2022年高考作文之2014浙江省高考语文满分作文 .pdf

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1、2014 浙江省高考语文总分值作文【篇一： 2013 年浙江卷语文高考总分值、优秀作文选(共 23 篇)】 2013 年浙江卷高考总分值、优秀作文选共23 篇【原题回放】阅读下面的文字，按照要求作文。(60 分)中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800 字的文章。【注意】 选好角度，确定立意，自拟题目。不得脱离材料的内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。【佳作选】 01. 遗失的童真 60 分当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞

2、之时，我们被劝说要防范前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。“ 孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿” ，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 27 页孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名

3、利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到

4、了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。这份童真，这份初心，倘假设一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“ 最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬 ” 的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，

5、为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。60 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 27 页社会总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱，这关爱中又无疑杂着些许歆羡：看那些孩子，比起翁妪，甚至比起我们，他们有明亮的眼，有光洁的皮肤，更有纯粹的心灵。单纯、柔软、好奇并敬畏着世界，赤子之心即是如此，其珍贵亦在此。然而这关爱、这歆羡恰恰暴露了我们的尴尬与不堪：我们的心，我们的千回百转计谋频出的心，已不配被唤作“ 赤子之心 ” ，亦无法成为孩童的表率。就像赫胥黎所说的，“ 少男少女的

6、心灵正在提前硬化” 。童心已失，我们自然将走向沉沦。不必费尽心力去找寻什么例证了，整个的社会就是最好的例证：看着老者的无助，我们的视线是不约而同地弯着的；看着旁人无视信号灯穿梭于车流这中，我们的心肠是硬的。“ 人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们不知道为何发笑以及为什么不再思考。 ” 当赫胥黎在美丽新世界中写下这句振聋发聩之语，他是否已经预料到了物质的洪流将不由分说地卷走我们珍贵的纯洁的心？他是否想见了失去赤心之心的社会将是一个没有敬畏而充满了算计、无聊的沉沦之地？我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是纯洁的。所以当我面对我的妹妹，看着她像所有孩童一样，直率地向世界发问并表达臼己的喜怒哀

7、乐；看着她依旧敬良着这个世界，我无疑是惭愧的。我们不需要更多没有感情的行尸走肉了，不需要更多试图去征服一切的狂妄之人了。如果无法更改世界的运行轨迹，就请守护身边的童心吧！它们的单纯与柔软，不设防范却拥有最好的感化力量，仿佛星星点灯，终会照亮黑暗。童心之贵，贵在其真、其柔、其善。人的成长会失去许多，却不应失去最本身最纯洁的赤子之心。就像埃斯蒂斯所说的：“ 我们不是要 -卜|子拯救整个世界，但我们可以伸出手去挽救触手可及的部分。” 我愿这赤子之心，可长存你我周围，更长存丁你我心间。58 分 02. 永远的孩童精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -

8、第 3 页，共 27 页灵魂涌向未知的星球，栖身于躯壳之中，破啼声划破天际，人们给了他第一声动人的呼唤：“ 孩子。 ”时间的静流缓缓游走，只有孩子的时间永恒，他们的灵魂动乱，不愿寄居于狭隘的皮囊，使总是有着非分的梦想和浪漫情怀，目光如炬看向地平线上的曙光，热情洋溢，真实不掺和半点虚假。但不知何时开始，圆滑的笑容挂上孩子的嘴角，无邪的笑容躇缩墙角不见天日，标榜着“ 成熟” 的少男少女负重着硬化的心灵，创造力退出舞台，善良和爱心变得幼稚可笑。所谓成熟，并不是被现实磨去棱角，变得世故而老成，而是无论如何遍体鳞伤，都保持着一颗赤子之心。而如今，这虚假的成熟正在啃噬着曾坚不可摧的孩提王国，一步步销蚀殆尽

9、。他们进入集体失语时代，在舆论中浮沉，他们看到摔倒的老人开始犹豫，他们听到战警救人丧命的故事一笑而过。在这信息高速发展的时代，我们本可以抚今追昔，憧憬未来，可我们偏偏选择让理想死在现实矛下。我们本可以语言相通，交流无碍，我们偏偏选择为心筑起壁垒，戴上盔甲，让，心灵提前硬化。我们误解了幸福的定义，沉溺于琐屑的物质欢乐，我们不敢直视真正苦，饱食终日强说愁。无忧的童年本应光着脚丫与大地亲吻，却终日与刻板的教科书为伴，知识的框架禁锢了孩童的想象力，社会停滞不前显得死气沉沉。冈发现胰岛素而获诺奖的麦克劳德童年时冈好奇解剖了校长心爱的狗，本以为会遭训斥，而校长要求麦克劳德画一幅人体骨骼图作为善意的惩罚；美

10、国母亲将幼儿吲告上法庭，获赔50 万，只冈幼儿同告诉女儿 “o” 是零。止冈这保 -p 想象力的运动，才让社会随时被输入新鲜的血液，生机勃勃。厚重的眼镜片褪尽最后一丝亮光，“ 我们的鹰隼行走t-地面，我们的孔雀宣布放弃羽毛，我们的毒蛇在开着的笼前打呵欠。” 辛波斯，仁精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 27 页如是说。对现实的妥协迈入“ 早龄化 ” ，生命的意义却在于不l 卜，愿耳畔响起鸟啼之时，仍有温暖的感动。犹记得白宫点着蜡烛的男子所说的话：“ 我不能改变这个社会，我只是不想让这个世界改变我。” 去吧，我的孩子们包括我，

11、用理想的矛抵御现实的剑，拾起激情与童心，脱去盔甲，拆除壁垒，让我们一砖一瓦，共筑我们不会老去的孩提千国。心假设没有老去，我们永远都是孩童。心仍柔软真实，世界永远美丽。 58 分) 03. 最是那初放的安详总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界。那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶恐；我为这不再皓洁，蒙上尘

12、埃的心灵之窗感到悲哀。有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔波在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“ 我” 已何去？也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯洁朴实的底色留存永久。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 27 页那么，不妨就做一个不断“ 增岁” 的孩子吧。让

13、那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界。只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色。或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻；或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音。做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些。做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些。我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放弃纯粹，我亦追求缤纷。像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样。听风涌起，待雨来过，我只是世界小小的婴孩。58 分无自性的时间啊，让老人看到

14、斑驳，少年看到斑斓。我曾看到过这样一句话：当一个孩子意识到一颗钻石比一颗水晶球珍贵的时候，他已经可悲的长大了。这也许就是界定童年和成年的最好界限。当我们学会用物质和金钱衡量这个世界而不是用一颗赤子之心的来感触时，我们从此就再也不是孩子了。别让时光抚平你的眉眼。但是，我想说这是一个疼苦艰难的过程，当我们第一次被要求上课挺直坐正不能随意插话的时候，当我们第一次被要求把字写在正正方方的大田字格而不再可以随意涂鸦的时候，当我们被强制写下一篇篇费尽心思编造的文章的时候。那个儿时玩泥巴污脏一身的你，已经消失在时间的洪流中了。我曾在五年级的暑假中，试图爬上门前那棵大银杏来数清到底有多少叶子，结果是，我真的这

15、样做了，并以被父亲揪着耳朵去完成才精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 27 页做了几页的暑期作业而告终。现在回想起来，那时的我才是真正懂得享受童心和生活的，那时的生活也是真正舒适惬意的。在那些透着乡下特有的泥土芳香味的凉爽的夏夜中，伴着悠悠的蝉虫奏鸣，电视发出微弱的光，奶奶那把用了不知几年的老蒲扇还呼哧呼哧的作响 ?我也还记得，和同伴们一起赤着脚在浦阳江旁的泥潭上，废船上，嬉戏玩耍一下午的时光。那时的我只是在乎今天玩得开不开心，朋友们高不高兴，而不是想假期该上什么样的补习班。我也曾想过再叫上朋友一起走走，可是拿起的那一瞬才开

16、始思考，我们已经有几年没有见面了，要怎样和你提起这件事呢?江边的小船好似也早就消失了 ?似乎随着年龄的增长，自己的心开始变得迟钝晦涩起来，曾经的身影还依稀朦胧的出现在我睡梦中，周遭的环境却开始张牙舞爪的改变起来，一阵风吹过，传来的也只有混着城市无情气息的尘土味。是不是我们就这样，被时光的海浪冲洗着，随着波浪上下浮沉，开始忘记自己原来是谁，开始变得“ 成熟” ，“ 世故” ，最后和万千大众泯然一体 ?我想，至少，我不是这样。因为在前几分钟，在写之前这些“ 可笑 ”的小事是，我的嘴角还带着轻轻的微笑，可见，心里那份只属于童年的柔软和憧憬始终是存在的。岁月对于我，只是增加记忆的厚度罢了。而你，也是如

17、此吗？我层很喜欢一段诗，如今只依稀记得最后一段了：少年/让阳光照进你/你要明媚的笑 /等我满身风雨后 /回来认取。勿忘初心，且行且珍惜。现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 27 页有一件往事一直激励着我，让我学会老实，因此我相信，我总有一天，会实现我的诺言，买回那只金笛子，赎回我的纯真。记得我上六年级的一天，我坐在院子的藤椅上，百无聊赖的发愣，我的叔叔的女儿也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑过来问我姐姐，你为啥不吹笛子呢，？我答道对

18、哦，可是我不想吹呀。那拿过来我吹呀，真真好喜欢那只笛子吆。看着真真那认真的样子，我不禁笑了起来，心里想真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子坏了呢。对，逗逗她。我对真真说你只要给我摘一根黄瓜来，我就把笛子给你。真真却低下了头，捏着自己的衣角，想了好一会儿才说，菜地刚浇过水，我怎么去呢。那我不管，否则，你就吹不到笛子了。我故意逗她。别，别。我就去摘。真真说完就跑到后院菜地里去了。看到真真离开后，我好得意，可是过了好久也不见她回来，我有点担忧，该不会出什么事吧。我赶紧向菜园跑去。跑近一看，真真在菜地里用一只手抓着藤蔓，一面歪着头找黄瓜。两只鞋子沾满了泥，菜地里一片狼藉。也许重心不稳，瓜架倒了，真真

19、摔倒了，她的身上，手上，脸上全是泥，真真看到自己变成了这样，呜呜的哭了起来。到这时我才意识到自己做得太过分了，不该戏耍一个小孩子。我怕她发现我偷偷回了家，等了一会儿见她拿着一根小黄瓜来了，此时的我感到多么的懊悔啊。后来我用压岁钱买了一只笛子，送给了真真。来赎回我丧失的纯真，我相信，守住了纯真，就守住乐真善美。时间是一条河，不要坐在它的岸边，看它流逝。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 27 页题记生活中，我们在哀叹生命不幸，在等待希望的瞬间，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过去，童年的无无忧无虑早已

20、如梦般散去，少年的浪漫往事，也伴随着日历飘逸在岁月的风中 ? 时光飞逝，往事烟云如歌，也只能存在记忆的光盘中，而未来的时光又如一条无声的河流，在浩浩荡荡地、义无反顾地向身后延伸。岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，又像春天的原野般美丽而恬静? 打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华。蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦;儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的 ;儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天

21、飞舞, 那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色?回忆让世界一切万物变得安静,让人变得放松 ,让人感到温暖 ,让你回想起遥远而不遥远的梦,让你回想起在雨中,那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆? 童年只有回忆 ,梦只有创造 ,将来只有拼搏 ?童年以是过去的事了,只有回忆起那点点滴滴的事,只有积累更多的经验,这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最

22、珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 27 页童年，好似一场美好的梦，是那样的纯真；又恰恰宛如一部简短的戏剧，是那样的飞快，快的令我措手不及；它像一个小孩，是那样天真、可爱 ? 如今，我已经是一名准高三，肩膀上挂着沉重的担子！对于与那一场美梦擦肩而过，我似乎感到一点惋惜了。知道是哪一天，想再找一找童年时代的快乐。我装模作样的贪婪地躺在沙发上，好想美美地看一会儿电视

23、，可是不可能了，却是那赶不走的压力与烦恼。现在的学生已经扔掉了那老底子的纯真，告别了那原有孩子的天真，活泼与烂漫：背上了那重重的书包，规规矩矩的去上学。遵守着学校里的校纪校规，课堂上死气沉沉的，让人无不感到昏厥。放假了，一个个孩子由父母接送去补习班补课，根本就没有时间去玩。如果出去玩还会遭到家长的臭骂。而且住在那高楼大厦中，孩子们虽然抬头不见低头见，但是彼此根本都不认识。现在这个社会剥夺了孩子们的童真与纯洁，让人感慨与惋惜。【篇二：语文历年浙江高考总分值作文】 2014 年的我的路我的门看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟

24、悉又陌生，既欣喜又不知所措。早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“ 这么着，我就要高考了。” 我们都笑了。三年一瞬。曾经认为漫长的高考路已到尽头。我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 27 页意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞 ? 现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。而今，

25、我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门。虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。门后，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程；我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿争食，去和海底的珊瑚问好。门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。而现在，我已正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了！门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执著的人最好的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了！我的路上有温暖同行。

26、我收到了妈妈关切的，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合什给我许愿时弯下的宽阔脊背。那些时刻，我便握坚拳头，更奋然而前行。我的门需要我自己推开。有一刻我终将试炼我的锋芒，在另一个圣洁的地方仰望头顶灿烂的星空。我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。门后花开，一路前行浙江一考生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 27 页人的一生要做很多的选择，站在人潮拥挤的十字路口，将何去何从

27、？高三的我们，处在青黄不接的尴尬年纪，面对敞开着的大学之门，将如何走下去？门与路，永远相连。在为高考而奋斗拼搏的途中，我们奔跑了多少路，又打开、抑或是关上了多少门？犹记每一个埋头苦学的夜晚，就好似参加马拉松比赛，身边都是同我一样在努力的选手。鞋中进了硌脚的沙石，我们不停歇；汗水迷糊了双眼，我们不退却。炽热的阳光烤得皮肤隐隐作痛，我们不放弃? 但也有中途倒下的人，他们畏惧前方的刀山火海、荆棘遍布，他们眼睁睁地看着通向成功的大门轰然关闭，抖落下来的尘埃刺痛着双眼。门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。其实路并没有什么不同，只是你的选择决定了门的闭合，没有付出和追求哪来

28、的成功？我很庆幸有一群并肩作战的伙伴，我们打开了高考的大门，准备朝更远的目标前行。在暇闲的时候，我们围坐在一起促膝谈心，勾画着美好明天。大学，对我们而言，既陌生又熟悉，陌生到心中充满了好奇与疑虑，又熟悉到它日夜出现在脑海里与梦中。但不管它到底有多大、是什么样的形状，我深知的是，迎接并等待我的，是一条新的道路，上面有着曾经的脚印，也有着未来的憧憬。非常喜欢女作家伍尔芙的一段话：人不应该是插在花瓶中被人欣赏的静物，而是草原上随风起舞的韵律。确实如此，大学的门已经敞开，一边连接已知，一边通向未来，我们不该呆在原地被动地接受未来，而应该勇敢地拥抱未来，虽然知道这充满未知的世界有太多不定数，但也要尽情享

29、受这没有答案的人生。大学是我们学习探索的又一个人生舞台，这时我们不用再像跑马拉松一样仿佛要耗尽生活的拼搏，而是要放慢脚步，在路上寻找过去的影子，和那些曾经美丽的憧憬与愿望，让它们和现在的脚步一深一浅地融合，前往下一扇人生之门。虽然处在青黄不接的尴尬年纪，没有大人们身上的洗练，需要面对的也精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 27 页会是更具挑战性的任务，但我相信，只要能不断改造过去满身缺点的自我，在缓慢前行中汲取精华、充实自己，这一路将不再坎坷孤独，考验之门后面一定会是一个光明的未来。顾拜旦说过，勇敢的成功是暴风雨过后的成功

30、，要待到日近中天，阳光普照，玉米才会沉甸甸地挂在收获者的臂膀上。这一生，我们有很多路要走，也有很多门要让我们一一地推开。大学，是诸多门中的一扇，希望我们可以不再畏惧失败与困难，坦然面对这一切，勇敢前行。要坚信，此时的你已经历千锤百炼，接下去的每一条路，每一扇门，都会让你拥有万丈光辉的明天。门与路浙江一考生有人说行走在压力下的我们终于熬到了尽头，终于要冲破这扇坚不可摧的门。我认为，这门是高三的圆满句号固然不错，而这所谓的尽头更是走向大学的冒号，冒号后的一切未知，依旧由我们这些主人公谱写和演绎。这条路曲曲折折，坎坎坷坷，又是荆棘丛生的，我们跌跌撞撞地，蹒跚地向前行走着，十二载的潜心苦读让我们收获了

31、学习、探索、创造的基本能力，我们凭借这些终将站在即将开启的大门旁。我们拥有了这些才让我们走得不完全艰辛，汗水中也掺有欢乐的微笑。回望那一路留有的深一脚浅一脚的脚印呵。儿时的我们竟是那么天真，那时的我们不晓得父母奔涉及照顾我们的辛劳，不懂得老师的谆谆教诲、苦口婆心，甚至将他们对我们的爱和好视为理所当然。如今我们是启航的帆，将步入大学的殿堂，这些曾经走得浅薄的道路在今后未知的人生路上将幻化为深深的烙印，我们会铭记他们无私的付出，在大学的熔炉中升华自我，塑造自我，以独特的方式来回馈他们，更应回馈与我们同步壮大的社会。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

32、- -第 13 页，共 27 页“ 己欲立而立人，己欲达而达人” ，这些古圣贤留下的做人的道理像被镌刻在心中，十二载未曾抹去，从小被灌以良好的道德准则，这路我们走得踏实稳健而又深刻。如今我们是翱翔的鹰，将飞向门的另一侧，跨过这道门坎并不意味着我们将要摒弃这些积蓄已久的宝藏，大学是个大杂烩，更是要求我们拥有一颗广博、宽广的心，去容他们不容之事，以礼相待，以仁处世，大学给了我们践行“ 仁义” 的珍贵时机。我们一直在行走着，在这分水岭我们稍稍伫足，念及过往的路，又展往着空白的未来。我们努力将过去中所获得的一切化为后续前行的能量，门便不会阻碍我们前行的步伐。我们带着一颗感恩的心前行，世界将永远为我们开

33、启这扇门。分岔路口，一念之间，门是终了，亦是起点。一念之间，从过往到未来，从已知到未知，从浅显到深刻，我们一路成长着。很多脚印很深刻，就让他们继续深刻；很多脚印浅显、浅薄，就让他们提升境界。深深浅浅人生路，越过这门，我们去拥抱更明媚的未来！ 2013 年浙江高考总分值作文：遗失的童真当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防范前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。“ 孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿” ，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本

34、该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 27 页反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金

35、先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。这份童真，这份初心，倘假设一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开

36、端也不肯轻易地为孩子许下呢？遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“ 最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬 ” 的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。愿赤心长留社会总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱，这关爱中又无疑杂着些许歆羡：看那些孩子，比起翁妪，甚至比起我们，他们有明亮的精选学习资料 - - - - - - -

37、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 27 页眼，有光洁的皮肤，更有纯粹的心灵单纯、柔软、好奇并敬畏着世界，赤子之心即是如此，其珍贵亦在此然而这关爱、这歆羡恰恰暴露了我们的尴尬与不堪：我们的心，我们的千回百转计谋频出的心，已不配被唤作“ 赤子之心 ” ，亦无法成为孩童的表率就像赫胥黎所说的，“ 少男少女的心灵正在提前硬化”童心已失，我们自然将走向沉沦不必费尽心力去找寻什么例证了，整个的社会就是最好的例证：看着老者的无助，我们的视线是不约而同地弯着的；看着旁人无视信号灯穿梭于车流这中，我们的心肠是硬的“ 人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们不知道为何发笑

38、以及为什么不再思考”当赫胥黎在美丽新世界中写下这句振聋发聩之语，他是否已经预料到了物质的洪流将不由分说地卷走我们珍贵的纯洁的心？他是否想见了失去赤心之心的社会将是一个没有敬畏而充满了算计、无聊的沉沦之地？是的，我们如此珍视孩童的以及像孩童一样的纯洁的心灵，但如此美好而脆弱的东西该如何在社会中，在这个肮脏的大漩涡中保持独立？不是人人都像叶芝一样，有勇气说出“ 我就要走了 ” 的脱离世俗之语，有足够澄澈的心去“ 无论在车行道还是灰暗的人行道” 都能听到远方的海浪叶芝是幸运的，他呵护着自己的童心，也就守护了一方净土可是谁会来守护我们的心，来柔化我们的心呢？请先自己行动起来，拂一拂心上的浮尘吧！我不能

39、免俗，不敢夸耀臼己的心仍是纯洁的所以当我面对我的妹妹，看着她像所有孩童一样，直率地向世界发问并表达臼己的喜怒哀乐；看着她依旧敬良着这个世界，我无疑是惭愧的我们不需要更多没有感情的行尸走肉了，不需要更多试图去征服一切的狂妄之人了如果无法更改世界的运行轨迹，就请守护身边的童心吧！它们的单纯与柔软，不设防范却拥有最好的感化力量，仿佛星星点灯，终会照亮黑暗精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 27 页童心之贵，贵在其真、其柔、其善人的成长会失去许多，却不应失去最本身最纯洁的赤子之心就像埃斯蒂斯所说的：“ 我们不是要卜子拯救整个世界，

40、但我们可以伸出手去挽救触手可及的部分” 我愿这赤子之心，可长存你我周围，更长存丁你我心间58 分永远的孩童灵魂涌向未知的星球，栖身于躯壳之中，破啼声划破天际，人们给了他第一声动人的呼唤：“ 孩子”时间的静流缓缓游走，只有孩子的时间永恒，他们的灵魂动乱，不愿寄居于狭隘的皮囊，使总是有着非分的梦想和浪漫情怀，目光如炬看向地平线上的曙光，热情洋溢，真实不掺和半点虚假但不知何时开始，圆滑的笑容挂上孩子的嘴角，无邪的笑容躇缩墙角不见天日，标榜着“ 成熟” 的少男少女负重着硬化的心灵，创造力退出舞台，善良和爱心变得幼稚可笑所谓成熟，并不是被现实磨去棱角，变得世故而老成，而是无论如何遍体鳞伤，都保持着一颗赤

41、子之心而如今，这虚假的成熟正在啃噬着曾坚不可摧的孩提王国，一步步销蚀殆尽他们进入集体失语时代，在舆论中浮沉，他们看到摔倒的老人开始犹豫，他们听到战警救人丧命的故事一笑而过在这信息高速发展的时代，我们本可以抚今追昔，憧憬未来，可我们偏偏选择让理想死在现实矛下我们本可以语言相通，交流无碍，我们偏偏选择为心筑起壁垒，戴上盔甲，让，心灵提前硬化我们误解了幸福的定义，沉溺于琐屑的物质欢乐，我们不敢直视真正苦，饱食终日强说愁无忧的童年本应光着脚丫与大地亲吻，却终日与刻板的教科书为伴，知识的框架禁锢了孩童的想象力，社会停滞不前显得死气沉沉冈发现胰岛素而获诺奖的麦克劳德童年时冈好奇解剖了校长心爱的狗，本以为会

42、遭训斥，而校长要求麦克劳德画一幅人体骨骼图作为善意的惩罚；美国母亲将幼儿吲告上法庭，获赔50 万，只冈幼儿同精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 27 页告诉女儿 “o” 是零止冈这保p 想象力的运动，才让社会随时被输入新鲜的血液，生机勃勃厚重的眼镜片褪尽最后一丝亮光，“ 我们的鹰隼行走t 地面，我们的孔雀宣布放弃羽毛，我们的毒蛇在开着的笼前打呵欠” 辛波斯，仁如是说对现实的妥协迈入“ 早龄化 ” ，生命的意义却在于不l 卜，愿耳畔响起鸟啼之时，仍有温暖的感动犹记得白宫点着蜡烛的男子所说的话：“ 我不能改变这个社会，我只是不

43、想让这个世界改变我” 去吧，我的孩子们包括我，用理想的矛抵御现实的剑，拾起激情与童心，脱去盔甲，拆除壁垒，让我们一砖一瓦，共筑我们不会老去的孩提千国心假设没有老去，我们永远都是孩童心仍柔软真实，世界永远美丽 58 分)最是那初放的安详总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界那散发着乳香和麦香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样孩提王国的童话光环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹我想走入那密集的汹涌的人潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶恐；

44、我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀有时候，我站在人声螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔波在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争有时候，我坐在窗前静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀开宇宙面纱的“ 我” 已何去？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 27 页也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提王国，就是真正的沉沦而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯洁朴实的底色留存永久那么，不妨就做一个不断“ 增岁

45、” 的孩子吧让那些荣辱，悲欣，名利，乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的赤子世界只做一个孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬去春来；做一个孩子，像屋顶上的明月那样保留着纯白的底色或者拿起笔，在某个微寒的深秋的早晨，记下第一滴晨露落地的时刻；或者闭上眼，在幽香阵阵的花房里，用心聆听夜合花绽放的妙音做一个孩子，让眼里的纷扰与羁绊少一些，在少一些做一个孩子，让心灵与自然的距离，贴近一些，再近一些我只愿成为一个不断长大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放弃纯粹，我亦追求缤纷像那个诗人所言，我在我的世界里，保持着初放时安详的模样听风涌起，待雨来过，我只是世界小小的婴孩58 分 2012 年的荣耀的荆棘路

46、台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“ 我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。 ” 可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。倘假设人人都在路边鼓掌，那么这条荣耀的荆棘路上将有鼓掌，那么这条荣耀的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 27 页社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我

47、的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。他们都在这条荣耀的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫假设凤凰涅磐的呐喊? 他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。倘假设人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。况且这样

48、的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：“ 爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！” 我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条荣耀的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。【篇三： 2015 浙江高考总分值作文汇总(9 篇)】 2015 浙江高考总分值作文汇总9 篇原题回放：精选学习资料 - - - - - - - - - 名

49、师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 27 页古人说 “ 言为心声 ” 、“ 文如其人 ” 。性情偏急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的风格趣味与作者的人品应该是一致的。金代元好问论诗绝句却认为“ 心画心声总失真，文章宁复见为人” ，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的风格趣味与作者人品有可能是背离的。对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。注意 题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。 不得抄袭、套作。高考作文 01、文显其品，方动人心喜欢一卷诗书在手，或品读“ 照花前后镜，花面交相映” 的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛

50、，画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言，“ 言为心声，文如其人。”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“ 人品” 了吧。他并不是仅从一篇文章中表达，而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是在满井游记：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子，想来也是一位人生的哲学家，他自言“ 独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔 ” 。其实，这