发旁放着；小猴想：,于是那是猴妈妈；你能上着上面的提示来说说这幅图的内容吗？3、看其次幅图：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载提问：小猴丁丁怎么了？为什么小猴丁丁表情变得那么紧急？生： 丁出示： 小

35、猴丁丁玩得正欢,；,突然,一不当心；这时,小猴丁；小猴的屁股结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？4、看第三幅图：提问：小猴一屁股坐在了仙人掌上,后来又发生了什么好玩的事情呢？生： 出示 ：小猴丁丁屁股坐在了仙人掌上,他疼得,他赶忙,可是；他难为情地回答：；过了一会儿,妈妈回家了,结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？三、看图写话：1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,挑选你最喜爱的 一幅图,把图上的内容完整地写下来好吗？放假了,小猴一个人在家里玩；他打开电视,电视里正在播放足球竞赛；小猴看得正高兴,心想：我也要学踢足球,于是他拿来了一个足球,在客厅

36、里踢起来；小猴家的沙发旁放着一个长满了刺的仙人掌,那是猴妈妈新买的；小猴丁丁玩得正欢,在客厅里动踢西踢,好多东西都被踢坏了,他也不管；这时,小猴丁丁观察电视上的运动员来了一个旋转射球,小猴也赶忙跟着学,他用劲往前一踢,突然,一不当心往后一退,摔倒在了地上；小猴丁丁屁股坐在了仙人掌上,他疼得直叫我的妈呀,可是家里一个人也没有；没办法,他赶忙爬了起来,可是仙人掌的刺就深深地扎在了他的屁股上；过了一会儿,妈妈回家了,观察客厅里乱成一团,问小猴是怎么回事！小猴老老实实地把事情的经过给妈妈说了一遍；妈妈说：“ 家里可不是你踢足球的地方呀！” 他难为情地回答：我错了,妈妈！第十课时：小羊也能吃到树上的叶子

37、了一、导入：1、上节课我们熟识了一只顽皮又倒霉的猴子丁丁,谁情愿来讲讲他的故事；2、是呀,丁丁的故事真的是特别的好玩,这节课,我们来熟识一个新伴侣,他可聪慧啦,他就是小羊斑斑；二、看图说话：1、我们先来看第一幅图：图上画的有些谁,四周环境怎样？他在干什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载生： 出示： 一天,小羊斑斑在森林里找吃的；他走着走着,；小羊 想：；可是,；你能上着上

38、面的提示来说说这幅图的内容吗？3、看其次幅图：提问：小羊吃不到叶子,是不是就舍弃了呢？他会创造什么呢？我们给它取个名字吧？羊妈妈观察了,会对小羊说些什么呢？生： 出示： 小羊赶忙跑回家,；结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？4、看第三幅图：提问：小羊的创造做胜利了吗？它帮忙小羊吃到美味的树叶了吗？羊妈妈观察了,又会 怎么说呢？生： 出示 ：小羊做的；小羊最终结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？三、看图写话：1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,挑选你最喜爱的 一幅图,把图上的内容完整地写下来好吗？一天,小羊斑斑在森林里找吃的；他走着走着观察长颈鹿

39、正在吃树上的叶子,长颈鹿吃 得津津有味,小羊也想吃,可是小羊太矮了,够不着,小羊想：树上的叶子看着可好吃了,我得想方法！ ；小羊赶忙跑回家,他拿出木箱子、绳子、锤子和钉子,在那边叮叮咚咚地敲起来；羊妈妈 观察了,说： “ 小羊,你在做什么？” 小羊回答道：“ 待会儿你就知道啦； ”没过多久,小羊的“ 自动升降电梯” 就做好了,小羊把“ 自动升降电梯” 搬到树旁边,只要轻轻按一下按钮,电梯就自动升了上去,小羊最终吃到树上的叶子了；羊妈妈观察了直夸小羊聪慧；第十一课时：妈妈回来了一、导入：1、上节课我们熟识了一只爱动脑子的小羊斑斑,谁情愿来讲讲他的故事；2、是呀,斑斑的故事真的是特别的好玩,这节课

40、,我们再来熟识一个新伴侣,他是猫头鹰 宝宝；3、你们知道猫头鹰的哪些学问？师：是啊,猫头鹰喜爱白天睡觉夜里出来捉老鼠；二、看图说话：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1、我们先来看第一幅图：图上画的有些谁,四周环境怎样？他在干什么？生： 出示： 太阳；小猫头鹰刚刚吃完晚饭；妈妈说：；于是,；你能上着上面的提示来说说这幅图的内容吗？3、看其次幅图：提问：时间一分一分的过去了,天

41、渐渐地暗下来了,妈妈回来了吗？小猫头鹰为什么哭 起来呢？生： 出示： 时间一分一分的过去了,天渐渐地暗下来了,；结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？4、看第三幅图：提问：你看到了什么？小猫头鹰找不到妈妈会怎么办？为什么又笑了呢？生： 出示 ：小猫头鹰结合上面得提示把图片上的内容连起来说一说好吗？三、看图写话：1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次,接下来请孩子们拿出笔,挑选你最喜爱的 一幅图,把图上的内容完整地写下来好吗？太阳落山了,小猫头鹰刚刚吃完晚饭,正坐在电视机前看电视；妈妈说：“ 黎黎,你在这儿看电视,妈妈要出去捉老鼠了,可能要天亮了才回来哦；听进妈妈的话,任凭应了一下；

42、” 黎黎只顾着看电视,根本没有时间一分一分的过去了,天渐渐地暗下来了,电视节目也放完了,黎黎这才留意到妈妈出去了,他又等了好久,可是妈妈仍是没回来；妈妈去哪儿呢？都怪我刚才只顾着看电视,没有听进妈妈的话！黎黎跑到外面去等妈妈,可是等了好久妈妈仍是没有回来,黎黎急得眼泪都流出来了；黎黎想,妈妈去哪儿了呢？我仍是去找妈妈吧；他突然想起妈妈是去捉老鼠了,于是他飞到田地里,找啊找,最终找到妈妈了,黎黎兴奋地扑向妈妈的怀抱；第十二课时：洗脚水不好喝一、导入：1、上节课我们熟识听了小猫头鹰的故事,小伴侣仍记得吗？是呀,真是一只可爱的小猫头鹰；2、小猴丁丁大家仍记得吗？谁来讲讲倒霉的小猴丁丁的故事；3、今日小猴丁丁又闯祸了,你想知道是怎么一回事吗？二、看图说话：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -