《冬阳童年骆驼队》课件.ppt

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1、冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队 歙县新安小学歙县新安小学 朱建华朱建华 看了这个课题，请闭上眼睛感受一下，看了这个课题，请闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的来，驼铃声悦耳动听，童年的“我我”站在旁站在旁边静静地看着。）边静静地看着。） 这个题目把三种事物编织在一起，这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充个人都有美好的童年，童年发生的事往往

2、充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧! ! 生字咀嚼铃声拓展要求冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队 （ ）煤）煤 学骆驼（学骆驼（ ）的（）的（ ）事）事慢慢地慢慢地 嚼嚼xij jush卸卸咀咀 嚼嚼傻傻jio卸卸煤煤 xij jush咀咀嚼嚼 傻傻事事（1 1、把东西去掉或拿下来、把东西去掉或拿下来 2 2、解除）、解除）用牙齿磨碎食物用牙齿磨碎食物（1 1、愚蠢、糊涂、愚蠢、糊涂 2 2、死心眼）、死心

3、眼）组词：卸车组词：卸车 卸货卸货 卸任卸任 推卸推卸 “我默默地想，慢慢地写，我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。年重临于我的心头。”学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼谈论驼铃作用谈论驼铃作用想替骆驼剪毛想替骆驼剪毛追问骆驼去处追问骆驼去处 把把“学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼”和和“议驼铃作议驼铃作用用”这两个画面读一读，在感受深的这两个画面读一读，在感受深的词语或句子上作起记号，写上批注词语或句子上作起记号，写上批注( (自己的理解、感受、疑问等自己的理解、感受、疑问等)，并与，并与同桌交流交流。同桌

4、交流交流。 学习要求：学习要求： 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静那样丑的脸，那样长的牙，那样安静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫 子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也 动了起来。动了起来。 那样那样丑的脸，丑的脸，那样那样长的牙，长的牙，那样那样安静安静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫 子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也子沾在

5、胡须上。我看呆了，自己的牙齿也 动了起来。动了起来。排比句，有排比句，有气势气势。 那样那样丑的脸，丑的脸，那样那样长的牙，长的牙，那样那样安静安静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地错地磨来磨去磨来磨去，大鼻孔里，大鼻孔里冒冒着热气，白沫着热气，白沫 子子沾沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也 动了起来。动了起来。排比句，有排比句，有气势气势。观察仔观察仔细，而细，而且有一且有一定的顺定的顺序。序。 那样那样丑的脸，丑的脸，那样那样长的牙，长的牙，那样那样安静安静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交的态度。它们咀嚼的

6、时候，上牙和下牙交 错地错地磨来磨去磨来磨去，大鼻孔里，大鼻孔里冒冒着热气，白沫着热气，白沫 子子沾沾在胡须上。我看在胡须上。我看呆呆了，自己的牙齿也了，自己的牙齿也 动了起来。动了起来。排比句，有排比句，有气势气势。观察仔观察仔细，而细，而且有一且有一定的顺定的顺序。序。看得真投入，看得真投入，越来越喜欢骆越来越喜欢骆驼了。驼了。 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静那样丑的脸，那样长的牙，那样安静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫 子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也子沾在胡须上。

7、我看呆了，自己的牙齿也 动了起来。动了起来。 我默默地想，慢慢地写，我是多我默默地想，慢慢地写，我是多么想念么想念 。 “夏天过去，秋天过去，夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。但是童年却一去不还了。冬阳底下冬阳底下学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼的傻事的傻事，我也不会再做了。我也不会再做了。” 那样（那样（ ），那样（），那样（ ），）， 那样（那样（ ）。它们咀嚼的时候，）。它们咀嚼的时候，（ ），大鼻孔里），大鼻孔里（ ），）， 白沫子（白沫子（ ）。）。 我我 看呆了，自己的牙齿（看呆了，自己的牙齿（ ）。）。 比一比一 比、背一背比、背一

8、背 那样（那样（ ），那样（），那样（ ），那样），那样（ ）。它（他）们（）。它（他）们（ ）的时候，）的时候，（ ），（），（ ），），（ ）。我看呆了，自己的）。我看呆了，自己的（ ）。）。 仿写句子仿写句子 一定是拉骆驼的人，耐不住那长途一定是拉骆驼的人，耐不住那长途 寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增 加一些行路的情趣。加一些行路的情趣。 爸爸想了想，笑笑说：爸爸想了想，笑笑说：“也许，你也许，你 的想法更美些。的想法更美些。“ 骆驼很怕狼，戴上铃铛，狼听见骆驼很怕狼，戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不会侵犯了。铃铛的声音，就不会侵犯了。 爸爸爸爸想了

9、想，笑笑想了想，笑笑说：说：“也许，也许， 你的想法更美些。你的想法更美些。” 我默默地想，慢慢地写，我是我默默地想，慢慢地写，我是 多么想念多么想念 。 夏天过去，秋天过去，冬天又来夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下了。冬阳底下 的事儿，的事儿，我也不会再做了。我也不会再做了。谈论驼铃作用谈论驼铃作用 可是，我是可是，我是多么想念多么想念童年住童年住在北京城南的那些景色和人物啊！在北京城南的那些景色和人物啊！ 宋妈梳完了头，用她的油手抹在我的头发上，宋妈梳完了头，用她的油手抹在我的头发上，也给我梳了两条辫子。我看宋妈提着篮

10、子要出去也给我梳了两条辫子。我看宋妈提着篮子要出去了，连忙喊住她：了，连忙喊住她： “宋妈，我跟你去买菜。宋妈，我跟你去买菜。”宋妈说：宋妈说：“你不怕惠难馆的疯子？你不怕惠难馆的疯子？”宋妈是顺义县的人，她也说不好北京话，她宋妈是顺义县的人，她也说不好北京话，她说成说成“惠难馆惠难馆”，妈说成，妈说成“灰娃馆灰娃馆”，爸说成，爸说成“飞安馆飞安馆”，我随着胡同里的孩子说，我随着胡同里的孩子说“惠安馆惠安馆”，到底哪一个对，我不知道。到底哪一个对，我不知道。我为什么要怕惠安馆的疯子？她昨天还冲我我为什么要怕惠安馆的疯子？她昨天还冲我笑呢！她那一笑真有意思，要不是妈紧紧拉着我笑呢！她那一笑真有意思，要不是妈紧紧拉着我的手，我就会走过去看她，跟她说话了。的手，我就会走过去看她，跟她说话了。 夏天过去，秋天过去，冬天夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。（一去不还了。（ ），我也不会再），我也不会再做了。做了。作业超市作业超市1、背诵课文中自己喜欢的段落。2、仿照课文第四自然段，写一段话。3、有条件的同学找小说或电影城南旧事看看。