2022年《激动人心的时刻》教学教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载兴奋人心的时刻教学教案教材分析：这篇课文用动情的语言, 按时间次序生动详尽地记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟乘坐 “神舟 ”五号载人飞船升上太空的过程,中华民族几千年飞天梦变成现实的那一兴奋人心的时刻； 表现了中华民族几千年的梦变成现实的那一个 兴奋人心的时刻；教学目标：学问目标1. 学会本课的生字,自主积存词语；2. 正确、流利、有感情的朗读课文；才能目标1. 能抓住重点词句、联系上下文懂得课文,想象2. 感受壮丽的发射场面的壮丽；情感、态度与价值观“神舟 ”五号发射过程的1. 体会

2、人们期望、紧急、兴奋、幸福等复杂的心理活动,激发民族骄傲感；2. 多媒体帮助教学,引领同学,感悟兴奋人心的场面；3、能有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的片段细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学重、难点：有感情地朗读课文,感受 “神舟”五号发射升空的壮丽场面,体会人们期望、紧急、兴奋、骄傲等复杂的心理活动,激发民族骄傲感；教法、学法：1、直观教学法：通过观看视频资料,感知 场气氛；

3、“神舟 ”五号发射的过程,体会现2、阅读感悟法：通过深化阅读课文,与文本对话,体会课文的表达方式和 任务情感,体会写作方法；3自主学习法：阅读中绽开争论,研讨探究,拓展练习法；感,体会写 作方法；教学预备：师：多媒体课件；生：课前参加,预习课文,搜集资料；教学时间：2 课时；教学过程：1、能正确认读本课 12 个生字,会写其中 9 个；2、理清课文条理,把握课文内容细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

4、-学习必备 欢迎下载3、正确流利的朗读课文；教学重难点 联系上下文懂得难懂词语的意思；课前预备：老师：多媒体课件；同学：课前参加,预习课文,收集资料；教学过程：一、走进时空背景,明白主要内容；1、走进背景： 同学们,浩渺的宇宙神奇而漂亮, 人类自古就有飞天的理想；昨天我们查了 资料,你知道哪些关于飞天的故事呢？（神话,万户飞天,前苏联、美国 , ）2、引入课题：是啊,没有什么比飞天更让我们兴奋的了！进入新千年,我们中华民族也实现了飞天的理想, 仍记得那是哪一天吗？ （20XX 年 10 月 15 日）今日,我们就一起走进课文；3、板书课题 兴奋人心的时刻二、学习目标1、能正确认读本课 12 个

5、生字,会写其中 9 个；2、理清课文条理,把握课文内容3、正确流利的朗读课文；三、初读课文,整体感知细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载出示学习指导一 1、借助拼音读通课文,学习并把握本课的生字新词；2、理清文章的条理,概括段意；3、用自己的话说说课文的主要内容；6 分钟后展现同学学习,老师巡察指导反馈评判 1、出示本课生字新词,指名认读 漫游 凌晨 沸腾 戈壁 喷薄而出 气宇轩

6、昂 涌出 寄托 浩渺 逃逸 天穹 晶莹夺目 惊天动地 大漠 2、重点指导懂得以下词语意思 漫游：漫游、游历；不约而同：没有事先商议,见解或行动完全一样；气宇轩昂：形容精神昂扬,气度不凡的样子；3、指名逐段读课文,正音,评判；4、主要内容：课文主要讲了什么？能用比较简洁的语言说一说；5、指导正确流利地朗读课文四、理清课文条理根据时间的先后次序发射前 发射时 发射后五、拓展延长 沟通资料六、总结巩固细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -