2022年四年级英语下册第一单元第一课时 .pdf

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1、Unit1 My school 导案班级：四年级编制人：段雪娇教研组长：钟绍蕊上课时间：1教学内容A.let s learn let s do 教学目标1使学生掌握新词： first floor, second floor, teacher s office ,library。2使学生了解指令，并作相应的活动。如：Go to the library. Read a book 。教学重难点教学重点：掌握有关楼层和学校设施的四个单词和词组，并了解它们的功能。教学难点：单词 library中辅音连缀的发音。教学具准备1与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。2教师准备一幅本单元的校园分布图。3教师准备

2、本课时的四张单词卡。教学环节师 导 过 程生 学 过 程自 我 完 善（一） 热 身 复 习（ Warm-up/Revision ）1教师播放学过的歌谣（第三册第五页的“Work And Play ” ） ，让 学 生 跟 随 声 音 说唱。2 播放第三册第一单元录音Let s learn A ，回顾句型：“ What s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。学生回答学生回顾上学期句型教学时应加强会话的运用Library 连缀音对学生较难，本教学环节较为浪费时间。名师资料总结

3、 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - （ 二 ） 呈 现 新 课（Presentation ）1 教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What s in the classroom? 学 生 做出相应的回答。教师接 着 问 ： How many classrooms are there in our school? Do you like

4、our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2播放本课的录音 Let s learn A, 教读生词。 教师可引入句型“ It s on the first floor.为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时四个生词的正确读音。在练习 library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream, brother, friend, hungry。学生跟读let s learn部分分 小 组 、 个 人带 读library

5、 利用 PPT呈现，学生对first 和 second 理解到位加入手 指游戏 联系 区分 first and second，学生记忆理解深刻学生对 Where s .? It s on the 句型练习不够透彻，建议本节课就复习该句型，为下节课做铺垫。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - （ 三 ） 趣 味 操 练（Practice ）（ 四 ） 扩 展 性 活 动（Add-activities）1小组比赛。教师出示

6、 一 张 词 卡 ， 如library，组内学生依次说出与该词有关的其 它 单 词 ， 如 ：flowers，red，colour ，trees 等，这样既复习了学过的单词 ， 也 为 继 续 学 习Let s do 打下基础。2看 Let s do的图片（没有文字），让学生仔细看动作，然 后 跟 着 声 音 做 动作。播放声音，教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习，采用组与组竞赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作。让其他的组的学生进行评价。评价 包 括 动 作 是 否 准确、到位、优雅等。1做本单元 A Let s learn 部分的活动手册配套练习。2和同

7、桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或一个碗，另 一 名 学 生 说 出library, canteen 等学生快速抢读单词、学生跟读 let s do 并表演学生分四人小组玩游戏名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 相关生词。3 试一试给同伴 、 朋 友 或 家 长 发Let s do 中的指令。板书设计：Unit 1 Our school first floor second floor teacher s office library 教学反思：亮点：采取小组合作学习抢分活动，学生兴趣高涨，课堂效果好不足： library 的发音不够准确措施：加强发音练习名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -