高三生物一轮复习课件：生物的变异.pptx

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1、生物的变异基因重组及意义基因重组及意义基因突变的特征和原因基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异染色体结构变异和数目变异测试内容和要求测试内容和要求 测试内容测试内容 测试要求测试要求 基因重组及其意义基因重组及其意义 基因重组的概念及实例基因重组的概念及实例 基因重组的意义基因重组的意义基因突变的特征和原因基因突变的特征和原因 基因突变的概念、原因、特征基因突变的概念、原因、特征 基因突变的意义基因突变的意义染色体结构变异和数目变异染色体结构变异和数目变异AAB AA基础梳理基础梳理基因突变的特征和原因基因突变的特征和原因（一）基因突变的概念、原因、特征（一）基因突变的概念、原因、特征

2、1、概念：、概念：DNA分子中碱基对的分子中碱基对的增添增添、缺失缺失或或改变改变，而，而引起的基因结构的改变。引起的基因结构的改变。 实例：镰刀形细胞实例：镰刀形细胞贫血症（属于碱基对贫血症（属于碱基对的的改变改变。）。）2、原因：、原因：（1）内因：）内因：DNA复制过程中偶尔发生错误、复制过程中偶尔发生错误、DNA的碱的碱基组成发生改变等原因自发产生。基组成发生改变等原因自发产生。（2）外因：）外因：物理物理因素、因素、化学化学因素、因素、生物生物因素等。因素等。3、特征：、特征： 发生频率发生频率低低； 方向方向不确定不确定 一般一般有害有害 普遍普遍存在。存在。4、时间：细胞分裂、时

3、间：细胞分裂间期间期（DNA复制时期）复制时期）5、结果：使一个基因变成它的、结果：使一个基因变成它的等位等位基因，即产生基因，即产生新基因新基因。（二）基因突变的意义（二）基因突变的意义1、是、是新基因新基因产生的途径。产生的途径。2、是生物变异的、是生物变异的根本根本来源。来源。3、是生物进化的、是生物进化的原始原始材料。材料。基因重组及意义基因重组及意义（一）基因重组的概念及实例（一）基因重组的概念及实例1、概念：是指生物体在进行、概念：是指生物体在进行有性生殖有性生殖的过程中，控制不同的过程中，控制不同性状的基因性状的基因重新组合重新组合的过程。的过程。2、实例：、实例：（1）自由组合

4、重组：在减数第一次分裂）自由组合重组：在减数第一次分裂后期后期，非等位基因非等位基因随着随着非同源染色体非同源染色体的自由组合而自由组合。的自由组合而自由组合。（2）交叉互换重组：在减数第一次分裂）交叉互换重组：在减数第一次分裂四分体四分体时期，同源时期，同源染色体上的染色体上的等位基因等位基因随非姐妹染色单体的随非姐妹染色单体的交叉互换交叉互换而发生而发生的基因重组。的基因重组。（3）基因工程重组）基因工程重组3、结果：产生新的、结果：产生新的基因型基因型。（二）基因重组的意义（二）基因重组的意义1、是生物变异的重要来源之一。、是生物变异的重要来源之一。 2、是形成生物、是形成生物多样性多样

5、性的重要原因之一。的重要原因之一。3、对生物的进化具有重要意义。、对生物的进化具有重要意义。染色体结构变异和数目变异染色体结构变异和数目变异（一）染色体变异的概念及类型（一）染色体变异的概念及类型1、概念：是指生物细胞的染色体、概念：是指生物细胞的染色体结构结构、数目数目等发生改等发生改变从而引起的生物性状的变异。变从而引起的生物性状的变异。2、类型：主要包括、类型：主要包括染色体结构变异染色体结构变异和和染色体数目变异染色体数目变异两类。两类。（二）染色体结构变异：（二）染色体结构变异：1、类型：、类型：缺失缺失、重复重复、倒位倒位、易位易位2、实例：猫叫综合征（、实例：猫叫综合征（5号染色

6、体部分缺失）。号染色体部分缺失）。（三）染色体数目变异（三）染色体数目变异1、类型：、类型：（1）个别染色体的增加或减少引起的变异。如：）个别染色体的增加或减少引起的变异。如：21三体综三体综合征（多合征（多1条条21号染色体）。号染色体）。（2）染色体组成倍的增加或减少引起的变异。如：三倍体）染色体组成倍的增加或减少引起的变异。如：三倍体无子西瓜。无子西瓜。2、染色体组：细胞中的一组、染色体组：细胞中的一组非同源染色体非同源染色体，在形态和功能，在形态和功能上上各不相同各不相同，携带者控制该种生物生长、发育、遗传和变，携带者控制该种生物生长、发育、遗传和变异的异的全部全部遗传信息，这样的一组

7、染色体，叫做一个一个染遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个一个染色体组。色体组。3、单倍体、二倍体和多倍体、单倍体、二倍体和多倍体 由由配子配子不经受精作用直接发育成的个体叫单倍体。不经受精作用直接发育成的个体叫单倍体。 由由受精卵受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体叫三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体通称多倍体。组的个体通称多倍体。真题演练真题演练1下列有关基因突变的叙

8、述，正确的是下列有关基因突变的叙述，正确的是A若体细胞发生突变，一定不能传递给后代若体细胞发生突变，一定不能传递给后代B基因突变可发生在个体发育的不同时期基因突变可发生在个体发育的不同时期C若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变因突变D基因突变是指基因突变是指mRNA 上的碱基对的替换、增添上的碱基对的替换、增添和缺失和缺失B2癌症现已成为严重威胁人类健康的疾病之一，细癌症现已成为严重威胁人类健康的疾病之一，细胞癌变的变异类型属于胞癌变的变异类型属于 A染色体数目变异染色体数目变异 B染色体结构变异染色体结构变异 C基因突变基因突变 D基因重组基

9、因重组C3普通小麦体细胞中有普通小麦体细胞中有6个染色体组，用小麦的花个染色体组，用小麦的花粉培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞中的染色粉培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞中的染色体组数是体组数是 A1个个 B2个个 C3个个 D6个个C4人们利用射线、紫外线等处理野生青霉菌，最终人们利用射线、紫外线等处理野生青霉菌，最终培育出青霉素产量很高的菌株，其育种原理是培育出青霉素产量很高的菌株，其育种原理是A.基因重组性基因重组性 B.染色体结构变异染色体结构变异 C.基因突变基因突变 D.染色体数目变异染色体数目变异C5下图为人类镰刀形细胞贫血症病因图解。请据图回答：下图为人类镰刀形细胞贫血症病因

10、图解。请据图回答：（1）过程发生了碱基对的）过程发生了碱基对的 （填（填“替换替换”或或“增添增添”或或“缺失缺失”）而导致基因突变。）而导致基因突变。（2）图中表示的过程分别是）图中表示的过程分别是 。（3）由图可知，决定缬氨酸的密码子是）由图可知，决定缬氨酸的密码子是 。（4）该病例表明，基因能通过控制）该病例表明，基因能通过控制 的结构直接控制的结构直接控制生物体的性状。生物体的性状。（5）图中含有碱基）图中含有碱基A的核苷酸的名称是的核苷酸的名称是 。（1）替换）替换 （2）转录、翻译）转录、翻译 （3）GUA （4）蛋白质）蛋白质 （5）腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸）腺嘌呤脱氧

11、核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸6某高等动物基因型为某高等动物基因型为Aa，右图为该动物细胞分裂某一时，右图为该动物细胞分裂某一时期的示意图。请据图回答：期的示意图。请据图回答：（1）该细胞中的染色体数为）该细胞中的染色体数为 ，该细胞的分裂方式和时期为该细胞的分裂方式和时期为 。（2）若图中一条染色体的某一片段）若图中一条染色体的某一片段移接到了另一条染色体上，该变化移接到了另一条染色体上，该变化引起的变异属于引起的变异属于 。（3）如果处的基因为）如果处的基因为a，则该细胞，则该细胞基因组成形成的原因可能是基因组成形成的原因可能是 。（4）请在答题卡相应位置方框内绘出该运动体细胞有丝分）请在答题卡

12、相应位置方框内绘出该运动体细胞有丝分裂中期示意图，并在相应染色体上注明基因裂中期示意图，并在相应染色体上注明基因A、a。（1）4减数第二次分裂后期（减数第二次分裂后期（2）染色体结构变异）染色体结构变异（3）基因突变（）基因突变（4）略）略生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用转基因生物和转基因食品的安全性转基因生物和转基因食品的安全性测试内容和要求测试内容和要求 测试内容测试内容 测试要求测试要求 生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用多倍体育种的原理、方法及特点多倍体育种的原理、方法及特点诱变育种在生产中的应用诱变育种在生产中的应用单倍体育种的原理、方法及特点单倍体育种的原理、

13、方法及特点转基因生物和转基因食品的安全性转基因生物和转基因食品的安全性AAA A基础梳理基础梳理生物变异在育种上的应用生物变异在育种上的应用（一）诱变育种在生产中的应用（一）诱变育种在生产中的应用1、原理：、原理：基因突变基因突变2、方法：用、方法：用物理物理或或化学化学因素处理生物，使生物发因素处理生物，使生物发生基因突变。生基因突变。3、优点：、优点：加速加速育种进程，育种进程，大幅度大幅度地改良某些性状。地改良某些性状。4、缺点：，有利变异个体、缺点：，有利变异个体少少。5、实例：高产青霉菌株的获得、太空椒的培育等。、实例：高产青霉菌株的获得、太空椒的培育等。（二）多倍体育种的原理、方法

14、及特点（二）多倍体育种的原理、方法及特点1、原理：、原理：染色体变异染色体变异2、方法：用、方法：用秋水仙素秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。处理萌发的种子或幼苗。（秋水仙素能（秋水仙素能抑制纺锤体的形成抑制纺锤体的形成，导致染色体不分，导致染色体不分离，引起细胞内染色体数目离，引起细胞内染色体数目加倍加倍。）。）3、优点：培育出的植物器官、优点：培育出的植物器官大大，产量，产量高高，营养，营养丰丰富富。4、缺点：结实率低，成熟迟。、缺点：结实率低，成熟迟。5、实例：三倍体无子西瓜的培育。、实例：三倍体无子西瓜的培育。（三）单倍体育种的原理、方法及特点（三）单倍体育种的原理、方法及特点1、原理：、

15、原理：染色体变异染色体变异2、方法：用、方法：用花粉花粉(药药)离体培养离体培养获得单倍体植株，再获得单倍体植株，再用用秋水仙素秋水仙素处理加倍，获得纯合子。处理加倍，获得纯合子。3、优点：、优点：后代都是纯合子，明显缩短了育种年限后代都是纯合子，明显缩短了育种年限。4、缺点：技术较复杂。、缺点：技术较复杂。5、实例：矮杆抗病水稻的培育、实例：矮杆抗病水稻的培育转基因生物及转基因食品的安全性转基因生物及转基因食品的安全性（一）基因工程：又称基因拼接技术或（一）基因工程：又称基因拼接技术或DNA重组技重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物某种

16、基因提取出来，加以修饰改造，然后放到物某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。状。（二）用基因工程改造的生物称为（二）用基因工程改造的生物称为转基因生物转基因生物，用，用转基因生物生产的食品可能存在转基因生物生产的食品可能存在安全性安全性问题。问题。真题演练真题演练1下列有关杂交育种的叙述中，正确的是下列有关杂交育种的叙述中，正确的是A可以得到新的优良品种可以得到新的优良品种 B需要用需要用X射线处理生物射线处理生物C能明显缩短育种年限能明显缩短育种年限 D其遗传学原理是染色体变异其遗传学原理是染色体变异A

17、2诱变育种所依据的遗传学原理是诱变育种所依据的遗传学原理是 A基因自由组合基因自由组合 B基因突变基因突变 C染色体变异染色体变异 D染色体交叉互换染色体交叉互换B3现有基因型为现有基因型为Rr的豌豆植株若干，取其花药进的豌豆植株若干，取其花药进行离体培养得到单倍体幼苗。这些幼苗的基因型及行离体培养得到单倍体幼苗。这些幼苗的基因型及其比例为其比例为B4单倍体育种能明显缩短育种年限，该育种方法主单倍体育种能明显缩短育种年限，该育种方法主要依据的遗传学原理是要依据的遗传学原理是 A基因自由组合基因自由组合 B基因突变基因突变 C染色体变异染色体变异 D基因重组基因重组C5下列有关转基因食品和转基因生物的叙述中，下列有关转基因食品和转基因生物的叙述中，正确的是正确的是A转基因食品只能用作牲畜饲料转基因食品只能用作牲畜饲料B目前对转基因食品的安全性仍然存在争议目前对转基因食品的安全性仍然存在争议C转基因食品与非转基因食品的营养物质种类差转基因食品与非转基因食品的营养物质种类差别很大别很大D目前我国对农业转基因生物的研究和试验尚未目前我国对农业转基因生物的研究和试验尚未作出具体规定作出具体规定B