美学与医学美学课程考试大纲(共59页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上目 录文学与新闻传播学院大学囯文课程考试大纲一、教材北京理工大学出版社大学国文，姚电、康丽云、胡毓智主编二、考试范围及要求1、考试范围采薇、湘夫人、春江花月夜、临洞庭湖赠张丞相、闺怨、梁甫吟、月夜、长恨歌、饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好、定风波莫听穿林、踏莎行雾失楼台、凤凰台上忆吹箫香冷金猊、沈园二首、水龙吟（楚天千里清秋）、雨巷、别赋、三戒（并序）、桨声灯影里的秦淮河、刘姥姥进大观园、西厢记拷红、2、基本要求1）能结合课文的有关段落进行分析论述；2）掌握每篇课文的主要观点（或主旨）、思想内容等；3）了解课文相关的作家作品等文学基本知识；4）领会课文的主要写作特点或艺术

2、表现手法；5）赏析课文中的关键词句或富于艺术表现力的精彩词句与段落。三、试卷题型：（一）选择题（二）名句赏析（三）简答题（四）分析题中国现代文学史课程考试大纲一、参考教材现代中国文学（19981949），第二版，乔以钢总主编，罗振亚、李锡龙主编，南开大学出版社。二、主要内容1、“小说界革命”2、文学革命的发难3、同复古派的理论斗争4、新诗的尝试与小说的革新5、呐喊、彷徨、故事新编：小说创作6、女神：狂飙突进的自由宣言7、文学社团的竞相发展7、闻一多、徐志摩和李金发8、郁达夫的自传小说9、左联的成立及其历史成就10、子夜：都市文学的扛鼎之作11、老舍：市民文学的集大成者12、巴金：为青春立像13

3、、沈从文：建构人性的庙宇14、艾青及20世纪30年代诗歌大潮15、色彩纷呈的小说流派16、战时文学的民族化选择17、崇高的山：七月诗派18、深沉的河：穆旦为代表的西南联大诗人群19、赵树理小说的民族化探索20、古为今用：历史剧的兴盛21、新儒林外史：围城22、奇迹：张爱玲现象三、考试题型1、选择填空；2、名词解释；3、问答题；4、论述题分析题。现代汉语课程考试大纲一、考试教材 现代汉语（增订二版）（上、下册）,黄伯荣、廖序东主编,高校教育出版社二、考试内容 第一章 绪论 第一节 概述1、现代汉民族共同语2、现代汉语方言 3、现代汉语的特点 第二章 语音 第一节 1.性质2.语音单位3.汉语拼音

4、方案第二节 声母的发音第三节 1.韵母的发音2.押韵第四节 1.调值和调类2.普通话的声调第五节 1.音节的结构2.音节的拼写规则第六节 1.变调2.轻声3.儿化 第三章 文字 第二节1.汉字形体的演变2.现行汉字的形体第三节1.构造单位2.笔顺3.造字法第四节 汉字的整理第五节 纠正错别字 第四章 词汇 第一节 词汇单位第三节 义项第四节 1.语义场 2.同义义场和同义词 3.反义义场和反义词第六节 古语词、方言词、外来词第七节 成语 惯用语 歇后语第五章 语法 第一节 语法单位和句子成分 第二节1.词类的划分2.实词3.实词的运用 第三节1.虚词2.虚词的运用3.词类小结 第四节1.短语及

5、其分类2.短语的结构类3.多义短语 第五节1.主语 谓语2.动语 宾语3.定语4.状语5.补语6.中心语7.独立语 第六节1.句类2.句型3.几种动词谓语句4.句子的变换5.句子分析例解 第七节.常见的句法失误 第八节1.复句的类型2.多重复句 第六章 修辞 第四八节.辞格 第十节.语体风格三、考试形式及题型1.考试形式为闭卷2.题型为：填空、选择、判断、名词解释、分析比较题、改错题、简答题 经济与管理学院管理学课程考试大纲使用教材及参考书：周三多主编、陈传明副主编,管理学(第四版)，高等教育出版社2014年12月周三多、陈传明、鲁明泓编著：管理学第五版，复旦大学出版社 斯蒂芬P罗宾斯著，管理

6、学，中国人民大学出版社，1997 哈罗德孔茨，海因茨韦里克著，管理学，经济科学出版社，1993年版 另外，该课程是介于社会科学与自然科学之间的一门边缘性学科，十分强调实践性。章节课程内容学时142管理道德与企业社会责任43全球化与管理44决策与决策方法45计划与计划工作46计划的组织实施27组织设计68人力资源管理49组织变革与组织文化410领导理论411激励理论412沟通理论413控制过程与有效控制414创新415案例分析6合计60五、教学内容第一章 管理与管理学1.基本内容：第一节 管理活动一、管理的定义二、管理的职能 三、管理者的角色与技能第二节 中外早期管理思想一、 中国早期管理思想的

7、产生二、 西方早期管理思想第三节 管理理论的形成与发展一、古典管理理论二、行为管理理论三、数量管理理论四、系统管理理论五、权变管理理论六、全面质量管理理论七、管理理论新发展2.教学基本要求：通过本章学习使学生明确管理学的基本问题，弄清管理学的理论体系，掌握管理的基本概念和性质，理解管理的职能和管理者角色。通过本章学习使学生了解中国传统管理思想的形成及内容，掌握西方早期管理思想产生的历史背景，理解科学管理理论的实质，理解“行为科学”学派、“管理科学”学派和“决策理论”学派的主要观点和内容。3.教学重点：管理的职能；管理的角色与技能；管理概念的理解；管理者的角色西方传统管理思想和现代管理思想的内容

8、。4.教学难点： 科学管理理论的实质。5.教学建议：可考虑结合案例来理解管理和管理职能。可采用比较的方式对各派理论进行分析论述。第二章 管理道德与企业社会责任 1.基本内容：第一节 管理与伦理道德一、 伦理道德的真谛二、 伦理道德的管理学意义第二节 几种道德观一、 功利主义道德观二、 权利至上道德观三、 公平公正道德观四、 社会契约道德观五、 推己及人道德观第三节 管理道德的特征和影响管理道德的因素一、 管理道德的特征二、 影响管理道德的因素第四节 改善企业道德行为的途径一、 挑选高道德素质的员工二、 建立道德守则和决策规则三、 在道德方面领导员工四、 设定工作目标五、 对员工进行道德教育六、

9、 对绩效进行全面评价七、 进行独立的社会审计八、 提供正式的保护机制第五节 企业的社会责任 一、企业的价值观 二、企业社会责任的表现2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解符合道德的管理的特征以及影响道德伦理的因素，理解符合道德的具体企业行为，学会应用如何改善企业的道德行为。3.教学重点：道德管理的特征，改善道德行为的途径，道德行为的具体体现。4.教学难点：道德行为的具体体现。 5.教学建议：可以结合案例从正反两个方面使学生了解管理道德在企业发展中的作用，企业的行为不符合管理道德对企业带来的危害，加强学生对管理道德的认识。 第三章 全球化与管理1.基本内容：第一节 全球化内涵第二节 全球化与

10、管理者 一、全球化管理的环境因素 二、全球化管理者的关键能力 第三节 全球化与管理职能一、全球化经营的进入方式决策二、全球化经营的组织模式 三、全球化经营的领导风格2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解全球化的环境因素及领导者的关键能力，掌握全球化经营的进入方式及所需要的领导风格3.教学重点：全球化的环境因素，全球化经营的进入方式4.教学难点：全球化经营的进入方式 5.教学建议：视频教学、案例分析 第五章 决策与决策方法1.基本内容：第一节 决策与决策理论一、 决策的定义二、 决策的原则三、 决策的依据四、 决策的理论第二节 决策过程第三节 决策的影响因素第四节 决策方法一、 定性决策法二

11、、 定量决策法2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解决策理论的演变过程，掌握决策的类型和特点，理解决策的方法。3.教学重点：决策的类型，决策的过程，决策的方法。4.教学难点：风险型决策法，不确定型决策法。 5.教学建议：可以举若干决策方法的例子来分析。第六章 计划与计划工作1.基本内容：第一节 计划的概念、性质一、计划的概念 二、计划与决策 三、计划的性质 第二节 计划的类型一、 长期计划和短期计划二、 业务计划、财务计划和人事计划三、 战略性计划和战术性计划四、 具体性计划和指导性计划五、 程序性计划和非程序性计划第三节 计划编制过程一、确定目标 二、认清现在 三、研究过去 四、预测并有

12、效地确定计划重要前提条件五、拟定和选择可行的行动计划 六、制定主要计划 七、制定派生计划八、制定预算，用预算使计划数字化2.教学基本要求：通过本章学习，使学生对计划工作的性质和计划编制过程有一个了解，掌握不同类型的计划。3.教学重点：计划工作的性质；制定计划的程序；计划、预测和决策的关系。4.教学难点：程序性计划和非程序性计划。5.教学建议：可考虑让学生通过制定大学学习计划来实践。第七章 战略性计划与计划的实施1.基本内容：第一节 战略环境分析一、外部一般环境二、行业环境三、竞争对手四、企业自身五、顾客（目标市场）第二节 战略性计划选择一、基本战略二、成长战略三、 防御性战略第四节 计划的组织

13、实施一、 目标管理 二、 滚动计划法三、 网络计划技术2.教学基本要求：战略管理是当今企业面临的重要管理课题之一，通过本章学习，使学生对战略计划的制定有一个初步认识。对计划的组织实施的各种手段，如目标管理、滚动计划法和网络计划技术有一定的认识和把握。 3.教学重点：战略环境分析，战略选择，目标管理，网络计划技术。4.教学难点：战略环境分析，战略选择，网络计划技术。5.教学建议：本章为核心内容，应结合案例详细讲解，网络计划技术较难，建议加以适当练习。第八章 组织设计1.基本内容：第一节 组织与组织设计一、 组织设计的必要性分析二、 组织设计的任务和原则三、 组织设计的影响因素分析第二节 组织的部

14、门化一、 组织部门化的基本原则二、 组织部门化的基本形式第三节 组织的层级化一、 组织的层级化与管理幅度二、 集权与分权三、授权2.教学基本要求：通过本章学习，使学生对组织有一个基本认识，掌握组织设计的基本原理和方法，以运用于实践之中。3.教学重点：组织设计的原则，组织设计的影响因素分析，部门化的各种形式及其区别区别，集权的弊端，分权及其实现途径。4.教学难点：组织设计的原则，组织设计的影响因素分析。5.教学建议：可以本学校的组织结构或者某一组织的结构为例来讲解。第九章 人力资源管理1.基本内容：第一节 人力资源计划一、 人力资源计划的任务二、 人力资源计划的过程三、 人员配备的原则第二节 员

15、工的招聘与解聘一、 招聘的标准二、 员工招聘的来源与方法 第三节 员工培训一、 员工培训的目标二、 员工和管理人员培训的方法2.教学基本要求：通过本章的学习让学生掌握人员配备的工作内容和程序，理解人员配备的原则，着重掌握管理人员选聘、考评和培训的内容、方法以及注意的问题。3.教学重点：管理人员选聘、考评和培训的工作程序与方法。4.教学难点：彼得原理。5.教学建议：可举例说明人员配备的原则，课堂模拟管理人员的选聘。第十章 组织变革与组织文化1.基本内容：第一节 组织变革的规律一、 组织变革的动因二、 组织变革的类型和目标三、组织变革的内容第二节 管理组织变革一、 组织变革的过程与程序二、 组织变

16、革的阻力及管理第三节 组织文化及发展一、 组织文化的概念及特征二、 组织文化的结构与内容三、 组织文化的功能与塑造2.教学基本要求：通过本章的学习使学生掌握组织变革的动因、内容及过程、阻力、管理。掌握组织文化的特征、结构与功能及如何塑造组织文化。3.教学重点：组织变革的内容、阻力、动因，组织文化的结构、塑造。4.教学难点：组织变革的阻力、组织文化的塑造。5.教学建议：可通过不同的案例来分析。第十一章 领导内涵1.基本内容：第一节 领导的内涵一、 领导和管理二、 领导的作用三、 领导权力的来源第二节 领导风格类型一、 按权力运用方式来分二、 按创新方式划分三、 按思维方式划分第三节 领导理论一、

17、 领导特性论二、 领导行为三、领导情景论2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解和掌握领导的内涵和领导的基本理论，为将来在实践中能更好地发挥领导职能的作用。3.教学重点：领导权力的来源，领导理论。4.教学难点：领导情境论。5.教学建议：重点介绍在不同环境下的有效领导方式和方法。第十二章 激励1.基本内容：第一节 激励原理一、 激励的概念与对象二、 激励与行为三、 激励产生的内因和外外因第二节 激励的需要理论一、 需要层次理论二、 双因素理论三、 成就需要论四、 X理论和Y理论第三节 激励的过程理论一、 期望理论二、 公平理论三、 强化理论第四节 激励实务一、 薪酬管理二、 员工持股计划三、

18、灵活的工作日四、 目标管理2.教学基本要求：通过本章学习，使学生了解领导必须善于适用激励手段，了解激励的有关理论和方法。3.教学重点：激励理论，激励实务。4.教学难点：公平理论，期望理论。5.教学建议：可结合人力资源管理理论进行介绍，并结合自身进行需要与激励分析。第十三章 沟通1.基本内容：第一节 组织中的沟通一、 沟通的重要性二、 沟通过程三、 沟通的类别第二节 沟通管理一、 有效沟通的障碍二、 有效沟通的实现2.教学基本要求：通过本章学习，使学生了解沟通对领导及管理者的重要性，明确沟通的基本原理和方法。 3.教学重点：沟通过程，沟通的类别，有效沟通的障碍。4.教学难点：沟通过程，有效沟通的

19、障碍。5.教学建议：可运用一个有关沟通的教学小游戏进行介绍。第十四章 控制1.基本内容：第一节 控制原理一、 控制的必要性和基本原理二、 控制的类型第二节 控制过程一、 确立标准二、 衡量工作成效三、 纠正偏差第三节 有效控制一、 适时控制二、 适度控制三、 客观控制四、 弹性控制2.教学基本要求：通过本章学习，要理解和掌握控制的基本理论、类型、方法、过程和要求，进而发挥控制职能在管理实践中的重要作用。 3.教学重点：控制的过程和类型，控制的要求。4.教学难点：控制的类型，有效控制。5.教学建议：通过比较不同类型控制的优缺点来使学生掌握控制的类型。 第十六章 管理的创新职能1.基本内容：第一节

20、 创新及其作用一、 作为管理基本职能的创新二、 创新与维持的关系及其作用三、 创新的类别与特征第二节 创新职能的基本内容一、 目标创新二、 技术创新三、 制度创新四、 组织机构和结构创新五、 环境创新第三节 创新的过程和组织一、 创新的过程二、 领导创新三、 创新管理的技能2.教学基本要求：通过本章学习，使学生认识到创新也是管理的一项重要职能，了解创新的职能和内容，把握创新的过程和组织。 3.教学重点：创新职能的内容，创新的过程，创新的组织。 4.教学难点：创新的过程和组织。5.教学建议：可用提问和讨论相结合的教学方法。案例分析1.基本内容：第一节 如何进行案例分析一、 管理学案例分析的重要性

21、二、 管理学案例分析的基本步骤第二节 通过几个典型的管理学案例来得出本书几个重点的基本原理和方法 一、 具体案例1二、 具体案例2 三、 具体案例32.教学基本要求：通过本章学习，使学生了解管理学案例分析的重要性和基本步骤，并且学会熟练的分析具体的管理学案例。3.教学重点：案例分析的重要性和步骤。4.教学难点：引导学生对具体的管理学案例进行分析。5.教学建议：可采用课堂讨论法和课后实践法。财务会计课程考试大纲1、教材：中级财务会计（朱清贞主编，江西高校出版社2版，2015年8月）财务会计（陈信元主编，高等教育出版社，2008年7月第3版）2、参考书：中级财务会计（刘永泽主编，东北财经大学出版社

22、，2009年第2版）财务会计学（戴德明主编，中国人民大学出版社，2013年第6版）第一章：总论1、基本内容：第一节 财务会计及其目的第二节 企业会计准则第三节 财务会计的基本前提第四节 财务报告要素第五节 会计信息的质量要求2、教学基本要求：了解：什么是财务会计、其目的是什么。3、教学重点难点：会计前提、要素与质量要求。第二章：货币资金与交易性金融资产1、基本内容：第一节 货币资金第二节 交易性金融资产2、教学基本要求：了解：货币资金与交易性金融资产的定义。掌握：货币资金与交易性金融资产的分类及其在不同情况下的账务处理。3、教学重点难点：货币资产与交易性金融资产的账务处理。第三章：应收款项1、

23、基本内容：第一节 应收票据第二节 应收账款 第三节 预付和其他应收款项第四节 坏账损失第五节 应收债权融通2、教学基本要求：明确：应收款项的类别及其定义。重点掌握：各项应收款项的会计分录编制。 3、教学重点难点：应收票据、应收账款、预付账款、其他应收款、坏账损失和应收债权融通业务核算。第四章：存货1、基本内容：第一节 存货概述第二节 存货的计量第三节 原材料第四节 其他存货第五节 存货清查第六节 存货期末计价2、教学基本要求：了解：存货的定义及其分类。掌握：各类存货的入账及其账务处理。3、教学重点难点：各类存货的业务核算及期末计价。第五章：持有至到期投资及长期股权投资1、基本内容：第一节 持有

24、至到期投资第二节长期股权投资2、教学基本要求：了解：持有至到期投资与长期股权投资的区别与联系。掌握：持有至到期投资与长期股权投资账务处理。3、教学重点难点：持有至到期投资与长期股权投资在不情况下的会计分录编制。第六章：固定资产1、基本内容：第一节 固定资产概述第二节 固定资产的初始计量第三节 固定资产的折旧第四节 固定资产的后续支出第五节 固定资产处置、清查及减值2、教学基本要求：明确：固定资的定义掌握：固定资产初始计量、折旧、后续支出以及处置、清查和减值的业务核算。3、教学重点难点：固定资产的初始计量、折旧、固定资产后续支出以及处置、清查有减值业务的核算。第七章：无形资产、商誉和长期待摊费用

25、1、基本内容：第一节 无形资产第二节 商誉第三节 长期待摊费用2、教学基本要求：了解：无形资产、商誉和长期待摊费用的定义。掌握：无形资产、商誉和长期待摊费用业务核算。3、教学重点难点：无形资产的资本化与费用化、商誉和长期待摊费用的业务核算。第八章：流动负债1、基本内容：第一节 流动负债概述第二节 短期借款第三节 应付票据和应付账款第四节 应付职工薪酬第五节 应交税费第六节 其他流动负债2、教学基本要求：了解：流动负债的定义与分类。掌握：短期借款、应付票据、应付账款、应付职工薪酬、应交税费和其他流动负债的业务核算。3、教学重点难点：短期借款、应付票据、应付账款、应付职工薪酬、应交税费和其他流动负

26、债的业务核算。第九章：非流动负债1、基本内容：第一节 非流动负债概述第二节 借款费用第三节 长期借款第四节 应付债券第五节 长期应付款及专项应付款2、教学基本要求：掌握：借款费用、长期借款、应付债券、长期应付款和专项应付款业务的核算。3、教学重点难点：借款费用、长期应付款和专项应付款业务的核算。第十章：所有者权益1、基本内容：第一节 所有者权益概述第二节 实收资本第三节 资本公积第四节 留存收益2、教学基本要求：了解：所有者权益的性质及分类。掌握：实收资本、资本公积和留存收益的业务核算。3、教学重点难点：实收资本、资本公积和留存收益的业务核算。第十一章：收入、费用和利润1、基本内容：第一节 收

27、入第二节 费用第三节 利润2、教学基本要求：了解：收入、费用和利润的性质与类别。掌握：收入、费用和利润的业务核算。3、教学重点难点：收入、费用和利润的业务核算。第十二章：财务报表1、基本内容：第一节 财务报表概述第二节 资产负债表第三节 利润表第四节 现金流量表第五节 所有者权益变动表第六节 附注2、教学基本要求：明确：资产负债表、利润表和现金流量表的概念。掌握：资产负债表、利润表和现金流量表的编制。3、教学重点难点：资产负债表、利润表和现金流量表的编制和附注的编写。第十三章：会计政策、会计估计变更和会计差错更正1、基本内容：第一节 会计政策变更第二节 会计估计及其变更第三节 前期差错更正2、

28、教学基本要求：重点掌握：会计政策、会计估计变更和前期差错更正的会计处理。 3、教学重点难点：会计政策、会计估计变更和前期差错更正的会计处理。会计学基础课程考试大纲使用教材及主要参考书：1、教材：基础会计学（林斌主编，江西高校出版社，2008年8月,2013年7月重印）会计学基础（刘峰主编，高等教育出版社，2009年第3版）2、参考书：基础会计（孙铮主编，上海财经大学出版社，第3版）基础会计（陈国辉主编，东北财经大学出版社，第3版）第一章：总论基本内容：会计的含义和特点，会计的职能和作用，会计核算的信息质量要求，会计核算的基本前提，会计核算基础，会计的对象，会计的任务和方法。教学基本要求：了解会

29、计的含义和特点；熟悉会计的职能和作用、会计核算的信息质量要求、会计核算基础、会计的对象、会计的任务和方法。了解企业会计制度的实质和基本精神；熟悉会计基本前提；掌握会计核算的信息质量要求和核算基础。教学重点难点：会计的概念，会计核算的基本前提，会计核算的信息质量要求和核算基础。第二章：会计要素、会计基本等式、会计科目与会计账户1、基本内容：会计要素，会计基本等式，会计科目与会计账户。经济业务对会计基本等式的影响、会计科目与会计账户的分类及及其相互关系。2、教学基本要求：掌握会计要素定义、特征和具体内容，掌握会计等式的含义、会计等式的恒等关系和会计等式的作用，掌握会计科目的分类、会计账户的设置原理

30、和基本结构。3、教学重点难点：会计等式的含义、会计基本等式的恒等关系、会计科目的分类和会计账户的应用。第三章：复式记账1、基本内容：复式记账原理，借贷记账法。账户结构，记账规则，试算平衡，会计分录。2、教学基本要求：了解记账方法；熟悉复式记账原理；掌握借贷记账法的记账方法、账户结构、记账规则和试算平衡。掌握会计分录的编制方法。3、教学重点难点：复式记账原理；借贷记账法的记账方法、账户结构、记账规则和试算平衡；会计分录的编制方法。第四章：企业基本经济业务的核算1、主要内容：企业的基本经济业务的内容；资金筹集业务的核算(投入资本的核算，借入资本的核算)；生产准备业务的核算(固定资产购入业务的核算，

31、材料采购业务的核算，材料采购成本的计算与结转)；产品生产业务的核算(材料费用的核算，工资费用的核算，制造费用的核算，产品生产成本的计算和结转)；销售业务核算(产品销售的核算，其他销售业务的核算)；财务成果业务的核算(利润的构成，利润形成的核算，利润分配的核算)。2、教学基本要求：了解企业基本经济业务的内容，熟悉资金筹集业务、生产准备业务、产品生产业务、产品销售业务及财务成果业务的核算内容，掌握各种业务的核算方法。3、教学重点难点：借贷记账法在工业企业中的应用；产品生产成本的计算。第五章：会计凭证1、基本内容：会计凭证概述，原始凭证，记账凭证，会计凭证的传递与保管。2、教学基本要求：了解会计凭证

32、的概念，作用，了解会计凭证的传递与保管；熟悉记账凭证的分类、基本内容、填制方法、填制要求和审核；掌握原始凭证的分类、基本内容、填制方法、填制要求和审核。3、教学重点难点：记账凭证的分类、基本内容、填制方法、填制要求和审核。第六章：会计账簿1、基本内容：会计账簿概述，账簿设置的原则和登记方法，账簿的登记规则，错账的更正方法，对账和结账。2、教学基本要求了解会计账簿的概念、分类；熟悉账簿设置的原则和登记方法；掌握账簿的登记规则与错账的更正方法，掌握对账和结账的程序和方法。3、教学重点难点：账簿设置的原则和登记方法；账簿的登记规则与错账的更正方法。第七章：财产清查1、基本内容：财产清查的概念，财产清

33、查的意义，财产清查的种类，财产清查前的准备工作，财产物资盘存制度；财产物资的清查方法(实物的清查方法，库存现金的清查，银行存款的清查，往来款项的清查)；财产清查结果的处理程序，财务清查结果的账务处理方法。2、教学基本要求：理解财产清查必要性、意义和种类，理解和掌握各种财产物资、货币资金和往来款项的清查方法以及清查结果的业务处理和账务处理。通过学习，达到掌握财产清查的基础知识和技能的目的。3、教学重点难点：财产物资的清查方法(实物的清查方法，库存现金的清查，银行存款的清查，往来款项的清查)；财产清查结果的处理程序，财务清查结果的账务处理方法。第八章：财务报表1、基本内容：财务会计报告的意义、内容

34、及编制要求；资产负债表、利润表、现金流量表。2、教学基本要求：了解财务会计报告的内容及其分类；熟悉财务会计报告的编制要求，熟悉会计报表的构成、会计报表附注的构成；掌握资产负债表、利润表的结构特点和编制方法。3、教学重点难点：资产负债表、利润表的编制方法。第九章：会计核算组织程序1、基本内容：会计核算形式的意义和种类；记账凭证核算形式；记账凭证汇总表核算形式；汇总记账凭证核算形式；多栏式日记账核算形式，各种会计核算形式的异同。2、教学基本要求：了解会计核算形式的种类；熟悉各种会计核算形式的特点、账务处理程序、优缺点及其适用范围；掌握各种会计核算形式的异同。3、教学重点难点：会计核算账务处理程序。

35、第十章：会计工作的组织1、基本内容：组织会计工作的意义与要求；会计机构；会计人员；会计法规制度会计档案。2、教学基本要求：学习本章的目的在于掌握我国会计工作在机构、人员以及制度法规方面是如何组织运行的。了解我国会计机构的分类与运行，熟悉各类会计人员的工作分类，掌握我国会计法规制度的内容与类别。3、教学重点难点：会计人员的工作内容；会计法规制度的内容和分类。数学与计算机科学学院C语言课程考试大纲（一）适用专业：计算机科学与技术（二）考试要求：闭卷考试（三）教材及主要参考书 谭浩强主编：C程序设计（第四版） 清华大学出版社 （四）课程主要内容一、 C语言概述 1、C语言的特点 2、简单的C程序介绍

36、 3、上机步骤二、程序的灵魂算法 1、算法概念、特性 2、如何表示一个算法 3、结构化程序设计方法 三、数据类型、运算符与表达式 1、C语言的数据类型 2、算术运算符与算术表达式 3、赋值运算符与赋值表达式 4、逗号运算符与逗号表达式四、最简单的C程序设计1、C 语句概述 2、程序的三种基本结构 3、赋值语句 4、数据输出 5、数据输入 6、程序举例五、逻辑运算与判断选取控制 1、关系运算符与关系表达式 2、逻辑运算符与逻辑表达式 3、if 语句 4、Switch 语句 5、程序举例六、循环控制 1、goto语句 2、while 语句 3、do-while 语句 4、for 语句 5、循环的嵌

37、套 6、break 语句和continue语句 7、程序举例七、数组 1、一维数组的定义与引用 2、二维数组的定义与引用 3、字符数组的定义与引用 4、程序举例八、函数 1、函数概述 2、函数参数与函数的值 3、函数的调用 4、函数的嵌套 5、函数的递归 6、局部变量与全局变量 7、动态存储变量与静态存储变量 8、内部函数与外部函数 9、程序举例九、编译预处理 1、宏定义 2、文件包含处理 3、条件编译十、指针 1、指针的概念 2、变量的指针与指向变量的指针变量 3、数组的指针与指向数组的指针变量 4、字符串的指针与指向字符串的指针变量十一、结构体与共同体 1、结构体 2、共用体数据结构课程考

38、试大纲（一）适用专业：计算机科学与技术（二）考试的基本要求：要求考生比较系统地理解数据结构的基本概念和基本理论，掌握数据结构的基本算法。要求考生具有抽象思维能力，逻辑推理能力和综合运用所学的知识分析和解决问题的能力。（三）教材及主要参考书 清华大学出版社 陈琳琳主编 数据结构与算法(C语言版)第三版（四）课程主要内容一、 绪论 考试内容 数据结构 抽象数据结构 数据类型 抽象数据类型 算法 算法的特性 算法设计的要求 时间复杂度 空间复杂度 考试要求1 了解数据结构在计算机科学中的地位和在程序设计中的重要作用。2 了解数据结构的基本概念术语。3 掌握算法的描述和分析算法。二、 线性表 考试内容

39、 线性表 线性表的逻辑结构和存储结构 线性结构的特点 线性表的基本操作（初始化，插入，删除等） 考试要求1 了解线性表的基本特点和逻辑结构。2 掌握线性表的顺序存储结构和链式存储结构。3 掌握线性表的基本操作。三、 栈和队列 考试内容 栈 栈的特点 栈的表示和实现 栈的基本应用 队列 队列的特点 队列的表示和实现 队列的应用 考试要求1 了解栈和队列的特点。2 了解栈和队列的应用。3 掌握栈和队列的各种表示和实现方式。4 掌握栈和队列的基本操作。四、 树和二叉树 考试内容 树的结构定义和存储结构 树的基本术语 二叉树的定义和基本操作 二叉树的性质 二叉树的存储结构 二叉树的遍历 线索二叉树 哈

40、夫曼树及应用 考试要求1 了解树和森林的定义和基本概念。2 掌握二叉树的各种存储结构及基本操作。3 掌握二叉树的线索化。4 掌握哈夫曼树的构造方法和应用。五、 图考试内容图的定义 图的基本概念 图的存储结构 图的遍历 图的最小生成树 拓扑排序 关键路径 最短路径考试要求1 了解图的特点和图的基本概念。2 了解图的基本应用。3 掌握图的各种存储结构。4 掌握图的深度优先和广度优先搜索遍历算法。5 掌握图的最小生成树算法。6 学会利用拓扑排序解决问题。7 掌握关键路径和最短路径算法及应用。六、 查找 考试内容 查找表 关键字 查找 顺序表的查找 有序表的查找 哈希表 哈希函数的构造方法 处理冲突的

41、方法 查找性能的分析 考试要求1 了解各种查找表和查找树的特点和查找性能。2 掌握查找表和查找树的查找方法。3 掌握哈希表的构造方法、查找过程、处理冲突的方法。4 能熟练分析各种查找算法的特点。七、 内部排序考试内容排序 直接插入排序 折半插入排序 2-路插入排序 表插入排序 希尔排序 快速排序 简单选择排序 树形选择排序 堆排序 归并排序 基数排序考试要求1 掌握各种插入排序算法及性能。2 掌握快速排序算法及性能。3 了解选择排序算法过程及性能。4 了解基数排序算法过程及性能。5 掌握归并排序算法及性能。6 能够熟练比较各种算法的性能。医学院人体解剖学课程考试大纲绪 论熟悉人体解剖学的任务并了解其范围，分科及发展前沿。了解人体解剖学发展简史。掌握人体解剖学标准姿势、轴、面和方位术语。了解正常、异常、变异和畸形的一般概念。第一篇 运动系统熟悉运动