武汉市中考语文模拟试题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date武汉市2017年中考语文模拟试题黄陂一中20162017学年度高一上学期期中考试武汉市2017年中考模拟试题语 文 试 卷亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项:1. 本试卷由第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页七大题，满分120分。考试用时150分钟。2. 答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填

2、写姓名和座位号。3. 答第卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不得答在“试卷”上。4. 答第卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在答题卡上。答在“试卷”上无效。5. 认真阅读“答题卡”上的注意事项。预祝你取得优异成绩！第卷（选择题 共30分）一、 （共12分，每小题3分）1.下面各组词语中加点字的书写或读音有误的一组是 A.惩罚（chng） 星宿 因地制宜（zh） 忍俊不禁 B.诀别（ju） 栈桥 根深蒂固（d） 谈笑风生 C.附和（h） 木讷 脍炙人口（kui） 妇儒皆知 D.庇护（b）

3、遒劲 叱咤风云（zh） 引经据典2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，自己，从而才能自己，自己，直到最后自己，自己。 A.认识 成长 锤炼 升华 完成 B.锤炼 认识 成长 升华 完成 C.认识 锤炼 成长 完成 升华 D.锤炼 成长 认识 完成 升华3.下列各项中，有语病的一项是A.表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。B.阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。C.只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的

4、想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。D.叶永烈编著的天文知识，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。4. 下列各句中标点符号使用有误的一项是A.高中语文课程坚持全日制义务教育语文课程标准(实验)提出的基本理念，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。B.收获是幸福的，但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦的。这三十年里，我数不清自己到底采访过多少人？一千？一万？我想肯定是有的！C.有人断言，先生这样的天才，“在号称有四千年文明史的中国才出现一个，恐怕能跟他伦比的一个也没有。”这句话说得未免夸大。D.“

5、左手”在美国俚语中有“不好”的意思，例如“左手船”偷渡船、“左手恭维”虚情假意、“左手婚姻”门户不当等等。二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。“微博粉丝”的兴起与媒体技术的发展密切相关，同时也受“粉丝”自身心理因素的驱动。美国社会学家卡茨认为：人们接触和使用传媒的目的都是为了满足自己的社会、心理需要。“微博粉丝”的出现也是源于这个群体的特定需求。“微博粉丝”对于名人的关注很大程度上与传统“粉丝”相类似，是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。偶像的身上体现了大众的梦想，并且为大众建构了生活的幻象。“粉丝”通过微博通信进行信息沟通，不再单纯通过大众传媒来获取名人信息，而是

6、通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验，甚至于对自己产生认同。所以，“粉丝”关注微博的重要因素之一就是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。劳伦斯克罗斯伯格曾撰文指出：“粉丝对于某些实践与文本的投入使得他们能够对自己的情感生活获得某种程度的支配权，这又进一步使他们对新的意义形式、快感及身份进行情感投入以应对新的痛苦、悲观主义、挫败感、异化恐惧及厌倦。”换句话说，“粉丝”对偶像“评论”，为其争取人气，照亮星途，既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，也是另一种形式的身我实现。关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝”虽然不像其他“粉丝”那样狂热，但也是为了满足自身对信

7、息的需求而成为“粉丝”的，我国几个门户网站微博开通以来，吸引了很多官方机构的入驻，这些微博上的信息无疑为关注它们的“粉丝”提供了更为便捷的信息获取渠道，同时也为“粉丝”节省了购买此类信息的人力和财力，而一些具有休闲娱乐特色的微博也为大众“粉丝”提供了茶余饭后的谈资。传统的“粉丝”群体和社团要获得有关“粉丝”客体的信息，通常需由第三方提供，例如借助电视娱乐节目、广播和报纸的娱乐板块，或者是“粉丝”团能够接触到的明星的领导层提供的消息。微博的产生无疑舍弃了第三方这一环节，“粉丝”只需通过关注名人微博，就可以即时接收明星发布的所有消息，甚至可以在明星微博下进行“评论”，这就给“粉丝”创造出一种与名人

8、直接互动交流的错觉。“粉丝”在这种错觉之下认为自己与名人多了一层社会关系，是熟悉的双方的彼此关注。6.下列对“微博粉丝”的表述，正确的一项是A.“微博粉丝”精通现代媒体技术，热衷于使用微博、关注微博，以此降低获取信息的成本。B.“微博粉丝”希望通过使用微博为自己获取名声和影响力，同时为大众建构生活的幻象。C.“微博粉丝”通过关注明星偶像的微博，接收信息或发表评论，可以得到貌似直接交流的其实是建立在心理错觉之上的快感体验。D.“微博粉丝”为应对自己遇到的痛苦、挫败、恐惧等，而把精力投入到微博上，为大众“粉丝”提供谈资。7.下列对本文有关内容的理解，不正确的一项是A.使用微博以满足自己的社会、心理

9、需求是“微博粉丝”存在与发展的主要原因。B.“微博粉丝”和传统“粉丝”都能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，在追星的过程中实现自我认同。C.关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝”对“粉丝”客体的态度，通常比专门追星和“微博粉丝”要冷静务实。D.根据劳伦斯克罗斯伯格的观点，“粉丝”对偶像的关注在某种程度上起到了调控自我情感的作用。8.根据本文内容，下列推断不合理的一项是A.微博正在逐渐改变人们的信息传播与接受方式，它对报纸、电视、广播等传统媒体会产生一定影响。B.与传统“粉丝”相比，“微博粉丝”明星造势的手段和途径更为多样，他们的力量与作用也会日益受到明星的重视。C.目前我国许多官方机

10、构入驻著名门户网站，开通微博，表明官方已注意利用微博来扩大自身影响，促进社会信息及时发布。D.“微博粉丝”到某明星的音乐新专辑发布会现场与明星面对面互动交流，有别于传统“粉丝”与偶像的交流方式。三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成810题。叔向贺贫 叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧。子贺我何故？” 对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器；宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯，诸侯亲之，戎（rn）、狄怀之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假贷居贿，宜及于难；而赖武之德以没其身。及怀子改桓之行而

11、修武之德可以免于难而离桓之罪以亡于楚。郤（x）昭子，其富半公室，其家半三军，恃其富宠，以泰于国。其身尸于朝，其宗灭于绛。不然，夫八郤五大夫三卿，其宠大矣；一朝而灭，莫之哀也，惟无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？” 宣子拜，稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之。 非起也敢专承之，其自桓叔以下，嘉武了之赐。”病交加。 （ 选自国语晋语八）【注释】叔向：晋国大夫。韩宣子，名起，晋国正卿。后文提到的谷阝昭子，也做过晋国的正卿。 栾武子：栾书，晋国上卿。一卒之田：一百顷土地（古称一百人为一卒），这，只是上大夫的傣禄，上卿的俸禄应为五百倾（一

12、旅之田）。 桓子：栾武子的儿子栾黡（yn）晋国大夫。后文提到的“怀子”，即栾盈，是栾黡的儿子。 离：通“罹”，遭受，这里有受牵连的意思。 绛：晋国故都。 桓叔：韩氏的祖宗。8.解释下列语句中加点的词的意义，不正确的一项是 A. 宣其德行 宣：发扬B.使越于诸侯 越：超过 C.恃其富宠 恃：依仗 D.其宠大矣 宠：宠爱9. 为文中画波浪线句子的断句，正确的一项是及怀子改桓之行而修武之德可以免于难而离桓之罪以亡于楚A.及怀子改桓之行而修武之德可以免于难而离桓之罪以亡于楚B.及怀子改桓之行而修武之德可以免于难而离桓之罪以亡于楚C.及怀子改桓之行而修武之德可以免于难而离桓之罪以亡于楚D.及怀子改桓之行

13、而修武之德可以免于难而离桓之罪以亡于楚10.下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是 A.叔向诚心希望韩宣子不嫌贫穷并能施行栾武子那样的德行。 B.曾经显赫一时的谷阝昭子及其家族覆灭的根本原因是德行沦丧。 C.叔向以桓子食婪骄横终遭祸殃的事例教育韩宣子应安贫乐道。 D.韩宣子认为是叔向的开导拯救了自己，表示世代铭记他的恩惠。第卷（非选择题 共90分）四、（10分）11.将第三题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。12.填空。（6分，每空2分） （1）山河破碎风飘絮， 。（文天祥过零丁洋） （2）越明年， ， 百废具兴。（范仲淹岳阳楼记）

14、 （3）长风破浪会有时， 。（李白行路难）五、（22分）阅读下面文章，完成1316题。音乐之伴张抗抗 音乐是有年龄的。 我们幼年的时候，音乐也许曾经是保姆。旋律的构成简单而稚拙，但每个音符都舒缓、柔和、温厚和淳朴。那节奏是摇篮式的，在摇晃着的歌谣里，我们的骨节一寸寸放大着，成长着，却分不清保姆和音乐，是怎样各司其职又互为其主。少年时代，音乐轻捷的脚步，是我们第一个悄悄钦慕的恋人。我们在深夜与它相约，聆听它的倾诉和呼唤。乐曲中每一处细微末节，哪怕一个小小的颤音，也会让我们心跳脸红。那欢喜是纯真无邪的。无论哪一种音乐都会使我们欢欣。但可惜那时我们太年轻，心里喜欢着，却无法分解和辨析它真正的奥妙。当

15、我们成为沉稳和成熟些的青年时，浮游荡漾在空气中的音乐，也渐渐沉淀下来。那时我们开始思考音乐，努力试图去读解和领悟，并试图与音乐对话。音符变得立体，有一种辐射和扩张的趋势，暗藏着你听得见或是听不见的声音。音乐不再仅仅是一种情绪，而有了实在和具体的内容，成为可视可感的语言和思想，甚至是哲学。你发现音乐世界其实是一条深不可测的隧道，内壁悬缀着抽象的音符，不可复制也不可临摹，往往当你开口或是动手将其制作成曲谱时，它们却已消失。你只能将其烙刻在脑子里，一遍遍碾磨成体内血液流淌的声音。被琐事杂事俗事缠身的中年，岁月匆促，音乐在生活中已是显得奢侈的享受，往往纯粹是一种娱乐和休闲。那时候音乐有点像一个分手多年

16、的旧情人，只是在百无聊赖的日子里，会偶尔下决心安排一次有礼貌而有节制的约会。多少有点儿可有可无的意思，但若是真正割断情丝，又是不甘的。在忧伤的乐曲中，重温往昔的缠绵和恩爱，毕竟还有一种依稀的幸福感。 音乐对于老年，若不是感官麻木得不再需要，那定是摈除得很彻底很坚决的。没有音乐的老年，也许枯涩也许灰暗但也许恰是因他的内心饱满滋润，而无须依赖音乐的浇灌。人到了老年，对音乐的选择变得十分挑剔。若是喜欢的音乐，必是自己灵魂的回声，是真正属于自己的。除了自己认定的那种之外，天下的音乐都是不堪入耳的噪声。所以老年的音乐，由于排除了功利的杂音，在自然淡泊的心境中，便有了一种宁静透明的质感。人走向生命尽头时，

17、音乐不再是保姆也不是恋人，不是先哲更不是神祗，而只是一个忠实的人生伴侣。 所以音乐具有着极其博大而丰富的包容性。音乐无法定义。不同的音乐可以被每个年龄段的音乐爱好者音乐迷分享，音乐其实是没有年龄的。古典或是现代、严肃或是流行，在欣赏者那里，并没有绝对的界别。在感人至深的音乐中我们常常迷途甚至错位，但音乐宽容大度，它知道自己所能在人们心上激起的回声，是“喜欢”的唯一标准。 音乐只是有点儿模糊，有点儿空灵。它无形无状、无影无踪，无法触摸、无法品尝，是一种流逝的时间，一种被曲谱固化的记忆。音乐被人吸纳到心里去，又被人在各个生命阶段自然而然地传递下去，音乐就变得永恒了。 13. “音乐具有着极其博大而

18、丰富的包容性”，此处的“包容性”具体含义是什么，请简要作答。（4分）14.作者开始说“音乐是有年龄的”，后面又说“音乐其实是没有年龄的”，你认为这两种说法是否矛盾?为什么?（6分）15.作者为什么认为音乐在青年时代“不再仅仅是一种情绪，而有了实在和具体的内容，成为可视可感的语言和思想，甚至是哲学”?请结合全文比较分析。（6分）16.“音乐是一种流逝的时间，一种被曲谱固化的记忆。” 在这个句子中，作者运用比喻来表达了她对音乐的感受，请具体分析这种表达的妙处。（6分）六、（8分）根据要求完成17、18题。汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。班级将

19、开展以“中国汉字”为主题的综合性学习活动。17. 在活动过程中，需要小组成员就中国汉字从不同角度提出几个研究选题，小组讨论后作出最终选择。请你草拟三个研究选题。（4分）18.在小组讨论“中国汉字的书法美”时，出现了如下情境：甲同学：现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后都用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系，不用在意汉字的书法美。乙同学：甲，你这样的认识是不对的。虽然现在电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还是有很多地方需要用笔书写，我们仍然要讲究汉字的书法美。那么丙，你认为我们应该讲究汉字的书法美吗？ 丙同学： 如果你是丙同学，你准备如何回应？请用简明、连贯、得体的语言写

20、下你的回应（120字）。（4分）七、作文（50分）19.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）一个年轻人拜船工为师学划船，船工要求他先学会游泳。年轻人问为什么，船工说：“如果你不会游泳，那么你在划船时就会担心自己失足落水，而一旦有了这个担忧：就难于专心致志地划船了。”年轻人说：“我不会游泳，学划船时就会心怀忧虑，小心翼翼，不敢犯错，这样不是会学得更认真更快吗？”细想一下年轻的话，似乎更为可取。倘若学船者先会水，又怎样能很好地监督自己去学划船；不害怕从船上掉落水中，又怎样去把学船技作为自己的首学。唯有有了拙学则失船，失船则命忧的顾虑，才能加快年轻人学船的速度，扎实年轻人学船的功底，真正达到学会划

21、船的目的。其实在我们生活中也是如此。一个人如果没有一点忧患意识，他又怎么更多地避免犯错，怎样能够更好地前行呢？ 请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名和校名，请以化名代替。武汉市2017年中考模拟试题语 文 试 卷 参 考 答 案二、 （共12分，每小题3分）1.C （C项中“附和（h)”应为“附和（h)”,“妇儒皆知”的“儒”应该改为“孺”。）2.C （根据语意的递进关系可判断。）3.D （B项搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”。）4.B （B项，第一个问号应改为句号。）二、（共9分，每小题3分

22、）5.C （A项中，“精通现代媒体技术，热衷于使用微博”于文无据；“以此降低获取信息的成本”强加因果。B项，前半句中“为自己获取名声和影响力”为无中生有，后半句中“为大众建构生活的幻象”说的是“偶像”的作用，并非“微博粉丝”。D项，“微博粉丝为应对自己遇到的痛苦、挫败、恐惧等，而把精力投入到微博上”的表述以偏概全，而且因果倒置；“为大众粉丝提供谈资”错误，由原文第三段最后一句“而一些具有休闲娱乐特色的微博也为大众“粉丝”提供了茶余饭后的谈资”可知，为大众“粉丝”提供谈资的不是“微博粉丝”，而是一些具有休闲娱乐特色的微博，此处偷换概念。）6.B 原文为“粉丝对偶像“评论”，为其争取人气，照亮星途

23、，既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，也是另一种形式的身我实现”，而B项将原文中的“自我实现”偷换为“自我认同”，属于偷换概念。并且选项中的“微博粉丝和传统粉丝都能获得一种投射在偶像身上的替代性满足”中的“都”说法绝对，原文中说的“获得一种投射在偶像身上的替代性满足”是有条件（为其争取人气，照亮星途）的，并不是所有粉丝都能获得。7.D （“与明星面对面互动交流，有别于传统粉丝与偶像的交流方式”的说法牵强，当面互动交流时“微博粉丝”与传统“粉丝”并无二致，其实这时他们也可以算作传统“粉丝”，故D项推断不合理。）三、（共9分，每小题3分）8.D （宠：荣耀）9.A （补全标点为：及怀子，改桓之

24、行而修武之德，可以免于难，而离桓之罪，以亡于楚。翻译为：到怀子时，他一改其父桓子的作法而修飞祖父栾武子的德行。这本可使他免遭灾害，但因受父亲桓子罪孽的牵连，而流亡楚国。）10.C （桓子贪婪骄横，是事实，但他沾了父亲栾武子光，免于难而混过一生。）四、（10分）11.现今您有如栾武子的清贫境况，我认为您能够施行他的德行，所以表示祝贺。【附录】文言阅读材料补充注释及译文 【补充注释】而无其实：实，财。 行刑不疚：刑，法律，与文中“宪则”同义。疚，病；另，疚，也通“咎”；不疚，没有毛病。 略则行志：略，违犯；则，法律；行志，任意妄为。 【参考译文】叔向见韩宣子，宣子正为自己贫穷而忧愁，叔向却向他表示

25、祝贺。宣子说：“我只有正卿的虚名，而没有正卿的财产。没有条件与卿大夫们交往，我为此而忧愁。你向我表示祝贺，这是什么缘故？” 叔向回答：“从前，栾武子边百顷田产也没有，他家里置备不齐那些祭奠用的器皿。但他能发扬美德，笃行法度，使晋国地位超过各诸侯国。各诸侯国亲近晋国，戎、狄也归附晋国，因此晋国安定。栾武子执法没有弊病，而避免受责难。到桓子时，他骄纵自大，奢侈无度，贪欲无餍，干犯法度，任意妄为，借放债而聚敛财物。他本应罹祸遭难，只是依恃其父栾武子的道德影响而终其一生。到怀子时，他一改其父桓子的作法而修飞祖父栾武子的德行。这本可使他免遭灾害，但因受父亲桓子罪孽的牵连，而流亡楚国。那个郤昭子，他家的财

26、富抵得上晋国公室财产的一半，他家的子弟在晋国三军将佐中占了半数。他依仗自己富有而骄纵，在国中不可一世。最终，他被杀，尸首在朝堂示众，他的宗族在晋国故都绛被灭门。倘若不是这样，谷阝家八人中有五位大夫三位卿相，那荣耀是够大的了，但一朝被诛灭，竟没有人来哀悼，只因郤氏太无德了。现今，您有如栾武子的清贫境况，我认为您能够施行他的德行，所以表示祝贺。如果不为没有建树德行而忧虑，而为财产不足发愁，表示哀悼都来不及，还有什么可祝贺的呢？” 宣子跪拜，并叩头说：“我韩起在趋近灭亡的时候，靠您的教诲而生存下来。不只我韩起一人承受您的恩德，从我先辈桓叔以下，世代都赞许您的恩德。”12.（1）身世浮沉雨打萍 （2）

27、政通人和 （3）直挂云帆济沧海（共6分，每空2分，错一字该空不得分）五、（22分）13.共4分，每点2分。答题要点：（1）音乐种类繁多，内容丰富。（2分） （2）能满足不同年龄不同人的选择和需要。（2分）核心语意：（1）对音乐本身特性的陈述。（种类繁多，内容丰富）（2）对音乐对人的方面陈述。（能满足不同年龄不同人的选择和需要）14.共6分，每点2分。答题要点：（1） 不矛盾。（2分）（2） “音乐是有年龄的”是指不同年龄的人对音乐的感受不同，选择不同。（2分）（3） “音乐其实是没有年龄的”是因为在欣赏者那里没有绝对的界别，人们是以“喜欢”作为标准来选择音乐。（2分）核心语意：（1）回答不矛盾

28、。（2）对“音乐是有年龄的”的句意的解释。（3）对“音乐其实是没有年龄的”的句意的解释。15.共6分，每点3分。答题要点：（1） 同幼年和少年相比，青年对音乐有了更多的思考、读解和领悟 。（3分）（2） 同中老年相比，青年更有激情，也有充裕的时间和充沛的精力来思考、读解和领悟音乐。（3分） 16.共6分，每点3分。答题要点：（1） “用流逝的时间”形象地突出了音乐“模糊、空灵、无形无状、无影无踪，无法触摸、无法品尝”地特征。（3分）（2） 用“被曲谱化的记忆”来形象地表现音乐被人吸纳到心里，在人各个生命阶段所留下的印迹。（3分） （本大题，每小题只要答出其核心语意、注意语言连贯均可给分）六、（

29、8分）17.答案示例：汉字之源：汉字是怎样产生的；汉字之美：我眼中的书法艺术；汉字之趣：有趣的字谜；汉字之法：错别字危害大。（答对1个得1分，答对3个得4分） 18.答案示例：当然。你们应该知道，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们有责任把它传承下去。所以，在电脑时代，我们还是要多写字，写好字，让每个人都能够写着漂亮的汉字并自豪地说：我是中国人。（本题应从汉字书法更深的层面来作答民族文化层面。） 七、作文（50分）【评分标准】 作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。 “内容”含两个方面：题意的表述和材料的支撑。题意应源自作文题目的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。材料

30、的价值在于能恰当而完美地支撑题意。题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，材料支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。依据题意和材料两个指标的不同层次，本次作文评分可分为六类文。 一类文：题意正确，材料支撑恰当。 二类文：题意正确，材料支撑有缺陷。 三类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑恰当。 四类文：题意正确（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑有缺陷。 五类文：题意正确，材料不能支撑题意。 六类文：题意错误（但与材料相关），材料不能支撑该文主旨。 “表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格。 优秀：结构完整，文脉畅通，语言通顺（允许有极少错别字或病句），字迹清晰。 合格：结

31、构较完整，思路基本清晰（个别语句有游离现象），语言较通顺（允许有少量错别字或病句），字迹较清晰。 不合格：结构不清，思路混乱，语言不通（有大量错别字和病句），严重影响语意的表达。 评价共设七个类别，一至六类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达”来确定上下档次。第七类只需从“表达”方面来评价，文章“表达”被评为“不合格”的则为第七类文。类别档次题意表达材料支撑语言表达得分区间一上档正确恰当优秀50下档合格49-46二上档正确缺陷优秀45-42下档合格41-38三上档错误（与材料相关）恰当

32、优秀37-34下档合格33-30四上档错误（与材料相关）缺陷优秀29-26下档合格25-22五上档正确错误优秀21-18下档合格17-14六上档错误（与材料相关）错误优秀13-10下档合格9-6七不合格5-0对本题题意的表达界定：题意表达应鲜明，但表达形式可以直白，也可以含蓄。 题意正确：人在行事时要有忧患意识，做事谨慎（如履薄冰，如临深渊）才能少犯错误，更好地前行（生活、学习）。 题意错误：离开了材料的整体语意，只是简单地从划船应不会游泳或做事应认真等方面表述，都不符合本题题意。对材料支撑的界定： 恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意（观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，支

33、撑的内容能让人信服自己表达的观点和思考。事件或材料能够体现人们在做事时有忧患意识的情形，并且阐述有忧患意识导致人们做事更顺利或铸就成功，最后得出，人在行事时要有忧患意识，做事谨慎（如履薄冰，如临深渊）才能少犯错误的结论。（写议论文时举反例亦可） 缺陷：事件或材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意的标签，只是说有忧患意识，最后事情成功，但并没有强调是有怎样的忧患意识，忧患意识是哪方面的，只是侧重强调最后成功，这样的表述都是没有指明有忧患意识对于一个人的重要性。错误：事件或材料貌似与题意相关（需要读者从自己个人经验中提取事件或材料的要素后才能与话题相关联），但其表述的具体

34、内容和内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的意图与本题题意无关。如：只是强调忧患意识，最后也成功了，但未能说明清楚有忧患意识和成功之间的事理逻辑关系；未能揭示有忧患意识的具体表现，以及它对人造成的影响；未能反映最后成功的结果，只是对材料或事件贴标签。【特殊情况评分说明】1.有以下情况之一者视作七类文：（1）有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。 （2）内容与题目（材料）毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料。（3）只写了开头，字数严重不足（100字以内）。2.字数不足600字的评分要求：（1）在文意表达基本完整的前提下，每差一行扣1分。（2）在文意表达不完整的前提下，每差一行扣2分。3.字数超过6

35、00字却没有完篇的评分要求：（1）文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。（2）文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。4.缺少标题扣2分。附【参考范文】生于忧患，死于安乐 幼鹰在学习飞翔时是临着万丈深渊的，战战兢兢的心态促使求生的信念化作震动双翅的力量，坠崖的幼鹰终于在一瞬开始了它天空王者的征程，排种成行的嫩柏生长在岩石的缝隙间，磕磕绊绊的处境让他选择深深扎根，绝壁的嫩柏才能成就它的郁郁葱葱。无忧患无以启新生，有安乐鲜有登顶峰。摆脱绝境，减少忧患是人的本能，我们总希望人生路一帆风顺，然而绝境和忧患是不可避免的，他们的存在更能激发出人的潜能与专注。志之学者以绝境为勉，存忧谨慎定成优学。

36、因而即使我们成功之后，我们依然要保持忧患的意识，因为只有这样才能让自己走得更远。倘若学船者先会水，又何以督己致学于船，不惧失船入水，又何以从船技为首学。唯有有了拙学则失船，失船则命忧的顾虑，才能加快年轻人学船的速度，扎实年轻人学船的功底。存忧患，才能激发潜力。正所谓 “置之于死地而后生。”古之惊世出奇之战多成于此。官渡一役，曹者甚稀，然绍之众兵狼狈而归，何以？背水一战，全心尽力，置绝境于身后，留生路在向前。正是绝境激发出了寡兵小众的潜力，才爆发出了以一挡十的勇气，和以一敌十的力量。如果没有曹操对背水的刻意渲染，在只用冷兵器刀剑相交的时代，又有什么可以促成以少胜多的奇迹？将士奋发发于绝境之精神，

37、唯是而已。处绝境，才能绝地反击。王候将相宁有种乎？这是濒临绝境的人发出的冲锋的号角。几千年的封建统治思想早已根深蒂固，是什么给了一群大字不识的农民以力量去反抗这久埋于心中的精神大树？是绝境，是忧患。反者死，从者亦死。何不拼死一博以求生？王候将相宁有种？绝境草民在面临绝境之时选择反击，反而成就了辉煌!去偏僻的深山中探游攀险峻崎岖的小路，领路的向导往往不会让你轻装上阵，而会让你在背上背上自家烧火的柴火，并叮嘱你不要弄掉柴木。背上无柴木者，纵使老而经验丰富也不保全自身稳越山林，而背上背了柴木的人即便只是山外的游客，也定能穿过险象叠生的小径。这这是当地的规矩。只因人的背上有了忧患，脚下便有了重量，有重量的脚自然踏实稳健。古人云：生于忧患，死于安乐。处于忧患中的人，往往能急中生智，找到问题的突破口进而解决问题。同样，具有忧患意识的人们能够清楚地认识自己，看清自己的弱点，不会任由弱点继续发展，从而保持旺盛的斗志而不断进步。-