2022年《唱响自信之歌》—招教考试初中政治说课稿3.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载唱响自信之歌各位领导,各位老师：大家好！招教考试中学政治说课稿今日我说课的内容是人教版七年级下册其次课的第三框题唱响自信之歌；一、说教材 本框题选自七年级下册教材的第一单元,本单元起着承上启下的作用；上学期的主要内容是帮忙同学适应新的学习生活,本单元是帮忙同学学会正确的熟识自己和评判自己；同时,本单元的学习, 也为后几个单元的学习做了铺垫；才能做生活的主人,做一个独立自强的人；只有学会正确的熟识自己和评判自己,唱响自信之歌一框是七年级下册第一单元其次课扬起自信的风帆中的第三框,本框是本课的总

2、结,是本课的落脚点； 本节课的主要内容是教给同学培育自信的几种方法,这无论是在全册书仍是在整个其次课都起着特别重要的作用；是独生子女, 再加上正直青春期的同学自身熟识水平的限制,这是由于当代的大多数同学都 导致很多同学在自我熟识上出现偏差, 显现不同程度的自负和自卑的心态,因此帮忙同学树立真正的自信显得尤为的迫切 和急需；二、说目标 结合七年级同学心理特点,依据课程标准“ 成长中的我” 中的“ 熟识自我” 里的明白 自我评判的重要性,客观地熟识、评判自己的优缺点,形成比较清楚的自我整体形象,和自 尊自强里的养成自信的生活态度,确立教学目标如下：学问目标：引导同学把握树立和增强自信的方法；才能目

3、标：学会正确地熟识自我,对自己作客观的评判；能运用正确的方法,增强自 信心；情感态度价值观目标：树立对自我的正确熟识基础上的自信的生活态度,在帮忙同学 树立自信、增强自信的过程中,培育同学正确的人生观和价值观；三、说重点和难点 重点：树立自信的方法；难点：懂得个人自信与民族自信的关系,将个人自信上升为民族自信；四、说设计思路 这节课我的综合设计思路是通过” 转变我心” 、” 优点记录” 、” 大话胜利” 、” 自 信中国” 这四个层层递进的活动,让同学在活动中熟识和体验,并产生践行的愿望,来达到 感受自信、建立自信、增强自信、提升自信的目的；五、说教学过程 本课基本环节是这样的：转变我心感受自

4、信、优点记录建立自信、大话胜利增强自信、自信中国提升自信 详细我是这样设计的： 一 转变我心感受自信 以春晚盲人歌手杨光的一首歌曲视频,导入本课的主题唱响自信之歌；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载设计意图：通过介绍杨光的身世背景和成长经受,看到他正是由于发挥了唱歌的天分才树立自信, 走向胜利的引领同学进行摸索,从而感受到其实有很多事,不是我们无法做到,而是在于我们要不要去做,当

5、我们下定决心肯定要做的时候,会发觉一切皆有可能,自信会带给我们无穷的力气；所以在我们的人生中,要始终唱响自信之歌；如何唱响自信之歌呢？也就是培育自信的方法有哪些呢？我是通过其次个活动“ 优点记录” 和第三个活动“ 大话胜利” 来解决本课的这一重点问题的； 二 优点记录建立自信这个环节是通过两个角度来完成的；其一：发觉自己的特长；为了完成这一个教学目的,我采纳以下两个步骤：1. 介绍一些因找到自己的特长而获得胜利的事例1 国际物理学大师杨振宁博士年轻时去攻读物理试验,但是他自己都说：我动手才能差,好多事情不会弄；别人都说,“ 哪里有爆炸声,哪里就有杨振宁” ；后来在导师泰勒先生的指导下, 他改学

6、理论物理,发挥了他善于理论讨论的特长,最终发觉宇宙不守衡定律而获诺贝尔奖；2 闻名数学家陈景润,语言表达才能差, 教书吃力, 不合格； 但他发觉自己长于科研,于是增加了自信心,致力于数学的讨论,后来最终成为闻名的数学家；设计意图：名人的成长经受可以勉励同学全面客观地熟识自我、接纳自我,赐予他们积极的心理示意,在对自我正确把握的基础上树立自信；而发觉自己的特长,正是自信的基础；2. 活动：潜能引爆 第一步：我来引爆他 她 要求：全班分为两大阵营,双方各推选一人上台接受引爆；双方都需集中火力,轰炸他们的优点、特长；每队预备 其次步：你被引爆了吗30 秒；符合实际并且火力强的阵营获胜；请说一说此刻你

7、心中的感受；设计意图：依据新课程标准的要求,思品课应留意课内课外相结合,优点大引爆的活 动就是对课堂的延长；同时,竞赛的活动形式,增加同学的爱好,吸引同学的留意力,活 跃了课堂气氛, 掀起本堂课的一个小高潮；其次步的设置之所以要求谈感受,是为了进一步 印证他们的优点,勉励他们永葆自信；其二：看到自己的进步；这部分的学习我是采纳活动的方式完成的：每个人找出自己 学习、生活中的点滴进步,在小组或在全班进行沟通；设计意图：活动内容以同学的日常生活为基础,使同学更简单产生共鸣；事情无论大 小,只要表达一种进步,一种成长,就是同学自信的理由,通过此活动培育孩子的自信心,教给他们树立自信的好方法；设计这个

8、活动, 主要是为了通过同学对进步的回忆,进一步增强自信心,使他们信任,有这次进步,就会有下次进步,仍会有人生中的很多次进步； 三 大话胜利增强自信 活动：由广告词猜猜品牌名称细心整理归纳 精选学习资料 包括：我们领先,他人仿效； 理光复印机 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -使不行能变为可能；学习必备欢迎下载 佳能打印机 没有不做的小生意,没有解决不了的大问题；IBM 公司 就是这样自信！ 飘柔洗发水 最终出示李宁品牌的标识

9、,请同学猜其广告词一切皆有可能然后,介绍李宁从 106 块金牌冠军到 16 亿身价的历程设计意图：通过实例告知同学信任自己行,才能大胆地尝试,接受挑战；体坛巨将过去的胜利经受就是他对挑战布满信心的支点,信心, 是人生道路上最珍贵的财宝；活动内容以同学熟识的公众人物为基础,使同学更简单产生共鸣；以上两个流程环节完成的是教材上供应的两三种培育自信的方法：看到进步、发觉长处和增强信心与实力；我认为培育自信的方法不只这三个,因此我引领同学们对教材进行大胆的补充,让他们畅所欲言,说出培育自信仍有哪些方法；然后,在此基础上,我再进行归纳总结, 以拟人化的图片制作短片“ 信心背囊”送给同学们, 并期望同学们

10、在学习和生活中,不断利用和充实自己的信心背囊,使我们的自信之唱歌的更加响亮； 四 自信中国提升自信自信之歌,回荡在个人成长的努力之中,更应当回荡在民族振兴的奋斗之中,只有把个人的命运与祖国的进展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基,才更有意义和价值；那么, 如何将个人自信上升为民族自信呢？我是通过“ 自信中国”这一活动突破这一教学难点的,这个活动分两步进行：1. 不做中国的耐克,要做世界的李宁” 这是李宁人不懈追求的目标；提问,这体现一种怎样的民族感情？设计意图：由刚才李宁品牌的介绍顺势谈到李宁人的目标,承上启下,结合李宁品牌的目标, 将个人的胜利上升到民族自尊心；自然过渡到对同学道德修养

11、上的要求,指导同学自觉地将个人的自信上升为民族的自信,把 2. 活动：中华风采知多少接力赛个人的命运与祖国的进展结合在一起；活动的要求 多媒体 ：1 共分四个小组,两分钟预备时间；2 各组以接力的形式说出呈现中国风采的事例,各组间接力间隔时间不得超过 5 秒,内容不得重复, 每位同学只有一次回答机会,抽签打算起始组；3 找一名同学作为记录人,记录接力赛结果；设计意图：采纳竞赛的形式可以极大地增强同学们参加的积极性,而且在同学们积极 竞赛,纷纷介绍自己所明白的呈现中国风采的事例的时候,整堂课达到高潮；同时,同学们 的回答互为补充, 是每位同学都能更多地明白我们中华民族悠久辉煌的文化,勤劳聪明的人

12、 民以及举世瞩目的成就,找到作为中国日呢的自信；最终,对全篇的学问点进行小结,列出本课学问结构图,让同学对课文学问有个清楚 的概念；设计意图：在信息容量大的课堂上,小结的结构图能使同学明确本课的学习内容和学 习目标；终止本课我利用的是零点乐队的信任自己 flash短片； 在短片中,我再次选用了能呈现中华风采,激发中国人自信的图片,目的是通过触动心灵的歌曲,兴奋人心的画面,使 同学们从内心再次体验到作为中国人的自信,从而达到个人自信和民族自信的融合；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载以上是我对本课的设计思路,仍有很多不足之处,请各位领导和老师多提珍贵看法,感谢！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -