初中通用班会课件文明用语 班会.pptx

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1、文明用语从我做起1. 1.升旗仪式升旗仪式2. 2.课堂礼仪（上课课堂礼仪（上课/ /下课下课/ /迟到等）迟到等）3. 3.公共场所礼仪（乱扔垃圾公共场所礼仪（乱扔垃圾/ /高空抛物高空抛物/ /大声喧哗大声喧哗/ /追逐打闹）追逐打闹）4. 4.尊敬师长尊敬师长5. 5.同学相处（礼貌同学相处（礼貌/ /谦让谦让/ /互相尊重互相尊重/ /文明用语文明用语/ /不乱起绰号）不乱起绰号）6. 6.卫生问题：集体卫生卫生问题：集体卫生/ /个人卫生个人卫生文明小测试文明小测试(1) (1) 在升旗礼时，你能肃立，少先队礼吗？在升旗礼时，你能肃立，少先队礼吗？A.A.能能 B.B.有时有时 C.

2、C.不能不能(2)(2)你平时有说脏话吗？你平时有说脏话吗？A.A.不说不说 B.B.很少说很少说 C.C.常说常说(3)(3)在路上遇见老师，你会主动问好吗？在路上遇见老师，你会主动问好吗？A.A.会会 B. B.有时有时 C.C.不会不会(4)(4)你有破坏公物、乱扔过粉笔等物品吗？你有破坏公物、乱扔过粉笔等物品吗？A.A.没有没有 B.B.有过有过 C.C.经常经常(5) (5) 你能和同学友好相处、互相帮助吗？你能和同学友好相处、互相帮助吗？A.A.是的是的 B.B.很少很少 C.C.没有没有(6)(6)你有乱扔垃圾吗？你有乱扔垃圾吗？A.A.没有没有 B.B.偶尔偶尔 C.C.经常经

3、常(7)(7)在路上遇见老师，你会主动问好吗？在路上遇见老师，你会主动问好吗？A.A.会会 B. B.有时有时 C.C.不会不会(8)(8)你能做到上课认真听讲，不聊天不做小动作吗？你能做到上课认真听讲，不聊天不做小动作吗？A.A.会会 B. B.有时有时 C.C.不会不会(9) (9) 你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.A.是的是的 B.B.很少很少 C.C.没有没有(10)(10)参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.A.没有没有 B.B.偶尔偶尔 C.C.经常经常说明：选择说明：选择“A”“A”得得3

4、 3分，选择分，选择“B”“B”得得2 2分，分，选择选择“C”“C”得得1 1分分.分数为分数为24-3024-30分，你是个讲文明、懂礼貌的学生，举分，你是个讲文明、懂礼貌的学生，举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！好，是个受欢迎的人！.分数为分数为16-2216-22分，在一般情况下，你是个文明的人，分，在一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一半，是个比较受欢迎的人！人际关系一半，是个比较受欢迎的人！.分数为分数

5、为10-1410-14分，在许多情况下，你是个不文明的人，分，在许多情况下，你是个不文明的人，人际关系不佳，是一个不太受欢迎的人，需要努力，多人际关系不佳，是一个不太受欢迎的人，需要努力，多注意自己的言行哦！注意自己的言行哦！ 有一次，苏东坡到金山寺与佛印一起坐禅。坐了一个有一次，苏东坡到金山寺与佛印一起坐禅。坐了一个时辰，时辰，苏苏东坡觉得身心通畅，内外舒泰，便忍不住问禅印：东坡觉得身心通畅，内外舒泰，便忍不住问禅印：“禅师，你看我坐禅的样子如何禅师，你看我坐禅的样子如何？” 佛印看了一下佛印看了一下苏苏东坡，点头赞道：东坡，点头赞道：“像一尊佛。像一尊佛。”东东坡非常高兴，佛印随口也问东坡

6、：坡非常高兴，佛印随口也问东坡：“你看我的坐姿如何？你看我的坐姿如何？” 苏东坡揶揄地说：苏东坡揶揄地说：“像一堆粪！像一堆粪！”。佛印听了，。佛印听了，并不动气，只是置之一笑。并不动气，只是置之一笑。 苏东坡高兴的回家，告诉苏小妹说：苏东坡高兴的回家，告诉苏小妹说：“我今天赢我今天赢了佛印禅师！了佛印禅师！”苏小妹颇不以为然的说：苏小妹颇不以为然的说：“哥哥，其哥哥，其实今天输的是你。实今天输的是你。禅师的心中有佛，所以才看你如佛；禅师的心中有佛，所以才看你如佛；你心中有粪，所以才视禅师为粪。你心中有粪，所以才视禅师为粪。 “我输？我骂师父是一堆牛粪，师父给我骂得一句话我输？我骂师父是一堆牛

7、粪，师父给我骂得一句话也答不出，这怎么是我输呢？也答不出，这怎么是我输呢？”苏东坡感到困惑。苏东坡感到困惑。 “ “哥哥！万法（万事万物）唯心，心外无法，这哥哥！万法（万事万物）唯心，心外无法，这道理你是知道的。道理你是知道的。”苏小妹笑嘻嘻地对苏东坡说苏小妹笑嘻嘻地对苏东坡说：“佛印师父心里想的是佛，所以他看你像一尊佛，哥佛印师父心里想的是佛，所以他看你像一尊佛，哥哥你心里想的是牛粪，所以你看师父像一堆牛粪。哥你心里想的是牛粪，所以你看师父像一堆牛粪。师师父嘴里走出一尊佛，哥哥你嘴里拉出一堆牛粪；你的父嘴里走出一尊佛，哥哥你嘴里拉出一堆牛粪；你的臭嘴巴，还不是输了吗？臭嘴巴，还不是输了吗？”

8、 启发一：启发一： 相由心生，心中有什么，看到的就是什么，相由心生，心中有什么，看到的就是什么，表现出的自己也就是什么。表现出的自己也就是什么。启发二：有的人说话，整天说不文明的语言，说这个启发二：有的人说话，整天说不文明的语言，说这个人不好，那个人很坏；其实，说这些话的人的心里才人不好，那个人很坏；其实，说这些话的人的心里才是最阴暗的。好像苏东坡，想要占佛印禅师便宜，结是最阴暗的。好像苏东坡，想要占佛印禅师便宜，结果是自己遭到失败。果是自己遭到失败。反过来说，说反过来说，说称赞称赞人家，鼓励人家学好、向善的人家，鼓励人家学好、向善的话，对人家有利益，其实对自己也是好的；好像佛印话，对人家有利

9、益，其实对自己也是好的；好像佛印禅师的精神与态度，是值得我们效法与学习的。禅师的精神与态度，是值得我们效法与学习的。 外境本无好坏美丑，好坏美丑全起于我们的自心。因此，我们身边的人和事，都是我们自己的镜子，用来照出我们自己的内心。如果你认为你的朋友有许多缺点，那是因为你有许多缺点；贬低别人就是在贬低自己。1 1 说脏话的第一阶段，说脏话的第一阶段， 从从模仿模仿开始，开始，也是最主要的原因。也是最主要的原因。3 3 说脏话的第三阶段，形成了固定的说脏话的第三阶段，形成了固定的行为模式行为模式。这一时期说脏话特点是这一时期说脏话特点是, ,脏话连篇，脱口而出。脏话连篇，脱口而出。2 2 说脏话的

10、第二个阶段，是说脏话的第二个阶段，是习惯习惯的逐渐形成。的逐渐形成。原因是中少年学生认为自己长大了，就学会原因是中少年学生认为自己长大了，就学会了说脏话。了说脏话。脏话的坏处脏话的坏处说脏话的坏处是让人对你产生一个说脏话的坏处是让人对你产生一个坏印象坏印象说脏话的坏处是让人觉得你是一个说脏话的坏处是让人觉得你是一个不文明不文明的人的人说脏话的坏处是让人觉得你是一个不懂得说脏话的坏处是让人觉得你是一个不懂得尊重尊重别人的人别人的人说脏话的坏处是让人觉得你是一个非常说脏话的坏处是让人觉得你是一个非常没礼貌没礼貌的人的人 学校的生活应该是美好的。然而，就是在这美好的学校的生活应该是美好的。然而，就是在这美好的生活中，由于我们的不注意生活中，由于我们的不注意: :父母的娇纵、溺爱，自己父母的娇纵、溺爱，自己对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化的影响，我们对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化的影响，我们每位同学，都或多或少养成了一些不文明的语言行为习每位同学，都或多或少养成了一些不文明的语言行为习惯。惯。我们应该如何改正这个坏习惯呢我们应该如何改正这个坏习惯呢? ?语言美才是真的美！语言美才是真的美！