2022年JavaEE教案.docx

《2022年JavaEE教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年JavaEE教案.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -JAVA EE 课程教案姓名：刘佳佳 学号： 1241302029 班级： 12 级运算机科学与技术科目Java EE 开发技术课题Hibernate3 与例教程授课时间第十周课型新授课课时支配1 课时第四节本次课估计讲解的内容：教学内容一、引入,回忆 JDBC操作数据库, 课程介绍（15）二、估计讲解以下内容：1、Hibernate3 简介（ 10）2、Hibernate3 配置文件（ 20）3、长久化与 ORM（20）三、小结（ 5）学习本课之前,同学已经学习把握了对 JDBC数据教学对象分析教学方法设计

2、库操作的才能,并有肯定的编程技巧及才能,能 在同学的团结合作下完成学习任务；本课采纳任务驱动、自主探究、协作学习、分层 教学的教学模式,在教学的各个阶段留意设计不 同层次和难度的“ 任务”,环环相扣,层层递进,循序渐进,逐步深化；老师适当启示,正确引导 同学；同学运用旧学问去解决新问题,让同学在 把握学问与技能的同时,增加成就感,培育同学 的学习爱好,把握科学的学习方法,提高自主学 习才能以及团结合作意识1. 懂得长久化的概念教学目标学问与2. 懂得 ORM的概念技能3. 明白 Hibernate3 的基本原理利用任务驱动、分层教学,通过同学自主探究、过程与方法 协作学习,使同学在完成任务的过

3、程中,把握 Hibernate3 的方法,提高同学自主创新,处理信 息,团结合作的才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学目标情 感态 度与 价 的学习态度学习方法；值观教学重点1.Hibernate核心接口的使用教学难点的使用的2. 编写 Hibernate 的配置文件2. 编写Hibernate3. 长久化与 OEM 配置文件1. 多媒体教学软件 教学预备 2. 课件3. 投影仪教学环节老

4、师活动同学活动设计意图1. 回忆 JDBC操作数据库的 步骤 第一,通过 Class.forName 注册驱动；然后,通过 DriverManager.getConnec tion 获得数据库连接,接着,通过获得 Connection 对象生成 Statement 对象 使用 Statement 对象对数 据库进行增、 删、改、查的 操作 ; 最终,关 Connection 对象和 Statement 对象；在整个操作过程中,需要对SQLException 进行捕捉和 处理；采纳采纳导入回 顾的方法,复习巩情形导入2. 对 Hibernate3 进行简介观看课件固以前的学问, 从老师： Hib

5、ernate3 是一个开放源代码的对象关系映射框架,它对 JDBC进行了而引出今日的课 题；特别轻量级的对象封装, 使 得 java 程序员可以随心所 欲的使用对象编程思想来 操作数据库； Hibernate 可 以应用在任何使用 JDBC的 场合,最具革命意义的是,Hibernate 可以在应用 EJB 的 java EE 架 构 中 取 代 CMP,完成数据长久化的重 任 , 下 面 就 让 我 们 学 习 Hibernate3 ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

6、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -展现教学目标：（课件）1. 懂得 ORM的概念；让同学明确本节 课要把握哪些知认定目标2. 把握 Hibernate 核心接观看课件识点,这样学习才口的使用方法更有方向性、目的3. 开发 Hibernate3 程序性一、长久层与 ORM 1.ORM核心原就（1）简洁性（2）传达性（3）精确性 2.ORM四部分（1）一个对长久类对象进 行 CRUD操作的 API；（2）一个语言或 API 用来 规定与类和类属性相关的查询；（ 3 ） 一 个 规 定 mapping metadata 的工具；3.Hibernate 核心接口

7、（1）Session 接口（2）SessionFactory 接口（3）Transaction 接口（4）Query 接口学习新知（5）Configuration接口观看老师操作,然激发同学联系实4. 长久化与 ORM 后进行操作（假如1 长久化 : 同学基础好,也可际急于动手的兴将程序中数据在瞬时以 让 学 生 自 己 浏趣状态和长久状态间转换的览课件自学,然后机制进 行 练 习 , 采 用2 长久化层 : “先学后教”的 JDBC 就是一种长久化方法来进行）机制 , 将程序数据直接储存 成文本文件也是长久化机 制的一种实现 , 在分层结构 中, DAO 层（数据拜访层）也被称为长久化层3

8、长久化完成的操作 : 将对象储存到关系型 数据库中 , 将关系型数据库中的数据读取出来以对象 的形式封装细心整理归纳 精选学习资料 5.Hibernate配置文件 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 学习新知 同学练习：利用所学学问实现同学对 象 Student（stuNo 主键 ,stuName、sex 、 course 、grade ）的长久化；小结：大家做的不错, 期望连续努力；细心整理归纳 精选学习资料 - - -

9、- - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1. 展现同学的操作任务；观看操作任务,学 动” 同学,使之更巩固新知2. 同学实践展现的任务, 教生 完 成 布 置 的 任有爱好；培育同学师巡察；务主动学习、创新学习的才能通过多媒体网络教室的转使同学具有成就教学反馈播功能展现部分好的同学其他同学观看感,进一步引导学作品,点评；生主动学习让同学回忆本节的内容, 并课堂小结让同学总结出自己在实践回答疑题,争论心强调重点、难点过程中的制作技巧和遇到得的问题,加深印象让同学连续完善自己的编写的程序,总结归纳出自己实行层次性、个性课后作业在编程中使用了哪些技巧化点拨,因材施教和技术,并勉励学有余力的 同学完成课本中的习题；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -