153电热器电流热效应.ppt

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1、下列用电器有什么共同之处？二、电热器二、电热器1. 1.定义：定义：2.2.电热器的主要组成部分：电热器的主要组成部分： 发热体发热体注意：发热体是由注意：发热体是由电阻大，熔点高电阻大，熔点高的的合金材料制成的。合金材料制成的。注意：电流具有热效应的主要原因是注意：电流具有热效应的主要原因是导体有电阻导体有电阻。3 3、电热器工作时、电热器工作时能量转化：能量转化：电能电能内能内能4.常见的电热器：5.5.电流通过电热器所产生热量的多电流通过电热器所产生热量的多少与哪些因素有关？少与哪些因素有关？ 猜想：猜想：通过导体的电流大小有关通过导体的电流大小有关导体的电阻大小有关导体的电阻大小有关通

2、电时间有关通电时间有关 电流通过导体所产生的热量（电热）与电流通过导体所产生的热量（电热）与Q1:怎样研究通电导体产生的热量怎样研究通电导体产生的热量与电阻的关系与电阻的关系? ?实验探究电热实验探究电热Q与与I、R、t的关系：的关系：怎样控制电流怎样控制电流 I 相同？相同？将阻值不同的电阻串联在电路中将阻值不同的电阻串联在电路中实验中应控制哪些因素相同？实验中应控制哪些因素相同？电流电流I和通电时间和通电时间t Q2:怎样研究通电导体产生的热量与电怎样研究通电导体产生的热量与电流的关系流的关系? ?Q3:如何比较通电导体产生热量的多少如何比较通电导体产生热量的多少? ?怎样改变电路中的电流

3、怎样改变电路中的电流 I 呢？呢？接入电压不同的接入电压不同的2个电路个电路实验中应控制哪些因素相同？实验中应控制哪些因素相同？电阻电阻R和通电时间和通电时间t 用该通电导体给用该通电导体给_的液体加热，的液体加热，比较液体升高的温度，比较液体升高的温度，液体温度升得越高液体温度升得越高，其吸，其吸收的热量越多，说明电流通过导体产生的热量越收的热量越多，说明电流通过导体产生的热量越多。多。 探究电热与电阻的关系探究电热与电阻的关系 在电流和通电时间相同的情况在电流和通电时间相同的情况下下, ,放放_(大大/小小)电阻的那个锥形瓶中电阻的那个锥形瓶中的液体温度升的高。的液体温度升的高。 在电流和

4、通电时间相同时，电阻在电流和通电时间相同时，电阻阻值越大，产生的热量越阻值越大，产生的热量越_(_(多多/ /少少) )。现象：现象：结论：结论：探究电热与电流的关系探究电热与电流的关系 在通电时间和电阻相同时，电在通电时间和电阻相同时，电流越大流越大, , 锥形瓶里的液体温度升得锥形瓶里的液体温度升得越越 ( (高高/ /低低) )。 通电时间和电阻相同时，电流通电时间和电阻相同时，电流越大越大电阻产生的热量电阻产生的热量_。现象：现象：结论：结论： 在导体电阻和电流大小相同时在导体电阻和电流大小相同时, ,通通电时间越长电时间越长, , 产生的热量就产生的热量就_(_(多多/ /少少) )

5、电热与时间的关系电热与时间的关系 综合以上三个方面，可以得出综合以上三个方面，可以得出什么结论？什么结论？ 电流通电阻丝时产生的热量与导体本电流通电阻丝时产生的热量与导体本身的身的_、通过导体的、通过导体的_以以及通电时间有关。导体的及通电时间有关。导体的 越大，通越大，通过导体的过导体的 越大、通电时间越长，电越大、通电时间越长，电流通过导体时产生的热量就越多。流通过导体时产生的热量就越多。 电阻电流电阻电流 实验中容器（锥形瓶或烧瓶）的实验中容器（锥形瓶或烧瓶）的选择应注意什么问题？选择应注意什么问题？ 实验中在选用液体时应注意些什实验中在选用液体时应注意些什么问题？么问题？评价与思考评价与思考 电流通过导体时产生的热量电流通过导体时产生的热量,与与电电流的平方流的平方成正比成正比,与与导体的电阻导体的电阻成正比成正比,与与通电时间通电时间成正比成正比.注意：注意：