2022年《尿的形成与排出》教学设计.docx

《2022年《尿的形成与排出》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《尿的形成与排出》教学设计.docx（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学设计教学 尿的形成与排出 主题一、教材分析内容选自人教版七年级下册第四单元第五章第一课时；本节课是本章的开头部分,本 节中的学问和才能的养成,能为后面的学习做好铺垫；课程标准的详细内容要求为“ 描述 人体泌尿系统的组成” ,“ 概述尿液的形成和排出过程” ,“ 知道其他排泄系统” ,“ 掌 握肾单位的组成” ,因此,本章以介绍“ 尿的形成和排出” 为主要内容,那么本章的第一 课时,我将以“ 分析肾单位的组成” 为重点内容；本章内容特别重视渗透生物体的结构与 功能相适应的生物学观点；从学问

2、内容的规律性和人体生理活动的次序来看,本章是前四 章内容的自然连续；二、同学分析同学对“ 人体内废物的排出”这部分内容是比较感爱好的, 他们不仅对结构与功能感兴趣, 更对与尿的形成有关的疾病感爱好, 如“ 尿毒症” , “ 肾移植” ,“ 蛋白尿” ,“ 血尿”等疾病,他们 , 想要清晰地明白为什么；教学中充分挖掘同学头脑中的感性材料 , 利用启示性语言唤起同学丰富的想象 , 让同学自主地去探究、去熟识 , 不断地培育才能；三、教学目标学问：描述人体泌尿系统的组成及各个器官的功能；概述解尿液形成和排出的大致过程；才能：仔细观看肾的结构和教材中的示意图,培育观看才能；情感：养成良好的泌尿系统卫生

3、习惯；四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五、信息技术应用思路 （突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载术？使用这些技术的预期成效是？）200 字在教学设计中,为激发同学的学习爱好,引起同学留意,利用网络搜寻播放动画片的 形式,引起同学共鸣,激发了同学的求知欲；重点在学习肾单位结构

4、时,通过观看动画演 示和对比课本图形,对各部分结构都有了一个全面的熟识；关于尿的形成过程,就重点采 用视频动画的形式进行,使同学在明白肾单位的各部分结构的基础上,进一步懂得各部分 的功能,进而把握尿液的形成和排出过程；在教学过程中帮助以 ppt 课件展现,进一步加 深了同学对这部分学问的学习,从而突破了本节难点；六、教学流程设计（可加行）教学同学信息技老师活动环节活动术支持带着【新同学们,人体要维护正常的生命活动,必需不断地从四周环境中问题猎取养分物质和氧气,同时仍必需不断地排出代谢过程中产生的各种课导废物；（如二氧化碳、尿素、尿酸、余外的水和无机盐等）,人体内进入入】的这些代谢废物排出体外的

5、途径有哪些呢？相关器官的结构或相关系统的组成是怎样的呢？那么现在就让我们带着这些问题,开头今日的课堂学习吧！学习【学习目熟识PPT 课标】 第一明确一下本节课的复习目标, 找一位同学给大家把这目标读一读；目标件展现思 考：【温无论是养分物质和氧气的运输,仍是代谢废物的排出,都与人体的循1. 血PPT 课浆的故知环系统有着亲密的联系；成分新】中最件展现多的物质 是什 么？另外细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

6、- - -学习必备 欢迎下载仍有 哪些 成 分？2. 血 浆的 功能 是什 么？ 3.流经 胃、肠、肾 脏等 器官 的血 液最 先流 回心 脏的 哪个 腔？该腔 与什 么血 管相 连？一、自主学习导学问题一：人体内废物排出体外的途径【导1. 什么叫做排泄？1.学释2. 人体的排泄主要有哪几条途径？疑】（1）（ 2）（ 3）每组3. 人体中具有排泄功能的器官有哪些？主要的排泄器官是什么？支配一名4. 粪便的排出属于排泄吗？为什么？排泄和排遗这两种排出废物的方同学式有什么本质的不同？把填导学问题二：尿液的形成和排出空和填图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

7、- - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载部分（一）肾脏的位置和剖面结构1. 肾脏位于在人体的什么部位？的答1.PPT案写肾位于背面腰部的两侧；到黑2. 右图是剖开的肾脏结构示意图,板上；（6在图上写出各部分名称；人）（二）肾单位的结构和功能1. 下图是肾脏、肾单位和肾小体之间的关系示意图,在图上写出各部分名称；2.课件2. 肾单位的组成示意图展现3. 肾单位各部分的分布情形是怎样的？为什么皮质颜色比髓质颜色肾脏深？老师巡回指导,看同学完成情形；解剖组长（三）尿的

8、形成过程及组1. 结合尿的形成示意图描述尿的形成过程；内成过程员对2. 比较右面表格中血浆、原尿和尿液成分的不同,原尿、尿液、血导学浆和血液之间的主要区分是什么？为什么会有这样的区分. 原尿、尿释疑液、血浆和血液中都有的成分有哪些？中问题进3. 人体显现血尿和蛋白尿的主要缘由是什么？）行交2.PPT流,统一答4. 填写血液进出肾脏依次经过的部位：肾动脉（案,组课件内解（）（） 展现决疑 ；难问（四）尿液的排出及排尿的意义题,解肾单决不1. 右图是泌尿系统组成示意图,在图上注明各部分名称；位结了的2. 血液流经肾单位后形成的尿液是如何排出体外的？问题组长）做好构图肾小管末端（）（）（）（尿道体外

9、记录；3. 排尿的意义是什么？（1）排出人体内尿素等代谢废物；细心整理归纳 精选学习资料 （2）调剂人体内和的平稳；3.PPT（3）维护正常的生理功能； 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、沟通展现学习必备欢迎下载3.课件先提要求；小组之间展现三、疑难点拨相互两段音像资料,一个图表分析；提出血疑难问题,液、共同解决血问题；浆、原4.4.尿、小组尿液派代表交的成流展分示；视频播 放尿 的形 成与 排出 过程细心整理归纳 精选

10、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【巩学习必备欢迎下载完成PPT 展1. 巩固： 构建学问网落 请大家对比学问网络对学习过的重点学问进行学问固提网络,升】巩固,组内同学之间自由组合检查提问；示学问对知2. 提升：结合图分析,展现答案；识进网络行梳理【达通过几个检测题,来检验一下同学们这节课的学习成效,5 分钟独立独立PPT 课标检完成件展现检测测】检测答案“ 来防卫生部的数字显示,我国每年有100 万人需要肾移植,

11、接受血【拓液透析治疗的病人以每年l0 l2 的速度增长” ；请你课后查阅相同学PPT 课关资料明白血液透析的有关问题：展延（1）透析管的作用相当于肾单位的哪一部分？件展现伸】（2）透析液的成分是怎样的？课下拓展延（3）为什么血液要从动脉流出, 经过透析仪滤过后经静脉流回人体？完成伸内容七、教学特色在教学过程中充分利用实物、试验、视频等手段,尽量给同学最直接的信息,把同学 的诸多器官充分调动起来；利用信息化技术组织教学,逼真、直观,在教学中起到了很好的帮助作用；在学习过程中,同学们学习兴致很高,留意力很集中；在争论、试验过程中,加强了 师生之间、生生之间的沟通,合作,并通过这种合作沟通很快地解决问题,有效地促进了 学问和才能目标的达成,通过沟通、探讨等活动,也有效地促进了情感目标的达成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -